I, Kiến thức: - Củng cố cho HS kiến thức về cấu trúc phân tử ADN.. - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát để lắp ráp được từng đơn phân nuclêotit trong mô hình phân tử ADN -
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 20: THỰC HÀNH:
QUAN SÁT VÀ LẮP MÔ HÌNH ADN
A MỤC TIÊU.
I, Kiến thức:
- Củng cố cho HS kiến thức về cấu trúc phân tử ADN
II, Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN
- Rèn thao tác lắp ráp mô hình ADN
III, Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức yêu thích môn học.
B CÁC KĨ NĂNG SỐNG
- Kĩ năng hợp tác, ứng xử, giao tiếp trong nhóm
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát để lắp ráp được từng đơn phân nuclêotit trong
mô hình phân tử ADN
- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công
C PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
1 Phương pháp: Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm
2 Phương tiện: Mô hình phân tử ADN Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN tháo dời.
D HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
II Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra câu hỏi 1,2
- Gọi HS lên làm bài tập 3, 4
III Bài mới
1 Khám phá:SGK
2 Kết nối:
Trang 2Hoạt động 1: Quan sát mô hình cấu trúc
không gian của phân tử ADN
- GV hướng dẫn HS quan sát mô hình
phân tử ADN, thảo luận:
- Vị trí tương đối của 2 mạch nuclêôtit?
- Chiều xoắn của 2 mạch?
- Đường kính vòng xoắn? Chiều cao vòng
xoắn?
- Số cặp nuclêôtit trong 1 chu kì xoắn?
- Các loại nuclêôtit nào liên kết với nhau
thành cặp?
- GV gọi HS lên trình bày trên mô hình
- Nếu có điều kiện cho HS xem năng hình
hoặc đĩa về các nội dung: cấu trúc ADN,
cơ chế tự sao, cơ chế tổng hợp ARN, cơ
chế tổng hợp prôtêin
Hoạt động 2: Lắp ráp mô hình cấu trúc
không gian của phân tử ADN
-GV phát cho mỗi nhóm mô hình ADN
tháo rời
- GV hướng dẫn cách lắp ráp mô hình:
+ Lắp mạch 1: theo chiều từ chân đế lên
hoặc từ trên đỉnh trục xuống
Chú ý: Lựa chọn chiều cong của đoạn cho
hợp lí đảm bảo khoảng cách với trục giữa
+ Lắp mạch 2: Tìm và lắp các đoạn có
chiều cong song song mang nuclêôtit theo
nguyên tắc bổ sung với đoạn 1.
+ Kiểm tra tổng thể 2 mạch
I- Quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN
- HS quan sát kĩ mô hình, vạn dụng kiến thức đã học và nêu được:
+ ADN gồm 2 mạch song song, xoắn phải
+ Đường kính 20 ăngtoron, chiều dài
34 ăngtơron gồm 10 cặp nuclêôtit / 1 chu kì xoắn
+ Các nuclêôtit liên kết thành từng cặp theo nguyên tắc bổ sung: A – T;
G – X
- Đại diện các nhóm trình bày
II- Lắp ráp mô hình cấu trúc không
gian của phân tử ADN
- HS ghi nhớ kiến thức, cách tiến hành
- Các nhóm lắp mô hình theo hướng dẫn Sau khi lắp xong các nhóm kiểm tra tổng thể
+ Chiều xoắn 2 mạch
+ Số cặp của mỗi chu kì xoắn
+ Sự liênkết theo nguyên tắc bổ sung
Trang 3- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện đánh
giá chéo kết quả lắp ráp
- Đại diện các nhóm nhận xét tổng thể, đánh giá kết quả
3 Kiểm tra - đánh giá
- GV nhận xét chung về tinh thần, kết quả giờ thực hành
- Các nhóm tự nhận xét về thao tác sử dụng kính, kết quả quan sát của mình
- GV đánh giá chung về ý thức và kết quả của các nhóm
- Đánh giá kết quả của nhóm qua bản thu hoạch
Căn cứ vào phàn trình bày của HS và kết quả lắp ráp mô hình để đánh giá điểm
4 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi 2,3,4 SGK Làm bài tập 3, 4 vào vở bài tập
- Học bài theo nội dung SGK.Vẽ hình 15 SGK vào vở
- Ôn tập 3 chương 1, 2, 3 theo câu hỏi cuối bài chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1tiết
VI RÚT KINH NGHIỆM: