CHỦ điểm TRƯỜNG MN 2017 2018

Giáo án trường MN Người soạn: Nguyễn Thị Thu Trường Mầm non Đồng Văn I Xã Đồng Văn Huyện Tân Kỳ Tỉnh Nghệ An Chủ điểm trường MN có 3 chủ đề nhánh Bé đến trường Mầm non Bé giới thiệu về mình. Đồ dùng của bé

Trang 1

KÕ ho¹ch ch¨m sãc søc khoÎ- vÖ sinh nu«i dìng

Chủ điểm: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: Từ ngày 6/9-22/9/2017

100% số trẻ được ngủ đúng giờ,đủ giấc

Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ

Cho trẻ rửa tay trước lúc

ăn, cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn, vào nhóm, nhóm trẻ SDD ngồi thành 1 nhóm

để có chế độ ăn riêng trẻ

ăn chậm ngồi một chỗ để cônhắc nhở trẻ ăn hết khẩu phần của mình, trên bàn ăn

cô chuẩn bị đĩa và khăn để trẻ đựng thức ăn rơi Cô giới thiệu món ăn, Động viên trẻ ăn ngon ăn hết khẩu phần

Cô cho trẻ nằm ngăn nắp, đọc bài giờ đi ngủ để trẻ vàogiấc ngủ.Mở nhac nhỏ hoặc hát ru cho trẻ ngủ

Nhắc trẻ nằm đúng tư thế, khi trẻ ngủ cô gần gũi xoa đầu cho những trẻ khó ngủ

Cho những trẻ yếu nằm về một nhóm

Đồ dùng cá nhân ngăn nắp100% số trẻ biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ.tự làm công việc đơn giản như: mặc

áo ,rửa tay đội mũ

Môi trường trong nhóm lớp đảm bảo sạch sẽ an toàn,

Dạy trẻ biết vệ sinh môi trường xung quang Rèn luyên cho trẻ biết đi vệ

Cô đến lớp sớm vệ sinh sạch sẽ trước giờ đón trẻ,thay đồng phục kịp thời,đúng quy định của phòng và trường đề ra

Hằng ngay cô kiểm tra vệ sinh trẻ và cho trẻ được vệ sinh đầy đủ,đúng thao tác

Luộc khăn bằng nước đun sôi và phơi khô ráo

Cô đến sớm lau sàn nhà.lau chùi cửa sổ

Quét sạch sân chơi

Nhắc trẻ lam việc cùng cô

để bảo vệ môi trường

Trang 2

nơi qui định sinh đúng nơi quy định

hợp vệ sinh

III ND chăm

sóc sức khỏe

1.Sức khỏe

Cân đo theo

dõi sức khỏe

trẻ lần 1

Khám sức

khỏe lần 1

2.Phòng bệnh

Dạy trẻ biết

ăn mặc hợp

thời tiêt, ăn

uống hợp vệ

sinh, ăn chín,

uống sôi, tắm

rửa hàng ngày

sạch sẽ

100% số trẻ được cân đo theo dõi biểu đồ, khám sức khỏe

Trẻ được ăn uống tại trường lớp đầy đủ và hợp

lý, rèn kỹ năng ăn uống vệ sinh cho trẻ

Dạy trẻ ăn chín uống sôi, không ăn thức ăn ôi thiu, chưa nấu chín

Nhắc trẻ tắm thường xuyên phòng tránh ghẻ lở,ăn mặc phù hợp với thời tiết

Dạy trẻ biết vệ sinh khi bị bệnh,để tránh phòng bệnh cho những người xung quanh

Phối hợp với y tá trường, trạm ytế Xã để cân đo trẻ và khám sức khỏe cho trẻ

Phối hợp với các cô nuôi thay đổi chế độ ăn cho trẻ thường xuyên, hợp lý để chăm sóc sức khỏe cho trẻ

Hằng ngày cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, tuyên truyền cho phụ huynh về nhà tắm gội thường xuyên,khi trẻ mắc bệnh cần chăm sóc thật tốt, và cách ly trẻ khi cần thiết

VI.An toàn

cho trẻ

1 Thể lực

Dạy trẻ biết

tập thể dục

đều đặn thì cơ

thể khỏe mạnh

2.Tính mạng

Dạy trẻ biết tự

bảo vệ tính

mạng của

mình

Rèn luyên cho trẻ về mặt thể chất trẻ được thay đôi

về trạng thái thay đôi hoạt động

Giúp trẻ biết môi trường xung quanh có thể gây ảnh lớn đến sức khỏe và tính mạng của bản thân mình

Phối hợp các cô dạy để tập thể dục, chơi trò chơi và dạo chơi, tham quan vẻ đẹp của trường

Quản lý chặt chẽ trẻ trong

các hoạt động trông ngày, tránh để tai nạn đáng tiếc xảy ra đổi với trẻ, trông chừng trẻ mọi lúc mọi nơi nhắc nhở trẻ chơi cẩn thân với đồ chơi ngoài trời, không trốn cô ra khỏi khu vực trường

Chăm sóc trẻ

khuyết tật và

nhiễm HIV

Không có trẻ khuyết tật và

nhiễm HIV

PHẦN ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ

Trang 3

CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG MẦM NON

- Lưng, bụng, lườn:

+ Cúi về phía trước, ngửa người phía sau

+ Quay sang trái sang phải

+ Nghiêng người : sang trái,

sang phải

- Chân:+ Nhún chân

+ Ngồi xổm, đướng lên bật tại chỗ

+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

- Hoạt động đón trẻ: Trò chuyện về các kiểu đi

- Hoạt động chung: (PTTC)

Đi trong đường hẹp

- Hoạt động chơi: Chồng nụ chồng hoa

Đi trên vạch kẻ thảng trên sàn nhà

- Hoạt động đón trẻ: Cô và trẻ cùng trò chuyện

- Bò zích zắc

- Hoạt động chung: (PTTC)Đập bắt bóng

* Giáo dục dinh

dưỡng và sức khỏe

- Cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: - Cân trong giờ đón trả trẻ

Trang 4

- Trẻ gái:

Cân nặng từ 13,8 – 23,2 kgChiều cao từ 99,8 – 117cm

- Khám sức khỏe định kỳ theo quy định

- Cân đo theo định kỳ

- Trẻ được theo dõi biểu đồ

- Trẻ được tiêm chủng phòng bệnh đầy đủ đúng lịch

9 Trẻ biết một số

thực phẩm cùng

nhóm

- Nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm (trên tháp dinh dưỡng).

- Hoạt động góc: Trò chơi phân vai,

- Hoạt động ăn : Giới thiệu với trẻ về các món ăn trong ngày

- Không uống nước lã

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Trong giờ ăn: Giáo dục trẻ ăn uống văn minh lịch sự

Lĩnh vực phát triển nhận thức

25 Trẻ phân biệt

được đối tượng

theo một hoạc hai

dấu hiệu

- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo một hai dấu hiệu

- Hoạt động đón trẻ: Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi

Một số mối liên hệ đơn giản giũa dặc điểm cấu tạo với cách

sử dụng của đồ dùng đồ chơi quen thuộc

- Hoạt động đón trẻ: Trò chuyện về cách đếm vẹt

- HĐAN: Hát: Đếm ngón tay

Trang 5

- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu

- Hoạt động đón trẻ: Trò chuyện về trường lớp của bé

- Hoạt động chung: (KPKH), Thơ: Bạn mới

- Hoạt động chơi: Cô giáo

- Hoạt động ngoài trời: quan sátcông việc của cô giáo

- Hoạt động góc, góc nghệ thuật, góc học tập

- HĐAN: Hát: Trường chúng cháu là trường MN

- Cho trẻ tham quan trường

- Hoạt động vệ sinh môi trường

41 Trẻ biết tên địa

chỉ của trường lớp

- Nói được tên địa chỉ của trường lớp khi được hỏi trò chuyện

- Hoạt động đón trẻ: Trò chuyện về ngày hội đến trường, tết trung thu

- Hoạt động học:+ (KPKH),

- HĐAN: Hát: Trường chúng cháu là trường MN, Hoa bé ngoan

- Cho trẻ xem tranh ảnh

Là số mấy ?

- Hoạt động đón trẻ: Trò chuyện về ngày hội đến trường, tết trung thu

- Hoạt động học:+ (Toán; Đếm trên đội tượng trong phạm vi 10)

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

62 Trẻ có khả

năng sử dụng

được các loại câu

- Sử dụng được các loại câu : Câu đơn, câu ghé, câu khảng định, câu phủ định

- Hoạt động đón trẻ: Trò chuyện với trẻ

- Hoạt động học: Thơ, Chuyện,

- Hoạt động chơi: Bán hàng

Trang 6

- Hoạt động ngoài trời: quan sát

đồ dùng đồ chơi của các bạn.

- Hoạt động học: Thơ: Bạn mới, Đến lớp,Cho trẻ đọc các bài đồng dao, vè, tục ngữ, câu đó,

- HĐAN: Hát: Trường chúng cháu là trường MN, Tìm bạn thân

- Hoạt động đón, trả trẻ: Trò chuyện với trẻ

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- HĐAN: Hát: Trường chúng cháu là trường MN, Cô giáo miền xuôi,

- Hoạt động đón, trả trẻ trẻ: Tròchuyện với trẻ

- HĐAN: Hát: Em đi mẫu giáo,Ngày vui của bé, Cô giáo, Tìm bạn thân

Trang 7

- Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc bố cục hợp lý

- Xé, cắt theo đường thẳng, đường cong và dán thành sản phẩm có màu sắc bố cục

hài hòa hợp lý

- Phối hợp các kỹ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm

có kiểu dáng màu sắc khác nhau

- Nhận xét sản phẩm tạo hình : màu sắc đường nét, hình dáng

- Hoạt động đón trẻ: Trò chuyện với trẻ

- Hoạt động học: Hoạt đông tạohình: Nặn chuỗi vòng, Tô màu

đồ chơi, Vẽ đường tới lớp

- HĐAN: Hát: Trường chúng cháu là trường MN, Vui đến trường

+ Trò chơi phân vai:

- Chơi Gia đình đi mua đồ dùng học tập và đưa bé đến trường, Bán hàng sách vở.+ Trò chơi xây dựng

- Chơi xây Trường MN, Xếp

- Xé dán tranh về trường, lớp

MN, biểu diễn một số bài hát múa về trường MN, trẻ làm đồ dùng từ các nguyện liệu có ở địa phương

+ Chơi với thiên nhiên

- Chăm sóc cây, vẽ trường, đồ dùng học tập, trên cát

Trang 8

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON

Thực hiện từ ngày: 6/9-8/9/2017 Ngày

PTNN:

Chuyện

Món quà của

cô giáo

PTTC: CB:

Đi trongđường hẹp và

bò theođường zíchzắc

Góc xây dựng: Xây dựng trường MN, lớp học của bé.

