Bài soan chủ điểm Trường MN

Khi những chiếc thuyền của bá quan tiến lên kịp thuyền rồng thì vua liền báo ngay cho họ biết: - Đức Long quân cho chúng ta mượn thanh gươm thần để trừ giặc Minh.. vuông, tròn, tam giác,

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LỚP HOA - Tuần từ 4/10 đến 8/10/2010

Time table of Flower’s class

Chủ đề : Hà Nội ngàn năm Thăng Long

.

Thứ ( Day )

Hoạt động ( Activities )

Thứ 2

( Monday )

Thứ 3

( Tuesday )

Thứ 4

( Wednesday )

Thứ 5

( Thursday )

Thứ 6

( Friday )

Thể dục sáng

( Doing morning exercise )

Thể dục sáng theo băng nhạc : Con cào cào và Aerobic.

Nội dung

( Content )

Tuần này Bé sẽ tìm hiểu về Hà Nội và cùng cô trang trí lớp chào đón Đại lễ ngàn năm thăng Long

Hoạt động học tập

( Study )

Thể dục :

Đi trên ghế thể dục.

TCV§: Nhảy tiếp sức

Văn học:

Truyện : Sự tích

Hồ Gươm

T¹o h×nh:

Vẽ một cảnh đẹp của

Hà Nội ( GV tự chọn )

Toán:

Ôn số lượng 4.

Ôn nhận biết, phân biệt hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.

¢m nh¹c:

Hát: Yêu Hà Nội Nghe hát : Hoa Tràng

An TCÂN : Ai nhanh nhất

Dạo chơi – Khám phá

( Walking – Discovery )

- MĐ : Dạo chơi, nói

chuyện về khung cảnh trường vào ngày đại lễ.

- TCVĐ : Mua to, mưa

nhỏ

- Chơi tự do

- MĐ : Vẽ phấn

trên sân trường.

- TCHT : Vật gì

chìm, vật gì nổi ?.

- Chơi tự do

- MĐ : Nghe và vận

động theo các bài hát

về Hà Nội.

- TCPTNN : Thi nói

nhanh

- Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi tự do

- MĐ : Chơi các trò

chơi dân gian

- Chơi tự do

Hoạt động trải nghiệm

( Experiment )

* Ch¬i ph©n vai: Gia đình; Bác sĩ; xây vườn hoa chào mừng đại lễ; Cửa hàng bán bưu thiếp.

* Góc học tập : Tập tô số và hình.

* Góc nghệ thuật : Vẽ bưu thiếp các cảnh đẹp của Hà Nội ( tháp rùa, chùa một cột, lăng Bác, câu thê húc…).

* Góc thư giãn : Xem tranh, băng hình về khung cảnh trang trí chào đón Đại lễ ngàn năm Thăng Long ở Hà Nội.

* Khám phá : Tìm hiểu cách sử dụng bình nước nóng, lạnh.

English – Năng khiếu

( English – Skill )

Thể dục nhịp điệu Tiếng Anh Bản ngữ CLB Mĩ thuật CLB Mĩ thuật

Tiếng Anh Bản ngữ

Kĩ năng

( Skills )

LQCC :

Tập tô chữ cái : a, ă, â

Gấp hoa sen Làm bài tập Toán Làm bài tập trong sách

Bé với MTXQ ( GV tự chọn bài )

* Tổng kết chủ đề :

Hà Nội ngàn năm Thăng Long

Ôn tập, biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối

tuần.

Rèn nề nếp cho trẻ trong giờ ăn, giờ chơi Hướng dẫn trẻ bê ghế, bàn đúng cách.

Bài hát : Yêu Hà Nội

Yêu Hà Nội, cháu yêu Hà Nội

Yêu mẹ cha, yêu mái nhà thân thiết

Bạn bè vui, cô giáo hiền

Nơi đây có bao nhiêu người mến thương

Yêu bờ Hồ có Tháp rùa xanh

Sông Hồng reo cho bốn mùa tươi thắm

Vào trong Lăng thăm Bác Hồ

Nơi đây có bao nhiêu người cháu yêu

Truyện : Sự tích Hồ gươm

Vào thời ấy, giặc Minh đặt ách đô hộ ở nước Nam Chúng coi dân ta như cỏ rác, thi hành nhiều điều bạo ngược làm cho thiên hạ căm giận đến tận xương tủy Bấy giờ ở vùng Lam Sơn, nghĩa quân đã nổi dậy chống lại chúng, nhưng buổi đầu thế lực còn non yếu nên nhiều lần bị giặc đánh cho tan tác Thấy vậy, đức Long quân quyết định cho họ mượn thanh gươm thần để họ giết giặc Hồi ấy ở Thanh Hóa có một người làm nghề đánh cá tên là Lê Thận Một đêm nọ, Thận thả lưới ở một bến vắng như lệ thường Tự nhiên trong một lần kéo lưới, chàng thấy nằng nặng, trong bụng mừng thầm chắc là có cá to Nhưng khi thò tay bắt cá, Thận mới biết đó là một thanh sắt Chàng vứt luôn xuống nước rồi lại thả lưới ở một chỗ khác Lần thứ hai cất lưới lên cũng thấy nặng tay Thận không ngờ thanh sắt vừa rồi lại chui vào lưới mình Chàng lại nhặt lên và ném xuống sông Lần thứ ba lại vẫn thanh sắt ấy mắc vào lưới Lấy làm quái

lạ, Thận ghé mồi lửa lại nhìn xem Bỗng chàng reo lên một mình:

- Ha ha! Một lưỡi gươm! Thận về sau gia nhập đoàn quân khởi nghĩa Lam Sơn Chàng đã mấy lần vào sinh ra tử nơi trận mạc để diệt lũ cướp nước Một hôm, chủ tướng Lê Lợi cùng mấy người tùy tòng đến nhà Thận Trong gian nhà tối om, thanh sắt hôm đó chợt sáng quắc lên ở xó nhà Lấy làm lạ, Lê Lợi đến gần cầm lấy xem và nhận ra có hai chữ "Thuận Thiên" khắc sâu vào lưỡi Song tất cả mọi người vẫn không biết đó là báu vật Một hôm bị giặc đuổi, Lê Lợi và các tướng chạy tháo thân mỗi người một ngả Lúc đi qua một khu rừng, Lê Lợi bỗng thấy một ánh sáng lạ trên ngọn cây đa ạng trèo lên mới biết đó là một cái chuôi gươm nạm ngọc Nhớ tới lưỡi gươm ở nhà Lê Thận, Lê Lợi rút lấy chuôi giắt vào lưng Ba ngày sau, Lê Lợi gặp lại tất cả các bạn, trong đó có Lê Thận Khi lắp lưỡi vào với chuôi thì kỳ lạ thay, vừa

vặn khớp nhau Lê Lợi bèn kể lại câu chuyện Mọi người nghe xong đều hồ hởi vui mừng Lê Thận nâng gươm lên ngang đầu nói với chủ tướng:

- Đây là thần có ý phó thác cho "minh công" làm việc lớn Chúng tôi nguyện đem xương da của mình theo

"minh công" và thanh gươm thần này để báo đền xã tắc! Từ đó khí thế của nghĩa quân ngày một tăng Trong tay Lê Lợi, thanh gươm thần tung hoành trên mọi trận địa và làm cho quân Minh bạt vía Chẳng bao lâu tiếng tăm của quân Lam Sơn ran khắp nơi Họ không phải trốn tránh trong rừng mà xông xáo đi tìm giặc Họ không phải ăn uống khổ cực như trước nữa, đã có những kho lương của giặc mới cướp được tiếp tế cho họ Gươm thần đã mở đường cho họ đánh tràn ra mãi, cho đến lúc không còn bóng một tên giặc trên đất nước Sau khi đuổi giặc Minh về được một năm, ngày hôm ấy Lê Lợi - bấy giờ đã là một vị thiên tử - cưỡi thuyền rồng dạo quanh hồ Tả Vọng trước kinh thành Nhân dịp đó, Long quân sai rùa vàng lên đòi lại thanh gươm thần Khi chiếc thuyền chèo ra giữa hồ thì tự nhiên có một con rùa lớn nhô đầu và mai lên khỏi làn nước xanh Theo lệnh vua, thuyền đi chậm lại Vua đứng lên và nhận thấy lưỡi gươm thần đeo bên mình cũng đang cử động Con rùa vàng không sợ người, nhô thêm nữa, tiến sát về phía thuyền vua Nó đứng nổi trên mặt nước và nói:

- Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long quân!

Nghe nói thế nhà vua bỗng hiểu ra, bèn thò tay rút gươm ra khỏi bao Chