giao an day nghe 86354 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...
Trang 1/GIÁO ÁN SỐ 1 Thơi gian thực hiện: 90’
Tên chương : SỰ ĐIỆN LI Thực hiện từ ngày 28/3 2/3
TÊN BÀI SỰ ĐIỆN LI
AXIT, BAZO, MUỐI
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này người học có khă năng:
1)kiến thức:
- Biết :+Sự điện li,chất điện li,chất điện li mạnh,chất điện li yếu
+biết thế nào là axit, bazo, hi đro xit lưỡng tính, muối theo thuyết A-re-ni-ut và viết
phương trình điện li của chúng.
2)Kĩ năng :
Viết phương trình phân tử, phương trình ion và phương trình ion thu gọn.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
SGK, Phiếu học tập
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1’
Số HS vắng:
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC
G
1 Dẫn nhập
2 Giảng bài mới(đề cương bài giảng)
A ÔN TẬP ĐẦU NĂM
B SỰ ĐIỆN LI
I Hiện tượng điện li
1 Thí nghiệm
2 Nguyên nhân tính dẫn điện của các
axit, bazo và muối trong nước
Qúa trình phân li các chất trong nước ra
ion là sự điện li.Những chất khi tan trong
nước phân li ra ion đgl chất điện li.Vậy
axit, bazo, muối
II Phân loại các chất điện
1 Thí nghiệm
2 Chất điện li mạnh và chất điện li
yếu
a) Chất điện li mạnh.
Là chất khi tan trong nước, các phân tử
hòa tan đều phân li ra ion
b) Chất điện li yếu
Là chất khi tan trong nước chỉ có một
phần số phân tử hòa tan phân li ra ion,
phần còn lại tồn tại dưới dạng phân tử
trong dung dịch
C Axit, bazo, muối
Phát phiếu học tập,phát vấn kết hợp diễn giảng -Làm thí nghiệm,thuyết trình
-Đàm thoại
Làm thí nghiệm, diễn giảng
Đọc đề, dựa vào kiến thức
củ trả lời
-Quan sát
-Trả lời
Thảo luận nhóm trả lời
90
7’ 13’
20’
10’
Trang 2I Axit.
1 Định nghĩa
Là chất khi tan trong nước phân li ra cation
H+
2 Axit nhiều nấc
II Bazo
Là chất khi tan trong nước phân li ra anion
OH
-III Hiđroxit lưỡng tính.
1 Định nghĩa
Là chất khi tan trong nước phân li ra cation
kim loại và anion gốc axit
2 Sự điện li của muối trong nước
Vấn đáp
Diễn giảng Trả lời
Lắng nghe
5’
5’
15’
3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài
Bài tập : 2,3/6, 2/10
Phát vấn theo câu hỏi SGK
Dựa vào kiến thức của bài trả lời
12
4 Hướng dân tự học
Bài tập:4,5/10
Hướng dẫn bài tập khó
HS giải bài dễ
và bài GV hướng dẫn
2
Nguồn tài liệu tham khảo Sách bài tập ,sách hóa nâng cao
TRƯỞNG KHOA Ngày tháng năm
GIÁO VIÊN
TRỊNH THỊ QUỲNH HOA
GIÁO ÁN SỐ 2 Thơi gian thực hiện: 90’
Tên chương : SỰ ĐIỆN LI Thực hiện từ ngày 5/3 7/3
TÊN BÀI SỰ ĐIỆN LI CỦA NƯỚC PH, CHẤT CHỈ THỊ AXIT BAZO
MUỐI PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN
LI
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này người học có khă năng:
1)kiến thức:
- Biết :+Biết đánh giá độ axit và độ kiềm của các dung dịch theo nồng độ H và PH,
Màu của một số chất chỉ thị trong các dung dịch ở các khoản PH khác nhau
:+Bản chất , điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li và
viết được phươnh trình ion thu gon của phản ứng.
Trang 32)Kĩ năng :
Giai bài tập, quan sát, phân tích tổng hợp
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
SGK, Phiếu học tập
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1’
Số HS vắng:
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC
2 Giảng bài mới(đề cương bài giảng)
A.Sự điện li của nước, ph, chất chỉ thị axit
bazo
I Nước là chất điện li yếu
1 Sự điện li của nước
2 Tích số ion của nước Môi trương trung tính là môi trường trong đó [H + ] = [ OH - ]
3 Ý nghĩa của tích số ion của nước
a)Môi trương axit Môi trường axit là môi trường trong đó [H + ] > [ OH - ]
b) Môi trương kiềm
Môi trường axit là môi trường trong đó [H + ] < [ OH - ]
II Khái niệm về PH Chất chỉ thị
axit-bazo
1 Khái niệm PH
Để tránh ghi nồng độ H + với số mũ
âm, người ta dùng giá trị PH với qui ước [H + ] = 10 -a M thì pH = a
2 Chất chỉ thị axit –bazo
B Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các
chất điện li
ion trong dung dịch các chất điện li
1.Phản ứng tạo thành chất kết tủa
2 Phản ứng tạo thành chất điện li yếu
a Phản ứng tạo thành nước
b Phản ứng tạo thành axit yếu
-Thuyết trình -Diễn giảng
-Diễn giảng,cho bài tập áp dụng
-Thuyết trình
Diễn giảng
-Diễn giảng, cho
2 ví dụ áp dụng
-Diễn giảng,cho
-Trả lời
-Lắng nghe,làm bài tập
Thảo luận nhóm trả lời
Lắng nghe,áp dụng làm bài tập
-Lắng nghe,làm bài tập
-Lắng nghe,làm bài tập
Thảo luận
7’ 15’
20’
20’
1O’ 15’ 25’
17’
Trang 43 Phản ứng tạo thành chất khí
III Kết luận
1 Phản ứng xảy ra trong dung dịch trong dung dịch các chất điện li là phản ứng giữa các ion
2 Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li chỉ xảy ra khi các ion kết hợp được với nhau tạo thành ít nhất một trong các chất
-chất kết tủa
- chất điện li yếu
- chất khí
bài tập áp dụng
-cho HS viết pt phân tử , pt ion và
pt ion thu gọn của phản ứng:
HCl + Na2CO3
- Cho 1 bài áp dụng
Phát vấn:
-Bản chất của phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li?
Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion?
Diễn giảng
nhóm trả lời, làm bài tập
Trả lời
10’
3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài
Bài tập : 2,3/14 SGK, 4,5/20 SGK Phát vấn theo câuhỏi SGK Dựa vào kiến thức của bài
trả lời
18’
4 Hướng dân tự học
Bài tập:4,6/14 SGK 6/20 SGK, bài tập SBT Hướng dẫn bài tập khó HS giải bài dễvà bài GV
hướng dẫn
7’
Nguồn tài liệu tham khảo Sách bài tập ,sách hóa nâng cao
TRƯỞNG KHOA Ngày 29 tháng 3 năm2011
GIÁO VIÊN
TRỊNH THỊ QUỲNH HOA
GIÁO ÁN SỐ 3 Thơi gian thực hiện: 90’
Tên chương : NITƠ- PHOTPHO Thực hiện từ ngày 12/4 14/4
TÊN BÀI LUYỆN TẬP
NI TƠ AMONIAC VÀ MUỐI AMONI
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này người học có khă năng:
1)kiến thức:
Trang 5- Viết được phương trình ion và phương trình ion thu gọn của các cặp phản ứng.
-Viết được cấu hình electron của nguyên tử ni tơ và cấu tạo phân tử.
-Biết các tính chất vật lí, hóa học và ứng dụng,điều chế nito
Biết các tính chất vật lí, hóa học và ứng dụng,điều chế amoniac và muối amoni
-Biết vai trò quan trọng của amoniac và muối amoni trong đời sống.
2)Kĩ năng :
Viết phương trình phân tử, phương trình ion và phương trình ion thu gọn.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
SGK, Phiếu học tập
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1’
Số HS vắng:
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC
G
1 Dẫn nhập
2 Giảng bài mới(đề cương bài giảng)
A LUYỆN TẬP
I Kiến thức cần nắm vững
II Bài tập
B NITƠ
I Vị trí và cấu hình electron của nguyên
tử
Công thức cấu tạo của phân tử nitơ N≡N
II Tính chất vật lí
III Tính chất hóa học
1 Tính oxi hóa
a) Tác dụng với kim loại
b) Tác dụng với hiđrô
2 Tính khử
IV Ứng dụng
IV Trạng thái thiên nhiên
VI Điều chế
1 Trong công nghiệp
2 Trong phòng thí nghiệm
- phát vấn
-Cho HS làm bài
2,3 và4( a, c)
Cho HS xác định
vị trí và viết cấu hình e của N
*Phát vấn kết hợp diễn giảng
Phát vấn Diễn giảng
Vấn đáp
-Cho HS viết
công thức cấu tạo
- Dựa vào kiến thức đã học trả lời -1 HS lên bảng trình bày , 1HS nhận xét
Dựa vào thực
tế và SGK trả lời
-Lắng nghe ,viết pt mimh họa
Thảo luận nhóm trả lời Lắng nghe
Lắng nghe,trả lời câu hỏi
10,
25
7’ 3’
15’
5
4 8
Trang 6C.Amoniac và muối amoni
A A AMONIAC
I Cấu tạo phân tử
II Tính chất vật lí
III Tính chất hóa học
1 Tính bazo yếu
a Tác dụng với nước b.Tác dụng với dung dịch muối
c Tác dụng với axit
2 Tính khử
a Tác dụng với oxi
b Tác dụng với clo
IV Ứng dụng
V Điều chế
1 Trong công nghiệp
2 Trong phòng thí nghiệm
B MUỐI AMONI
I Tính chất vật lí
II Tính chất hóa học
1 Tác dụng với dung dịch kiềm
2 Phản ứng nhiệt phân
phát vấn
*Phát vấn kết hợp diễn giảng
Phát vấn
Diễn giảng kết hợp vấn đáp
Phát vấn Diễn giảng và phát vấn
-1 HS lên bảng trình bày , 1HS nhận xét
Dựa vào SGK trả lời
-Lắng nghe ,viết pt mimh họa
Thảo luận nhóm trả lời Lắng nghe Lắng nghe,trả lời câu hỏi
Trả lời
Lắng nghe,trả lời câu hỏi, viết phương trình minh hoại
5’
3’ 15’
20’
2’ 8’
20
’
5 5’
3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài
Bài tập : 4/22, 3/31 Phát vấn theo câu hỏi SGK Dựa vào kiến thức của bài
trả lời
8’
4 Hướng dân tự học
Bài tập:4,5/31 Hướng dẫn bài tập khó HS giải bài dễvà bài GV
hướng dẫn
2’
Nguồn tài liệu tham khảo Sách bài tập ,sách hóa nâng cao
TRƯỞNG KH0A Ngày 19 tháng 4 năm 2011
GIÁO VIÊN
TRỊNH THỊ QUỲNH HOA
Trang 7TRỊNH THỊ QUỲNH HOA
GIÁO ÁN SỐ 6 Thơi gian thực hiện: 90’
Tên chương : NITƠ- PHOTPHO Thực hiện từ ngày
TÊN BÀI AXIT NITRIC VÀ MUỐI NITRAT
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này người học có khă năng:
1)kiến thức:
-Biết các tính chất vật lí, hóa học và ứng dụng,điều chế axit nitric và muối nitrat
-Biết vai trò quan trọng của muối nitrat trong đời sống.
2)Kĩ năng
Viết phương trình phân tử, quan sát phân tích tổng hợp
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
SGK, Phiếu học tập
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1’
Số HS vắng:
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC
G
1 Dẫn nhập
2 Giảng bài mới(đề cương bài giảng)
A AXIT NITRIC
I Cấu tạo phân tử
II Tính chất vật lí
III Tính chất hóa học
1 Tính axit
2 Tính oxi hóa
a Tác dụng với kim loại
b Tác dụng với phi kim
c Tác dụng với hợp chất
IV Ứng dụng
V Điều chế
1 Trong công nghiệp
2 Trong phòng thí nghiệm
B MUỐI NITRAT
I Tính chất của muối nitra
-Cho HS viết
công thức cấu tạo Trình bày thí nghiệm,phát vấn
*Phát vấn kết hợp diễn giảng
Phát vấn
Diễn giảng kết hợp vấn đáp
Phát vấn
-1 HS lên bảng trình bày , 1HS nhận xét
Dựa vào thực
tế và SGK trả lời
-Lắng nghe ,viết pt mimh họa
Thảo luận nhóm trả lời Lắng nghe Lắng nghe,trả lời câu hỏi
Trả lời
5’
10’ 25’
5’
13’
5
Trang 81 Tính tan
2 Phản ứng nhiệt phân
3 Nhận biết ion nitrat
II Ứng dụng
C Chu trình của nitơ trong tự nhiên
Diễn giảng và phát vấn
Lắng nghe,trả lời câu hỏi, viết phương trình minh hoại
10’ 7
3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài
Bài tập : 2, 4/45
Phát vấn theo câu hỏi SGK
Dựa vào kiến thức của bài trả lời
8’
4 Hướng dân tự học
Bài tập:5,6,7/45 Hướng dẫn bài tập khó HS giải bài dễvà bài GV
hướng dẫn
2’
Nguồn tài liệu tham khảo Sách bài tập ,sách hóa nâng cao
TRƯỞNG KHOA Ngày 6 tháng4 năm 2
GIÁO VIÊN
TRỊNH THỊ QUỲNH HOA