Kiến thức: - Củng cố cho HS kiến thức về cấu trúc phân tử ADN.. - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát để lắp ráp được từng đơn phân nuclêotit trong mô hình phân tử AND.. Ho
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 20: THỰC HÀNH:
QUAN SÁT VÀ LẮP MÔ HÌNH ADN
A MỤC TIÊU
I Kiến thức:
- Củng cố cho HS kiến thức về cấu trúc phân tử ADN
II Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN
- Rèn thao tác lắp ráp mô hình ADN
III Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức yêu thích môn học
B CÁC KĨ NĂNG SỐNG
- Kĩ năng hợp tác, ứng xử, giao tiếp trong nhóm
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát để lắp ráp được từng đơn phân nuclêotit trong
mô hình phân tử AND
- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công
C PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1 Phương pháp: Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm
2 Phương tiện: Mô hình phân tử ADN Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN tháo dời
D HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
II Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra câu hỏi 1, 2
- Gọi HS lên làm bài tập 3, 4
III Bài mới
1 Khám phá: SGK
2 Kết nối:
Trang 2Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát mô hình cấu trúc
không gian của phân tử ADN
- GV hướng dẫn HS quan sát mô hình
phân tử ADN, thảo luận:
- Vị trí tương đối của 2 mạch nuclêôtit?
- Chiều xoắn của 2 mạch?
- Đường kính vòng xoắn? Chiều cao vòng
xoắn?
- Số cặp nuclêôtit trong 1 chu kì xoắn?
- Các loại nuclêôtit nào liên kết với nhau
thành cặp?
- GV gọi HS lên trình bày trên mô hình
- Nếu có điều kiện cho HS xem năng hình
hoặc đĩa về các nội dung: Cấu trúc ADN,
cơ chế tự sao, cơ chế tổng hợp ARN, cơ
chế tổng hợp prôtêin
Hoạt động 2: Lắp ráp mô hình cấu trúc
không gian của phân tử ADN
-GV phát cho mỗi nhóm mô hình ADN
tháo rời
- GV hướng dẫn cách lắp ráp mô hình:
+ Lắp mạch 1: Theo chiều từ chân đế lên
hoặc từ trên đỉnh trục xuống
Chú ý: Lựa chọn chiều cong của đoạn cho
hợp lí đảm bảo khoảng cách với trục giữa
+ Lắp mạch 2: Tìm và lắp các đoạn có
chiều cong song song mang nuclêôtit theo
nguyên tắc bổ sung với đoạn 1
+ Kiểm tra tổng thể 2 mạch
I Quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN
- HS quan sát kĩ mô hình, vạn dụng kiến thức đã học và nêu được:
+ ADN gồm 2 mạch song song, xoắn phải
+ Đường kính 20 ăngtoron, chiều dài
34 ăngtơron gồm 10 cặp nuclêôtit / 1 chu kì xoắn
+ Các nuclêôtit liên kết thành từng cặp theo nguyên tắc bổ sung: A – T;
G – X
- Đại diện các nhóm trình bày
II Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN
- HS ghi nhớ kiến thức, cách tiến hành
- Các nhóm lắp mô hình theo hướng dẫn Sau khi lắp xong các nhóm kiểm tra tổng thể
+ Chiều xoắn 2 mạch
+ Số cặp của mỗi chu kì xoắn
Trang 3- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện đánh
giá chéo kết quả lắp ráp
+ Sự liênkết theo nguyên tắc bổ sung
- Đại diện các nhóm nhận xét tổng thể, đánh giá kết quả
3 Kiểm tra - đánh giá
- GV nhận xét chung về tinh thần, kết quả giờ thực hành
- Các nhóm tự nhận xét về thao tác sử dụng kính, kết quả quan sát của mình
- GV đánh giá chung về ý thức và kết quả của các nhóm
- Đánh giá kết quả của nhóm qua bản thu hoạch
Căn cứ vào phàn trình bày của HS và kết quả lắp ráp mô hình để đánh giá điểm
4 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi 2,3,4 SGK Làm bài tập 3, 4 vào vở bài tập
- Học bài theo nội dung SGK.Vẽ hình 15 SGK vào vở
- Ôn tập 3 chương 1, 2, 3 theo câu hỏi cuối bài chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1tiết
VI RÚT KINH NGHIỆM: