Giáo án Lịch sử 9

Về kỹ năng : rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích và nhận định các sự kiện, - II: Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới và trọng tâm bài Hoạt động của thầy và trò - Gv thông tin tình

Ngày 28- 8 -2008

Tiết 1 lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay

Chơng I: Liên Xô và các nớc Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ II

Bài 1: Liên xô và các nớc Đông Âu từ 1945 đến những năm 70 của thế kỷ XX

A. Mục tiêu bài học

1 Về kiến thức : Những thành tựu to lớn của Liên Xô trong công cuộc hàn gắn vết

thơng chiến tranh, khôi phục kinh tế và tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuậtcủa CNXH

2 Về t t ởng : Tự hào về những thành tựu xây dựng CNXH ở Liên Xô, thấy đợc tính

u việt của CNXH và vai trò lãnh đạo to lớn của Đảng cộng sản và Nhà nớc Xôviết đồng thời biết ơn Liên Xô đã giúp đỡ nớc ta, trân trọng tình đoàn kết Việt– Xô

3 Về kỹ năng : rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích và nhận định các sự kiện,

- II: Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới và trọng tâm bài

Hoạt động của thầy và trò

- Gv thông tin tình hình Liên Xô sau

chiến tranh thế giới thứ II

- Gv treo bảng số liệu cho học sinh

rõ hơn sự mất mát của LX sau chiến

tranh?

- Vậy LX có những thuận lợi gì sau

chiến tranh? (tinh thần, khí thế của

+ 1950 sản xuất công nghiệp tăng73%

+ 1949 phá vỡ thế độc quyền của Mỹ(chế tạo thành công bom nguyên tử)+ 1945 – 1950: hoàn thành khôiphục kinh tế

- Gv chốt mục I

- Gọi 1 HS đọc bài

- Chủ trơng đờng lối của LX sau khi

hoàn thành khôi phục kinh tế?

- HS thảo luận

- Phần thành tựu Gv thông tin và ghi

bảng cho HS rõ? Thông qua những

thành tựu đó em có nhận xét gì về vị

thế của LX trong giai đoạn này? (Liên

Xô trở thành 1 cờng quốc kinh tế, là

chỗ dựa vững chắc cho hòa bình và

cách mạng thế giới Tốc độ phát triển

kinh tế quá nhanh)

- Gv liên hệ mối quan hệ giữa LX và

VN giai đoạn này để HS rõ hơn

sở vật chất kỹ thuật của CNXH

(Từ 1950 đến những năm 70 của Thế kỷ XX)

- Chủ trơng: thực hiện các kế hoạchdài hạn

- Phơng hớng: u tiên phát triển côngnghiệp nặng, đẩy mạnh khoa học kỹthuật, phát triển nông nghiệp, tăng c-ờng quốc phòng

+ Sản xuất nông nghiệp tăng 9,6%/

năm+ Công nghiệp đứng thứ 2 thế giới sau

Mỹ, chiếm 20% tổng sản lợng côngnghiệp thế giới

+ 1957 phóng thành công vệ tinh nhântạo, mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũtrụ loài ngời

+ 1961: phóng tàu Phơng Đông đanhà du hành Gagarin…→ đạt thế cânbằng về quân sự hạt nhân với Mỹ+ Về chính trị: Hòa bình hữu nghị vớitất cả các nớc CNXH, ủng hộ cuộc

đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân

IV Củng cố bài tập: Gọi HS lên bảng điền vào các sự kiện nội dung thích hợp trong

Ngày 8-9-2008

A Mục tiêu bài học

1 Về kiến thức : Những nét chính về việc thành lập Nhà nớc dân chủ nhân dân

Đông Âu và công cuộc xây dựng CNXH ở các nớc Đông Âu (từ 1950 đến đầunhững năm 70)

- Những nét cơ bản về hệ thống Nhà nớc XHCN

2 Về t t ởng : khẳng định những đóng góp to lớn của các nuớc Đông Âu trong việc

xây dựng hệ thống XHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của các nớc Đông Âu đốivới cách mạng VN

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế

3 Về kỹ năng : biết sử dụng bản đồ thế giới, xác định đợc vị trí các nớc Đông Âu

B Thiết bị: khai thác tranh ảnh, t liệu lịch sử về các nớc Đông Âu

III Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới, trọng tâm bài

Gọi 1 Hs đọc đoạn đầu

- Các nớc Đông Âu ra đời trong

hoàn cảnh nào? Hs trả lời theo SGK

- Gv treo bản đồ Đông Âu, gọi Hs

độ chính trị xã hội của các quốc gia

theo chế độ dân chủ do 2 giai cấp

công nông nắm chính quyền dới sự

lãnh đạo của Đảng→xây dựng CNXH

- Tại sao gọi là các nớc Đông Âu?

(thói quen gọi theo thể chế chính trị

1 Sự ra đời của các nớc DCND

Đông Âu

- Từ 1944 - 1946: Hồng quân LiênXô truy kích chủ nghĩa phát xít, nhândân Đông Âu đã nổi dậy phối hợpvới Hồng Quân Liên Xô tiêu diệtphát xít→thành lập các nớc dân chủnhân dân

+ thực hiện quyền tự do dân chủ

Âu? (Rất nhanh chóng, bộ mặt kinh tế

xã hội của đất nớc thay đổi căn bản)

- Giáo viên giới thiệu sự ra đời của 2

đến ptgp dân tộc trên toàn thế giới

2 Tiến hành xây dựng CNXH(từ

1950 đến những năm 70 của thế kỉ XX)

a Hoàn cảnh: - Vừa thoát khỏi chiến

III Sự hình thành hệ thống XHCN

- 8-1-1949: Hội đồng tơng trợ kinh tếSEV ra đời→đánh dấu sự hình thành

1 Những thành tựu cơ bản trong công cuộc xây dựng CNXH ở Đông Âu?

2 Vai trò của hội đồng tơng trợ kinh tế đối với các nớc trong phe CNXH?

Gv tổng hợp toàn bài, hớng dẫn chuẩn bị bài sau

Ngày 15-9-2008

Tiết 3 Bài 2: Liên Xô và các nớc Đông Âu

Từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỷ XX

I.Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô viết

A Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức : Hs nắm đợc những nét chính về sự khủng hoảng và tan rã của Liên

bang Xô viết và của các nớc CNXH ở Đông Âu

2 T t ởng : Hs rõ: Đây là sự sụp đổ của một mô hình XHCN không phù hợp, phê

phán chủ nghĩa cơ hội của M Goocbachốp và một số lãnh đạo cấp cao của LiênXô & Đông Âu

3 Kỹ năng : Nhận biết sự biến đổi của lịch sử: từ tiến bộ đến phản động, bảo thủ,

từ chân chính sang phản bội lại quyền lợi của giai cấp công nhân và nhân dânlao động của các cá nhân giữ trọng trách lịch sử

- Biết khai thác các t liệu lịch sử để nắm chắc sự biến đổi của lịch sử

II Bài cũ : Thành tựu cơ bản của Đông Âu trong công cuộc xây dựng CNXH?

III Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài mới – Trọng tâm bài

- Gv thông tin về cuộc khủng hoảng

dầu mỏ 1973

- Cuộc khủng hoảng dầu mỏ đã ảnh

hởng nh thế nào đến kinh tế Liên Xô?

- Hs thảo luận, Gv chốt ghi bảng⇒

- Gọi Hs đọc phần cải tổ

- Gv giới thiệu đôi nét về nhân vật

Goócbachốp

- Theo em, lý luận mục đích cải tổ

của ông là gì? (Sửa chữa thiếu sót sai

lầm đa đất nớc thoát khỏi khủng

b Công cuộc cải tổ

- Chính trị :

• Thiết lập chế độ tổng thống, đanguyên đa đảng, xóa bỏ quyền lợicủa Đảng cộng sản

• Kinh tế: Cơ chế thị trờng theo địnhhớng TBCN

- Hậu quả? Gv chốt lại ⇒

- Hs đọc phần diễn biến tan rã

quy luật kinh tế, nguyên lý chủ nghĩa

Mác Sai lầm nghiêm trọng trong quá

trình cải tổ, sự chống phá của các thế

lực phản động trong và ngoài nớc)

- Cho học sinh quan sát H4 giới

thiệu các nơc trong khối SNG

- Gv giới thiệu tình hình chung

c Diễn biến tan rã:

• 19-8-1991: một số lãnh đạo Đảngcộng sản và chính phủ đảo chính lật

đổ Goócbachốp

• 21-12-1991: Đảng cộng sản bị

đình chỉ hoạt động, chính phủ liênbang bị tê liệt→tan rã, 11 nớc cộnghòa đòi độc lập

• 25-12-1991: Goócbachốp từ chức,CNXH ở Liên Xô hoàn toàn chấm dứt

- Rập khuôn Liên Xô - Vốn LX đã

có nhiều sai sót

- Nhân dân bất bình, hoạt độngchống phá… phản động

IV Củng cố:

Bài tập: Em có nhận xét, suy nghĩ gì về sự sụp đổ của CNXH ở Liên Xô và Đông Âu

trong tình hình hiện nay?

Gv định hớng trả lời để giáo dục t tởng cho HS

Chơng II:

Các nớc á phi mỹ la tinh

Từ năm 1945 đến nay

Ngày 22-9-2008

Tiết 4: Bài 3: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc

và sự tan rã của hệ thống thuộc địa

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức : Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã

của hệ thống thuộc địa ở Châu á Châu Phi và Châu Mỹ la tinh: những diễn biếnchủ yếu, những thắng lợi to lớn và khó khăn trong công việc xây dựng đất nớc ởcác nớc này

- Rèn luyện phơng pháp t duy, khái quát, tổng hợp …

- Kỹ năng sử dụng bản đồ kinh tế, chính trị ở các Châu và thế giới

II Bài cũ: Nguyên nhân dẫn đến sự tan rã của CNXH ở Liên Xô và Đông Âu?

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới

- Gv treo bản đồ Châu á lên giới

thiệu phong trào giải phóng dân tộc ở

Châu á

- Thời cơ nào giúp cho một số nớc ở

Châu á nổi dậy cùng giành chính

quyền trong thời gian ngắn?

đồng minh→ các nớc Châu á nhất

tề nổi dậy giành chính quyềnTiêu biểu: Inđô: 17-8-1945; ViệtNam: 2-9-1945; Lào: 12-10-1945;

→ Lan nhanh sang Nam á, Bắc Phi

- 1960: 17 nớc Châu Phi giành độc

- Gv treo bản đồ Châu phi lên giới

thiệu phong trào giải phóng dân tộc ở

Châu Phi

- Nhấn mạnh sự kiện 1960

- Nh vậy phong trào giải phóng dân

tộc diễn ra sớm nhất ở khu vực nào?

(Đông Nam á)

- Cuối mục: Gọi 1 Hs lên xác định

các nớc đã giành đợc độc lập trên bản

đồ

- Gv treo bản đồ Châu Phi lên giới

thiệu phong trào giải phóng dân tộc ở

chủng tộc? (phân biệt da đen, đa ra 70

đạo luật tàn tệ đối với da đen)

- Thành quả của cuộc đấu tranh

chống chế độ phân biệt chủng tộc?

- 1-1-1959: Cách mạng Cuba giànhthắng lợi

→Tới giữa những năm 60 của thế kỷ

XX hệ thống thuộc địa của CNĐQ cơ

bản bị sụp đổ

2 Giai đoạn từ giữa những năm 60

đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX

- Đầu những năm 60: Nhân dân 3 nớc

Ănggôla, Môzămbích, Ghinê Bitxao

đứng dậy lật đổ ách thống trị của TâyBan Nha giành độc lập: Ănggôla: 11-1975; Môzămbích: 6-1975; GhinêBitxao: 9-1974→ hệ thống thuộc địacủa Tây Ban Nha bị tan rã

III Giai đoạn từ giữa những năm

70 đến giữa những năm 90 của Thế

kỷ XX

- 1980: Nớc Cộng hòa Rôđêdia đợcthành lập

- 1990: Nớc Cộng hòa Tây Nam Phithành lập (Nay là Namibia) → chínhquyền của ngời da đen

- 1993: Chế độ phân biệt chủng tộc

đã bị xóa bỏ

→ Hệ thống thuộc địa của CNĐQ đã

bị xóa bỏ hoàn toàn

Ngày 29-9-2008

A Mục tiêu bài học:

1 Về kiến thức:

- Giúp Hs nắm một cách khái quát tình hình các nớc Châu á sau Chiến tranh thế giới thứ 2

- Sự ra đời của nớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa

- Các giai đoạn phát triển của nớc CHND Trung Hoa từ 1945 đến nay

2 T t ởng: Giáo dục Hs tinh thần quốc tế vô sản, đoàn kết với các nớc trong khu vực,

cùng xây dựng xã hội giàu đẹp, công bằng văn minh

3 Kỹ năng : Rèn luyện cho Hs kỹ năng tổng hợp, phân tích, sử dụng bản đồ

II Bài cũ: Nêu các giai đoạn phát triển của ptgpdt từ 1945→

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới, trọng tâm bài

- Gv treo bản đồ Châu á lên và giới

thiệu một số nét khái quát về Châu

- Gv giới thiệu khái quát về Trung

Quốc, và cuộc nội chiến 1946 –

1949

1 Tình hình chung

a Trớc CTTG II: Đều là thuộc địa củaAnh, Pháp, Mỹ, Nhật, Hà Lan

b Sau chiến tranh:

• Phong trào gpdt phát triển rộngkhắp, nhiều nớc đã giành đợc độc lập

• Gần suốt nửa sau thế kỷ XX diễn

ra nhiều cuộc chiến tranh xâm lợc,vùng Trung Đông luôn biến động,căng thẳng, xung đột…

• Hiện nay, nhiều nớc phát triểnmạnh trở thành các cờng quốc kinh tế:

Hàn Quốc, Xingapo, Nhật Bản, TrungQuốc, ấn Độ…→ “Thế kỷ 21 sẽ là thế

CHND Trung Hoa (giới thiệu H5)

(kết thúc ách nô dịch hơn 100 năm

của các nớc Đế Quốc, hàng ngàn năm

của chế độ phong kiến, đa Trung Hoa

bớc vào kỷ nguyên độc lập tự do Hệ

- Gọi Hs lên điền nội dung vào

- Gọi Hs đọc đoạn in nghiêng

- Vì sao Trung Quốc đạt đợc những

thành tửu trên? (Nhân dân lao động

quên mình + Liên Xô giúp)

- Gv thông tin hoàn cảnh Trung

Quốc sau 1959?

- Tại sao “Ba ngọn cờ hồng” lại làm

cho tình trạng đất nớc hỗn loạn, kinh

tế điêu đứng?

- Hs thảo luận nhóm – Gv phân

tích

- Gv thông tin thêm về bản chất của

Đại cách mạng vô sản văn hóa cho Hs

rõ

- Đại CMVS đúng đắn hay sai lầm?

Vì sao? Hậu quả của nó?

- Gọi Hs đọc bài

- Cho Hs quan sát hình 7 – 8 Em

có nhận xét gì? (một thành phố sầm

uất, giàu có) Nguyên nhân?

- Trọng tâm đờng lối đổi mới đó là

2 10 năm đầu xây dựng chế độ mới

(49-59)

• Kinh tế : 1950-1953 khôi phục kinh

tế và cải cách ruộng đất; 1953-1957hoàn thành kế hoạch 5 năm lần thứnhất Sản lợng công nghiệp tăng140%, sản lợng nông nghiệp tăng25%, xây dựng 246 công trình

4 Công cuộc cải cách mở cửa (1978-nay)

- 12-1978: TW Đảng TQ đề ra đờnglối đổi mới xây dựng CNXH mangmàu sắc TQ thực hiện cải cách & mởcửa – Hiện đại hóa đất nớc…

- Thành tựu: Bảng số liệu theo SGK

- Hớng dẫn đọc thêm Bài 5

Ngày 6-10-2008

A Mục tiêu bài học

1 Về kiến thức : Hs nắm đợc tình hình Đông Nam á trớc và sau 1945

- Sự ra đời của tổ chức Asean, tác dụng của nó và sự phát triển của nó trong khu vực

Đông Nam á

2 Về t t ởng : Tự hào về những thành tựu đạt đợc của nhân dân ta và nhân dân các nớc

Đông Nam á trong thời gian gần đây và tình đoàn kết giữa các nớc

II Bài cũ: Thành tựu cơ bản của Trung Quốc trong công cuộc cải cách mới? ý

nghĩa của sự kiện đó

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới

- Gv treo bản đồ, giới thiệu bản đồ

- Gv thông tin “trớc chiến tranh…

- Gv thông tin tiếp: Từ sau 1950…

- Sau khi Mỹ can thiệp ĐNA, khu

vực này đã bị phân hóa trong đờng lối

đối ngoại nh thế nào? →

- Hs thảo luận nhóm, rút ra:

- Gv tổng kết ptgpdt ở ĐNA phát

I Tình hình Đông Nam á trớc và sau 1945

- Tr ớc chiến tranh : Hầu hết là thuộc

địa của t bản Phơng Tây

- Sau chiến tranh : ptgpdt phát triển

mạnh mẽ, hầu hết giành đợc độc lập

- Từ sau 1950, Mỹ can thiệp thànhlập Asean→ ĐNA bị phân hóa

• Thân Mỹ: Thái Lan; Phi lip pin

• Trung lập: Inđô, Mã Lai

• Chống Pháp – Mỹ: 3 nớc

Đông Dơng

- Gv thông tin thời gian thành lập

- Mục tiêu hoạt động?

- Hs trả lời – Gv chốt (cải thiện rõ

rệt, các nớc bắt đầu thiết lập mối quan

hệ ngoại giao…)

- Tác dụng của sự ra đời và sự hoạt

động của Asean đối với các nớc tham

rộng Asean (do sự biến động của TG

sau chiến tranh lạnh, giải quyết vấn đề

Cămpuchia)

- Gv viết mốc thời gian gọi Hs điền

nên nớc gia nhập vào

- Từ 1984 đến nay Asean tiếp tục có

những hoạt động nào nổi bật? Tác

• 8-8-1967: 5 nớc…thành lậphiệp hội của các nớc ĐNA (Asean)

b Mục tiêu : Phát triển KT – XH

thông qua nỗ lực hợp tác chung,duy trì hòa bình, ổn định khu vực

c Hoạt động:

- 1967: Ra tuyên bố Băng cốc

- 1976: Hiệp ớc Bali

d Tác dụng: Các nớc tăng trởng

nhanh về kinh tế (Xingapo…)

III Từ Asean –6– phát triển thành Asean –10–

TT Tên nớc Năm gia nhập Asean Thủ đô

Ngày 14-10-2008

A Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức : Giúp Hs nắm đợc tình hình chung của Châu Phi sau CTTGII Công cuộc

đấu tranh giành độc lập phát triển kinh tế xã hội của Cộng hòa Nam Phi

2 T t ởng : Giáo dục Hs tinh thần đoàn kết tơng trợ, giúp đỡ và ủng hộ nhân dân châu

Phi trong cuộc đấu tranh giành độc lập chống đói nghèo

3 Kỹ năng : Khai thác tài liệu tranh ảnh để Hs hiểu về châu Phi

B Thiết bị: Bản đồ châu Phi – một số tranh ảnh về Châu Phi

C Trọng tâm: Mục II

D Các bớc lên lớp

I ổn định lớp

II Bài cũ: Hãy nêu rõ sự hình thành và phát triển của tổ chức Asean

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới

- Gv treo bản đồ Châu Phi, giới

thiệu một số nớc Châu Phi

- Phong trào giành độc lập ở đây có

* 7-1952: Ai cập nổi dậy đấu tranh→

- Gv giới thiệu sự ra đời của nớc

Cộng hòa Nam Phi

- Nêu rõ tính chất cơ bản của chế độ

Apácthai

- (Chính sách phân biệt chủng tộc

của ngời da trắng đối với những ngời

da đen, da màu)

- Gọi Hs đọc đoạn II và quan sát HB

- Em biết gì về lãnh tụ Mađêla và

cuộc đấu tranh chống lại chế độ phân

biệt chủng tộc ở Cộng hòa Nam Phi?

- Em đánh giá nớc Nam Phi hiện

- 6-1996: Nam Phi đa ra chiến lợckinh tế vĩ mô→ phát triển sản xuất,cải thiện đời sống nhân dân, giảiquyết việc làm, xóa bỏ chế độApácthai về kinh tế

II

Đề ra:

1, ý nghĩa sự ra đời nớc CHND Trung Hoa?

2, Quá trình gia nhập của các nớc Đông Nam á vào tổ chức Asean?

Đáp án:

1, ý nghĩa: 1-10-1949 Nớc CHND Trung Hoa ra đời kết thúc 100 năm ách nô dịch của

Đế Quốc và hàng ngàn năm của phong kiến đa đất nớc Trung Hoa vào kỷ nguyên mới– kỷ nguyên độc lập tự do, hệ thống CNXH đợc nối từ Âu - á

Ngày 19 -10-2008

Tiết 8 Bài 7: Các nớc Mĩ la Tinh

A Mục tiêu bài học

1: Kiến thức:

- Giúp HS nắm đợc khái quát tình hình Mĩ la tinh sau chiến tranh thế giới thứ II

Đặc biệt cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Cu Ba và những thành tựu mà

Cu Ba đã đạt đợc về kinh tế văn hóa, giáo dục

2 T

t ởng : - Thắt chặt tình đoàn kết Việt Nam Cu Ba

3 Kĩ năng : - Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ Mĩ La Tinh

II: Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới- trọng tâm bài

Giáo viên treo bản đồ Mĩ La Tinh chỉ

vị trí các nớc Mĩ La Tinh

- Có thể gọi là châu Mĩ La Tinh đợc

không? (Gọi là khu vực)

- Tại sao gọi là Mĩ La Tinh?

- quan sát bản đồ và nêu vị trí của Mĩ

La Tinh? (Có hai đại dơng bao bọc,

có kênh đào Pa na ma xuyên qua,

giàu tài nguyên)

- Em hiểu thế nào là “sân sau”? (độc

- Sau CTTGII: 1945 – 1959:

+ Cách mạng bùng nổ ở nhiều nớc+ 1959 – 1980: cao trào khởi nghĩa

vũ trang→ Mĩ latinh trở thành “Đạilục núi lửa”→ thay đổi cục diện + Sau 1980: Thu đợc nhiều thành tựu

→ Hiện nay: Gặp nhiều khó khăn, cốgắng vơn lên phát triển kinh tế:

Mêhicô; Braxin…

- Tại sao từ 1960→1980 MLT đợc ví

nh lục địa bùng cháy?( Nhân dân

giác ngộ về chủ quyền dân tộc, noi

theo Cu Ba, tình hình cách mạng thế

giới có lợi cho phong trào)

- Kết quả của cuộc đấu tranh

1959-1980? (Lật đổ chế độ độc tài thân

Mĩ, thiết lập chính quyền dân tộc dân

chủ)…

- Em có nhận xét gì về tình hình

MLT hiện nay?(gặp nhiều khó khăn

do âm mu của Mĩ, tuy nhiên vẫn có

- GV thông tin sự kiện 1953 qua lợc

đồ? ý nghĩa của sự kiện này?

- HS thảo luận(Thổi bùng ngọn lửa

đấu tranh với 1thế hệ chiến sĩ cách

mạng mới mẽ, đầy nhiệt huyết cách

-GV nói rõ hơn về sự kiện 11-1956

- Diễn biến chính của cách mạng

II Cu Ba – Hòn đảo anh hùng

- Sau chiến tranh: Mĩ giúp Batixtathiết lập chính quyền độc tài quân

- 1958 – 1959: Lực lợng cách mạngliên tục tấn công địch⇒ 1- 1- 1959:

Lật đổ chế độ Batixta Cách mạngCuBa giành đợc thắng lợi

- Sau 1961: CuBa bớc vào xây dựngCNXH đạt đợc nhiều thành tựu tolớn (SGK), chống lại các âm mu phá

hoại của Đế quốc Mĩ, quan hệ mậtthiết với các nớc XHCN đặc biệt làViệt Nam

IV Củng cố:

1 Những hiểu biết của em về mối quan hệ giữa Việt Nam – CuBa?

2 Chọn 1 ý đúng: Cách mạng CuBa có ý nghĩa lịch sử:

A Đánh dấu sự phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ Latinh (*)

B Làm thất bại âm mu của Mĩ trong việc chinh phục CuBa

C Nghĩa quân giải phóng đợc những vùng rộng lớn

D Xứng đáng là lá cờ đầu Mĩ Latinh

Chơng III: Mĩ, Nhật Bản , Tây Âu từ 1945 đến nay

Sau chiến tranh thế giới thứ 2 Mĩ trở thành nớc giàu mạnh nhất thế giới

Về chính trị: Đối nội: phản động; Đối ngoại: Bành trớng lãnh thổ âm mu bá chủ thếgiới Tuy nhiên Mĩ cũng vấp phải nhiều thất bại

II Bài mới: - Gv giới thiệu bài mới, trọng tâm bài: Mục I,II

- Gọi 1 Hs đọc bài đoạn đầu

- Gv giới thiệu nớc Mĩ trên bản đồ và

thông tin tình hình Mĩ sau chiến tranh

- Vì sao Mĩ trở thành nớc giàu mạnh

nhất thế giới sau CTTGII? (Đợc 2 Đại

Dơng bao bọc, không bị chiến tranh

tàn phá, yên ổn sản xuất và buôn bán

vũ khí cho các nớc tham chiến…)

- Gọi Hs đọc đoạn in nhỏ để nắm rõ

hơn

- Gv thông tin thêm: Thời gian gần

đây kinh tế Mĩ bị suy giảm

- Nghiên cứu 4 nguyên nhân hãy cho

biết nguyên nhân cơ bản nào dẫn tới

kinh tế Mĩ bị suy giảm?

- Sau CTTGII: Mĩ trở thành nớc giàumanh nhất thế giới

+ 1945 – 1950: Mĩ chiếm 1/2 sản ợng công nghiệp thế giới

l-+ Nắm 3/4 trữ lợng vàng thế giới+ Độc quyền bom nguyên tử+ Gấp 2 lần sản lợng công nghiệp 5 n-

ớc Anh – Pháp - Đức – ý- Nhật

+Thời gian gần đây: Kinh tế Mĩ cónhững dấu hiệu của sự suy yếu

KT Mĩ sau chiến tranh?

- Hs thảo luận theo SGK

- Gv cho Hs quan sát tranh trong

- Tại sao chính quyền chỉ lọt vào tay 2

Đảng này? (Bảo vệ quyền lợi của giai

cấp t sản phục vụ lợi nhuận của t bản

kếch xù)

- Em có suy nghĩ gì về giữa tham

vọng và khả năng thực tế của Mĩ?

(Khoảng cách còn xa do nhân tố chủ

quan và khách quan…Gv giải thích…

- Em có hiểu gì về câu nói: chính sách

đối ngoại của Mĩ là chiếc gậy + củ cà

rốt→ Gv giải thích liên hệ chiến tranh

ở Irắc

- Hiện nay chúng ta có quan hệ với

Mĩ nh thế nào? (Từ 1995 ta và Mĩ đặt

quan hệ ngoại giao chính thức… Hiệp

định thơng mại Việt – Mĩ…WTO…

Kiên quyết chống âm mu

II Sự phát triển về KH – KT của

Mĩ sau chiến tranh

- Là nơi khởi đầu cách mạng côngnghiệp lần 2

- 1946: Chế tạo máy tính, máy tự

1 Nguyên nhân Mĩ trở thành nớc giàu mạnh nhất?

2 Nét nổi bật trong chính sách đối ngoại của Mĩ?

- Mối quan hệ tốt đẹp giữa hai nớc “Hợp tác lâu dài, đối tác tin cậy”

II Bài cũ: Vì sao Mĩ trở thành nớc giàu mạnh nhất thế giới?

5 Bài mới: Gv giới thiệu bài mới, trọng tâm bài: Mục I, II

- Gv treo bản đồ châu á, Giúp Hs xác

định nớc Nhật trên bản đồ

- Tình hình Nhật Bản sau CTTGII có

gì đặc biệt?

- Hs thảo luận ⇒

- Gọi Hs đọc đoạn cuối mục I

- Nội dung chính của cải cách⇒

- Hs thảo luận rút ra⇒

- ý nghĩa tác dụng của cải cách⇒

- Gv hớng dẫn cho Hs thấy rõ tác

dụng tích cực và tiêu cực của công

- Sau CTTGII Nhật bại trận, bị Mĩchiếm đóng→ kinh tế bị tàn phá nặng

nề, tinh thần nhân dân suy sụp→ thấtnghiệp, lạm phát…

- Dới chế độ quân quản, một loạt cáccải cách đợc tiến hành (Ban hành hiếnpháp 1946; Cải cách ruộng đất (1946– 1949); xóa bỏ chế độ quân phiệt…)

⇒ Tác dụng: - Nhật bớc sang chế độdân chủ, phát triển kinh tế

+ Tổng sản phẩm 1968: 183 tỉ USD

- Nguyên nhân dẫn đến sự phát triển

thần kỳ của Nhật? (Nhận đơn đặt

hàng quân sự… Con ngời Nhật cần cù,

chịu khó, vai trò của Nhà nớc…)

+ công nghiệp tăng trởng 15%

+ Nông nghiệp cung cấp 80% nhu cầulơng thực

⇒ Trở thành một trong 3 trung tâmkinh tế thế giới

- Những năm cuối thế kỷ XX: Kinh tếNhật bị suy thoái

III Chính sách đối nội và đối ngoại của Nhật Bản sau chiến tranh

+ Đối nội: 1945-1993: Nhật Bản ổn

định chính trị, quyền tự do dân chủ

đ-ợc thực hiện rộng rãi

- 1993: chính trị bất ổn định+ Đối ngoại: Sau chiến tranh Nhật lệthuộc Mĩ – Mềm mỏng chính trị

- Trao đổi buôn bán, tiến hành đầu t

và viện trợ cho các nớc kém pháttriển, gây ảnh hởng bằng kinh tế

- Hiện nay: nỗ lực vơn lên một cờngquốc

IV Củng cố:

1 ý nghĩa của cải cách dân chủ ở Nhật sau chiến tranh thế giới thứ 2?

2 Những nguyên nhân cơ bản khiến cho nền kinh tế Nhật Bản phát triển thần kỳ…?

GV tổng hợp kết thúc bài giảng

Ngày 15-11-2008

Tiết 12 Bài 10: các nớc tây âu

A Mục tiêu bài học

1 Nguyên nhân nào khiến cho nền kinh tế Nhật phát triển thần kỳ?

2 Chính sách đối nội, đối ngoại của Nhật sau chiến tranh thế giới thứ 2?

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới – Trọng tâm bài (Mục 2)

- Gv giới thiệu tình hình Tây Âu quan

bản đồ

- Gọi 1 Hs đọc đoạn in nhỏ

- Tác dụng của kế hoạch Mác san đối

với các nớc Tây Âu? (Thúc đẩy nền

kinh tế Tây Âu phát triển, lệ thuộc

2 Sự liên kết khu vực

- 4 – 1951: Cộng đồng than thépchâu Âu ra đời

- Hs thảo luận nhóm

- Gv gọi đại diện trình bày

- Gv chốt: Tây Âu cố gắng xây dựng

một chính sách đối ngoại và quốc

- 7 – 1967: 3 cộng đồng trên hợp lạithành cộng đồng chung (Châu Âu):

+ Xây dựng liên minh kinh tế đồngtiền chung châu Âu (EURO)

+ Xây dựng liên minh chính trị

- 1993: Cộng đồng châu Âu→

- 1999: Liên minh châu Âu ra đời gọitắt là EU gồm 15 nớc

IV Củng cố:

1 Hãy xác định trên bản đồ 6 nớc đầu tiên của Liên minh châu Âu?

2 Đánh giá liên minh châu Âu hiện nay? (Là liên minh kinh tế lớn nhất thế giới, trởthành một trong 3 trung tâm kinh tế thế giới)

Bài tập về nhà: Lập bảng hệ thống quá trình phát triển của EU

Tiết 13 22-11-2008 Chơng IV: Quan hệ quốc tế từ 1945 – nay

Bài 11: Trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ 2

A Mục tiêu bài học

1 Về kiến thức

Giúp Hs nắm đợc: Sự hình thành “trật tự thế giới 2 cực” sau chiến tranh thế giớithứ 2 và những hậu quả của nó nh sự ra đời của tổ chức Liên hợp quốc, tình trạngchiến tranh lạnh đối đầu giữa hai phe

- Tình hình thế giới sau chiến tranh lạnh, những hiện tợng mới và các xu thế phát triểnhiện nay của thế giới

2 Về t t ởng: Qua những kiến thức lịch sử trong bài giúp Hs thấy đợc một cách khái

quát toàn cảnh của thế giới nửa sau thế kỷ XX với những diễn biến phức tạp và đấutranh gay gắt vì mục tiêu: hòa bình thế giới, độc lập dân tộc và hợp tác phát triển

3 Kỹ năng - Quan sát, sử dụng bản đồ thế giới, rèn luyện phơng pháp t duy, khái quát

phân tích

B Thiết bị: Bản đồ chính trị thế giới

C Các bớc lên lớp:

I ổn định lớp

II Bài cũ: Quá trình phát triển xu hớng liên minh châu Âu

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới – Trọng tâm bài (Mục I, III, IV)

- Gọi 1 Hs đọc bài

- Nội dung chủ yếu của hội nghị

Ianta? (phân chia hai khu vực gây ảnh

hởng của Xô - Mĩ)

- Gv dùng bản đồ thế giới chỉ những

khu vực gây ảnh hởng của Xô và Mĩ

- Vì sao gọi đây là hội nghị lịch sử?

(Thỏa thuận của hai bên trở thành

khuôn khổ của một trật tự thế giới

mới)

- Gv giải thích khái niệm: Trật tự thế

giới mới…

- Chuyển mục II

- Gv giới thiệu Hình trong SGK và nói

rõ hơn về nguyên tắc hoạt động của

hội đồng Bảo an

- Hãy kể tên những tổ chức nằm trong

I Sự hình thành trật tự thế giới mới

- 4→12 – 1 – 1945: Hội nghị Ianta(Nguyên thủ của Liên Xô - Anh –

Mĩ dự)

→ Trật tự 2 cực Xô - Mĩ ra đời

- Thỏa thuận phân chia các khu vựcgây ảnh hởng→ Trật tự thế giới 2 cựcXô - Mĩ ra đời

II Sự thành lập Liên Hợp Quốc

- Hội nghị Ianta thành lập tổ chứcLHQ

- Mục đích: Duy trì hòa bình, an ninhthế giới, phát triển mối quan hệ hữu

Liên Hợp Quốc mà em đợc biết? Hs

thảo luận

- Gv cho Hs rõ: 9 – 1977: Việt Nam

là thành viên thứ 149 của LHQ và mối

quan hệ giữa VN – LHQ

- Gọi Hs đọc mục III

- Thế nào là “chiến tranh lạnh”?

- Hãy nêu các xu thế phát triển của

thế giới ngày nay?

- Hs trả lời theo SGK

- Xu thế chung của thế giới là gì?

(Hòa bình, ổn định, hợp tác và phát

triển kinh tế)

- Hãy cho biết suy nghĩ của em về thế

giới ngày nay?

- Hs thảo luận ⇒

nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôntrọng chủ quyền của các dân tộc

III Chiến tranh lạnh

- Phục hng châu

Âu

- Liênxô (CNXH)

- Thành lập SEC,Vác sava

- có thể dự đoán thế giới theo 4 xuthế:

1 Hòa hoãn, hòa dịu trong quan hệ

1 Xu thế phát triển của thế giới? (SGK)

2 Nhiệm vụ to lớn của nhân dân ta hiện nay là gì? (Mâu thuẫn nổi bật của nớc ta hiệnnay là mâu thuẫn giữa trình độ thấp kém của lực lợng sản xuất với yêu cầu rất cao củasản xuất CNXH hiện đại→ Dốc sức phát triển kinh tế để thắng nghèo nàn lạc hậu nhândân ấm no…)

3.Gv tổng kết toàn bài

Tiết 14 3-12-2008 Chơng V Bài 12:

Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của

cách mạng KHKT sau chiến tranh

A Mục tiêu bài học

1 Những nội dung chính của hội nghị Ianta 4→12 – 2 – 1945?

2 Xu hớng phát triển của thế giới ngày nay?

III Bài mới: Trọng tâm bài: Mục I

- Gọi 1 Hs đọc bài

- Hãy liệt kê các thành tựu KHKT sau

chiến tranh? (Hs thảo luận)

- Gv đa ra một số dẫn chứng về khoa

học cơ bản Đặc biệt về sinh học

- Hãy kể một số công cụ sản xuất mới

nhất mà em biết?

- Tác dụng của các nguồn năng lợng

mới? (trong cuộc sống – y học…)

- Em hiểu thế nào là cách mạng xanh?

Cách mạng trắng? (Công cuộc đổi

mới trong nông nghiệp nhờ KHKT…;

Chăn nuôi lấy sữa→ cách mạng trắng)

- Hãy kể tên những cuộc chinh phục

vũ trụ của loài ngời?

I Những thành tựu chủ yếu của

cách mạng KHKT: (7 thành tựu)

- Khoa học cơ bản: Nhiều phát minh

về Toán – Vật lý – Hóa – Sinh(Đặc biệt trong sinh học: “Cừu Đôli

nguyên tử, mặt trời, thủy triều, gió…

- Sáng chế vật liệu mới: chất dẻo,

pôlime

- Cách mạng xanh trong nông nghiệp

- Giao thông vận tải, thông tin liên lạc…(máy bay siêu âm, tàu hỏa tốc độ

cao, phơng tiện liên lạc hiện đại)

- Chinh phục vũ trụ: phóng vệ tinh

(Gv giới thiệu thêm về Dơng Vĩ Lợi,

ngời Trung Quốc 38 Tuổi đã bay vào

vũ trụ trên tàu Thần châu V)

- Hãy nêu rõ tích cực và hạn chế của

II ý nghĩa tác động của cuộc cách mạng KHKT sau chiến tranh thế giới thứ 2

a Tích cực:

- Con ngời thực hiện những bớc tiếnnhảy vọt cha từng thấy về sản xuất,năng suất lao động, tiết kiệm thời gian

và giải phóng sức lao động của conngời

- Nâng cao sức sống và chất lợng sốngcủa con ngời

b Tiêu cực

- Chế tạo vũ khí hủy diệt, ô nhiễmmôi trờng

- Tai nạn lao động, giao thông

- Mối đe dọa về đạo đức

Tiết 15 10-12-2008 Bài 13: Tổng kết lịch sử thế giới

2 Về t t ởng:

Hs nhận thức đợc tính gay gắt của lịch sử thế giới hiện đại trong cuộc đấu tranhgiữa các thế lực CNXH: Độc lập dân tộc – dân chủ – và tiến bọ xã hội với CNĐQ vàcác thế lực phản động khác

Thấy rõ xu thế phát triển hiện nay của thế giới, quan hệ khăng khít giữa Việt Nam

III Bài mới: Gv giới thiệu nội dung bài học

- Gv vào bài: Chia 4 nhóm Hs

- Hãy kể tên các chơng đã học từ đầu năm đến nay? (5 chơng)

* Bài tập 1 : Phát hiện và sửa chỗ sai trong các sự kiện sau: (Thảo luận nhóm)

- 1951: CNXH trở thành hệ thống thế giới

- Đến những năm 80 các nớc XHCN trở thành lực lợng hùng mạnh về kinh tế – chính trị

- Năm 1992: Liên Xô và Đông Âu sụp đổ

- Gv đa đáp án đúng ra

- Hãy kể tên những thành tựu xây dựng CNXH ở Liên Xô và Đông Âu?

Hs thảo luận rút ra đáp án

- Em có suy nghĩ gì về sự sụp đổ của Liên Xô và Đông Âu?

(Không phải là sự sụp đổ của chủ nghĩa Mác mà là một bớc lùi tạm thời của CNXH)

* Bài tập 2 : Hãy điền tiếp nội dung vào chỗ (….) của bài tập 2

- Phong trào giải phóng dân tộc ở á - Phi – Mĩ latinh……(Giành đợc nhiều thắng lợi)

- Hệ thống thuộc địa và chế độ phân biệt chủng tộc……(Bị sụp đổ)

- Các nớc á - Phi – Mĩ latinh đã giành đợc nhiều thắng lợi Tiêu biểu nh:… (TrungQuốc, ấn Độ và Asean)

Gv đa đáp án đúng ra

- Năm nào đợc gọi là năm châu Phi? (1960)

* Bài tập 3 : Gọi Hs đọc phần 3

- Hãy bổ sung các nội dung chính còn thiếu của câu III trong bài tập 3

- Sự phục hồi và phát triển nhanh về kinh tế của các nớc TBCN

- Mĩ trở thành nớc giàu mạnh nhất→ bá chủ thế giới

- Hs bổ sung và Gv treo đáp án:

- Xu hớng liên kết khu vực xuất hiện

- Xuất hiện 3 trung tâm kinh tế – tài chính thế giới

* Nội dung IV: Có những sự kiện cơ bản gì?

- Sự xác lập trật tự 2 cực Xô - Mĩ

- Tình trạng chiến tranh lạnh

- Chiến tranh lạnh là gì? Hs thảo luận

- Gv phát phiếu học tập: Những biểu hiện của chiến tranh lạnh? Hậu quả của nó?

Mĩ

- Thành lập NATO, chạy đua vũ

trang, phục hng châu Âu

Liên Xô

- Thành lập SEV, Vác Sa Va

* Nội dung V – Gv tóm tắt 7 thành tựu? Tác động của nó đối với đời sống con ngời?

- Trong 5 nội dung trên, nội dung nào có tác động mạnh mẽ đến chính trị quan hệ quốctế? (C IV)

III Các xu thế phát triển của thế giới ngày nay

- Sau trật tự Ianta sụp đổ thế giới phát triển theo xu hớng nào?

Tiết 16 : 16-12-2008 Phần II: lịch sử việt nam (1919 đến nay)

Chơng I Việt Nam trong những năm 1919 – 1929

Bài 14: Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất

I Chơng trình khai thác thuộc địa lần II của thực dân Pháp

A Mục tiêu bài học

1 Về kiến thức:

Hs nắm đợc: Nguyên nhân, mục đích, đặc điểm nội dung của chơng trình khaithác thuộc địa lần II của thực dân Pháp Những thủ đoạn thâm độc của thực dân Pháptrong cuộc khai thác→ xã hội Việt Nam phân hóa sâu sắc

- Bản đồ VN có các nguồn lợi của CNTB ở cuộc khai thác thuộc địa

- Bảng phụ: Sơ đồ phân hóa xã hội

- Nguyên nhân dẫn tới cuộc khai thác

thuộc địa lần II của Pháp?

- Hs thảo luận Gv rút ra ghi bảng⇒

- Thủ đoạn của chúng?

- Gọi Hs đọc phần in nghiêng

- Vì sao Pháp lại chú trọng đầu t vào 2

ngành này? (Lãi nhiều→Thị trờng có

nhu cầu tiêu thụ lớn)

- Gv dùng lợc đồ giới thiệu

- Những chính sách trên tác động vào

nền kinh tế nớc ta nh thế nào? ⇒

(Thủ đoạn tham hiểm, xảo quyệt làm

cho nền kinh tế VN phát triển què

quặt, lạc hậu, lệ thuộc pháp)

- Gv chốt mục 1, chuyển mục 2

1 Chơng trình khai thác lần II của thực dân Pháp

- Sau CTTGI: Pháp bị tàn phá nặng nề

→Tăng cờng bóc lột thuộc địa để bù

đắp chiến tranh

- Thủ đoạn: Cớp đoạt ruộng đất mở

đồn điền nh cao su, chè, cà phê

- Đầu t khai mỏ

- Đẩy mạnh công nghiệp nhẹ, chútrọng công nghiệp chế biến

- Độc quyền ngoại thơng, ngân hàngchú trọng giao thông vận tải

- Đánh thuế nặng vào giao thông vậntải

⇒ Kinh tế phát triển không đồng đều,

lệ thuộc chặt chẽ vào Pháp, phục vụPháp

2 Các chính sách chính trị , văn

- Gọi 1 Hs đọc

- Mục đích của chính sách chia để trị?

(Chia 3 kỳ, gây hiềm khích dân tộc,

dễ cai trị)

- Em có nhận xét gì về chính sách

khai hóa văn minh của Pháp? (Tuyên

truyền nhảm nhí, che đậy hành động

cớp nớc)

- ảnh hởng trực tiếp của các chính

sách đó đối với các nhân dân ta?⇒

- Gv treo bảng phụ giới thiệu sự phân

hóa xã hội

- Hãy phân tích địa vị xã hội và tính

chất cách mạng của các giai cấp đó

- Hs thảo luận

- Gọi 1-2 em lên điền vào bảng

- Đánh giá của em về thực lực của giai

cấp t sản và giai cấp công nhân VN?

(giai cấp t sản VN yếu vì bị chèn ép,

giai cấp công nhân VN ngày càng lớn

- Văn hóa – giáo dục:

+ Thực hiện văn hóa nô dịch khuyếnkhích hoạt động mê tín, dị đoan, tệnạn xã hội Xuất bản báo chí tuyêntruyền chính sách khai hóa văn minh+ Trờng học mở nhỏ giọt

⇒Đẩy nhân dân ta vào vòng ngu dốt,mất tinh thần đấu tranh, xã hội rốiloạn

3 Xã hội Việt Nam bị phân hóa

- Xã hội bị phân hóa sâu sắc

+ Địa chủ phong kiến lớn: Cấu kếtPháp: Nhỏ: có tinh thần yêu nớc

+ Giai cấp t sản: Mại bản: cấu kếtPháp; Dân tộc: có tinh thần yêu nớc+ Tiểu t sản: Tăng nhanh về sản lợng:

có tinh thần yêu nớc+ Giai cấp nông dân: Chiếm 90%, bịbóc lột nặng nề

+ Giai cấp công nhân: phát triểnnhanh cả chất, lợng

→Giác ngộ cách mạng nhất (Bị 3 tầnglớp áp bức)

IV Củng cố:

- Nguyên nhân, mục đích Pháp đẩy mạnh khai thác thuộc địa lần thứ 2? ảnh hởng củacuộc khai thác đó đối với nền kinh tế, xã hội của nớc ta lúc bấy giờ?

- Gợi ý:- Nguyên nhân: - Pháp bị chiến tranh tàn phá nặng nề

- Mục đích: Nhằm bù đắp chiến tranh

- ảnh hởng: Kinh tế Việt Nam có sự thay đổi, phát triển không đồng đều, phụ thuộc chặt chẽ vào đế quốc Pháp

- Xã hội: Bị phân hoá sâu sắc- lực lợng cách mạng ra đời

Tiết 17 23-12-2008 Bài 15: phong trào cách mạng việt Nam

Sau chiến tranh thế giới thứ nhất (1919 -1926)

A Mục tiêu bài học

1 Nội dung cuộc khai thác thuộc địa lần II của thực dân Pháp?

2 ảnh hởng của cuộc khai thác đối với kinh tế, xã hội VN?

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới – Trọng tâm bài: Mục 2,3

- Gv thông tin ngắn gọn các sự kiện

cụ thể ảnh hởng đến cách mạng VN

- Hs nắm đợc 3 sự kiện trên

- Theo em những sự kiện đó ảnh hởng

nh thế nào đến cách mạng thế giới nói

chung và cách mạng nói riêng? ⇒

- Gọi 1 Hs đọc bài

- Vì sao giai cấp t sản nổi dậy đấu

tranh? (Bị Pháp chèn ép, có tinh thần

dân tộc)

- Mục tiêu đấu tranh: Kinh tế, chính

trị, đòi quyền tự do, dân chủ

- Hãy liệt kê một số phong trào đấu

I ảnh hởng của cách mạng tháng

10 Nga và phong trào cách mạng thế giới

- 10 – 1917: Cách mạng tháng 10Nga thắng lợi

- 2 – 1919: Quốc tế cộng sản thànhlập

- 1920: Đảng cộng sản Pháp thànhlập⇒ Phong trào cách mạng thế giớiphát triển mạnh đợc sự lãnh đạo của

tổ chức cộng sản và t tởng Mác –Lênin

tranh của tiểu t sản?

- Hs thảo luận rút ra

- Điểm tích cực và hạn chế của phong

trào trên? (Tích cực: Thể hiện tinh

thần tự do dân chủ, khuấy động lòng

yêu nớc chống lại sự chèn ép của t

bản nớc ngoài; Tiêu cực: Phong trào

đấu tranh còn mang tính cải lơng chỉ

phục vụ quyền lợi cho 2 giai cấp trên

cha có chính đảng đấu tranh nên còn

- Tại sao cuộc bãi công ở Bason 1925

lại cắm mốc quan trọng trên con đờng

+ Đấu tranh bằng báo chí

b Phong trào đấu tranh của tiểu t sản

- Thành lập các tổ chức chính trị, hộiPhục Việt, hội Hng Nam

- Xuất bản các tờ báo tiến bộ

- 6 – 1924: Tiếng bom của Liệt sĩPhạm Hồng Thái

- 1925: Đòi thả Phan Bội Châu

- 1926: Phong trào để tang Phan ChâuTrinh

⇒Đòi tự do dân chủ, khuấy độnglòng yêu nớc nhng còn mang tính chấtthỏa hiệp với bọn Đế quốc

III Phong trào công nhân 1919 – 1925

- 1920: Công nhân Sài Gòn, Chợ Lớnthành lập công hội do Tôn Đức Thắngcầm đầu

- 1921: Công nhân Pháp – TrungQuốc đấu tranh⇒ ảnh hởng đến cáchmạng VN

- 1922 – 1924: Phong trào đấu tranhcủa công nhân nhà máy dệt – rợu

→ Qui mô cả nớc

- 8 – 1925: Bãi công của thợ may BaSon → Phong trào đấu tranh ngàycàng mạnh từ tự phát đến tự giác

IV Củng cố:

1 Gọi Hs lên điền sự kiện: 1924; 1925; 1926; 8 – 1925

2 Đánh giá phong trào đấu tranh của phong trào công nhân từ 1919 – 1925

-GV tổng hợp toàn bài

***************

- Rèn luyện Hs quan sát bản đồ, tranh ảnh

- Tập cho Hs phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử

B Thiết bị: - Tranh ảnh: Hoạt động của Nguyễn ái Quốc từ 1919 – 1926

C Các bớc lên lớp:

I ổn định lớp

II Bài mới: Gv giới thiệu bài mới – Trọng tâm bài: Mục 1, 3

- Gv nêu ngắn gọn quá trình tìm đờng

cứu nớc của Bác từ 1911 – 1918 (Sử

8) →Dẫn dắt vào sự kiện

18 – 6 – 1919→

- Việc Nguyễn Tất Thành gửi tới hội

nghị Véc xai đòi quyền tự do dân chủ

– Kí tên NAQ điều đó có ý nghĩa gì?

(Gây tiếng vang lớn, lần đầu tiên tên

tuổi 1 chiến sĩ cách mạng VN xuất

hiện trên chính trờng châu Âu)

- Giới thiệu H28

- Trong những hoạt động trên sự kiện

nào tạo ra bớc ngoặt trong t tởng cứu

nớc của Ngời? (1920.) Gv phân tích 2

sự kiện đó và chốt⇒

- Chấm dứt thời kỳ khủng hoảng về

đ-ờng lối của cách mạng VN mở ra thời

- 7 – 1920: NAQ đọc luận cơng củaLênin về vấn đề dân tộc và thuộc

địa→ tin theo Lênin và đứng về quốc

tế 3

- 12 – 1920: Tham gia sáng lập

Đảng cộng sản Pháp⇒ Đánh dấu bớcngoặt trong t tởng yêu nớc của Ngời:

từ chủ nghĩa yêu nớc đến chủ nghĩa

chủ nghĩa Mác – Lênin

- Gv đọc câu nói của Pháp khi gặp LC

- Gv kể một vài mẫu chuyện khi Bác

hoạt động ở Pháp

- Con đờng cứu nớc của ngời có gì

khác với lớp ngời đi trớc? (Hoạt động

sâu rộng trong phong trào công nhân

châu Âu, bắt gặp chân lí cứu nớc của

thời đại)

- Gv cung cấp thông tin

- Những hoạt động đó của ngời chứng

- Gọi 1 Hs đọc đoạn đầu

- Hội CN cách mạng thanh niên ra đời

trong hoàn cảnh nào?

- 1921: Sáng lập “Hội liên hiệp thuộc

địa” ra tờ báo “Ngời cùng khổ”, viết

“Bản án chế độ thực dân Pháp”, thamgia viết bài cho một số tờ báo khác

II Nguyễn ái Quốc ở Liên Xô

(1923 – 1924)

- 6 – 1923: NAQ sang Liên xô dựhội nghị quốc tế nhân dân, nghiên cứuhọc tập tài liệu của Lênin

- 1924: Dự đại hội V quốc tế cộngsản⇒ Trình bày lập trờng, quan điểmcủa Ngời về vị trí chiến lợc của cáchmạng thuộc địa

III Nguyễn ái Quốc ở Trung Quốc (1924 – 1925)

- 1924: NAQ về Quảng Châu (TQ)thành lập Hội VN cách mạng thanhniên (6 – 1925)

- Trực tiếp mở lớp huấn luyện chínhtrị đào tạo thanh niên VN trở thànhcán bộ cách mạng

- Ra tờ báo “Thanh niên”, các bàigiảng đợc in thành cuốn “Đờng cáchmệnh” (1927)

- 1928: Hội VN cách mạng thanh niênchủ trơng: “Vô sản hóa”

⇒ Chủ nghĩa Mác – Lênin đợctruyền bá rộng rãi

IV Củng cố:

- Vai trò của Nguyễn ái Quốc từ 1919 – 1925?

Bài tập về nhà: Lập niên biểu hoạt động chính của NAQ từ 1911 – 1918?

Tiết 20: 13/01/2009 Bài 17: cách mạng việt nam trớc khi

đảng cộng sản ra đời

A Mục tiêu bài học

1 Về kiến thức:

Giúp Hs hiểu đợc: Bớc phát triển mới của cách mạng VN (1926 – 1927) đặc biệt

là sự phát triển mạnh mẽ cả chất lẫn lợng của phong trào công nhân

Thấy rõ sự ra đời hoạt động, đặc điểm chủ trơng của tổ chức Tân Việt cách mạng

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới – Trọng tâm bài: Mục I

- Vào bài Gv gợi mở

- EM hãy nêu rõ đặc điểm của phong

trào công nhân trong giai đoạn 1919

– 1925? (Tự phát, bồng bột, vì mục

tiêu kinh tế là chính)

- Gv nói thêm: Bớc ngoặt của phong

trào công nhân đó là cuộc bãi công

của thợ máy Ba Son (8 – 1925)

- Vì thế: ⇒

- Em có nhận xét gì về qui mô của

phong trào đấu tranh của công nhân

giai đoạn này? (Cả nớc)

- Gv treo lợc đồ VN cho Hs rõ vị trí

các cuộc đấu tranh

- Sự khác nhau của phong trào đấu

I Bớc phát triển mới của phong trào cách mạng Việt Nam

(1926 – 1927)

a Phong trào công nhân

- 1926 – 1927: :Liên tiếp bùng nổnhiều cuộc bãi công Tiêu biểu: côngnhân nhà máy sợi Nam Định; cao suCam Tiêm; Phú Riềng Ray na (TN);

CN Bến Thủy, Ba Son…

- Qui mô: Cả nớc

- Tính chất: Mang tính chất chính trị,

tranh công nhân giai đoạn này với giai

đã có những điểm mới nào? (Trình độ

giác ngộ hơn, mục tiêu đấu tranh cao

(Giai đoạn đầu cha có lập trờng giai

cấp về sau ảnh hởng của Hội VN

thanh niên→ Xu thế vô sản hóa)

b Các phong trào khác: nông dân, t

sản, tiểu t sản

- Phát triển mạnh: Tạo thành làn sóngcách mạng dân tộc dân chủ trong cả

nớc

II Tân Việt cách mạng Đảng

(7 – 1928)

- Là một tổ chức cách mạng ở trongnớc→ 7 – 1928: Lấy tên là Tân Việtcách mạng Đảng

- Thành phần: Tập hợp những trí thứctrẻ và thanh niên tiểu t sản yêu nớc

- Hoạt động: 2 xu hớng đấu tranh đó

là t sản và vô sản→ Vô sản chiếm uthế

⇒Hợp nhất với hội VN cách mạngthanh niên

IV Củng cố:

1 Nhận xét của em về phong trào cách mạng VN từ 1926 – 1929?

2 Tân Việt cách mạng Đảng đã phân hóa trong hoàn cảnh nào?

- Gv gợi ý: 1 Do ảnh hởng của Việt Nam thanh niên nên phong trào cáchmạng từ 1926-1929 phát triển mạnh mẽ, tao thành làn sóng dân tộc dân chủ trong cả n-ớc

2 Do Tân việt hoạt động theo 2 xu hớng: T sản và vô sản- trong đó xu hớng vôsản chiếm u thế nên các đảng viên dần sang xu thế vô sản hoá

Giúp Hs hiểu đợc: Chủ trơng và tổ chức hoạt động của tổ chức Quốc Dân Đảng.

Sự khác nhau giữa các tổ chức cách mạng trong nớc với tổ chức cách mạng thanh niên

do Nguyễn ái Quốc thành lập ở nớc ngoài

Sự phát triển của phong trào dân tộc dân chủ đặc biệt là phong trào công nông dẫn

đến sự ra đời của 3 tổ chức cộng sản đầu tiên Sự thành lập 3 tổ chức cộng sản thể hiệnbớc phát triển mới của cách mạng Việt Nam

- Lợc đồ khởi nghĩa Yên Bái

- Tranh ảnh lãnh tụ khởi nghĩa Yên Bái

- Đảng Quốc Dân đại diện cho giai

tầng nào trong xã hội? (giai cấp t sản)

- Chủ trơng của VN Quốc Dân Đảng

khác với hội VN cách mạng thanh

niên ở điểm nào?

+ Hội VN…: Theo CN Mác – Lênin

- Bộ phận lãnh đạo: Nguyễn TháiHọc, Phan Tuấn Tài, Phó Đức Chính

hợp, nhiều thành phần, không chọn

lọc)

- Gọi Hs đọc diễn biến khởi nghĩa

Yên Bái

- Gv tờng thuật qua lợc đồ

- Vì sao khởi nghĩa Yên Bái sớm bị kẻ

chức nào tiêu biểu nhất, có chủ trơng

đờng lối đúng đắn nhất? (Việt Nam

thanh niên…)

- Gv thông tin sự ra đời của 3 tổ chức

cộng sản

- Tại sao một số hội viên tiên tiến của

hội VN cách mạng thanh niên ở Bắc

Kỳ lại chủ động thành lập chi bộ cộng

sản đầu tiên ở VN?

(Do phong trào cách mạng 1928 –

1929 phát triển mạnh mẽ theo con

4 Ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời trong năm 1929

- 17 – 6 – 1929: Đông Dơng cộngsản Đảng (Miền Bắc) thành lập ra TN

và báo “Búa Liềm”

- 8 – 1929: Thành viên tích cực củaTân Việt cách mạng Đảng tách rathành lập: Đông Dơng cộng sản liên

Ngày 20 / 01/ 2009Chơng II: Việt Nam trong những năm 1930-1939

Tiết 22

Bài 18: Đảng cộng sản việt Nam ra đời (3 2 1930)– –

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

Hội nghị thành lập Đảng tại Hơng Cảng Trung Quốc kết thúc quá trình chuẩn bị,

sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam

Chính cơng vắn tắt, sách lợc vắn tắt là cơng lĩnh đầu tiên của Đảng cộng sản ViệtNam

II Bài cũ: Tại sao trong một thời gian ngắn 3 tổ chức cộng sản lại ra đời ở Việt Nam?

ýnghĩa của việc thành lập 3 tổ chức cộng sản Việt Nam

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới Trọng tâm bài: Mục I,II

- Gv đặt câu hỏi cuối mục 1: (Đáp

ứng đợc nhu cầu bức thiết của cách

mạng, chấm dứt sự chia rẽ đảng viên,

I Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3-2-1930)

- 3→7 – 2 – 1930: Hội nghị hợpnhất các tổ chức cộng sản đã họp ởCửu Long (Hơng Cảng – TrungQuốc) do Bác Hồ chủ trì

* Nội dung:

+ Tán thành thống nhất 3 tổ chứccộng sản thành một Đảng duy nhất:

Đảng cộng sản VN+ Thông qua chính cơng vắn tắt –Sách lợc vắn tắt, điều lệ tóm tắt do

đồng chí Nguyễn ái Quốc khởithảo→ Cơng lĩnh chính trị đầu tiêncủa Đảng

+ Ra lời kêu gọi

- 24 – 2 – 1930: Đông Dơng cộngsản liên đoàn cũng gia nhập vào Đảngcộng sản VN

II Luận cơng chính trị