Giáo án âm nhạc 7 tuần 20 29 (1)

- HS được ôn lại bài TĐN số 6: Xuân về trên bản để trình bày thuần thục hơn- HS nắm sơ lược về các thể loại bài hát II.. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn, đọc nhạc và há

Trang 1

Ngày soạn:

Ngày giảng:………

Tiết:19 HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA

NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Đi cắt lúa

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, đối đáp

- Qua nội dung bài hát, hướng các em tới tình cảm yêu nến người lao động, yêuquê hương đất nước

- Cung cấp cho HS những kiến thức về quãng trong âm nhạc

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan

- Đàn và hát thuận thục bài Đi cắt lúa

- Đánh trên đàn các quãng được giới thiệu trong phần nhạc lí

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

Cho HS hát một bài hát về mái trường, tình bạn

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sách vở của học sinh

3 Bài mới:

GV thực hiện 2 GV cho HS nghe bài hát qua băng hoặc

Gv tự trình bày

HS nghe

GV hướng dẫn 3 Chia câu, chia đoạn: Bài hát có 4 câu,

câu 2 và câu 4 bắt đầu từ “ đón lúa mớivề ”

HS theo dõi vànhắc lại

GV hướng dẫn 5 Tập hát từng câu: Dịch giọng = -2 HS tập hát (lưu ý

Trang 2

GV nhắc nhở

Gv hát mẫu câu 1 sau đó dùng nhạc cụ đànlại 3-4 lần, nhắc HS vừa nghe giai điệu vừanhẩm câu hát trong đầu Lưu ý trong đó cóchữ “hát” luyến 3 nốt nhạc

Yêu cầu HS hát to câu này khoảng 3 lầncùng tiếng đàn GV nghe và phát hiẹn chỗsai GV hướng dẫn hoặc làm mẫu cho HSsửa lại cho đúng

Tập hát như vậy cho đến hết bài Nối cáccâu thành bài

HS yếu kém)

Hát luyến chođúng

7 Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh:

- Chọn tốc độ = 92, dịch giọng = -2

- Thể hiện đúng tính chất bài hát

HS nghe và thựchiện

GV hướng dẫn Vì bài hát ngắn nên HS hát 3 lần theo kiểu:

hoà giọng và đối đáp

HS thực hiện

GV nhấn mạnh - Khái niệm: Quãng là khoảng cách về cao

độ giữa hai nốt nhạc Nốt nhạc thấp đượcgọi là âm gốc, nốt nhạc cao được gọi là âmngọn

HS ghi khái niệm

nào?

HS trả lời

GV hướng dẫn - Gọi tên quãng: Tên quãng là số âm cơ bản

được tính từ âm gốc lên âm ngọn

HS (yếu kém)thực hiện BT

GV yêu cầu Đọc VD về quãng sau đó nghe đàn đọc cao

đọc quãng đó theo đàn Gv hướng dẫn vàlần lượt cho HS đọc từ quãng 1 lên quãng 5

HS tập trung đọcnhanh dần

4 Củng cố:

? Yêu cầu HS nam thi đua với HS nữ hát lại bài hát: Đi cắt lúa

? Thế nào là quãng

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục

- Tập đọc các quãng một cách thuần thục hơn

Trang 3

- Xem trước bài TĐN số 6

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 6: Xuân về trên bản

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng

- Nhạc cụ quen dùng: đàn Ocgan

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN số 6: Xuân về trên bản

1 Ổn định tổ chức: (1p)

- Kiểm tra sĩ số

2 KIểm tra bài cũ: (3p)

- Có thể xen kẽ trong tiết ôn tập

3 Bài mới:(36p)

Gv thực hiẹn GVcho HS nghe lại bài hát quan băng hoặc

GV tự trình bày

HS nghe

GV điều khiển

Gv chỉ định

Ôn tập: Cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát

GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai,

GV hướng dẫn hoặc làm mẫu để các emsửa lai cho đúng

Cá nhân hoặc nhóm lên bảng trình bày bàihát này để kiểm tra

HS ôn tập

HS (yếu kém) thực hiện

Trang 4

Gv ghi bảng II Tập đọc nhạc:

TĐN số 6 : Xuân về trên bản

HS ghi bài

GV hỏi 1 Chia từng câu: Bản nhạc này có thể chia

làm mấy câu? (bốn câu), mỗi câu có mấy ônhịp? (bốn ô nhịp)

HS trả lời

GV chỉ định 2 Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu 4 HS đọc 4 câu

GV yêu cầu Nhận biết từng câu và TĐN: Gv dùng nhạc

cụ đàn 4 nốt đầu tiên của mỗi câu, yêu cầu

HS nhận biết đó là câu số mấy và hãy TĐNnhạc đầy đủ cả câu

HS nghe và nhậnbiết từng câu

5 Tập hát lời ca:

Gv hướng dẫn Chia lớp học thành hai phần, một nửa gõ

tiết tấu, nửa còn lại hát lời, sau đó đổi lại

GV nhận xét ưu khuyết điểm phần trìnhbày của các em

HS thực hiện

6 TĐN nhạc và hát lời: Khi đệm đàn, Gv

có thể dùng tiết tấu Pop, tempo = 108

Gv hướng dẫn Chia lớp thành hai nửa, một nửa đọc nhac,

một nửa hát lời, sau đó đổi lại phần trìnhbày

HS thực hiện

4 Củng cố: (3p)

Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 6

5 Dặn dò: (2p)

- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra

Trang 5

- HS được ôn lại bài TĐN số 6: Xuân về trên bản để trình bày thuần thục hơn

- HS nắm sơ lược về các thể loại bài hát

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn, đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN số 6: Xuân về trên bản

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để minh hoạ về các thể loại bài hát

1 Ổn định tổ chức: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

- Phần TĐN có thể xen kẽ trong tiết ôn tập

GV hướng dẫn Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời, sau

đó đổi lại cách trình bày GV nghe, pháthiện những chỗ còn sai, GV hướng dẫnhoặc làm mẫu để các em sửa lại cho đúng

HS thực hiện

GV yêu cầu Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài gồm

TĐN, hát lời kết hợp gõ đệm như đã tập ở

HS trình bày

Trang 6

tiết trước.

GV kiểm tra GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho HS xung

phong hoặc chỉ định HS lên bảng kiểm traphần này

HS lên kiểm tra(HS yếu kém)

GV ghi bảng II Âm nhạc thường thức:

Một số thể loại bài hát

HS ghi bài

GV chỉ định - Đọc lời giới thiệu về thể loại hát ru HS (yếu kém) đọc

GV điều khiển GV cho HS nghe một số bài hát thuộc thể

loại này qua băng hoặc GV tự trình bày

HS nghe

GV tiến hành tương tự với các thể loại bàihát còn lại Sau mỗi thể loại bài hát, GV lấymột số ví dụ để các em hình dung được bảnchất củ từng thể loại Nhác HS ghi nhớ đểlàm bài tập

GV yêu cầu -Liên hệ: Hãy sắp xếp những bài hát, TĐN

đã học từ đầu năm vào các thể loại bài háttrên:

HS thực hiện

VD có thể sắp như sau:

- Bài hát lao động: Đi cắt lúa

- Bài hát sinh hoạt: Mái trường

mếnyêu, Ca ngợi Tổ quốc, Lý cây đa, Ánh trăng, Chúng em cần hoà bình.

- Bài hát trữ tình: Mùa xuân về, Khúc

hát chim sơn ca, Em là bông hồng nhỏ, Xuân về trên bản

Cách sắp xếp cũng chỉ mang tính tương đốichỉ mang ý nghĩa tượng trưng, không phải

là chính xác tuyệt đối

4 Củng cố: (3 phút)

Cho cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 6

5 Dặn dò: (2 phút)

Trang 7

- Xem trước bài TĐN số 6.

Ngày soạn:………

Tiết 22: HỌC HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Khúc ca bốn mùa

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp

- Qua nội dung bài hát, hướng các em tới tình cảm yêu mến lao động, yêu thiênnhiên

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc ca bốn mùa

- Trình bày những bài hát thuộc các thể loại đã sưu tầm

3 Bài mới: (36 phút)

GV thực hiện 2 GV cho HS nghe bài hát qua băng mẫu

HS theo dõi vàghi nhớ

GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu câu một 3-4

Trang 8

lần, nhặc HS vừa nghe giai điệu vừa nhẩmcâu hát trong đầu

Sau đó yêu cầu Cả lớp hát to câu nàykhoảng ba lần cùng tiến đàn

Gọi cá nhân hát Nếu vẫn có HS hát saithì GV vừa đàn vừa hát mẫu để các em sửasai

Tập hát như vậy với câu hai, khi hết hai câuthì nối liền hai câu lại với nhau

Tiến hành như vậy cho đến hết bài hát Nốicác câu thành đoạn, nối hai đoạn thành bàihoàn chỉnh

Cả lớp thực hiện

Cá nhân (HS yếu kém) thực hiện

GV nhắc nhở và

đàn làm mẫu

Lưu ý đoạn b, bốn lần hát " bốn mùa"

nhưng cao độ khác nhau, pahỉ tập kĩ để hátđúng nhạc

HS lắng nghe đểphân biệt

GV điều khiển GV chỉ định một vài HS hát tốt trình bày

đoạn b

HS trình bày

nhân (HS yếukém) thực hiện

GV hướng dãn 7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh: HS trình bày

Chọn tốc độ 114, giọng E

GV yêu cầu Bài hát này cần thể hiện sự hồn nhiên, cần

hát êm nhẹ, trong sáng Nên hát bài hai lần

Trang 9

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 7: Quê hương

- Nhạc cụ quen dùng: đàn Ocgan

- Đoch nhạc, đánh đàn và hát lời thuần thục bài TĐN số 7: Quê hương

1 Ổn định tổ chức: (1phút)

- Có thể xen kẽ trong tiết ôn tập

3 Bài mới: ( 36 phút)

GV thực hiện GV cho HS nghe lại bài hát qua băng mẫu

hoặc GV tự trình bày

HS nghe

Cho cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo pháchGọi cá nhân hát kết hợp gõ đệm theo phách

Cả lớp thực hiện

Cá nhân thực hiện(HS yếu kém)

GV ghi bảng II Tập đọc nhạc:

TĐN số 7: Quê hương

HS ghi bài

GV hướng dẫn 1 Chia câu: bản nhạc có bốn câu, câu nột

và câu ba có năm ô nhịp, câu hai và câubốn chỉ có bốn ô nhịp Câu ba và câu bốnnhắc lại thêm một lần nữa

HS nhắc lại

Trang 10

GV chỉ định 2 Tập đọc tên nốt nhạc từng câu Một vài HS đọc

không có hoá biểu và kết thúc ở nốt La

Các em nghe đàn và tập đọc nhạc gam Lathứ

HS đọc gam Lathứ

GV đàn GV đàn mỗi câu khoảng 3 lần, HS đọc

nhẩm theo, sau đó GV đàn lại và yêu cầucác em đọc theo đàn

HS đọc nhạc(lưu ý HS yếukém)

Tiếp tục làm như vậy với các câu còn lại

Khi xong hai câu thì nối liền hai câu vớinhau Ghép các câu lại thành bài hoànchỉnh GV lưu ý HS đọc đúng độ ngân củacác nốt cuối mỗi câu

GV yêu cầu Đọc nhạc đầy đủ cả bài khoảng hai ba lần HS trình bày

(lưu ý HS yếukém)

GV điều khiển Nhận biết từng câu và TĐN: GV đàn giai

điệu bốn nốt đầu tien trong mỗi câu, yêucầu Hs cho biế đó là câu số mấy và đọcnhạc lại câu này

Chia kớp thành hai phần, một nửa lớp đọcnhạc và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lờp và

gõ nhịp Tập riêng cho từng bên để các emnắm vững nhiệm vụ rồi mới ghép hai bênvới nhau Sau đó đổi lại phần trình bày củamỗi bên GV nhận xét ưu điểm và nhượcđiểm của mỗi bên

Trang 11

Ngày soạn:………

Ngày giảng:…………

Tiết:24 ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ

ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- Hs đựơc ôn lại để hát thuần thục hơn bài TĐN số 7: Quê hương, và biết trình bày

ở mức độ hoàn chỉnh

- Có thêm hiểu biết về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

- Chuẩn bị băng đĩa nhạc để giới thiệu về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

- Có thể xen kẽ trong tiết ôn tập

GV hướng dẫn Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời sau

đó đổi lại cách trình bày GV nghe và pháthiện những chỗ còn sai, GV hướng dẫnhoặc làm mẫu để các em sửa lại cho đúng

HS thực hiện

Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài, đọcnhạc đựơc xem sách, hát lời phải thuộclòng

GV điều khiển GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho HS HS (yếu kém)

Trang 12

xung phong hoặc chỉ định các em lên bảngtrình bày.

trình bày

GV ghi bảng II Âm nhạc thường thức:

Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

HS ghi bài

GV chỉ định Chia lớp ra ba hoặc bốn phần, yêu cầu HS

đọc rõ ràng

Một vài HS đọc

GV hướng dẫn Tố chức thi hát giữa các tổ trong lớp: HS tham gia

- Mỗi tổ được lựa chọn năm trong số cácbài hát được giới thiệu trong SGK trang

50 Tổ trưởng gửi bài hát cho GV và cử 1

- Về nhà ôn lại bài hát: Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa và bài TĐN số 6, 7 để chuẩn

bị cho tiết sau ôn tập

- Ôn lại kiến thức nhạc lí: quãng, một số thể loại bài hát

Trang 13

- Hát thuần thục giai điệu, lời ca bài hát đã học: Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa

- Đọc đúng giai điệu các bài Tập đọc nhạc: TĐN số 6, 7

- Nhạc cụ quen dùng

Xen kẽ trong phần ôn tập

GV ghi lên bảng 1 Ôn tập hai bài hát: Đi cắt lúa, Khúc ca

- Gọi một vài HS lên bảng trình bày

(GV nhận xét và sữa lại cho HS những chổcần thiết mà HS chưa đạt)

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theophách

b)Bài hát Khúc ca bốn mùa

Cả lớp thựchiện

3 HS (yếu kém)lên trình bày

Thực hiện theo hướng dẫn của GV

Ôn theo hướng

Trang 14

HS (ôn tập tương tự) dẫn của GV

GV ghi bảng 2 Ôn tập bài Tập đọc nhạc: TĐN số 6, 7 HS ghi bài

GV đánh đàn

GV hướng dẫn

Nghe giai điệu của mỗi bài 1-2 lần Cho cả lớp đọc nhạc và hát lời, mỗi bài 1-2lần

HS thực hiện

GV chỉ định Gọi cá nhân đọc nhạc và hát lời bài TĐN số

6

HS (yếu kém)thực hiện

3 Ôn tập nhạc lí: quãng, một số thể loại bài hát

? Khái niệm về quãng

? Lấy ví dụ về quãng

? Hãy kể tên một số thể loại bài hát? Lấy vídụ

Thực hiện theohướng dẫn củaGV

HS ghi bài

- HS trả lời

- HS (yếu kém)lấy ví dụ

- HS trả lời

Cho cả lớp đọc nhạc bài Tập đọc nhạc số 7

5 Dặn dò: (2 phút)

- Về nhà ôn lại bài hát: Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa, và bài Tập đọc nhạc: TĐN số

6, 7, nhạc lí đã được học để tiết sau kiểm tra

Trang 15

Ngày soạn: Ngày kiểm tra

III Hình thức kiểm tra Vấn đáp (gồm 03 phần : Nhạc lí, TĐN, hát)

-HS lần lượt bóc thăm trình bày một trong các bài hát, TĐN hoặc phần nhac lí sau:

Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa, TĐN số 6, số 7 (hát hoặc đọc nhạc kết hợp gõ đệm

theo phách) Nêu khái niệm về quãng (lấy ví dụ về quãng), Kể tên một số thể loạibài hát ( Lấy ví dụ)

Đáp án cho điểm

1 Phần hát

-HS trình bày thuộc bài hát đúng cao độ trường độ (7đ)

-Trình bày thuần thục đúng tính chất yêu cầu , thể hiện sắc thái biểu cảm(2đ)

- Nêu khái niệm về quãng (lấy ví dụ về quãng) (6 đ)

- Kể tên một số thể loại bài hát ( Lấy ví dụ) (4đ)

Trang 16

7 B

V Nhận xét

1 Ưu điểm:

- Phần lớn HS hát thuộc bài, trình bày to rõ ràng

- Biết hát kết hát gõ đệm theo nhịp hoặc phách

- Đọc đúng cao độ, giai điệu và gõ đệm theo phách bài TĐN

2 Nhược điểm:

- HS còn thiều mạnh dạn trong khi trình bày

Trang 17

Ngày soạn:……….

Tiết 27: HỌC HÁT: CA - CHIU - SA

I Mục tiêu:

- HS hát thuộc lời và đúng giai điệu bài Ca-chiu-sa

- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Qua bài hát cảm nhận được vai trò của âm nhạc trong cuộc sống

- Nhạc cụ quen dùng: Đàn oocgan

- Đàn và hát thuần thục bài Ca-chiu-sa

- Tranh ảnh giới thiệu về phong cảnh hoặc cuộc sống của người dân nước Nga đểgiới thiệu về bài hát Ca-chiu-sa

2 Kiểm tra bài cũ : (2 phút)

Kiểm tra sách vở của HS

GV ghi bảng Học hát: Ca-chiu-sa HS ghi bài

Chúng ta yêu mên người Nga và cả nhữngbài hát của họ Hôm nay chúng ta sẽ cùngđược học một bài hát như thế: Bài: Ca-chiu-sa

HS nghe và quansát

GV chỉ định Đọc lời giới thiệu bài hát ở trang 53 HS đọc

GV điều khiển 2 GV cho HS nghe bài hát qua băng mẫu

hoặc GV tự trình bày

HS nghe

Trang 18

GV hỏi 3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát được chia

làm mấy câu? (bốn câu), mỗi câu có baonhiêu ô nhịp? (bốn ô nhịp), những câu nàođược nhắc lại? (câu 3 và câu 4)

HS trả lời

GV hướng dẫn 5 Tập hát từng câu: Dịch giọng = -2 Nghe và hát

Tập như vậy với câu hai rồi nối hai câu lạivới nhau

(lưu ý HS yếukém)

Tiến hành tương tự với các câu còn lạitrong bài hát

GV hướng dẫn Với câu bốn có nghịch phách, GV đàn và

hát mẫu nối liền hai câu cuối để HS háttheo cho đúng

GV hướng dẫn 7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh - Cả lớp thực hiện

Chọn Tempo =110, Dịch giọng = -2Bài hát này cần thể hiện được sắc thái thathiết vì vậy phải hát cho mềm mại nhưngkhông được yếu đuối

- Cho cả lớp hát bài Ca-chiu-sa

5 Dặn dò : (1 phút)

- Hát thuộc và đúng giai điệu bài hát Ca-chiu-sa

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	456,03 KB