https: drive.google.com open?id=0B3BjI on1 SebTVhZE55dkF1X2ZNTFNvajVuQXlvVkRmQS1v

NGÔN NGỮ SINH HOẠTLà lời ăn tiếng nói hàng ngày dùng để trao đổi thông tin, tư tưởng, tình cảm… đáp ứng nhu cầu trong cuộc sống Dạng nói Đối thoại, độc thoại Dạng viết Thư từ, nhật kí,

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY, CÔ VỀ DỰ GIỜ

MÔN NGỮ VĂN

LỚP 10D

I NGÔN NGỮ SINH HOẠT

Là lời ăn tiếng nói hàng ngày dùng để trao đổi thông tin, tư tưởng, tình cảm…

đáp ứng nhu cầu trong cuộc sống

Dạng nói

(Đối thoại,

độc thoại)

Dạng viết (Thư từ, nhật kí, hồi kí…)

Trong TPVH (lời thoại của các nhân vật )

Tiết 35:

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

II Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

Lan, Hùng rủ Hương đi học

- Hoàn cảnh giao tiếp cụ thể

- Nhân vật giao tiếp cụ thể.

- Nội dung giao tiếp rõ ràng, có chủ

đích.

- Cách diễn đạt cụ thể thông qua việc

sử dụng từ ngữ…

- Giọng thân mật của Hùng, Lan gọi Hương.

- Giọng quát nạt, bực bội của bác hàng xóm.

- Giọng nhẹ nhàng trong lời khuyên của mẹ Hương.

- Giọng trách móc của Hùng khi Hương chậm chạp.

- từ ngữ biểu cảm: gì mà, gớm…

- Câu cảm thán, câu cầu khiến.

xem clip sau và nhận xét về:

Hoàn cảnh giao tiếp?

Nhân vật giao tiếp?

Nội dung giao tiếp?

Mục đích giao tiếp

Giọng điệu của các nhân vật?

2/ Nhận xét cách sử dụng từ ngữ?

3/ Nhận xét cách sử dụng kiểu câu?

+ Rộng: xã hội Việt Nam thế kỉ XXI, có sự thay đổi về ngôn ngữ, văn hóa

+ Hẹp:

Không gian: tòa soạn báo

Thời gian: trong giờ làm việc

+ Tranh luận về việc sử dụng ngôn ngữ của giới trẻ

hiện nay.(Người than phiền vì tiếng Việt mất đi sự trong

sáng Người ủng hộ, đồng tình thì cho rằng giao tiếp

như thế nhanh hơn,tạo phong cách…)

- Giọng điệu thân mật ….

- Giọng điệu càu nhàu, khó chịu…

- Thán từ, tình thái từ: như là, gì cả!, với, cơ mà! sao…

- Từ ngữ đưa đẩy: ví dụ như, ờ thì …

- Cách nói vần: tiếng Campuchia, tiếng Thổ Nhĩ Kì, tiếng gì không biết

Câu đặc biệt, câu tỉnh lược:

Ôi giời ôi; Chịu! Chịu ! Chịu Gì thế này?Thế cũng đòi dịch, làm gì đến mức ấy, không thể

Lê Lan Nghiêm

Nhận xét về giọng nói, cách diễn đạt của các nhân vật sau.

Từ đó, em thấy gì về tính cách các nhân vật này?

1 Nhân vật Ôla (béo)

2 Nhân vật Lê Lan (nữ)

3 Nhân vật Nghiêm (tóc xoăn)

Tính cá thể

Biển hiệu

II Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

1 Tìm hiểu ngữ liệu

* Ngữ liệu SGK trang 113

2 Khái niệm phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

3 Đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn

ngữ sinh hoạt

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

Là phong cách mang những dấu hiệu đặc trưng của ngôn ngữ dùng trong giao tiếp sinh hoạt hàng ngày

II Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

1 Tìm hiểu ngữ liệu

2 Khái niệm phong cách ngôn ngữ sinh

hoạt.

3 Đặc trưng cơ bản của phong cách

ngôn ngữ sinh hoạt

III Luyện tập

* Bài tập 1 (Sgk 127)

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

8-3-69

Đi thăm bệnh nhân về giữa đêm khuya Trở về phòng, nằm thao thức không ngủ đươc Rừng khuya im lặng như tờ, không một tiếng chim kêu, không một tiếng lá rụng hoặc một ngọn gió nào đó khẽ rung cành cây Nghĩ gì đấy Th ơi? Nghĩ gì mà đôi mắt đăm đăm, nhìn qua bóng đêm Qua ánh trăng mờ Th thấy biết bao là viễn cảnh tươi đẹp, cả những cận cảnh êm đềm của những ngày sống giữa tình thương trên mảnh đất Đức Phổ này Rồi cảnh chia li, cảnh đau buồn cũng đến nữa… Đáng trách quá Th ơi! Th Có nghe tiếng người thương binh khẽ rên và tiếng súng vẫn

nổ nơi xa Chiến trường vẫn đang mùa chiến thắng.

( Nhật kí Đặng Thùy Trâm, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2005)

1.Tìm hiểu bài tập 1 (sgk 127)

* Tính cụ thể

- Hoàn cảnh giao tiếp:

+ Thời gian: lúc đêm khuya

+ Không gian: trong một căn phòng ở giữa khu rừng

- Nhân vật giao tiếp:

Th độc thoại nội tâm

- Nội dung giao tiếp:

Cảm xúc và ý nghĩ của Th sau khi đi thăm bệnh

- Nhân vật giao tiếp?

- Nội dung giao tiếp?

- Những câu, từ ngữ biểu hiện cảm xúc?

- Nhận xét về nhân vật?

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

* Tớnh cụ thể

- Hoàn cảnh giao tiếp

+ Thời gian: đờm khuya

+ Khụng gian: trong một căn phũng ở giữa

rừng.

- Nhõn vật giao tiếp

Th độc thoại nội tõm

- Nội dung giao tiếp

Cảm xỳc và ý nghĩ của Th sau khi đi thăm

→ Giọng điệu thõn mật

+ Thể hiện qua từ ngữ theo dũng suy nghĩ: viễn cảnh, cận cảnh, cảnh chia li, cảnh đau buồn.

* Tớnh cỏ thể

- Cỏch diễn đạt: Suy tư trăn trở về bản thõn và tỡnh cảm đối với cuộc sống, con người và sự nghiệp cỏch mạng.

⇒ Th cú đời sống nội tõm sõu sắc, giàu tỡnh cảm,

cú trỏch nhiệm, trăn trở về cuộc sống và khỏng chiến

TÁC DỤNG CỦA VIỆC GHI NHẬT KÍ:

- Rèn luyện kĩ năng lựa chọn ngụn ngữ viết, năng lực lựa chọn tỡnh tiết, tạo dựng văn bản

và cách thức diễn đạt.

I Ngôn ngữ sinh hoạt

II Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

- Hoàn cảnh giao tiếp:

+ Cuộc chia tay

- Nhân vật giao tiếp:

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

Chỉ ra những dấu hiệu của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt biểu hiện trong câu ca dao sau đây:

- Mình về có nhớ ta chăng,

Ta về ta nhớ hàm răng mình cười

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

- Ngôn ngữ của người bình dân

- Cách nói ý nhị, kín đáo, duyên dáng…

I Ngôn ngữ sinh hoạt

II.Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

- Hoàn cảnh giao tiếp:

+ Cuộc chia tay

- Nhân vật giao tiếp:

+ Mình - ta

Con người thực hiện hoạt động giao tiếp bằng phương

tiện gì?

HÕt giê

1 10

CÂU 1 : Ô chữ gồm 7 chữ cái

Hình thức tồn tại của ngôn ngữ sinh hoạt khi có hai

người tham gia?

CÂU 2 : Ô chữ gồm 8 chữ cái

HÕt giê

1 10

Một trong ba đặc điểm của ngôn ngữ sinh hoạt khi biểu hiện

tình cảm, thái độ của người nói?

HÕt giê

1 10

CÂU 3 : Ô chữ gồm 6 chữ cái

Điều gì được coi là vẻ mặt thứ hai, diện mạo thứ hai của

con người?

HÕt giê

1 10

CÂU 4 : Ô chữ gồm 6 chữ cái

Một trong ba đặc điểm của ngôn ngữ sinh hoạt biểu biện qua việc

xác định rõ ràng hoàn cảnh, nhân vật, mục đích giao tiếp?

HÕt giê

1 10

CÂU 5 : Ô chữ gồm 5 chữ cái

Người nói, lời nói biểu hiện thái độ, tình cảm qua yếu tố

này?

HÕt giê

1 10

CÂU 6 : Ô chữ gồm 9 chữ cái

Một trong ba đặc điểm của ngôn ngữ sinh hoạt thể hiện qua việc

phân biệt người này với người khác?

HÕt giê

1 10

CÂU 7 : Ô chữ gồm 5 chữ cái

Dựa vào yếu tố nào, ngôn ngữ phân chia thành ngôn ngữ sinh hoạt, ngôn ngữ báo chí, ngôn ngữ nghệ thuật, ngôn ngữ hành

chính…?

HÕt giê

1 10

CÂU 8 : Ô chữ gồm 9 chữ cái

1. Nắm chắc đặc trưng của phong cách ngôn ngữ sinh

hoạt.

2. Làm các bài tập còn lại trong SGK, SBT.

3. Viết một đoạn hội thoại theo PCNN sinh hoạt

BÀI HỌC KẾT THÚC

CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM!