1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

giao an day nghe 86354

8 88 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 137,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

giao an day nghe 86354 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

Trang 1

/GIÁO ÁN SỐ 1 Thơi gian thực hiện: 90’

Tên chương : SỰ ĐIỆN LI Thực hiện từ ngày 28/3 2/3

TÊN BÀI SỰ ĐIỆN LI

AXIT, BAZO, MUỐI

MỤC TIÊU CỦA BÀI

Sau khi học xong bài này người học có khă năng:

1)kiến thức:

- Biết :+Sự điện li,chất điện li,chất điện li mạnh,chất điện li yếu

+biết thế nào là axit, bazo, hi đro xit lưỡng tính, muối theo thuyết A-re-ni-ut và viết

phương trình điện li của chúng.

2)Kĩ năng :

Viết phương trình phân tử, phương trình ion và phương trình ion thu gọn.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

SGK, Phiếu học tập

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1’

Số HS vắng:

II.THỰC HIỆN BÀI HỌC

G

1 Dẫn nhập

2 Giảng bài mới(đề cương bài giảng)

A ÔN TẬP ĐẦU NĂM

B SỰ ĐIỆN LI

I Hiện tượng điện li

1 Thí nghiệm

2 Nguyên nhân tính dẫn điện của các

axit, bazo và muối trong nước

Qúa trình phân li các chất trong nước ra

ion là sự điện li.Những chất khi tan trong

nước phân li ra ion đgl chất điện li.Vậy

axit, bazo, muối

II Phân loại các chất điện

1 Thí nghiệm

2 Chất điện li mạnh và chất điện li

yếu

a) Chất điện li mạnh.

Là chất khi tan trong nước, các phân tử

hòa tan đều phân li ra ion

b) Chất điện li yếu

Là chất khi tan trong nước chỉ có một

phần số phân tử hòa tan phân li ra ion,

phần còn lại tồn tại dưới dạng phân tử

trong dung dịch

C Axit, bazo, muối

Phát phiếu học tập,phát vấn kết hợp diễn giảng -Làm thí nghiệm,thuyết trình

-Đàm thoại

Làm thí nghiệm, diễn giảng

Đọc đề, dựa vào kiến thức

củ trả lời

-Quan sát

-Trả lời

Thảo luận nhóm trả lời

90

7’ 13’

20’

10’

Trang 2

I Axit.

1 Định nghĩa

Là chất khi tan trong nước phân li ra cation

H+

2 Axit nhiều nấc

II Bazo

Là chất khi tan trong nước phân li ra anion

OH

-III Hiđroxit lưỡng tính.

1 Định nghĩa

Là chất khi tan trong nước phân li ra cation

kim loại và anion gốc axit

2 Sự điện li của muối trong nước

Vấn đáp

Diễn giảng Trả lời

Lắng nghe

5’

5’

15’

3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài

Bài tập : 2,3/6, 2/10

Phát vấn theo câu hỏi SGK

Dựa vào kiến thức của bài trả lời

12

4 Hướng dân tự học

Bài tập:4,5/10

Hướng dẫn bài tập khó

HS giải bài dễ

và bài GV hướng dẫn

2

Nguồn tài liệu tham khảo Sách bài tập ,sách hóa nâng cao

TRƯỞNG KHOA Ngày tháng năm

GIÁO VIÊN

TRỊNH THỊ QUỲNH HOA

GIÁO ÁN SỐ 2 Thơi gian thực hiện: 90’

Tên chương : SỰ ĐIỆN LI Thực hiện từ ngày 5/3 7/3

TÊN BÀI SỰ ĐIỆN LI CỦA NƯỚC PH, CHẤT CHỈ THỊ AXIT BAZO

MUỐI PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN

LI

MỤC TIÊU CỦA BÀI

Sau khi học xong bài này người học có khă năng:

1)kiến thức:

- Biết :+Biết đánh giá độ axit và độ kiềm của các dung dịch theo nồng độ H và PH,

Màu của một số chất chỉ thị trong các dung dịch ở các khoản PH khác nhau

:+Bản chất , điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li và

viết được phươnh trình ion thu gon của phản ứng.

Trang 3

2)Kĩ năng :

Giai bài tập, quan sát, phân tích tổng hợp

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

SGK, Phiếu học tập

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1’

Số HS vắng:

II.THỰC HIỆN BÀI HỌC

2 Giảng bài mới(đề cương bài giảng)

A.Sự điện li của nước, ph, chất chỉ thị axit

bazo

I Nước là chất điện li yếu

1 Sự điện li của nước

2 Tích số ion của nước Môi trương trung tính là môi trường trong đó [H + ] = [ OH - ]

3 Ý nghĩa của tích số ion của nước

a)Môi trương axit Môi trường axit là môi trường trong đó [H + ] > [ OH - ]

b) Môi trương kiềm

Môi trường axit là môi trường trong đó [H + ] < [ OH - ]

II Khái niệm về PH Chất chỉ thị

axit-bazo

1 Khái niệm PH

Để tránh ghi nồng độ H + với số mũ

âm, người ta dùng giá trị PH với qui ước [H + ] = 10 -a M thì pH = a

2 Chất chỉ thị axit –bazo

B Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các

chất điện li

ion trong dung dịch các chất điện li

1.Phản ứng tạo thành chất kết tủa

2 Phản ứng tạo thành chất điện li yếu

a Phản ứng tạo thành nước

b Phản ứng tạo thành axit yếu

-Thuyết trình -Diễn giảng

-Diễn giảng,cho bài tập áp dụng

-Thuyết trình

Diễn giảng

-Diễn giảng, cho

2 ví dụ áp dụng

-Diễn giảng,cho

-Trả lời

-Lắng nghe,làm bài tập

Thảo luận nhóm trả lời

Lắng nghe,áp dụng làm bài tập

-Lắng nghe,làm bài tập

-Lắng nghe,làm bài tập

Thảo luận

7’ 15’

20’

20’

1O’ 15’ 25’

17’

Trang 4

3 Phản ứng tạo thành chất khí

III Kết luận

1 Phản ứng xảy ra trong dung dịch trong dung dịch các chất điện li là phản ứng giữa các ion

2 Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li chỉ xảy ra khi các ion kết hợp được với nhau tạo thành ít nhất một trong các chất

-chất kết tủa

- chất điện li yếu

- chất khí

bài tập áp dụng

-cho HS viết pt phân tử , pt ion và

pt ion thu gọn của phản ứng:

HCl + Na2CO3

- Cho 1 bài áp dụng

Phát vấn:

-Bản chất của phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li?

Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion?

Diễn giảng

nhóm trả lời, làm bài tập

Trả lời

10’

3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài

Bài tập : 2,3/14 SGK, 4,5/20 SGK Phát vấn theo câuhỏi SGK Dựa vào kiến thức của bài

trả lời

18’

4 Hướng dân tự học

Bài tập:4,6/14 SGK 6/20 SGK, bài tập SBT Hướng dẫn bài tập khó HS giải bài dễvà bài GV

hướng dẫn

7’

Nguồn tài liệu tham khảo Sách bài tập ,sách hóa nâng cao

TRƯỞNG KHOA Ngày 29 tháng 3 năm2011

GIÁO VIÊN

TRỊNH THỊ QUỲNH HOA

GIÁO ÁN SỐ 3 Thơi gian thực hiện: 90’

Tên chương : NITƠ- PHOTPHO Thực hiện từ ngày 12/4 14/4

TÊN BÀI LUYỆN TẬP

NI TƠ AMONIAC VÀ MUỐI AMONI

MỤC TIÊU CỦA BÀI

Sau khi học xong bài này người học có khă năng:

1)kiến thức:

Trang 5

- Viết được phương trình ion và phương trình ion thu gọn của các cặp phản ứng.

-Viết được cấu hình electron của nguyên tử ni tơ và cấu tạo phân tử.

-Biết các tính chất vật lí, hóa học và ứng dụng,điều chế nito

Biết các tính chất vật lí, hóa học và ứng dụng,điều chế amoniac và muối amoni

-Biết vai trò quan trọng của amoniac và muối amoni trong đời sống.

2)Kĩ năng :

Viết phương trình phân tử, phương trình ion và phương trình ion thu gọn.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

SGK, Phiếu học tập

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1’

Số HS vắng:

II.THỰC HIỆN BÀI HỌC

G

1 Dẫn nhập

2 Giảng bài mới(đề cương bài giảng)

A LUYỆN TẬP

I Kiến thức cần nắm vững

II Bài tập

B NITƠ

I Vị trí và cấu hình electron của nguyên

tử

Công thức cấu tạo của phân tử nitơ N≡N

II Tính chất vật lí

III Tính chất hóa học

1 Tính oxi hóa

a) Tác dụng với kim loại

b) Tác dụng với hiđrô

2 Tính khử

IV Ứng dụng

IV Trạng thái thiên nhiên

VI Điều chế

1 Trong công nghiệp

2 Trong phòng thí nghiệm

- phát vấn

-Cho HS làm bài

2,3 và4( a, c)

Cho HS xác định

vị trí và viết cấu hình e của N

*Phát vấn kết hợp diễn giảng

Phát vấn Diễn giảng

Vấn đáp

-Cho HS viết

công thức cấu tạo

- Dựa vào kiến thức đã học trả lời -1 HS lên bảng trình bày , 1HS nhận xét

Dựa vào thực

tế và SGK trả lời

-Lắng nghe ,viết pt mimh họa

Thảo luận nhóm trả lời Lắng nghe

Lắng nghe,trả lời câu hỏi

10,

25

7’ 3’

15’

5

4 8

Trang 6

C.Amoniac và muối amoni

A A AMONIAC

I Cấu tạo phân tử

II Tính chất vật lí

III Tính chất hóa học

1 Tính bazo yếu

a Tác dụng với nước b.Tác dụng với dung dịch muối

c Tác dụng với axit

2 Tính khử

a Tác dụng với oxi

b Tác dụng với clo

IV Ứng dụng

V Điều chế

1 Trong công nghiệp

2 Trong phòng thí nghiệm

B MUỐI AMONI

I Tính chất vật lí

II Tính chất hóa học

1 Tác dụng với dung dịch kiềm

2 Phản ứng nhiệt phân

phát vấn

*Phát vấn kết hợp diễn giảng

Phát vấn

Diễn giảng kết hợp vấn đáp

Phát vấn Diễn giảng và phát vấn

-1 HS lên bảng trình bày , 1HS nhận xét

Dựa vào SGK trả lời

-Lắng nghe ,viết pt mimh họa

Thảo luận nhóm trả lời Lắng nghe Lắng nghe,trả lời câu hỏi

Trả lời

Lắng nghe,trả lời câu hỏi, viết phương trình minh hoại

5’

3’ 15’

20’

2’ 8’

20

5 5’

3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài

Bài tập : 4/22, 3/31 Phát vấn theo câu hỏi SGK Dựa vào kiến thức của bài

trả lời

8’

4 Hướng dân tự học

Bài tập:4,5/31 Hướng dẫn bài tập khó HS giải bài dễvà bài GV

hướng dẫn

2’

Nguồn tài liệu tham khảo Sách bài tập ,sách hóa nâng cao

TRƯỞNG KH0A Ngày 19 tháng 4 năm 2011

GIÁO VIÊN

TRỊNH THỊ QUỲNH HOA

Trang 7

TRỊNH THỊ QUỲNH HOA

GIÁO ÁN SỐ 6 Thơi gian thực hiện: 90’

Tên chương : NITƠ- PHOTPHO Thực hiện từ ngày

TÊN BÀI AXIT NITRIC VÀ MUỐI NITRAT

MỤC TIÊU CỦA BÀI

Sau khi học xong bài này người học có khă năng:

1)kiến thức:

-Biết các tính chất vật lí, hóa học và ứng dụng,điều chế axit nitric và muối nitrat

-Biết vai trò quan trọng của muối nitrat trong đời sống.

2)Kĩ năng

Viết phương trình phân tử, quan sát phân tích tổng hợp

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

SGK, Phiếu học tập

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1’

Số HS vắng:

II.THỰC HIỆN BÀI HỌC

G

1 Dẫn nhập

2 Giảng bài mới(đề cương bài giảng)

A AXIT NITRIC

I Cấu tạo phân tử

II Tính chất vật lí

III Tính chất hóa học

1 Tính axit

2 Tính oxi hóa

a Tác dụng với kim loại

b Tác dụng với phi kim

c Tác dụng với hợp chất

IV Ứng dụng

V Điều chế

1 Trong công nghiệp

2 Trong phòng thí nghiệm

B MUỐI NITRAT

I Tính chất của muối nitra

-Cho HS viết

công thức cấu tạo Trình bày thí nghiệm,phát vấn

*Phát vấn kết hợp diễn giảng

Phát vấn

Diễn giảng kết hợp vấn đáp

Phát vấn

-1 HS lên bảng trình bày , 1HS nhận xét

Dựa vào thực

tế và SGK trả lời

-Lắng nghe ,viết pt mimh họa

Thảo luận nhóm trả lời Lắng nghe Lắng nghe,trả lời câu hỏi

Trả lời

5’

10’ 25’

5’

13’

5

Trang 8

1 Tính tan

2 Phản ứng nhiệt phân

3 Nhận biết ion nitrat

II Ứng dụng

C Chu trình của nitơ trong tự nhiên

Diễn giảng và phát vấn

Lắng nghe,trả lời câu hỏi, viết phương trình minh hoại

10’ 7

3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài

Bài tập : 2, 4/45

Phát vấn theo câu hỏi SGK

Dựa vào kiến thức của bài trả lời

8’

4 Hướng dân tự học

Bài tập:5,6,7/45 Hướng dẫn bài tập khó HS giải bài dễvà bài GV

hướng dẫn

2’

Nguồn tài liệu tham khảo Sách bài tập ,sách hóa nâng cao

TRƯỞNG KHOA Ngày 6 tháng4 năm 2

GIÁO VIÊN

TRỊNH THỊ QUỲNH HOA

Ngày đăng: 31/10/2017, 01:59

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w