Giáo án lớp 3 tuần 26

Hoạt động dạy học: Nội dung TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV đọc toàn bài - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc từng câu lần 1.. * PP:Vấn đáp thực hành HT: Thảo luận nhóm

Trang 1

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học.

- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ

-H làm các Bt 1,2ab,3,4 Nếu còn tg,HD làm các BT còn lại

- GD H tính chính xác, sử dụng tiền hợp lí

II Đồ dùng dạy học: - Một số tiền giấy

- VBT, bảng con

III Hoạt động dạy học:

Nội dung (TG) Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Y/c HS đếm số tiền ở mỗi ví

- Hỏi: Ví nào có nhiều tiến nhất? Số tiền là bao nhiêu?

- Nhận xét, chốt cách đếm

HT: Thảo luận nhóm đôi

- GV nêu y/c bài tập

- Y/c HS thảo luận cách lấy

Trang 2

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu được nội dung câu chuyện: Chử Đồng Tử là người hiếu thảo, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng ông Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- H khá, giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

- Tranh minh họa trong SGK

- GV đọc toàn bài

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu lần 1 Y/c HS phát hiện từ khó Luyện phát âm từ khó Gọi HS đọc câu lần 2+ Đọc từng đoạn trước lớp Y/c HS phát hiện ngắt nghỉ câu dài trên bảng phụ

- Giải nghĩa từ mới

- Gọi HS đọc đoạn lần 2

- 2 HS đọc bài “Ngày hội rừng xanh” và trả lời câu hỏi 2,3

- Quan sát, nghe GTB

- Lắng nghe

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS đọc nối tiếp câu

Đọc đúng các từ: du ngoạn, khóm lau…

- Đọc câu lần 2

- Đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc, ngắt nghỉ

Trang 3

* PP:Vấn đáp thực hành HT: Thảo luận nhóm

- Nêu hệ thống câu hỏi y/c các nhóm thảo luận

- Gọi đại diện nhóm TLCH

- GV chốt câu trả lời đúng

- GV đọc mẫu đoạn 2

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng và thể hiện tâm trạng hoảng hốt, bất ngờ

- Nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt

HT: Kể theo nhóm

- Y/c các nhóm quan sát tranh và nhớ lại nội dung để kể thành câu chuyện

- GV hướng dẫn các nhóm kể chuyện

- Lưu ý HS kể theo thứ tự các tranh, lời kể rõ ràng, mạch lạc; kết hợp lời

- Y/c HS nêu nội dung bài

- GV nxét tiết học, tuyên dương HS

- Dặn HS về nhà luyện đọc và tập kể lại câu chuyện cho người thân, bạn

- Quan sát tranh, tập kể chuyện

- Lắng nghe

- Thực hiện theo GV

- Các nhóm kể trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 4

I Mục tiêu: Giúp HS

- củng cố kỹ năng về nhận biết và tính toán với đơn vị tiền Việt Nam

- Đối với HS yếu ( An, Lâm) rèn kỹ năng giải toán có liên quan

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- VBT, bảng con

- GV nêu yêu cầu

- Nêu giá tiền của một số đồ vật: bút, sách, dép, mũ…

- Hỏi: Đồ vật nào nhiều tiền nhất? đồ vật nào ít tiền nhất?

- Y/c HS tính số tiền mua:

+ 2 ngòi bút và 1 quyển sách+ 2 đôi dép và 1 cái mũ…

- Nhận xét, tuyên dương

HT: Thảo luận nhóm đôi

- Y/c HS thảo luận cách lấy

- Gọi các nhóm trình bày

- Nhận xét, chốt cách lấy đúg

HT: Làm vở ô ly

- Gọi HS đọc bài toán

- Nêu hệ thống câu hỏi, y/c HS tóm tắt

Trang 5

- Củng cố cho HS đọc đúng, lưu loát toàn bài

- Đối với HS yếu ( Tân, An, Vinh) đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng

- GD H biết ơn đối với những người có công với nước

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

Nội dung (TG) Hoạt động của GV Hoạt động của HSHĐ1: Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc toàn bài, nhắc lại giọng đọc chung của bài

* Gọi HS nối tiếp đọc đoạn, chú ý sửa lại một số từ khó trong các đoạn cho HS: quấn khố, ẩn trốn, hiển linh

( Chú ý sửa lỗi cho em Tân, An, Vinh)

* Nêu câu dài trên bảngphụ:

+ Chàng hoảng hốt,/ chạy tới khóm lau thưa trên bãi, /nằm xuống,/ bới cát phủ lên mình để ẩn trốn.//

- Y/c HS phát hiện ngắt nghỉ và tìm

từ nhấn giọng ở câu

* Giao việc cho các nhóm luyện đọc ( Tiếp cận nhóm có em Tân, An, Vinh)

* Gọi các nhóm đọc( chú ý sửa ngắt nghỉ cho các nhóm

có HS yếu)

- Sửa nhấn giọng và đọc diễn cảm cho nhóm có HS khá giỏi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

HT: Vấn đáp, động não

- Nêu câu hỏi củng cố ND

- Lưu ý câu hỏi cho HS khá giỏi cảm nhận văn học

- Chốt nội dung toàn bài

- Nhận xét, dặn dò HS

- 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn kết hợp phát âm từ khó

- Theo dõi, đọc câu

- Phát hiện ngắt nghỉ và tìm từ nhấn giọng

* Các nhóm luyện đọc

- Các nhóm thi đọc HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Lắng nghe, cổ vũ

- Nghe, trả lời câu hỏi

- 2-3 HS nêu cảm nhận văn học

- Nghe và ghi nhớ

Thứ ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010

Trang 6

Toán : LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I Mục tiêu: Giúp HS

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

- Vận dụng để làm tốt bài tập H làm BT 1,3 Nếu còn tg,HD làm các BT còn lại

- GD H tính chính xác

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa ; VBT, bảng phụ

- Y/c HS quan sát tranh ở SGK và trả lời câu hỏi:

+ Bức tranh nói về điều gì?

- Gọi HS đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn

- Giới thiệu: “ các số đo chiều cao trên

là dãy số liệu”

- GV hỏi: số 122cm là số thứ mấy trongdãy?

- Tương tự với các số còn lại

- Gọi HS đọc lại dãy số liệu

* PP: Thực hành luyện tập HT: Thảo luận nhóm

- Y/c HS đọc dãy số liệu

- Gọi HS nêu số đo chiều cao của mỗi bạn

- Y/c HS viết số đo chiều cao theo thứ

tự từ cao đến thấp, từ thấp đến cao

- Nhận xét, chốt câu đúng

- Y/c HS thảo luận từng câu

Trang 7

- Gọi HS nêu cách trình bày

- Nêu tư thế khi viết bài

* PP: Đọc viết HT: Viết vở ô ly

- GV đọc lại đoạn viết

- Đọc từng cụm từ để HS viết( tiếp cận Tân, An, Nam, Vinh )

Trang 8

- Dặn HS luyện viết lại bài - Nghe và ghi nhớ

Ôn luyện Toán Ôn làm quen với thống kê số liệu

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

- VBT, bảng phụ

- HS viết đúng đoạn “ Từ đầu đến dần đến”

- HS khá giỏi viết đẹp, nối nét mềm mại và biết sáng tạo mẫu chữ

- HS TB yếuTân, An, Nam, Vinh nghe đúng âm, nhớ cụm từ viết đúng chính tả, kỹ thuật

- Bảng phụ

Trang 9

- VBT, bảng con

Nội dung (TG) Hoạt động của GV Hoạt động của HSHĐ1: Hướng dẫn

- Gọi HS nêu cách trình bày

- Nêu tư thế khi viết bài

* PP: Đọc viết HT: Viết vở ô ly

- Đọc từng cụm từ để HS viết( tiếp cận

An, Tân )

