Trường THCS Thường Thạnh Tuần: Bài: 4 RÚT GỌN PHÂN SỐ Tiết: 72 Ngày soạn: Ngày dạy: I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu thế nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn phân số - HS hiểu thế nào là phân số tối giản và biết cách đưa một phan số về dạng tối giản. - Bước đầu có kó năng rút gọn phân số, có ý thức viết phân số ở dạng tối giản II/ CHUẨN BỊ: * Giáo viên + Học sinh - Giáo án, SGK - SGK III/ TIẾN HÀNH: 1- Ổn đònh (1’) 2- Kiểm tra bài cũ : (5’) BT 13 a) 15 phút = h ; b) 30 phút = h c) 45 phút = h ; d) 20 phút = h e) 40 phút = h ; g) 10 phút = h ; h) 5 phút = h 3- Bài mới (36’) Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - GV đưa ví dụ 1 Xét phân số . Ta thấy 28 và 42 có ước chung là 2 Theo tính chất cơ bản của phân số ta có: = Ta lại có: = (7 là ước chung của 14 và 21) Như vậy ta lần lượt có = = Mỗi lần chia tử và mẫu của phân số cho một ƯC khác 1 của chúng, ta lại được một phân số đơn giản hơn nhưng vẫn bằng phân số đã cho. Làm như vậy là ta đã rút gọn phân số I- Cách rút gọn phân số * Quy tắc Muốn rút gọn một phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một ước chung (khác 1 và -1) của chúng (?) Rút gọn phân số ta thực hiện như thế nào? ⇒ Quy tắc Làm a) = ; b) = c) = ; d) = = 3 - GV nêu ví dụ Rút gọn các phân số ; ; Ta thấy các phân số này không rút gọn được nữa vì tử và mẫu không có ước chung nào khác ±1. Chúng là các phân số tối giản (?) Vậy phân số tối giản là phân số như thế nào? ⇒ Đònh nghóa - Làm các phân số tối giản là ; - GV cho HS nhận xét và tự phát hiện ra lời giải đáp cho câu hỏi: “làm thế nào để đưa một phân số chưa tối giản về dạng phân số tối giản?” II- Thế nào là phân số tối giản Đònh nghóa Phân só tối giản (hay phân số không rút gọn được nữa) là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và -1 :2 :2 :7 :7 :2 :2 :7 :7 Trường THCS Thường Thạnh IV/ CỦNG CỐ: (15’) BT 15, 16 15- Rút gọn phân số a) = = b) = = c) = = d) = = 16- Răng cửa chiếm = (tổng số răng) Răng nanh = ; răng cối nhỏ = Răng hàm = V/ DẶN DÒ: (2’) - Học bài, BTVN 17, 18, 19 - Chuẩn bò: Luyện tập ?1 ?2 . 4 RÚT GỌN PHÂN SỐ Tiết: 72 Ngày soạn: Ngày dạy: I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu thế nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn phân số - HS hiểu thế nào là phân. Cách rút gọn phân số * Quy tắc Muốn rút gọn một phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một ước chung (khác 1 và -1) của chúng (?) Rút gọn phân số ta