Giáo án đạo đức lớp 5

* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau:- Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu.. Việc 3: Nhóm trưởng cử bạn thư kí ghi lại kết quả thảo luận của nhóm, cùng th

Trang 1

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 25 tháng 8 năm 2016

Việc 2: Trả lời ngắn gọn các câu hỏi trên.

- Trao đổi bài với bạn, cùng nhận xét, bổ sung cho nhau.

Chia sẻ thêm: Bạn đã làm được những việc gì thể hiện mình là học sinh lớp 5?

* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ

Việc 3.Em đọc ghi nhớ (SGK/ 4)

HĐ2: Thực hành

1 Em chọn câu trả lời đúng ( Làm BT 1 trong SGK )

2 Em thấy mình đã có điểm nào xứng đáng với học sinh lớp 5 ? (Bt 2/4

SGK)

C Hoạt động ứng dụng

Cần phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp

Trang 2

- HS bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu.

- HS vui và tự hào khi là HS lớp 5, có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là

HS lớp 5

II.

Hoạt động học:

* Khởi động:

- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

- HS viết tên bài vào vở

- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

A Hoạt động thực hành

1 Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu

GV yêu câu HS đưa ra kế hoạch phấn đấu để xứng đáng là HS lớp 5

Em suy nghĩ kế hoạch phấn đấu của mình rồi ghi ra vở nháp

-Em trao đổi kế hoạch với bạn Nhận xét, bổ sung cho bạn.

Trang 3

Việc 1: NT mời các bạn trình bày kế hoạch cá nhân của mình

-Các bạn trong nhóm lắng nghe, trao đổi, góp ý

Việc 2: Tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo

-GV mời đại diện các nhóm trình bày kế hoạch trước lớp

-HS cả lớp trao đổi, nhận xét

-GV nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phảiquyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch

2.Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu

Việc 1: NT mời các bạn kể về các HS lớp 5 gương mẫu

-Các bạn trong nhóm lắng nghe, trao đổi

Việc 2:NT báo cáo cô giáo kết quả hoạt động của nhóm.

-GV mời HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu

-Thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó

-GV giới thiệu thêm một số tấm gương khác

-GV kết luận: Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mautiến bộ

3.Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em

Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em với cả lớp

GV nhận xét và kết luận: Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5

B Hoạt động ứng dụng

Sưu tầm các mẫu chuyện kể về học sinh lớp 5 gương mẫu

Trang 4

Tuần 3

Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T1)

I.

Mục tiêu:

Em biết: - Có trách nhiệm với việc làm của mình

- Thực hiện các việc làm có trách nhiệm

II.

1 Khởi động

Việc 1:Trưởng ban Văn Nghệ lên tổ chức cho các bạn hát bài hát tập thể.

Việc 2: Chia sẻ: Các bạn thấy chúng mình hát có hay không? Để bài hát cất lên

được đều và hay thì mỗi bạn phải như thế nào?

- Giáo viên dẫn dắt vào bài

- Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần)

- CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp

A Hoạt động cơ bản

1 Thực hiện bài tập 1;2;3 – SHD/trang 40.

Việc 1: Đọc thầm 2 lần câu chuyện và các câu hỏi 1; 2; 3 SGK/ trang 6; 7.

Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả, các bạn khác nhận xét bổ sung

Trang 5

* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau:

- Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu

- Qua bài học này bạn đã học được những gì?

- Chia sẻ qua nhịp cầu bạn bè những việc làm có trách nhiệm?

B Hoạt động ứng dụng:

Thực hiện những việc làm có trách nhiệm, giải thích cho những người xung quanh biết và cùng thực hiện những việc làm có trách nhiệm

Trang 6

Tuần 4

Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T2)

I.

Mục tiêu:

Em biết: - Có trách nhiệm với việc làm của mình

- Thực hiện các việc làm có trách nhiệm

II.

1 Khởi động

Việc 1:Trưởng ban Văn Nghệ lên tổ chức cho các bạn hát bài hát tập thể.

Việc 2: Chia sẻ: Các bạn thấy chúng mình hát có hay không? Để bài hát cất lên

được đều và hay thì mỗi bạn phải như thế nào?

- Giáo viên dẫn dắt vào bài

- Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần)

- CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp

A Hoạt động cơ bản

1 Thực hiện bài tập 1;2;3 – SHD/trang 40.

Việc 1: Đọc thầm 2 lần câu chuyện và các câu hỏi 1; 2; 3 SGK/ trang 6; 7.

Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả, các bạn khác nhận xét bổ sung

Trang 7

- Chia sẻ qua nhịp cầu bạn bè những việc làm có trách nhiệm?

B Hoạt động ứng dụng:

Thực hiện những việc làm có trách nhiệm, giải thích cho những người xung quanh biết và cùng thực hiện những việc làm có trách nhiệm

Trang 8

Tuần 5

Đạo đức: CÓ CHÍ THÌ NÊN(T1)

I.

Mục tiêu:

- Trong cuộc sống có rất nhiều khó khăn, thử thách nhưng nếu có ý chí, quết tâm

và tìm kiếm sự hỗ trợ của người tin cậy thì sẽ vượt qua khó khăn và vươn lên trong cuộc sống

- Cảm phục những tấm gương biết vươn lên trong cuộc sống

- Biết xây dựng kết hoạch cho bản thân để khắc phục những khó khăn

II Các hoạt động học:

A Khởi động

- Trưởng ban Văn Nghệ lên tổ chức trò chơi mở đầu tiết học

- GV dẫn dắt vào bài học, giới thiệu bài.

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu trước lớp

B Hoạt động cơ bản

- Đọc kĩ thông tin trang 9 và trả lời các câu hỏi vào vở

- Thực hiện BT1 SGK trang 10;11

- Chia sẻ cho bạn nghe phần ghi nhớ

Trang 9

- Tìm những câu tục ngữ, thành ngữ liên quan đến nội dung bài

Tìm trong thôn mình những tấm gương về tinh thần vượt qua khó khăn vươn lên trong cuộc sống

Trang 10

- Biết cảm phục và học tập trước những tấm gương vượt khó của bạn Sỹ

II Tài liệu, phương tiện:

- Một số mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó(ở địa phương)

- Chuyện của Hoàng Quang Sỹ

- Phiếu bài tập(ở HĐ2)

III Các hoạt động học:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

Trưởng ban Văn Nghệ lên tổ chức cho các chơi kể các mẫu chuyện về các tấm

Trang 11

1 Kể về tấm gương biết vượt khó vươn lên trong cuộc sống.

-Kể chuyện về các tấm gương vượt khó của những người bị tàn tật do tai nạnbom mìn ở địa phương (nếu có)

-Em nghe cô giáo kể câu chuyện: “Chuyện của bạn Hoàng Quang Sỹ”

Việc 1: Nhóm trưởng cử bạn đọc câu hỏi thảo luận:

-Bạn Hoàng Quang Sỹ đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống? Mặc dù gặpkhó khăn nhưng bạn đã vươn lên trong cuộc sống như thế nào?

-Nếu được nói một câu nhận xét về bạn Sỹ thì em sẽ nói gì?

Việc 2: Mời các bạn suy nghĩ và lần lượt trả lời các câu hỏi trên.

Việc 3: Nhóm trưởng cử bạn thư kí ghi lại kết quả thảo luận của nhóm, cùng

thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo

HĐTQ tổ chức cho các bạn trao đổi trước lớp

- Trao đổi ý kiến với bạn, cùng nhận xét, bổ sung cho nhau

2, Tự liên hệ bản thân

Nghe cô giáo cho ví dụ để HS hiểu được khó khăn trong cuộc sống, học tập, sau

đó em tự liên hệ và ghi vào phiếu

STT Khó khăn trong cuộc sống, học tập Những biện pháp khắc phục1

2

Trang 12

HĐTQ tổ chức cho các bạn trình bày phiếu

Mời các bạn nhận xét, đánh giá

- Bạn hiểu câu có chí thì nên có nghĩa như thế nào?

- Chia sẻ qua nhịp cầu bạn bè những việc làm thể hiện tinh thần vượt khó vươn lên

Kể cho gia đình nghe về những tấm gương “Có chí thì nên” mà em sưu tầm được

Trang 13

Đạo đức tuần 7

NHỚ ƠN TỔ TIÊN(T1) I.

Mục tiêu:

HS có khả năng:

-Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ -Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng

- Biết ơn tổ tiên, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình,dòng họ

- Tranh, ảnh

1 Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ.

Việc 1: Em nghe bạn đọc câu chuyện: “Thăm mộ”, em nhẩm thầm theo.

Việc 2: Nhóm trưởng nêu câu hỏi thảo luận:

-Nhân ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?

-Theo bạn, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?

Trang 14

-Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?

Việc 3: Mời các bạn suy nghĩ và lần lượt trả lời các câu hỏi trên

Việc 4: Nhóm trưởng cử bạn thư kí ghi lại kết quả thảo luận của nhóm, cùngthống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo

- Trao đổi ý kiến với bạn, cùng nhận xét, bổ sung cho nhau

Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn lần lượt kể những việc em đã làm được để thể

hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được, các bạn khác chú ý nghe,đánh giá

Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chọn các việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ

tiên và ghi vào vở để cùng nhau thực hiện

Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo với cô giáo khi đã hoàn thành

Trang 15

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các việc làm thể hiện lòng biết ơn

tổ tiên

Thực hiện những việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

NHỚ ƠN TỔ TIÊN(T2) I.

Mục tiêu:

HS có khả năng:

-Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ -Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng

- Biết ơn tổ tiên, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình,dòng họ

- Tranh, ảnh

B Hoạt động thực hành

1.Luyện tập – thực hành

Việc 1: Đọc kĩ các câu hỏi 2;3;4 trong SGK trang 15

Việc 2: Thực hiện vào vở BT

Trang 16

- Làm xong, em chủ động chia sẻ bài làm của mình với bạn bên cạnh để bạn có ýkiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung(nếu thiếu).

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ kết quả, nhận xét, bổ sung lẫn

nhau

Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi lại các câu ca dao, tục ngữ về chủ đề

“Biết ơn tổ tiên” cùng nhau tìm nghĩa các câu đó và học thuộc

Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo với cô giáo khi đã hoàn thành

-Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ

- Chia sẻ những hiểu biết của mình về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

-Báo cáo với lớp những việc biết ơn tổ tiên em đã làm được

Thực hiện những việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về việc làm biết ơn tổ tiên

Trang 17

TÌNH BẠN(T1) I.

Mục tiêu:

HS biết và thực hiện

- Bạn bè có vai trò quan trọng không thể thiếu trong cuộc sống

- Bạn bè cần phải biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ nhau, nhất là lúc gặp khó khăn, hoạn nạn

- Học sinh biết cách đối xử với bạn bè xung quanh

- Tự nhận xét được những hành vi, việc làm của mình đối với bạn

- Biết đánh giá, bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành với những ý kiến, hành vi trong việc đối xử với bạn bè xung quanh

- Tranh, ảnh

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học

Trang 18

- Thực hiện lần lượt BT 2;3;4 SGV trang 18

- Việc 1: trao đổi kết quả với bạn, bổ sung nhận xét vơi nhau

- Việc 2: Thể hiện những việc quan tâm, giúp đỡ bạn với bạn.

NT điều hành các bạn báo cáo kết quả, tổ chức đăng kí đôi bạn cũng tiến, yêu cầucác đôi bạn xây dựng kế hoạch hoạt động của mình

Cùng lắng nghe kế hoạch của đại diện các nhóm, bình chọn kế hoạch hay nhất,giúp đỡ nhau xây dựng và cùng thực hiện

Trang 19

TÌNH BẠN(T2) I.

Mục tiêu:

Học sinh có những việc làm thể hiện:

- Trách nhiệm của bản thân, quyết tâm thực hiện công việc của mình

- Biết ơn ông bà tổ tiên, chăm sóc yêu mến những người trong gia đình

- Đối xứ tốt với bạn bè, xây dựng tình bạn đẹp

- Tranh, ảnh, phiếu

Thực hiện lần lượt các hoạt động sau:

BT1: Hãy ghi những việc làm của HS lớp 5 nên làm và những việc không nên

làm theo hai cột dưới đây vào phiếu:

Nên làm Không nên làm

…… ………

Trang 20

BT2: Hãy ghi lại những việc làm có trách nhiệm của em?

BT3: Hãy ghi lại một thành công trong học tập, lao động do sự cố gắng, quyết

tâm của bản thân?

BT4: Một lần được bố mẹ dẫn về thắp hương tại nhà Thờ của dòng họ Hãy kể lại

những cảm xúc và những việc em đã làm ở đó?

BT5: Xứ lí tình huống:

Sáng nay có tiết Anh văn nhưng bạn Nga chưa làm bài tập Nga là bạn thânnhất của em Bạn ấy bảo mượn vở của em chép bài cho nhanh và cho đúng.Trước lời yêu cầu của Nga, em sẽ làm như thế nào?

Chúng ta cần làm gì để có những tình bạn đẹp?

Trao đổi kết quả với bạn, bổ sung nhận xét vơi nhau

NT điều hành các bạn báo cáo kết quả, các nhóm đôi chủ động chia sẻ

Cùng lắng nghe cách xứ lí tình huống và lựa chọn nhóm hay nhất

Cùng sưu tầm lại các câu thành ngữ, tục ngữ liên quan đến các bài đã học

- Đọc cho ba mẹ nghe các câu thành ngữ, tục ngữ, mẫu chuyện… đã tìm được Thực hiện những công việc trên

Trang 21

TUẦN 11: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I

I.

Mục tiêu:

Học sinh có những việc làm thể hiện:

- Trách nhiệm của bản thân, quyết tâm thực hiện công việc của mình

- Biết ơn ông bà tổ tiên, chăm sóc yêu mến những người trong gia đình

- Đối xứ tốt với bạn bè, xây dựng tình bạn đẹp

Thực hiện lần lượt các hoạt động sau:

BT1: Hãy ghi những việc làm của HS lớp 5 nên làm và những việc không nên

làm theo hai cột dưới đây vào phiếu:

Nên làm Không nên làm

…… ………

Trang 22

BT2: Hãy ghi lại những việc làm có trách nhiệm của em?

BT3: Hãy ghi lại một thành công trong học tập, lao động do sự cố gắng, quyết

tâm của bản thân?

BT4: Một lần được bố mẹ dẫn về thắp hương tại nhà Thờ của dòng họ Hãy kể lại

những cảm xúc và những việc em đã làm ở đó?

BT5: Xứ lí tình huống:

Sáng nay có tiết Anh văn nhưng bạn Nga chưa làm bài tập Nga là bạn thânnhất của em Bạn ấy bảo mượn vở của em chép bài cho nhanh và cho đúng.Trước lời yêu cầu của Nga, em sẽ làm như thế nào?

Chúng ta cần làm gì để có những tình bạn đẹp?

Trao đổi kết quả với bạn, bổ sung nhận xét với nhau

Cùng lắng nghe cách xứ lí tình huống và lựa chọn nhóm hay nhất

- Đọc cho ba mẹ nghe các câu thành ngữ, tục ngữ, mẫu chuyện… đã tìm được Thực hiện những công việc trên

Trang 23

TUẦN 12: KÍNH GIÀ YÊU TRẺ (t1)

I.

Mục tiêu:

- Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ

- Tôn trọng yêu quý, thân thiện với người già , em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ

II Tài liệu, phương tiện: Tranh, ảnh, phiếu

Việc 1:Em đọc thầm, sau đó nghe bạn đọc mẩu truyện “Sau đêm mưa”

Việc 2: Trả lời các câu hỏi 1;2;3 trang 20 SGK vào vở

Trang 24

Trao đổi kết quả với bạn, bổ sung nhận xét với nhau

NT hỏi thêm: Vậy các bạn cần làm những việc gì để giúp đỡ người già và emnhỏ?

Cùng các bạn giải thích vì sao chúng ta phải tôn trọng người già và yêu quý emnhỏ

- Thể hiện những hành động kính già mến trẻ của em đối với ông bà bố mẹ

và các em nhỏ

Trang 25

TUẦN 13: KÍNH GIÀ YÊU TRẺ(T2)

I.

Mục tiêu:

- Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ

- Tôn trọng yêu quý, thân thiện với người già , em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ

Việc 1:Em đọc kĩ và thực hiện hoạt động 1;2;3;4 vào vở.

Trang 26

Trao đổi kết quả với bạn, bổ sung nhận xét cho nhau

NT hỏi thêm: Vậy các bạn đã làm được những việc gì để giúp đỡ người già và emnhỏ?

Tổ chức đóng vai xử lý các tình huống ở hoạt động 2

Chia sẻ các câu thành ngữ, tục ngữ liên quan đến các bài đã học đã sưu tầm được

C Hoạt động ứng dụng - Thể hiện những hành động kính già mến trẻ

của em đối với ông bà bố mẹ và các em nhỏ

Trang 27

TUẦN 14: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (T1)

I.

Mục tiêu:

-Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

-Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự

tôn trọng phụ nữ

-Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái,

bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

-Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ chị em gái,bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

Trang 28

- Em đọc kĩ thông tin SGK trang 22 Trả các câu hỏi trong SGK trang 23.

Trao đổi kết quả với bạn, bổ sung nhận xét cho nhau Nói những hiểu biết của em

về những người phụ nữ có trong thông tin

-NT điều hành các bạn báo cáo kết quả, các nhóm đôi chủ động chia sẻ

-NT hỏi thêm: Trong gia đình và xung quanh các bạn có những người phụ nữnào?

-Các bạn đã làm được những việc gì để giúp đỡ họ?

-Cùng nhau chia sẻ phần ghi nhớ

-HĐTQ tổ chức cho các bạn trao đổi trước lớp

-Chia sẻ những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ và trẻ em gái

C Hoạt động ứng dụng - Thể hiện những hành động tôn trọng, quý mến

trẻ em gái và phụ nữ

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	11,12 MB