Bài 7. Quan hệ từ

Bài 7. Quan hệ từ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, k...

Em lựa chọn cách diễn đạt nào trong các cách diễn đạt sau? Giải thích vì sao em lựa chọn như vậy.

1.a Phụ nữ Việt Nam anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang.

1.b Đàn bà Việt Nam anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang.

2.a Một hôm có hai chàng trai đến cầu hôn Mị Nương.

2.b Một hôm có hai chàng trai đến hỏi cưới Mị Nương.

3.a Bác sĩ đang khám nghiệm xác chết.

3.b Bác sĩ đang khám nghiệm tử thi.

=> Tạo sắc thái trang trọng.

=> Tạo sắc thái cổ xưa.

=> Tạo sắc thái tao nhã, tránh gây cảm giác ghê sợ.

CHẬM NHƯ RÙA

Lâu quá….

MỰC

IN

GẦN MỰC THÌ ĐEN, GẦN ĐÈN THÌ RẠNG

CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ

CHẬM NHƯ RÙA

GẦN MỰC THÌ ĐEN, GẦN ĐÈN THÌ RẠNG

CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ

TT

DT

NHƯ

THÌ

CỦA

THÌ

QHT

QHT

a. Đồ chơi của chúng tôi chẳng có nhiều.

b Hùng Vương thứ mười tám có một người con gái tên là Mị Nương, người đẹp như hoa, tính nết dịu hiền.

c Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm

d Mẹ thường nhân lúc con ngủ mà làm vài việc riêng của mình Nhưng hôm nay mẹ không tập trung được vào việc gì cả.

của

như

Biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu.

Biểu thị ý nghĩa quan hệ so sánh.

“ Bởi…nên”: Biểu thị ý nghĩa quan hệ nguyên nhân – kết quả

“và”: Biểu thị ý nghĩa quan hệ liên hợp.

“mà”: Biểu thị ý nghĩa chỉ mục đích.

“nhưng”: Biểu thị ý nghĩa quan hệ tương phản.

của

Các trường hợp

Bắt buộc có QHT

Không bắt buộc có QHT

a/ Khuôn mặt của cô gái ->

b/ Lòng tin của nhân dân

c/ Cái tủ bằng gỗ mà anh vừa mới mua

d/ Nó đến trường bằng xe đạp

e/ Giỏi về toán

g/ Viết một bài văn về phong cảnh Hồ Tây

h/ Làm việc ở nhà

i/ Quyển sách đặt ở trên bàn

Khuôn mặt cô gái (vẫn rõ nghĩa)

-> Lòng tin nhân dân (không rõ nghĩa)

-> Cái tủ gỗ mà anh vừa mới mua (vẫn rõ nghĩa)

->Nó đến trường xe đạp (không rõ nghĩa)

-> giỏi toán (vẫn rõ nghĩa)

->Viết một bài văn phong cảnh Hồ Tây (không rõ nghĩa)

-> Làm việc nhà (đổi nghĩa)

-> Quyển sách đặt trên bàn (vẫn rõ nghĩa)

X X

x

X

x

X

X

x

Tìm quan hệ từ trong mỗi câu sau và nêu rõ tác dụng của chúng:

a. Chim, Mây, Nước và Hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Hoạ Mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh giấc

Võ Quảng

b.Những hạt mưa to và nặng bắt đầu rơi xuống như ai ném đá, nghe rào rào

Nguyễn Thị Ngọc Tú

c Bé Thu rất khoái ra ban công ngồi với ông nội, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây

Vân Long

a. Chim, Mây, Nước và Hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Hoạ Mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh giấc

Võ Quảng

b.Những hạt mưa to và nặng bắt đầu rơi xuống như ai ném đá, nghe rào rào

Nguyễn Thị Ngọc Tú

c Bé Thu rất khoái ra ban công ngồi với ông nội, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây

Vân Long

Bài 2: Điền các quan hệ từ thích hợp và chỗ trống trong đoạn văn sau:

Lâu lắm rồi nó mới cởi mở tôi như vậy Thực ra, tôi nó ít khi gặp nhau Tôi đi làm, nó đi học Buổi chiều,

thỉnh thoảng tôi ăn cơm nó Buổi tối tôi thường vắng nhà Nó có khuôn mặt đợi chờ Nó hay nhìn tôi cái vẻ mặt

đợi chờ đó tôi lạnh lùng nó lảng đi Tôi vui vẻ tỏ ý muốn gần nó, cái vẻ mặt ấy thoắt biến đi thay vào

khuôn mặt tràn trề hạnh phúc.với

và

và với

với

- Thơ của thiếu nhi (sở hữu)

- Thơ do thiếu nhi (sáng tác)

- Thơ viết về thiếu nhi (đề tài)

- Thơ dành cho thiếu nhi (đọc)

- Thơ giống như thiếu nhi (hồn hiên, trong sáng)

- Thơ mà thiếu nhi yêu thích….

Bài tập bổ trợ: Theo em, cụm từ thơ thiếu nhi có thể hiểu

theo những cách nào?

3

2

4

5

6

T

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

Câu 3 : (3 chữ cái) Tìm QHT trong câu sau: Hoa mai trổ từng chùm thưa thớt, không đơm đặc

như hoa đào.

Câu 4 : (2chữ cái) Tìm QHT trong câu sau:

Rừng say ngây và ấm nóng.

Câu 2 : (3 chữ cái) Tìm QHT trong câu sau:

Chuồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm

Câu 5 : (7 chữ cái) Các QHT vì/bởi/tại/do…cho nên/nên/mà… biểu thị quan hệ gì? Câu 1 : ( 5 chữ cái) QHT của biểu thị ý nghĩa gì?

Câu 6 : (8 chữ cái) Điền QHT thích hợp vào câu sau:

… chưng bác mẹ tôi nghèo

… tôi phải băm bèo, thái khoai

QUAN HỆ TỪ