Góc học tập: Nối tranh đồ chơi, Xem tranh ảnh về chủ đề.

Góc nghệ thuật: Tô màu trường MN,Vẽ đồ chơi trung thu

Biểu diễn một số bài hát múa về trường MN

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước.

Hoạt động

ngoài trời

HĐCMĐ:

- QS; Trường MN, Đồ chơi ngoài trời, Cây xanh, Thời tiết

- Xem các loại tranh về trường MN

Món quà của cô giáo

Kể lại chuyện:

Món quà của cô giao

Văn nghệ cuối tuần, Bình xét cuối tuần

Trang 9

CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON

Thời gian 1 tuần từ 6/9-10/9/2017 Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

Giúp trẻ hiểu biết về trường mầm non

Trẻ biết tên địa chỉ của trường lớp

Đồ dùng đồ chơi trong lớp, sân trường, vườn trường

Biết công việc mối quan hệ các thành viên trong trường MN

Biết về các hoạt động trong trường MN

Biết cách nặn chuỗi vòng

Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung giáo dục bài hát: Vui đến trường

Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung giáo dục chuyện: Món quà của cô giáo

Biết cách đi trong đường hẹp và bò theo đường zích zắc

2 Kỹ năng:

Luyện kỹ năng trò chuyện cùng cô về chủ đề nhánh: Bé đến trường MN

Luyện kỹ năng nặn chuỗi vòng

Luyện kỹ năng hát, kể chuyện trọn câu, rõ lời, diễn cảm thể hiện tình cảm đối với trường MN

Luyện kỹ năng đi trong đường hẹp và bò theo đường zích zắc

Luyện kỹ năng chơi các trò chơi đúng cách chơi, luật chơi

3 Thái độ:

Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động qua đó giáo dục trẻ:

Thích đến trường, tự hào về trường, yêu trường, lớp

Giữ gìn vệ sịnh trong và ngoài lớp sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi

Lễ phép với các cô bác trong trường, thương yêu giúp đỡ bạn bè, sắp xếp đồ dùng

đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Trang 10

Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân sau đó chuyển đội hình thành hàng ngang dàn cáh đều

Hoạt động 2: Trọng động

Cho trẻ tập với bài hát: Trường chúng cháu là trường mâm non Cho trẻ tập 3-4 lần.Hỏi trẻ tên bài hát

giáo dục trẻ luôn tập thể dục sáng cho cơ thể khỏe mạnh

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng vài vòng

TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN

Cho trẻ nói về các cô, bác

trong trường MN, nói về công

việc của từng thành viên'

Cho trẻ làm quen các từ tiếng

việt trong tuần

Trẻ tích cực tham gia vào hoạt

động qua đó giáo dục trẻ lòng

ham muốn đến trường và biết

yêu quí trường lớp và bạn bè

Nộidung tròchuyện

Cho trẻ hát bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non

Hỏi trẻ tên bài hát, nội dung bàihát nói về điều gì?

Cho trẻ nói lên cảm xuác của mình về trường mầm non, nói tên trường tên lớp, địa chỉ trường

Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động qua đó giáo dục trẻ lòng ham muốn đến trường và biết yêu quí trường lớp và bạn bè

được bố mẹ cho đi đâu,làm gì?

Giáo dục trẻ biết chơi ngoan,

vâng lời bố mẹ, biết giúp đỡ

bố mẹ những việc vừa sức

Cho trẻ kể về 2 ngày nghỉ được

bố mẹ cho đi đâu,làm gì?

Giáo dục trẻ biết chơi ngoan, vâng lời bố mẹ, biết giúp đỡ bố

mẹ những việc vừa sức

Trang 11

Biết được vai của cô bán hàng, người mua hàng.

Biết được công việc của người bán hàng, mua hàng

Trẻ biết chơi phối hợp với các nhóm chơi khác

Trẻ biết xây môphỏng tái tạo lại cụm Đồng lau trường MN Đồng Văn I vớidãy lớp học, nhà bếp, đồ chơi ngoài trời,cây xanh, hoa, dùng gạch để xây bờ rào, biết

bố cục công trình hợp lý, biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nói nhỏ, không gây

ồn ào

Đồ chơi bán hàng

Đồ chơi giađình

Các góc chơi

Các khối

gỗ, cây xanh, bờ rào, hoa đồchơi trong trường MNGóc chơi phù hợp

Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.(10-12 phút)

Cho trẻ hát bài: Vui đến trườngCác con vừa hát bài gì?

Nội dung bài hát nói về ngày gì?

Vậy các con có thích đi học không?Đến lớp các con được chơi các trò chơi ?Con thích trò chơi nào nhất?

Ai sẽ hướng dẫn các con chơi các trò chơi?

Vậy hôm nay lớp mình chơi trò chơi

gì nhỉ?

