Giáo án đạo đức lớp 1 HK1 năm học 2015 2016

 Học sinh: Sách bài tập III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài Cho học sinh tự giới thiều về mình trước lớp.. Hãy kể cho các bạn trong lớp nghe về những ngày đầu đi họ

Trang 1

Tuần 1 Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2015

(Dạy 1A,B,C,D)

Đạo đức: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (Tiết 1)

(Dạy 1A,B,C,D)

I) Mục tiêu

-Biết quyền và bổn phận trẻ em là được đi học và học tập tốt

-Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo và một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp

- HS K-G: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện một số nội quy

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Sách, tranh

 Học sinh: Sách bài tập

III) Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

Giới thiệu bài Cho học sinh tự giới thiều về mình trước lớp

Giới thiệu luật chơi cho học sinhTriển khai trò chơi theo nhóm, theo

vị trí ngồi

?Bố mẹ đã chuẩn bị những gì cho

em khi em chuẩn bị vào lớp 1?

? Riêng em đã chuẩn bị cho mình những gì?

Gọi học sinh kể trước lớp

? Hãy kể cho các bạn trong lớp nghe

về những ngày đầu đi học của mình Nhận xét, chốt nội dung bài học

(Ai đưa em đến trường? Em nhớ

gì nhất khi bước vào ngôi trường mới? Cô, thầy em thấy đầu tiên là ai ? )

Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị cho bài học mới

Tự giới thiệu

Hoạt động theo nhóm

Trả lời cá nhân

Nhớ lại và trả lời

Lắng nghe

Trang 2

Đạo đức: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (Tiết 2)

(Dạy 1A,B,C,D)

I) Mục tiêu

-Biết quyền và bổn phận trẻ em là được đi học và học tập tốt

-Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo và một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp

(Giảm tải) -Không yêu cầu học sinh quan sát tranh.

- HS K-G: Biết nhớ tên trường, lớp, tên thầy cô

III) Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

Giới thiệu bài Cho học sinh kể những gì đạt được sau một năm học

Gv theo dõi và nêu câu hỏi gợi mở

Gọi một vài học sinh kể trước lớp

Theo dõi, nhận xét

Kết luận:

Sau một tuần đi học, các em đã biết đọc,biết viết, biết trường, biết lớp, biết một số bạn bè

GV theo dõi, nhận xét Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp

Trả lời

Nghe Trình bày

Theo dõi

Trình bày Nghe Trình bàNghe Chú ý

Gv: Dương Thị Tố Oanh - 2 - Trường TH Phú Thủy

Trang 3

Đạo đức : GỌN GÀNG SẠCH SẼ (Tiết 1)

(Dạy 1A,B,C,D)

I.Mục tiêu:

-Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

-Biết lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ

- HS K-G: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ vệ sinh chung

II.Tiến trình bài học:

1 Kiểm tra bài cũ

Giới thiệu bài

Cho HS quan sát tranh ở bài tập 1

và thảo luận, trao đổi về câu hỏi

?Bạn nào có áo quần, đầu tóc giày dép gọn gàng, sạch sẽ?

Em sẽ ăn mặc như bạn nào trong tranh?

Nhận xét nêu gương và chốt lại bài tập 1

Đưa ra một số dụng cụ giúp cơ thểgọn gàng, sạch sẽ và yêu cầu học sinh tự chỉnh đốn lại trang phục của mình cho đẹp mắt (Chải đầu, cắt móng tay )

Theo dõi, giúp đỡ

Nhận xét, nêu gương

Cho HS quan sát tranh ở bài tập 2 Chọn một bộ áo quần đi học phù hợp cho hai bạn trong tranh

Gọi HS trình bày và yêu cầu HS giải thích

Quan sát

Thảo luận và trả lời câu hỏi

Chỉnh đốn lại trang phục

Quan sát và làm việc

cá nhân

Trang 4

Trang 5

Đạo đức : GỌN GÀNG SẠCH SẼ (Tiết 2)

(Dạy 1A,B,C,D)

I.Mục tiêu:

-Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

-Biết lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ

- HS K-G: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ vệ sinh chung

III.Ti n trình bài h c: ến trình bài học: ọc:

1 Kiểm tra bài cũ

Giáo viên giới thiệu

Cho HS quan sát tranh ở bài tập 3

và thảo luận, trao đổi về câu hỏi

Bạn nào có áo quần, đầu tóc giày dép gọn gàng, sạch sẽ?

Em sẽ ăn mặc như bạn nào trong tranh?

Nhận xét nêu gương và chốt Đưa ra một số dụng cụ giúp cơ thểgọn gàng, sạch sẽ và yêu cầu học sinh tự chỉnh đốn lại trang phục của mình cho đẹp mắt (Chải đầu, cắt móng tay )

Theo dõi, giúp đỡ

Nhận xét, nêu gương

Cho HS quan sát tranh ở bài tập 4 Chọn một bộ áo quần đi học phù hợp cho hai bạn trong tranh

Gọi HS trình bày và yêu cầu HS giải thích

Quan sát và làm việc

cá nhân

Trình bày Lắng nghe Chuẩn bị ở nhà

Trang 6

Đạo đức : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1)

 Học sinh: Sách bài tập,màu

III)Hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ

Gọi 1 em trình bày Gọi em khác nhận xét, bổ sung

GV đánh giá kết quả , khẳng định ý đúng và chốt lại

Cho các em thảo luận và làm bài tâp 2 Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài tập

GV hướng dẫn các em cách làm bài tậpYêu cầu các em làm bài tập

GV theo dỏi các em làm bài Cho các em trình bày trước lớpCho em khác nhận xét bổ sung

Nghe

Chú ý Thảo luận và làm bài bài tập

Cá nhân trình bày

Bổ sung Chú ý

Cá nhân nêu Chú ý

Trang 7

-Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giỡ gìn sách vở, đồ dùng của bản thân

- HS K-G: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ sách vở, đồ dùng học tập

 Học sinh: Sách bài tập, màu

III/ Hoạt động dạy và học

xé sách vở, không lấy đồ dùng để nghịch)

*Yêu cầu học sinh để sách vở lên bàn để thi

-Giáo viên và lớp trưởn g đi chấm,công bố kết quả và khen những em giữ gìn sách vở, đồ dùng sạch đẹp

* Giáo viên hát bài: “Sách bút thân yêu ơi”

-Hướng dẫn học sinh hát từng câu,

Vở sạch đẹp, đồ dùng đầy

đủ giữ gìn còn mới là đạt yêu cầu

Trang 8

Muốn cho sách vở đẹp lâu

Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn.

-Giáo viên đọc mẫu

-Tuyên dương em đọc thuộc

* Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

+Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của chính mình.

-Gọi học sinh nhắc lại từng ý

Bổ sung

Lắng nghe

Trang 9

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yê thương chăm sóc.

- Nêu được những việc trẻ me cần làm để thể hiện sự kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

- Cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị để mau tiến bộ, cho ông bà, cha mẹ vui lòng

* H K-G Phân biệt được hành vi việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép

2 HS có thái độ, tình cảm:

- Kính trọng, yêu quý, lễ phép với các thành viên trong gia đình

- Quý trọng, tán thành những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

II CHUẨN BỊ:

* GV: - Vở BT Đạo đức 1

- Một số bài hát về chủ đề gia đình: "Cả nhà thương nhau"; " Mẹ yêu không nào"

* HS: Vở BT Đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

-T giao nhiệm vụ cho từng cặp HS quan sát tranh ở BT2 và kể lại nội dung từng tranh:

- Trong tranh có những ai?

-Họ đang làm gì, ở đâu?

* GV kết luận: Chúng ta cần thông cảm và giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh sống xa gia đình.

- YC HS múa hát 1bài

- Cả lớp hát tập thể

- HS nghe giới thiệu

- Từng cặp HS thảo luận với nhau

- Theo từng tranh, HS bày kết quả trước lớp

- HS nhận xét, bổ sung

- HS nghe, ghi nhớ

- Cả lớp thực hiện

Trang 10

* GV kết luận: Ai cũng rất vui khi

kể về gia đinh mình Vậy, khi ông

bà, cha mẹ dạy bảo, các em cần làm gì?

- GV lần lượt nêu các câu hỏi sau cho HS trả lời:

+ Trong gia đình mình, hằng ngày, ông bà, cha mẹ thường dạy bảo, căndặn các em những điều gì?

- Các em đã thực hiện những điều

đó như thế nào? Ông bà, cha mẹ tỏ thái độ ra sao?

+ Hãy kể về một vài việc, lời nói

mà các em thường làm đối với ông

bà, cha mẹ?

* GV tổng kết: Ở gia đình mình, ông bà, cha mẹ rất quan tâm đến các em Do đó, chúng ta ai ai cũng phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.

- GV hệ thống bài, NX tiết học

- Dặn VN xem lại bài

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe

- Một số HS kể về gia đình trước lớp

Trang 11

- Trẻ em có bổn phận lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị

- Học sinh biết: Yêu quý gia đình của mình Yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bàcha mẹ

- Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập đạo đức 1

- Các bài thơ, bài hát về gia đình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Hôm trước chúng ta học bài gì ?

- Sau khi học xong tiết 1 các em đã rút ra đượcbài học gì ?

- Gv chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗinhóm giải quyết một tình huống ở BT 3 (VBT)

GV giúp đỡ nhóm còn lúng túng

- Gọi vài nhóm thể hiện

Gv nhận xét chung và khen ngợi các nhómđóng vai tốt

* Kết luận chung: Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu

- Cả lớp lắng nghe

- Hs chia nhóm, thảoluận và lên đóng vai

- Các nhóm khác theodõi và nhận xét

Trang 12

thương che chở, chăm sóc nuôi dưỡng, dạy bảo.

- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn thiệt thòi, không được sống cùng gia đình.

- Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình, kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.

Trang 13

- Giúp HS biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn (Biết

vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ)

- Học sinh yêu quý anh chị em trong gia đình

- Qua bài học: HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộcsống hàng ngày

- HS KG: Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp về lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ

II- CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tranh BT1, BT2 phóng to

- Học sinh : Vở bài tập đạo đức lớp 1

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Giáo viên ghi đề bài lên bảng

- Giao việc: Quan sát tranh BT1(tr15) theo nhóm đôi và trả lời câuhỏi:

? Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn,

cha mẹ thương yêu

- Yêu quý gia đình

- HS lắng nghe

- Quan sát thảo luậnnhóm đôi, trả lời câuhỏi

- Em nói lời cảm ơn

- Anh rất quan tâm em,

em lễ phép với anh

- Hai chị em cùng nhauchơi đồ hàng

Trang 14

* Chốt: Anh, chị em trong gia đình

phải thương yêu và hòa thuận với nhau.

- Yêu cầu: HS xem tranh BT2 tr16 vàcho biết tranh vẽ gì?

? Theo em bạn Lan ở tranh 1 có thể

có những cách giải quyết nào trongtình huống đó?

*Bước 1:

- Yêu cầu: HS nêu tất cả các cách giảiquyết có thể có của Lan trong tìnhhuống tranh 1

? Nếu em là bạn Lan em sẽ chọn cáchgiải quyết nào?

*Bước 2:

Chia HS thành các nhóm có cùng sựlựa chọn

1 Hùng không cho em mượn ôtô

2 Đưa cho em mượn và để mặc em

- Lắng nghe, 1-2 HSnhắc lại

- HS xem tranh, thảoluận

- Tr1: Bạn Lan đangchơi với em thì được côcho quà

1 Lan nhận quà và giữtất cả cho mình

2 Lan chia cho em quả

bé giữ cho mình quả to

3 Mỗi người 1 nữa quả

to 1 nữa qua bé

4 Lan chia cho em quả

to giữ cho mình quảnhỏ

5 Nhường cho em béchọn trước

- Đại diện nhóm TBtrước lớp

- Các nhóm nhận xét, bổsung

- Lắng nghe, 1-2 emnhắc lại

- Bạn Hùng có 1 chiếcôtô đồ chơi Nhưng em

bé nhìn thấy và đòimuợn chơi

- HS thảo luận nêu cáchgiải quyết đúng nhấthay các cách giải quyếtkhác của HS

Trang 15

- Lớp bổ sung.

- Lắng nghe

- 1,2 em HS nhắc lại

-Đại diện 1,2 emTLCH

- Lắng nghe, thực hiện

Trang 16

+ Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn

+ Có thái độ yêu quí anh chị em trong gia đình

+Biết cư xử lễ phép với anh chị, chị nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày củagia đình

- Hs khá, giỏi:Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.

Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.

* GV kết luận theo từng tranh hành viđúng

- GV nêu tên trò chơi: Trò chơi sắm vai

- Gv tổ chức cho HS chơi theo nhóm 4 và

2 học sinh trả lời

- CN lần lượt kể việcthực hiện hành vi củamình

- Từng cặp HS làmbài tập

- Theo từng tranh

- Theo từng bức tranh HS thực hiện trò chơi sắm vai

Trang 17

3 Củng cố - Dặn

dò: (3)

hướng dẫn các nhóm phân tích tìnhhuống ở các tranh theo bài tập 2 để sắmvai:

- Y/c HS hãy phân vai cho nhau để thểhiện điều đó qua trò chơi, GV nhận xét

Trang 18

Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014

(Dạy 1A,B,C,D)

TUẦN 11 Bài: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỶ NĂNG GIỮA KÌ I I- Mục tiêu:

- Củng cố một số chuẩn mực hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi trong mối quan hệ củacác em với bản thân, gia đình

- Kỷ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩnmực đã học Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện

GV: Em sẽ làm gì để xứng đáng

là HS lớp một?

Thế nào là ăn mặc sạch sẽ, gọngàng

- Ích lợi của việc ăn mặc sạchsẽ,gọn gàng?

* Liên hệ trong lớp-Tại sao phải giữ gìn sách vở đồdùng học tập? Liên hệ

-Em đã làm gì để ông bà, bố mẹvui lòng?

-Là anh chị phải như thế nào với

-GV chuẩn bị một số tình huốngcho HS đóng vai

Bài tập 3 của bài 4, bài tập 1 củabài 5

- Cả lớp hát

- HS nhắc lại các bài đạođức đã học

- HS liê HS chuẩn bị đóngvai

HS đóng vai

- Lần lượt từng nhóm thểhiện vai

Trang 19

3 Củng cố,dặn

dò:

Hướng dẫn đóng vai

GV nhận xét- đưa ra kết luậnchung

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

- Hs Khá, giỏi: Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ

quốc Việt Nam.

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh sgk

III.Ho t đ ng d y h c: ạt động dạy học: ộng dạy học: ạt động dạy học: ọc:

- Gọi HS trình bày, nhận xét

- Các bạn trong tranh đang giới thiệu, làm quen với nhau.Các bạn đó là người Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản

2 đại diện nhóm trình bàyGhi nhớ

quan sátthảo luậnnghe,ghi nhớ

Trang 20

Gắn lá Quốc kì lên bảng ,vừa chỉ vừa giới thiệu Quốc kì là tượng trưng cho một nước.

Chốt: Quốc kì Việt Nam màu đỏ,có ngôi

sao vàng năm cánh ở giữa.

Hướng dẫn khi chào cờ:

Yêu cầu HS quan sát tranh tranh xem bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ Gọi HS trả lời

Kết luận:Khi chào cờ cần đứng nhiêm trang

-Học bài cũ và chuẩn bị cho bài mới

Yêu cầu HS quan sát tranh ở bt2 và cho biết những người trong tranh đang làm gì?

Quan sát

Trả lờiGhi nhớ

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

- Học sinh biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn trọng Quốc kì và yêu quý Tổ quốcViệt Nam

- Hs khá, giỏi: Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính quốc kì và yêu quý

Tổ quốc Việt Nam

- Giáo viên : Bài hát (Tập thể) “Lá cờ Việt Nam”, 1 lá cờ Tổ quốc

- Học sinh: Vở bài tập, bút màu, giấy vẽ

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

ND- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 21

"Nghiêm trang chào lá Quốc kì.

Tình yêu đất nước em ghi vào lòng"

- Hs tiến hành tô màu lá quốc kì, theo

hướng dẫn GV

* Chốt kết luận chung:

- Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày

tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam.

- Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam.

- Nghiêm trang khi chào cờ.

- GV dặn dò học sinh về nhà ôn và chuẩn

bị bài mới

- 2 Hs lên bảng thực hiện

- 4 em lên tập chào cờ

(HS Kh,TB)

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	546,72 KB