HĐNG lên lớp 10

Ngày soạn : 01.09.07Chủ đề hoạt động tháng 9 Thanh niên học tập rèn luyện vì sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nớc A.Mục tiêu giáo dục - Học sinh hiểu đợc vai trò của công ng

Ngày soạn : 01.09.07

Chủ đề hoạt động tháng 9 Thanh niên học tập rèn luyện

vì sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nớc

A.Mục tiêu giáo dục

- Học sinh hiểu đợc vai trò của công nghiệp hoá - hiện đại hoá trong quá trình xây dựng và phát triển đất nớc

- Biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện để phấn đấu trở thành những công dân có ích cho tơng lai

- Tích cực chủ động, tự giác trong hcọ tập và rèn luyện

B.Nội dung hoạt động

- Tham gia khai giảng năm học mới 100%

- Giới thiệu nội dung cơ bản của cấp học THPT nhằm để các em chủ động,

tự tin bớc vào năm học

- Tìm hiểu yêu cầu, nhiệm vụ năm học lớp 10 - THPT, truyền thống của nhà trờng, vì trí, vai trò nhiệm vụ của học sinh THPT trong nhà trờng và trong thời kỳ công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc

- Trao đổi về phơng pháp học tập tích cực

- Thi tìm hiểu về luật giáo dục, quyền và nhiệm vụ học sinh THPT

Vị trí vai trò của ngời thanh niên học sinh THPT trong sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nớc.

I/ Mục tiêu hoạt động.

- Học sinh hiểu đợc nội dung vai trò của công nghiệp hoá - hiện đại hoá trong xây dựng và phát triển đất nớc, vai trò của thanh niên - học sinh trong sự nghiệp đó

- Có thái độ tin tởng vào sự thành công của sự nghiệp công nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nớc

- Xác định đợc trách nhiệm của thanh niên - học sinh trong công cuộc xây dựng đất nớc, từ đó tích cực học tập và rèn luyện

II/.Nội dung hoạt động.

1)Giáo viên chủ nhiệm cung cấp cho học sinh các kiến thức

- Công nghiệp hoá đồng nghĩa với việc làm cho nền sản xuất nhỏ, thủ công hiện nay trở thành nền sản xuất công nghiệp với các máy móc, thiết bị và công nghệ hiện đại tạo điều kiện cho đất nớc phát triển

- Hiện đại hoá : Nền công nghiệp đợc áp dụng các thành tựu khoa học, công nghệ hiện đại nhất ở các khâu, các lĩnh vực sản xuất Toàn bộ nền sản xuất công nghiệp từng bớc tự động hoá, tin học hoá, trong đó hàm lợng trí tuệ ngày càng chiếm tỷ trọng lớn trong các sản phẩm đợc xuất ra

Mục đích : Theo kịp các nớc trong khu vực

- Vai trò của công nghiệp hoá - hiện đại hoá trong quá trình xây dựng và phát triển đất nớc

+ Làm cho tốc độ phát triển kinh tế xã hội vợt nhanh hơn

+ Sản xuất ra của cải nhiều hơn, chất lợng tốt hơn, rẻ hơn

+ Tạo điều kiện phát triển các công trình công cộng nh bệnh viện, tr-ờng học, đtr-ờng giao thông -> nâng cao chất lợng cơ sở ( )

- Điều kiện thực hiện công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nớc

+ Tiền vốn, khoa học, công nghệ, cơ sở hạ tầng, quan trọng là phải có nguồn nhân lực (con ngời) đáp ứng đợc các yêu cầu công nghiệp hoá - hiện đại hoá, đầu t cho giáo dục

2) Hớng dẫn học sinh thảo luận vấn đề

III/.Kết thúc hoạt động

- Yêu cầu học sinh viết chơng trình hành động của bản thân trong học tập

và rèn luyện

- Đánh giá kết quả hoạt động của học sinh

Hoạt động 2

Trao đổi về phơng pháp học tập tích cực ở trờng THPT

I/ Mục tiêu hoạt động.

- Học sinh hiểu đợc ý nghĩa và tác dụng phơng pháp học tập tích cực và yêu cầu của phơng pháp học tập tích cực

- Có thái độ cố gắng khắc phục khó khăn để học tập theo phơng pháp tích cực

- Bớc đầu biết vận dụng phơng pháp học tập tích cực vào các tiết học, môn học cụ thể

II/ Công tác chuẩn bị.

1) Giáo viên: - Cung cấp cho học sinh những nội dung về phơng pháp học tích cực

- Chuẩn bị nội dung, câu hỏi gợi ý, câu hỏi trắc nghiệm

2) Học sinh: - Tìm hiểu các vấn đề do giáo viên đa ra

- Cử chủ toạ điều khiện thảo luận, 1 th ký

- Mời giáo viên đến dự

- Trang trí lớp học.III/ Tổ chức hoạt động.

Những vấn đề cơ bản của phơng pháp học tập tích cực

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích,

yêu cầu

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Cử chủ toạ

- Cử th ký

- Phân công nhiệm vụ của các nhóm

- Hát bài: "Thanh niên làm theo lời bác"

+ Nhóm 1: Công nghiệp hoá - hiện

đại hoá đất nớc là gì? Sự hiểu biết của

em về công nghiệp hoá - hiện đại hoá

đất nớc?

+ Nhóm 2: Vai trò của công nghiệp hoá - hiện đại hoá trong quá trình xây dựng xây dựng và phát triển đất nớc + Nhóm 3: Các điều kiện để thực hiện công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất n-ớc

+ Nhóm 4: Vai trò, trách nhiệm của thanh niên - học sinh trong sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá

- Các nhóm cử đại diện trình bày

- Chủ toạ tổng kết, thống nhất ý kiến

1)Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích - yêu cầu, nội dung chính của hoạt động giao cho cán bộ lớp điều khiển thảo luận

- Mục đích - yêu cầu: Hiểu đợc sự cần thiết của phơng pháp học tập tích cực ở trờng phổ thông nhằm nâng cao chất lợng học tập

2)Chủ toạ điều khiển thảo luận

Ngày sọan: 01.10.07

Chủ đề hoạt động tháng 10

Thanh niên với tình bạn, tình yêu và gia đình

A.Mục tiêu giáo dục

- Nhận thức rõ hơn giá trị của tình bạn, tình yêu và gia đình; xác định rõ trách nhiệm của bản thân trong quan hệ bạn bè, trong tình yêu và gia đình

- Rèn luyện các kỹ năng ứng xử phù hợp trong tình bạn, tình yêu và gia

đình

- Bồi dỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với gia đình, bạn bè

B.Nội dung hoạt động.

- Thi hỏi đáp về tình bạn, tình yêu và gia đình

- Tổ chức hội thi ngời bạn gái đáng mến

- Thi ứng xử linh hoạt dới hình thức xử lý các tình huống trong giao tiếp với bạn cùng giới và bạn khác giới

C Tổ chức các hoạt động cụ thể

Hoạt động 1

Thi hỏi đáp về tình bạn, tình yêu và gia đình.

I.Mục Tiêu hoạt động.

- Học sinh hiểu rõ hơn về tình bạn, tình bạn khác giới ở tuổi HS, tình yêu

và gia đình; lứa tuổi vị thành niên và vai trò của gia đình trong giáo dục vị thà - Có nguyện vọng xây dựng một tình bạn trong sáng và tự hào về tình bạn trong sáng của mình

+ Thế nào là học tập theo phơng pháp

tích cực?

- Học sinh thảo luận

- Giáo viên đa ra kết luận

Sự cần thiết phải học tập theo phơng

pháp tích cực

- Học sinh thảo luận

- Giáo viên tổng kết đa ra kết luận

1 Học tập theo phơng pháp tích cức là gi?

- Giáo viên hớng dẫn, tổ chức phơng pháp học tập

- Học sinh chủ động nghiên cứu sách giáo viên, tìm tòi, sử dụng các thao tác t duy, làm bài tập nhận thức

để tử giành lấy kiến thức

2.Sự cần thiết phải học tập theo phơng pháp tích cực

- Thời đại bùng nổ thông tin, kế hoạch phát triển không ngừng, công nghệ luôn đổi mới

- Muốn trong xã hội ấy cần

có phơng pháp

- nắm đợc cách ứng xử trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới và có hành vi đúng mức trong quan hệ bạn bè

II Chuẩn bị

1.Giáo viên:

- Xây dựng thể lệ thi, các nội dung và yêu cầu các cuộc thi

- Chuẩn bị sẵn các câu hỏi và một số tài liệu cần thiết

2.Học sinh:

- Trang trí lớp học

- Chuẩn bị hoa và tặng phẩm

III Tiến trình tiết dạy

1.ổn định tổ chức lớp:

2 Tổ chức hoạt động.

- GVCN nêu mục đích và công bố thể lệ thi

- Giới thiệu bí th làm ngời dẫn chơng trình

IV.Củng cố

Câu 1: Thế nào là tình bạn chân chính?

Vai trò của bạn bè trong cuộc sống con ngời?

Câu 2: Tại sao ngời ta gọi tuổi các em là

tuổi trăng tròn?Tuổi trăng tròn có nên có bạn

khác giới không?

Câu 3: Nếu có một bạn khác giới trong lớp

rủ bạn đi chơi riêng thì bạn có đi không?Tại

sao? Nếu không đi thì bạn từ chối nh thế nào?

Câu 4: Tuổi học trò có nên có tình yêu

không?Tại sao?

Câu 5: Thế nào là một tình yêu đẹp?

Câu 6: Em hiểu gì về câu nói: “Tình yêu

đẹp khi còn giang dở, đời mất vui khi đã vẹn

câu thề”?

Câu 7: giải thích câu nói: “ đừng nói lời

yêu với ngời mà mình không yêu”

Câu 8: Gia đình hạnh phúc có vai trò gì

trong việc học hành của con cái?

Câu 9:Em hiểu gì về câu nói : “ấu thất

học, lão bất hà vi”?

Câu 10: Giải thích câu ca dao: Thuận vợ,

thuận chồng tát biển đông cũng cạn”?

Câu 11:Giải thích ý nghĩa câu ca dao: Thà

rằng ăn bát cơm rau còn hơn cá thịt nói nhau

nặng lời?”

NDCT cho từng đội bốc thăm câu hỏi và

trả lời

_ Biết thông cảm, quan tâm giúp đỡ nhau trong mọi mặt

- Vợt qua ranh giới vật chất và địa vị

NDCT cho từng nhóm thảo luận sau đó đại diện nhóm lên phát biểu

Tuổi học trò chỉ dừng lại

ở tình bạn cha nên có tình yêu.nếu có thì phải luôn hớn tới tình yêu trong sáng

-Tình yêu đẹp là tình yêu chung thuỷ, biết quan tâm chăm sóc và thông cảm, tình yêu không có ranh giới vật chất và địa vị

- Tình yêu giang dở thì hai bên đau khổ, đókhông phảI là tình yêu đẹp

Gia đình hạnh phúc sẽ đa lại cho con cáI cuộc sống ấm

no, vui vẻ, tạo điều kiện cho con cáI học tập tốt

- Câu nói đó có nghĩa là: Trẻ không học hành thì già không làm đợc việc gì

- Vợ chồng hoà thuận thì việc gì cũng làm đợc và sẽ vợt qua tất cả mọi khó khăn

- GVCN tổng kết lại các hoạt động, nhận xét điểm mạnh, điểm yếu chung của cả lớp

- NDCT phát phần thởng cho đội có các câu trả lời hay nhất

- Lấy kết quả thi làm điểm đánh giá cho học sinh

V.Dặn dò: Tìm và đọc các t liệu nói về tình bạn, tình yêu và gia đình.

Ngày sọan: 01.11.07

Chủ đề hoạt động tháng 11

Thanh niên với truyền thồng hiếu học

và tôn s trọng đạo

A.Mục tiêu giáo dục

- Hiểu đợc nội dung và giá trị của truyền thống hiếu học và tôn s trọng

đạo, xác định đợc trách nhiệm của thanh niên trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống đó

- Biết cách ứng xử đúng mực với thầy, cô giáo trong mọi tình huống

- Kính trọng, yêu quý thầy, cô giáo; tích cực tự giác trong học tập để phát huy truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc

B.Nội dung hoạt động.

- Giao lu với những học sinh tiêu biểu trong trờng

- Những dòng cảm xúc về thầy, cô giáo

- Hoạt động kỷ niệm ngày nhà giáo Việt nam

C Tổ chức các hoạt động cụ thể

Hoạt động

Những dòng cảm xúc về thầy cô giáo

I.Mục Tiêu hoạt động.

- Học sinh hiểu đợc công lao của thầy, cô giáo, hiểu lao động s phạm của nghề thầy giáo

- Kính trọng biết ơn thầy, cô giáo

- Có hành vi thể hiện biết ơn thầy, cô giáo

III Nội dung hoạt động.

- Ca ngợi công lao của thầy, cô giáo

- Những dòng suy nghĩ về thầy cô giáo

II Chuẩn bị

1.Giáo viên:

- Nghiên cứu nội dung hoạt động

- Giao nhiệm vụ cho đội ngũ BCS lớp thiết kế chơng trình cho buổi học

2.Học sinh:

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

- Trang trí lớp

- viết bài thơ, văn cảm xúc về nghề của thầy, cô giáo

III Tiến trình tiết dạy

1.ổn định tổ chức lớp:

2 Tổ chức hoạt động.

GVCN nêu mục đích và công bố thể lệ thi

- Giới thiệu bí th làm ngời dẫn chơng trình

NDCT:

- Nêu ý nghĩa hoạt động của buổi sinh hoạt

- Giới thiệu đại biểu

- Nêu cảm xúc về thầy, cô giáo

Thầy, cô giáo là những ngời có nhiều công sức đóng góp vào việc đào tạo thế hệ trẻ, đào tạo nên những ngời công dân tơng lai cho đất nớc Là học sinh, chúng ta cần phải hiểu rõ công lao to lớn của thầy, cô giáo, hiểu đợc lao

động vất vả của thầy, cô giáo

IV Kết thúc hoạt động

- NDCT công bố điểm và trao giải thởng

- GVCN đánh giá kết quả hoạt động

V Dặn dò:

- Viết thu hoạch cá nhân về buổi hoạt động

NDCT mời đại diện cán bộ lớp báo

cáo tóm tắt kết quả su tầm và sáng tác

của lớp theo chủ hoạt động

NDCT chia lớp thành hai đội

1.NDCT cho hai đội bốc thăm câu

hỏi

Đội 1: Cảm xúc của các bạn về

ng-ời thầy, cô giáo và nghề dạy học?

Đội 2: Bạn hiểu gì về truyền thống

“Tôn s trọng đạo ?”

Đội1: Bạn nghĩ thế nào là ngời học

sinh ngoan?

Đội 2: Để lập thành tích chào

mừng ngày 20-11 thì chúng ta phải học

tập và rèn luyện nh thế nào?

NDCT nhận xét, hệ thống lại câu

trả lời

GVCN góp ý, nhận xét câu trả lời

của 2 đội

2 NDCT cho 2 đội thi văn nghệ.

3 Thi sáng tác thơ, kể kỷ niệm về

tình thầy trò

4.NDCT tập hợp các sáng tác thơ

văn, chấm và gửi lên Đoàn tr ờng

Đại diện các tổ lên báo cáo

HS lắng nghe

Đội 1: Đội tinh nghịch (Tổ 1, 2)

Đội 2: Đội ma ngâu (Tổ 3, 4)

Hai đội giới thiệu sơ qua về các thành viên trong đội mình

Đội1: thảo luận

Đại diện lên trả lời câu hỏi

Đội:2: Thảo luận

Đại diện lên trả lời

Mỗi đội hát một bài về thầy, cô giáo

HS xung phong đọc thơ hoặc kể chuyện về kỷ niệm của mình với thầy, cô giáo

- Tiếp tục lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt nam.

Ngày soạn: 01.12.07

Chủ đề hoạt động tháng 12

Thanh niên với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc

A.Mục tiêu giáo dục

- Hiểu rõ trách nhiệm của thanh niên học sinh trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc( do nhà trờng và địa phơng tổ chức)

- Tích cực, chủ động và sẵn sàng tham gia các hoạt động xây dựng và bảo vệ

tổ quốc do nhà trờng và địa phơng tổ chức

- Tin tởng ở đờng lối xây dựng và bảo vệ tổ quốc do Đảng và nhà nớc vạch ra

B Nội dung hoạt động

- Thảo luận về trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc góp phần xây dựng đất nớc

- Thanh niên và n/v phóng chống tệ nạn xã hội

- Kỷ niệm ngày quốc phòng toàn dân 22 – 12

- Báo cáo thu hoạch về tìm hiểu bảo vệ môi trờng ở địa phơng

Hoạt động tháng 1:

Thảo luận về trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc góp phần xây dựng đất nớc

I.Mục tiêu hoạt động

- Học sinh thấy đợc trách nhiệm của thanh niên học sinh, chủ nhân tơng lai của đất nớc là tích cực học tập, rèn luyện, thực hiện nghĩa vụ đầy đủ của ngời công dân

- Có thái độ quyết tâm trong việc thực hiện nghĩa vụ công dân, tích cực trong học tập và rèn luyện

- Thực hiện nghiêm chỉnh các nội quy, quy định về nề nếp học tập, những chuẩn mực trong đời sống cộng đồng Tích cực học tập rèn luyện, tham gia phòng chống tệ nạn xã hội

II.Nội dung hoạt động

- Tổ chức thảo luận về trách nhiệm của thanh niên học sinh trong một số lĩnh vực cụ thể

+ Tôn trọng , chấp hành pháp luật, thực hiện các chủ trơng, chính sách của Đảng và nhà nớc

+ Trách nhiệm cá nhân trong học tập và rèn luyện

+ Trách nhiệm tham gia các hoạt động xây dựng xã hội ; Bảo vệ môi trờng, phòng chống các tệ nạn xã hội

+ Trách nhiệm đóng góp cho phong trào thanh niên của nhà trờng, của nơi c trú

- Thanh niên có trách nhiệm tuyên truyền, vận động những ngời xung quanh thực hiện nghĩa vụ của ngời công dân

III.Công tác chuẩn bị

1.Giáo viên :

- Cung cấp cho học sinh một số kiến thức về pháp luật, chính sách xây dựng

đất nớc của Đảng, chủ trơng của đp trong xây dựng và phát triển kinh tế – xã hội

- Một số nét về các tệ nạn xã hội : Mại dâm, ma tuý Đặc biệt là các hậu quả

- của mại dâm, ma tuý dới mỗi cá nhân và môi trờng sống của cộng đồng

- Giao một số chủ đề cho học sinh chuẩn bị thi hùng biện

+ Học sinh với lối sống lành mạnh

+ Trách nhiệm của thanh niên học sinh trong công cuộc xây dựng và bảo vệ

đất nớc

+ Thanh niên với phòng chống tệ nạn xã hội

2 Học sinh :

- Chuẩn bị các chủ đề hùng biện và tập nói trớc khi trình bày

- Xây dựng và tập luyện, biểu diễn các tác phẩm theo chủ đề đợc phân công

- Chuẩn bị hội trờng và trang trí để thi hoặc toạ đàm

IV Tổ chức hoạt động.

- Chủ tịch : Nguyễn Ngọc Sơn

- Th Lý: Nguyễn Thị út Chín

- Thành viên của 2 đội: Đội 1: Tổ 1 + 2

Đội 2: Tổ 3 + 4 Hình thức

1.Thi hùng biện.

Đại diện các đội lên trình bài chuẩn bị

của mình

Yêu cầu nói, không đợc đọc

Hai đội bốc thăm và trả lời câu hỏi

Nội dung

Nội dung1: Học sinh với lối sống lành mạnh

Nội dung 2: Trách nhiệm của thanh niên học sinh trong cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc

Nội dung 3: Thi xử lí tình huống

Câu 1: Nừu có ngời rủ bạn thử hít ma tuý, bạn sẽ nói với ngời bạn đó nh thế nào

Câu 2: Bạn nhìn thấy một ngời hàng xóm buôn bán ma tuý, bạn sẽ làm nh thế nào?

Câu 3: Có ngời nói thấy ma tuý thì phải tránh xa nên thấy một bạn hít hêroin tôi liền bỏ đi ngay, nh vậy đúng hay là sai? Tại sao?

Câu 4: Bạn nghĩ gì về phong trào xây dựng các khu phố , làng văn hoá

Câu 5: Có ngời nói rằng học sinh đang sống phụ thuộc bào gia đinh nên cần tham gia các hoạt động từ thiện, theo bạn đúng hay là sai, tại sao?

V Kết thúc hoạt động

- Ban giám khảo công bố kết quả

- Giáo viên chủ nhiệm đánh giá kết quả, hoạt động

- Dặn dò

Ngày soạn: 01.01.08

Chủ đề hoạt động tháng 1:

Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc

A Mục tiêu giáo dục

- Hiểu đợc tính riêng bịêt, tính cụ thể của nền văn hoá dân tộc và quan niệm cho rằng nền văn hoá dân tộc là một bộ phận của nền văn minh nhân loại, trách nhiệm công dân trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc

- Phát triển kĩ năng ng/c các vấn đề văn hoá, lịch sử dân tộc mình, địa phơng

và đất nớc

- Có thái độ trân trọng nền văn hoá, lịch sử dân tộc mình, nuôi dỡng thái độ tôn trọng tất cả các dân tộc và các nền văn hoá của họ

B Nội dung hoạt động.

- Báo cáo kết quả tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hoá của địa phơng,

đất nớc

- Hội thi thời trang

- Tìm hiểu những truyền thống văn hoá của địa phơng

- Hội thi ‘‘ Nét đẹp văn hoá tuổi thanh niên’’

C.Các hoạt động cụ thể

Hoạt động 1 : Tìm hiểu di sản văn hoá

I.Mục tiêu hoạt động

- Giúp học sinh nâng cao hiểu biết về giá trị của các di sản văn hoá của địa phơng, của đất nớc

- Có thái độ tôn trọng và quan tâm tới việc bảo vệ các di sản của các vùng, miền trên đất nớc ta

- Đa ra đợc những sáng kiến trong việc góp phần bảo tồn các di sản văn hoá;

có kỹ năng phân tích và đánh giá các giá trị của di sản đó

II Nội dung hoạt động

- Quan niệm về di sản văn hoá

- Giá trị về mặt khoa học, lịch sử, nghệ thuật của các di sản văn hoá

III.Công tác chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Tìm hiểu 1 số thông tin về các di sản văn hóa vật thể và phi vật thể của đp

- Xây dựng 1 số câu hỏi cho hoạt động tìm hiểu của học sinh

2 Học sinh

- Từng tổ phân công nhau timg hiểu lựa chọn, sắp xếp thông tin về các di sản văn hóa

- Mỗi tổ cử 1 đại diện trình bày kết quả tìm hiểu của tổ mà bằng 1 bản thuyết trình hoặc 1 anbum hoặc 1 biểu đồ các khu di sản văn hoá