- GV đọc lại bài 2 lần cho HS dò bài

- Thống kê và chữa lỗi

- Chấm chữa một số bài

( ưu tiên HS yếu )

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những

Thứ tư, ngày tháng 3 năm 2010

Toán LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU ( tiếp theo )

- Biết những khái niệm cơ bản của bảng thống kê: hàng, cột

- Biết cách đọc các số liệu của một bảng

- Biết cách phân tích số liệu của một bảng số liệu thống kê

- H làm BT 1,2.Nếu còn tg,HD làm các Bt còn lại

II Đồ dùng dạy học: - Bảng thống kê số con của 3 gia đình theo SGK

Trang 10

- VBT, bảng phụIII Hoạt động dạy học:

1 Làm quen với thống kê số liệu

- Y/c HS quan bảng ở SGK và trả lời câuhỏi:

+ Bảng có mấy hàng? Cột ?+ Hàng 1 cho biết gì?

+ Hàng 2 cho biết gì?

+ Gia đình cô Hồng có mấy con?

- Hướng dẫn HS cách đọc số liệu của một bảng thống kê

* PP: Thực hành luyện tập HT: Thảo luận nhóm

- Y/c HS quan sát, nêu cấu tạo của bảng

- Lần lượt nêu từng câu hỏi

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Giọng đọc thể hiện đúng cảm xúc háo hức, vui vẻ của Tâm

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui Tết Trung thu các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau.

- GD H biết yêu quý bạn bè

Trang 11

- Bảng phụ

- Tranh minh họa trong SGK

- GV đọc toàn bài với giọng đọc rõ ràng, háo hức, vui tươi.Ngắt nghỉ đúng

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu lần 1 Y/c HS phát hiện từ khó

Luyện phát âm từ khó (Lưu ý Tân,

An, Vinh )

- Gọi HS đọc câu lần 2+ Đọc từng đoạn trước lớp Y/c HS phát hiện ngắt nghỉ câu dài trên bảng phụ

* PP:Vấn đáp thực hành HT: Thảo luận nhóm

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Nêu hệ thống câu hỏi y/c các nhóm thảo luận

- Gọi đại diện nhóm TLCH

- 2 HS đọc bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử” và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS đọc nối tiếp câu Đọc đúng các từ: du ngoạn, khóm lau…

- Đại diện nhóm thi+ HS đọc đồng thanh

- HS đọc bài

- Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời,

Trang 12

- Gọi HS đọc bài ( Lưu ý em Tân, An, Vinh )

- Nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt

- Y/c HS nêu nội dung bài

- GV chốt nội dung, ý nghĩa của bài

đọc: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui Tết Trung thu các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau.

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- HS nêu nội dung

- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1)

- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Lễ hội (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3abc)

- GD H biết sử dụng từ ngữ trong sáng

- Bảng phụ viết nội dung BT1

- SGK, VBT Tiếng Việt

- Gọi HS đọc y/c của bài

- GV hướng dẫn HS cách làm

- Y/c HS làm bài ( Lưu ý HS cần đọc kĩ nội dung để

- 2 HS tìm hình ảnh nhân hóa trong đoạn thơ

- 1 HS đọc

- Lắng nghe

- Làm bài nhóm đôi

Trang 13

- GV chôt lại lời giải đúng

- Gọi HS đọc lại bài làm

HT: Thảo luận nhóm

- Gọi HS đọc y/c của bài

- Y/c HS thảo luận nhóm để nêu tên

và hoạt động của lễ hội, hội

- Gọi các nhóm trình bày

- GV chốt câu trả lời đúng

- Y/c HS viết bài vào VBT

( Lưu ý em Tân, An, Vinh )

- Gọi HS nêu y/c bài tập

- Gợi ý cho HS làm bài

- Biết đọc, phân tích và xử lý số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản

- Biết nắm bài và ứng dụng trong cuộc sống

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

- VBT, bảng conIII Hoạt động dạy học:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV treo bảng phụ và hỏi:

+ Bảng trên nói về điều gì?

+ Ta phải điền gì vào ô trống

- Y/c HS thảo luận nhóm đôi

Trang 14

- Gọi HS nêu y/c bài tập

- GV nêu từng câu hỏi

- Gợi ý HS trả lời

- Nêu bổ sung một số câu hỏi

- Nhận xét, chốt ý đúng

HT: Thảo luận nhĩm

- Hướng dẫn HS biết cấu tạo của bảng

- Gọi HS đọc câu hỏi và lời giải mẫu

- Y/c HS thảo luận nhĩm

đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba.1 lần bằng

cỡ chữ nhỏ-YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụmtừ

II/ Đồ dùng: Mẫu chữ viết hoa: T.

Tên riêng và câu ứng dụng

Vở tập viết 3/2

III/ Hoạt dộng dạy học:

1 KTBC :

5p -Thu chấm 1 số vở của HS.- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và

câu ứng dụng của tiết trước

- HS viết bảng từ: Sầm Sơn.

- Nhận xét – ghi điểm

GTB: Ghi tựa.

- HS nộp vở

- 1 HS đọc: Sầm Sơn

Côn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.

- 2 HS lên bảng viết,lớp viết b/con

Trang 15

-Em biết gì về Tân Trào?

- Giải thích: Tân Trào là

tên một xã thuộc huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi diễn ra những sự kiện nổi tiếng trong lịch sử nước

ta Cụ thể:

-Là nơi thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (ngày 22 – 12 – 1944).

-Là nơi họp Quốc dân Đại hội quyết định khởi nghĩa giành độc lập (16 – 17 – 8 – 1945).

-QS và nhận xét từ ứngdụng:

-Nhận xét chiều cao các chữ,khoảng cách như thế nào?

-Viết bảng con, GV chỉnh sửa

Tân Trào

- HS đọc câu ứng dụng:

-Giải thích: Câu ca dao nói

về ngày giỗ tổ Hùng Vươngvào ngày mồng mười tháng

ba âm lịch hàng năm Vàongày này, ở đền Hùng (TìnhPhú Thọ) tổ chức lễ hội lớnđể tưởng niệm các vua Hùngcó công dựng nước

-3 HS lên bảng viết,

HS lớp viết b/ con: T.

(2 lần)

-2 HS đọc Tân Trào.

-HS nói theo hiểu biết của mình

- HS lắng nghe

-Chữ t cao 2 li rưỡi,các chữ còn lại caomột li Khoảng cáchgiữa các chữ bằng 1con chữ o

- 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con: Tân Trào

-3 HS đọc

Dù ai đi ngược về

xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng

ba.

-Chữ d, đ, g, n, h, y, t, bcao 2 li rưỡi, các chữcòn lại cao một li

Trang 16

-Nhận xét cỡ chữ.

- HS viết bảng con

- GV cho HS quan sát bài viếtmẫu trong vở TV 3/2 Sau đó

YC HS viết vào vở

- Thu chấm 10 bài Nhận xét

-Nhận xét tiết học chữ viếtcủa HS

-Về nhà luyện viết, học thuộc câu ca dao

Khoảng cách giữacác chữ bằng 1 conchữÛ o

- 3 HS lên bảng, lớpviết bảng con Dù, Nhớ.

-HS viết vào vở tập viết theo HD của GV.-1 dòng chữ T cỡ nhỏ

-1 dòng chữ D, Nh cỡ nhỏ

-2 dòng Tân Trào cỡ

nhỏ

-4 dòng câu ứng dụng

Ơn luyện Tiếng Việt ( LV ) Rước đèn ơng sao

- HS viết đúng đoạn 1 của bài

- HS khá giỏi viết đẹp, nối nét mềm mại và biết sáng tạo mẫu chữ

- HS TB, yếu nghe đúng âm, nhớ cụm từ viết đúng chính tả, kỹ thuật

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ; VBT, bảng con

Nội dung (TG) Hoạt động của GV Hoạt động của HSHĐ1: Hướng dẫn

HS viết

10-15 ph

* PP: Vấn đáp động não HT: Cá nhân, lớp

- GV đọc đoạn viết

- Nêu câu hỏi củng cố ndung

- Y/c HS phát hiện từ khĩ

- Ghi bảng từ khĩ, hướng dẫn HS

phát âm từ khĩ ( Chú ý luyện cho

Tân, Nam, Vinh,.An…)

- Hướng dẫn HS viết bảng con các từ

Trang 17

- Đọc từng cụm từ để HS viết( tiếp

cận An, Tân )

- GV đọc lại bài 2 lần cho HS dò bài

- Thống kê và chữa lỗi

- Chấm chữa một số bài

( ưu tiên HS yếu )

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tiến bộ

- Dặn HS luyện viết lại bài, chú ý sửa

những lỗi viết sai (lưu ý em Nam, Vinh )

Thứ sáu, ngày 12 tháng 3 năm 2010

KiÓm tra theo lÞch cña chuyên môn ra

Chính tả RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Biết phân biệt r/d/gi hoặc ên/ênh (BT2)

- GD H tính cẩn thận, rèn kĩ năng giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- Bảng phụ

- VBT, bảng con

Trang 18

- Gọi HS nờu cỏch trỡnh bày

- Nờu tư thế khi viết bài

* PP: Đọc viết HT: Viết vở ụ ly

- Đọc từng cụm từ để HS viết( tiếp cận Tõn, Nam )

- Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gọi ý cho trước (BT1)

- Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 cõu) (BT2)

- GD H biết sử dụng từ ngữ trong sỏng về lễ hội để viết thành cõu văn diễn đạt rừ ràng, mạch lạc

II ẹoà duứng daùy - hoùc:

 Baỷng phuù vieỏt nhửừng caõu hoỷi gụùi yự

1 KTBC 5’ -Cho HS ủoùc laùi baứi trửụực lụựp

ủaừ laứm keồ veà quang caỷnhhoaùt ủoọng cuỷa nhửừng ngửụứitham gia leó hoọi naờm mụựi(aỷnh 1) hoaởc leó hoọi ủua

-2 HS keồ laùi trửụựclụựp, 1 HS keồ theo aỷnh

1, 1 HS keồ theo aỷnh 2

Trang 19

-Nhận xét ghi điểm.

Giới thiệu bài

BT 1: Gọi HS đọc YC BT và các

gợi ý

-GV: Nhắc lại yêu cầu: Bàitập yêu cầu kể về mộtngày hội nhưng các em cóthể kể về một lễ hội vìtrong lễ hội có cả phần hội

Những em nào không trựctiếp tham gia hội (lễ hội), cóthể kể về một hội (lễ hội)

em đã thấy trên ti vi hay trênphim Khi kể các em có thểkể lần lượt theo sự quan sátcủa mình cũng có thể dựavào những gợi ý để kể

-Cho HS kể (GV đưa 6 câu hỏigợi ý lên )

-Cho HS thi kể

-Cho HS viết

-Cho HS đọc bài viết của mình

-GV nhận xét chấm điểmmột số bài làm tốt

-Các em có thích hội (lễ hội)không? Vì sao?

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS viết chưa xong về

-Lắng nghe

-1 HS đọc YC SGK

-Lắng nghe GV hướngdẫn, sau đó thựchiện theo YC của GV

-1 HS kể theo mẫu gợiý

-3 – 4 HS nối tiếp nhauthi kể

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầubài tập

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	240 KB