+ Trò chơi bán hàng: Bán những loại hàng gì nào? Người bán hàng thái độ như thế nào? khi người mua hàng thì phải làm gì? (Xếp hàng theo thứ tự, không xô đẩy chen lẫn nhau) khi khách hàng mua xong người bán hàngnhư thế nào? (Xin cảm ơn, hẹn hôm sau gặp lại)còn người mua hàng thì như thế nào?(Chọn hàng, trả tiền khi mua hàng) các mặt hàng được sắp xếpnhư thế nào?(Gọn gàng, ngăn nắp)+ Trò chơi Gia đình: Hôm này gia đình sẽ làm gì cho các con nào? (Đưa con đi học) ai đưa các con đi học? đếnlớp ai đón các con, cô giáo đối với cáccon như thế nào? con có yêu cô giáo không?

+ Trò chơi cô giáo: Hôm nay cô giaó dạy các con học gì? (Dạy các bạn học

vẽ, hát, múa, thể dục ) cô giáo đối với học sinh phải như thế nào? (Ân cần niềm nở)

Hôm nay các con sẽ xây dựng công trình gì? (Trường MN) Khi xây dựng cần có gì? (bản thiết kế) Vậy bản thiết

do ai làm?(Kiến trúc sư) khi có bản thiết kế rồi thì làm gì? Mua nguyện vật liệu ở đâu? Trong nhóm thợ thì phải phân công như thế nào nhỉ?(Thợ chính, thợ phụ, người chuyên chở

Trang 12

kể chuyện sáng tạo.

Trẻ sử dụng các

kỹ năng đã học

để vẽ về ngày tết trung thu

Nặn bánh trungthu,các loại quả

về ngày tết trung thuTrẻ thể hiện một số bài hát múa về trường Mâm nonTrẻ biết chăm sóc cây,rèn luyện cho trẻ biết cách chăm sóc cây, tưới nước cho cây

Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây

Chơi với cát nước

Mảnh rời các bức tranh trung thu, tranh ảnh về trung thu, sáp nặn, bút màu, các loại giấy, các bài hát

Góc chơi phù hợp

Bình tưới, nước, cây xanh, cát, các ống nhựa to nhỏ

nguyên liệu) công trình sẽ xây như thếnào? (Có bờ rào có các phòng học, nhà bếp, giếng, vườn rau, vườn hoa các khu vực vui chơi)trong khi xây dựng các chú thợ cần lưu ý điều gì? (Đảm bảo an toàn tính mạng) khi xây xong các chú thợ phải làm gì?(Thu dọn đồ dùng sạch sẽ, không để bừa bãi)

+ Hôm nay các con sẽ học các bài gì? Trong khi học bài phải như thế nào?+ Còn góc nghệ thuật sẽ làm gì?

+ Hôm nay sẽ chơi đong nước và cát,

và chăm sóc câyBạn nào chơi ở góc phân vai, bạn nào chơi xây dựng , bạn nào chơi góc học tập, nghệ thuật, góc thiên nhiên(Cho trẻ chọn góc chơi) Cô giới thiệu góc chơi, cho trẻ lấy thẻ về góc của mình

Hoạt động 2: Quá trình chơi.(25 -

30 phút)

Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ , gợi

ý cho trẻ chơi, nhắc trẻ chơi không làm ồn ào, không nói to, không đi lại lộn xộn, biết liên kết các trò chơi với nhau, khi trẻ muốn đổi trò chơi cho trẻđổi thẻ cho bạn chơi nếu được bạn đồng ý

Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi (4-5 phút)

Sau khi trẻ chơi cô nhận xét từng nhóm bổ sung đồ chơi cho buổi chơi sau, sau đó về góc xây dựng tham quan mô hình và hát tặng các chú công nhân bài hát

Thứ 4 ngày 6 tháng 9 năm 2017

Trang 13

ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:

Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp sau đó tập thể dục sáng

HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

Đề tài: NẶN CHUỖI VÒNG (Mẫu)

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ biết cách chia đất, nhào đất và xoay tròn tạo thành chuỗi

vòng theo mẫu của cô

2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng cơ bản: chia đất, nhào và xoay tròn, kỹ năng

nhận xét sản phẩm

3 Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô qua đó giáo dục

trẻ giữ gìn trường lớp không vẽ bẩn lên tường, bàn ghế, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

- Mẫu của cô.

- Bài thơ: Bạn mới.

- Giá trưng bày sản phẩm, que chỉ

Đất nặn, bảng con, khăn ướt, nước rửa tay

III Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định- giới thiệu.(1-2 phút)

Cho trẻ đọc bài thơ: Bạn mới

Các con vừa đọc bài thơ gì?

Nội dung bài thơ nói lên điều gì?

Đến trường các con thấy cô và bạn như thế nào?

Các con có yêu bạn mình không?

Để thể hiện lòng tình cảm của mình đối với bạn của mình

hôm nay cô muốn các con nặn chuỗi vòng tặng bạn nhé

2 Nội dung (19-21 phút)

2.1.Hoạt động 1: Quan sát mẫu

Cho trẻ xem mẫu Cho trẻ nhận xét mẫu

Cô giới thiệu về mẫu của cô

Trang 14

trẻ khá, giúp đữ trẻ yếu.

GD biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

2.3.Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

Trẻ nào xong trước lên trưng bày trước

Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn

Chủ nhân của sản phẩm giới thiệu sản phẩm của mình

Cô nhận xét chung: Động viên trẻ khá, nhắc nhở trẻ yếu

3 Kết thúc: (1-2 phút)

Hát bài hát: Trường chúng cháu là trường MN

Nhận xét hoạt động

Trẻ vẽ

Trẻ trưng bày

HOẠT ĐỘNG GÓC

*Góc phân vai: Cô giáo, Bác sĩ , Bác cấp dưỡng

* Góc xây dựng: Xây dựng Trường MN Đồng Văn I

* Góc học tập: Ghép tranh trường MN Thực hiện bài tập ở góc

* Góc nghệ thuật: Vẽ trường MN,Vẽ và cắt bé tập thể dục Biểu diễn một

số bài hát múa về trường MN

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, Chơi với cát nước.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCMĐ: Quan sát cây phượng trước lớp

TCVĐ: Kéo co Chơi tự do HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động âm nhạc

Cô giáo, Vui đến trường Nhận xét hoạt động trong ngày.

Vệ sinh trả trẻ

§¸nh gi¸ trÎ cuèi ngµy

Trang 15

HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIÊN NGÔN NGỮ

Đề tài: MÓN QUÀ CỦA CÔ GIÁO.

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức: Dạy trẻ nhớ tên câu truyện, các nhân vật trong truyện:

Món quà cô giáo Hiểu nội dung, nhận biết trình tự nội dung cốt truyện và biết được thật thà nhận khuyết điểm là ngoan và được nhận quà của cô giáo

kỹ năng kể lại truyện, kỹ năng thể hiện lời thoại của các nhân vật trong câu chuyện Qua

đó, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phát âm chuẩn, diễn đạt câu chính xác

3 Thái độ: Trẻ biết thể hiện tình cảm với cô giáo và các bạn Giáo dục

trẻ khi có lỗi phải biết nhận lỗi về mình, biết kính yêu cô giáo, yêu thương giúp đỡbạn bè

* Nội dung tích hợp: Âm nhạc, lễ giáo,

II.Chuẩn bị. Giáo án điện tử chuyện: Món quà của cô giáo, Rối

II.Tiến trình hoạt động.

1 Ổn định tổ chức (1-2 phút)

- Cô cho trẻ và vận động bài hát : “Vui đến trường”.

- Các con vừa hát bài gì?

- Đến trường con có thấy vui không?

( Cô cho trẻ xem một số hình ảnh ở trường mầm non)

+Hình ảnh các bạn đang làm gì đây?

- Có câu chuyện kể về lớp học của cô giáo Hươu

Sao với những người bạn rất ngộ nghĩnh.Vậy

chúng ta hãy cùng nhau khám phá điều kì diệu gì

đã xảy ra trong lớp học của cô giáo Hươu Sao

nhé Các con có thích không?

2 Nội dung (19-21 phút)

2.1 Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe.

+ Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp làm điệu bộ

cho trẻ nghe

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

Trẻ hát cùng cô

Trẻ xem

Nghe cô giới thiệu

Nghe cô kể chuyện

Trang 16

- Có những nhân vật nào trong câu truyên?

Bạn nào có thể cho cô nghe những nhân vật trong

câu chuyện?

+ Kể lần 2: Kể kết hợp các slide trên powerpoint

2.2.Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải.

- Cô giáo Hươu Sao nói với các bạn điều gì?

- Các bạn trong lớp đã như thế nào?

- Chuyện gì đã xảy ra với Gấu Xù?

- Gấu Xù và Cún Đốm đã như thế nào khi thấy

mình mắc lỗi?

+ Giảng nội dung: Câu chuyện kể về lớp học có

bạn Cún Đốm và Gấu Xù ngoan ngoãn, thật thà

dám nhận khuyết điểm khi biết mình mắc lỗi nên

đã được cô giáo tặng quà

+ Giảng từ:

- Bá vai:có nghĩa là quàng tay lên cổ người khác

- Ngã nhào: có nghĩa là ngã bất ngờ về phía trước

- Khi nghe cô giáo Hươu Sao nói các bạn trong

lớp đã như thế nào?

- Cô giáo Hươu Sao đã hứa với các bạn điều gì?

- Khi xếp hàng vào lớp, điều gì đã xảy ra?

- Ai đã không nhận quà của cô giáo?

- Theo con Gấu Xù và Cún Đốm có ngoan không?

- Khi các con có lỗi các con phải làm gì?

+ Giáo dục trẻ:

- Các con ạ, bất kể khi các con làm gì khi mắc lỗi

thì các con mà trung thực thật thà biết nhận lỗi

trước mọi người đó chính là một hành vi tốt được

mọi gười yêu quý kính trọng

2.3 Hoạt động :Trẻ tập kể lại truyện :

Trẻ trả lời

Nghe cô nói

Nghe cô giảng

Trẻ trả lờiNghe cô nói

Trang 17

- Cho cả lớp thể hiện kể chuyện bằng rối cô là

người dẫn chuyện Cho trẻ đổi vai cho nhau

3 Kết thúc ( 1-2 phút):

- Cho trẻ hát bài: Cô và mẹ và đi ra ngoài

Trẻ kể lại chuyện

Trẻ hát và đi ra ngoài

* Góc xây dựng: Xây trường MN Đồng Văn I

* Góc học tập: Ghép tranh trường MNTô các nét cơ bản trong vở tập tô

Xếp tương ứng 1-1.Thực hiện bài tập ở góc

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCMĐ: Quan sát đồ chơi ngoài trời

TCVĐ: Xem tổ nào nói nhanh

Chơi tự do HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện, xem tranh về trường mầm non

Nhận xét hoạt động trong ngày.

Vệ sinh trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

Trang 18

HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIÊN THỂ CHẤT:

Đề tài: ĐỨNG CO MỘT CHÂN

1 Kiến thức: Dạy trẻ đứng co 1 chân đúng thao tác Biết cách chơi trò chơi:

Dung dăng dung dẻ

2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng đứng co 1 chân , phối hợp tay, mắt nhịp nhàng

khi tập

trẻ luôn tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, có nề nếp trong khi tập

* Nội dung tích hợp:

- Toán: Đếm trong phạm vi 5, trái phải

- Phát triển ngôn ngữ: Đọc đồng dao dung dăng dung dẻ

II Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ thoáng mát.

2.2.1 Bài tập phát triển chung:

Tập bài tập phát triển chung

Trang 19

+ Động tác bật: (1x8 nhịp)

2.2.2.Vận động cơ bản: Đứng co 1 chân

Cô làm mẫu lần 1: (Không phân tích)

Cô làm mẫu lần 2 có phân tích: Cô đứng tư thế chuẩn

bị, khi có hiệu lệnh 2 tay cô chống hông co 1 chân lên

sau đó về đứng cuối hàng

Cho trẻ khá lên làm mẫu(Cô chú ý sửa sai)

Trẻ thực hiện:

Cho mỗi nhóm 2-3 trẻ thực hiện

Cho trẻ thi đua giữa các tổ (3 tổ)

Cho nhóm thực hiện (2 nhóm)

Củng cố: 1 trẻ khá, 1 trẻ yếu

Hỏi trẻ tên bài tập

Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát trẻ, động

viên khuyến khích trẻ, giúp đỡ trẻ yếu

2.2.3 Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.

Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

Cho trẻ chơi, hỏi trẻ tên trò chơi

Giáo dục trẻ luôn tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh,

Trang 20

* Góc học tập: Ghép tranh trường MN Thực hiện bài tập ở góc

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chới với cát nước.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCMĐ: Nhặt lá làm đồ chơi

TCVĐ: Giúp cô tìm bạn

Chơi tự do HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung.

Tập hát một số bài trong chủ đề- Nêu gương cuối tuần.

Trang 21

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:

NHÁNH 2: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA BÉ Thực hiện từ ngày: 11/9-15/9/2017 Ngày

PTTM:

HĐ âm nhạc:

NDTT:DH:

Hoa bé ngoan DH:KH: NH:

Cái bốngTC: Nghe tiếng hát tìm

Bật tại chỗ.T/C: Kéo

co

Hoạt động

góc

Góc phân vai: Cô giáo, Cửa hàng bán đồ chơi trung thu, Gia đình

đưa con đi học

Góc xây dựng: Lớp học của bé.

Góc học tập: Nối tranh đồ chơi, Xem tranh ảnh về chủ đề, nặn đồ

chơi trung thu, tô tranh về trung thu

Góc nghệ thuật: Biểu diễn một số bài hát múa về trường MN Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước.

Hoạt động

ngoài trời

HĐCMĐ:

- QS; Trường MN, Đồ chơi ngoài trời, Cây xanh, Thời tiết

- Xem các loại tranh về trường MN

đồ đùng

đồ chơi

Hướng dẫn trò chơi: Lộn cầu vồng

LQ bài thơ: Bạn mới

Luyện đọc thơ: Bạn mới

Văn nghệ cuối tuần, Bình xét cuối tuần

Trang 22

CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG CỦA BÉ CỦA BÉ

Thực hiện từ ngày: 11/9-15/9/2017

Mục đích yêu cầu.

1.Kiến thức:

Giúp trẻ hiểu biết được đồ dùng cần thiết cho bé là những đồ dùng nào

Trẻ biết một số đồ dùng đồ chơi trong lớp(Đặc điểm, hình dáng màu sắc, chất liẹu,

sử dụng)

Biết được cách sử dụng các đồ dùng đó

Biết sắp xếp đồ dùng gọn gàng, đung nơi qui định

Biết cách tô màu đồ chơi

Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung giáo dục bài hát: Hoa bé ngoan

Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung giáo dục bài thơ: Bạn mới

Trẻ biết cách đếm trên phạm vi 5

Trẻ biết thực hiện bài tập: Bật tại chỗ

2 Kỹ năng:

Luyện kỹ năng trò chuyện cùng cô về chủ đề nhánh: Đồ dùng của bé

Luyện kỹ năng tô màu đồ chơi

Luyện kỹ năng hát, đọc thơ trọn câu, rõ lời, diễn cảm thể hiện tình cảm đối với cô

và các bạn

Luyện kỹ năng đếm trên số lượng 5

Luyện kỹ năng chơi các trò chơi đúng cách chơi, luật chơi

Luyện kỹ năng bật tại chỗ

3 Thái độ:

Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động qua đó giáo dục trẻ:

Thích đến trường, tự hào về trường, yêu trường, lớp

Giữ gìn vệ sịnh trong và ngoài lớp sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi

Lễ phép với các cô bác trong trường, thương yêu giúp đỡ bạn bè, sắp xếp đồ dùng

đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Trang 23

Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp

đi các kiểu chân sau đó chuyển đội hình thành hàng ngang dàn cáh đều

Hoạt động 2: Trọng động

Cho trẻ tập với bài hát:

Trường chúng cháu là trường mâm non

Cho trẻ tập 3-4 lần.Hỏi trẻ tên bài hát

giáo dục trẻ luôn tập thể dục sáng cho cơ thể khỏe mạnh

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng vài vòng

TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN

Cho trẻ nói về các các hoạt

động của cô giáo và các bạn

trong lớp, nói về công việc của

từng thành viên

Trẻ tích cực tham gia vào hoạt

động qua đó giáo dục trẻ lòng

ham muốn đến trường và biết

yêu quí trường lớp và bạn bè

Cho trẻ hát bài hát: Lớp chúng mình rất vui

Hỏi trẻ tên bài hát, nội dung bài hát nói về điều gì?

Cho trẻ nói lên cảm xuc của mình về , nói tên lớp, tên bạn, tên cô

Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động qua đó giáo dục trẻ lòng ham muốn đến trường và biết yêu quí trường lớp và bạn bè

được bố mẹ cho đi đâu,làm gì?

Giáo dục trẻ biết chơi ngoan,

vâng lời bố mẹ, biết giúp đỡ

bố mẹ những việc vừa sức

Cho trẻ kể về 2 ngày nghỉ được bố mẹ cho đi

đâu,làm gì?

Giáo dục trẻ biết chơi ngoan, vâng lời bố mẹ, biết giúp đỡ bố mẹ những việc vừa sức

Trang 24

Biết được vai của cô bán hàng, người mua hàng.

Biết được công việc của người bán hàng, mua hàng

Trẻ biết chơi phối hợp với các nhóm chơi khác

Trẻ biết xây môphỏng tái tạo lại cụm Đồng lau trường MN Đồng Văn I vớidãy lớp học, nhà bếp, đồ chơi ngoài trời,cây xanh, hoa, dùng gạch để xây bờ rào, biết

bố cục công trình hợp lý, biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nói nhỏ, không gây

ồn ào

Trẻ biết tìm cácmảnh rời để

Đồ chơi bán hàng

Đồ chơi giađình

Các góc chơi

- Các khối

gỗ, cây xanh, bờ rào, hoa đồ chơi trong trường MN

- Góc chơi phù hợp

- Mảnh rời các bức tranh trung thu, tranh ảnh về trung thu,

Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.(10-12 phút)

Cho trẻ hát bài: Vui đến trườngCác con vừa hát bài gì?

Nội dung bài hát nói về ngày gì?

Vậy các con có thích đi học không?Đến lớp các con được chơi các trò chơi ?Con thích trò chơi nào nhất?

Ai sẽ hướng dẫn các con chơi các trò chơi?

Vậy hôm nay lớp mình chơi trò chơi

gì nhỉ?

+ Trò chơi bán hàng: Bán những loại hàng gì nào? Người bán hàng thái độ như thế nào? khi người mua hàng thì phải làm gì? (Xếp hàng theo thứ tự, không xô đẩy chen lẫn nhau) khi khách hàng mua xong người bán hàng như thế nào? (Xin cảm ơn, hẹn hôm sau gặp lại)còn người mua hàng thì như thế nào?(Chọn hàng, trả tiền khi mua hàng) các mặt hàng được sắp xếpnhư thế nào?(Gọn gàng, ngăn nắp)+ Trò chơi Gia đình: Hôm này gia đình sẽ làm gì cho các con nào? (Đưa con đi học) ai đưa các con đi học? đếnlớp ai đón các con, cô giáo đối với cáccon như thế nào? con có yêu cô giáo không?

+ Trò chơi cô giáo: Hôm nay cô giaó dạy các con học gì? (Dạy các bạn học

vẽ, hát, múa, thể dục ) cô giáo đối với học sinh phải như thế nào? (Ân cần niềm nở)

Hôm nay các con sẽ xây dựng công trình gì? (Trường MN) Khi xây dựng

Trang 25

kể chuyện sáng tạo.

Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ về ngày tết trung thu

Trẻ thể hiện một số bài hát múa về trường Mâm nonTrẻ biết chăm sóc cây,rèn luyện cho trẻ biết cách chăm sóc cây, tưới nước cho cây

Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây

Chơi với cát nước

sáp nặn, bút màu, các loại giấy, các bài hát

Góc chơi phù hợp

Bình tưới, nước, cây xanh, cát, các ống nhựa to nhỏ

cần có gì? (bản thiết kế) Vậy bản thiết

do ai làm?(Kiến trúc sư) khi có bản thiết kế rồi thì làm gì? Mua nguyện vật liệu ở đâu? Trong nhóm thợ thì phải phân công như thế nào nhỉ?(Thợ chính, thợ phụ, người chuyên chở nguyên liệu) công trình sẽ xây như thếnào? (Có bờ rào có các phòng học, nhà bếp, giếng, vườn rau, vườn hoa các khu vực vui chơi)trong khi xây dựng các chú thợ cần lưu ý điều gì? (Đảm bảo an toàn tính mạng) khi xây xong các chú thợ phải làm gì?(Thu dọn đồ dùng sạch sẽ, không để bừa bãi)

+ Hôm nay các con sẽ học các bài gì? Trong khi học bài phải như thế nào?+ Còn góc nghệ thuật sẽ làm gì?

+ Hôm nay sẽ chơi đong nước và cát,

và chăm sóc câyBạn nào chơi ở góc phân vai, bạn nào chơi xây dựng , bạn nào chơi góc học tập, nghệ thuật, góc thiên nhiên(Cho trẻ chọn góc chơi) Cô giới thiệu góc chơi, cho trẻ lấy thẻ về góc của mình

Hoạt động 2: Quá trình chơi.(25-30 phút)

Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ , gợi

ý cho trẻ chơi, nhắc trẻ chơi không làm ồn ào, không nói to, không đi lại lộn xộn, biết liên kết các trò chơi với nhau, khi trẻ muốn đổi trò chơi cho trẻđổi thẻ cho bạn chơi nếu được bạn đồng ý

Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi (4-5 phút)

Sau khi trẻ chơi cô nhận xét từng nhóm bổ sung đồ chơi cho buổi chơi sau, sau đó về góc xây dựng tham quan mô hình và hát tặng các chú công nhân bài hát

Trang 26

HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.

Đề tài: ĐẾM TRÊN ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 10

1 Kiến thức: Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 10, đém theo khả

năng, nhận biết từ số 1 đến số 10, dùng từ chính xác

2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát, trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, đủ ý, trọn câu.

trẻ yêu thương bạn bè, kính trọng cô giáo, biết giữ gìn môi trường trong trường mầm non sạch sẽ

* Nội dung tích hợp:

- AN: trường chúng cháu là trường MN

- KPKH: Tìm hiểu hoa, cây xanh

- Chuyên đề: Đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học

II Chuẩn bị:

- 10 cây hoa, 10 cây xanh

- Que chỉ

- Lô tô hoa

- Lô tô hoa và cây xanh mỗi loại 10 cái

- Sáp màu, giấy nền vẽ 10 bông hoa

1.Ổn định tổ chức:(1-2 phút)

Cho trẻ hát bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.

Các con vừa hát bài hát gì?

Nội dung bài hát nói lên điều gì?

Hôm nay cô cháu mình đếm từ 1-10 nhé

2 Nội dung: (20-25 phút)

2.1.Hoạt động 1: Ôn tập đếm trên đối tượng trong phạm

vi 5.

- Cô gắn tranh có số lượng 5 cho trẻ tìm và đếm số lượng

- Hãy tìm nhóm bông hoa có số lượng 5

- Cho trẻ đếm số hoa lô tô và sô hoa trong nhóm

2.2.Hoạt động 2: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10,

đém theo khả năng.

-Cô gắn tranh có số lượng 10 và cho trẻ tìm và đếm số lượng

- Hãy tìm nhóm cây xanh có số lượng 10

- Cô cho trẻ gắn lô tô cây xanh lên bảng

- Cô chỉ từng tranh cho trẻ lên đếm

- Cho trẻ tự đưa lô tô của mình ra và đếm xem có bao

nhiêu cái, cô đi kiểm tra và yêu cầu trẻ đếm

- Vừa rồi cô cho các con đếm từ số mấy đến số mấy?

Trẻ hát cùng cô

Trẻ trả lờiNghe cô giới thiệu

Trẻ quan sát và nhận xét

Trẻ trả lời

Trang 27

- Cô hỏi nhiều trẻ.

2.3.Hoạt động 3: Luyện tập.

- Chơi: Chiếc túi kỳ điệu

+ Cô đưa 1 số đồ dùng đồ chơi và hỏi trẻ tên đồ chơi, cho

trẻ tìm túi đồ chơi theo yêu cầu của cô và đếm xem trong

túi có số lượng mấy đồ chơi và đếm

* Góc học tập: Ghép tranh trường MN Tô các nét cơ bản trong vở toán -

Xếp tương ứng 1-1 Thực hiện bài tập ở góc

* Góc nghệ thuật: Vẽ cô giáo,Vẽ và cắt bé tập thể dục Biểu diễn một số bài

hát múa về trường MN

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCMĐ: Quan sát góc xây dựng

TCVĐ: Đổi đồ chơi cho bạn

Chơi tự do HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện về một số đồ dùng của bé Nhận xét cuối ngày

Vệ sinh trả trẻ.

Trang 28

1 Kiến thức: Dạy trẻ nhớ tên bài hát, nhớ tên tác giả hiểu nội dung giáo dục

bài hát: Chỉ chỉ có hoa bé ngoan mới được mẹ yêu nhất và thơm ngát hương

2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng hát diễn cảm, đúng nhịp, hát trọn câu, rõ lời kết

hợp gõ đệm theo nhịp phách

3 Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc cùng cô qua đó

giáo dục trẻ yêu thương bạn bè, kính trọng cô giáo

* Nội dung tích hợp

- Thơ: Bạn mới

II Chuẩn bị: 2 bài hát trên máy vi thính, Một số đồ vật cho trẻ chơi

1.Ổn định tổ chức (1-2 phút)

Cho trẻ chơi trò chơi: Hái hoa

Các con đang chơi trò chơi gì?

Các bạn chơi có vui không?

Các con thấy hoa có đẹp không, có thơm không?

Còn một loại hoa khỗng thơm nhất mà còn được mẹ

yêu nhất đó là nội dung bài hát mà hôm nay cô sẽ dạy

các con đó là bài : Hoa bé ngoan của nhạc sĩ Việt Anh

Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

Cho trẻ hát luân phiên theo tổ (3 tổ)

Trẻ hát theo hình thưc: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân

Giáo dục trẻ niềm ham thích đến trường, thương yêu

Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả

Cô hát lần 2 làm điệu bộ minh họa theo bài hát trên

Trẻ chơi cùng côTrẻ trả lời

Nghe cô giới thiệu

Nghe cô hátTrẻ hát

Trẻ trả lời

Nghe cô dặn dòTrẻ trả lời

Nghe cô hát

Hưởng ứng cùng cô

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	810 KB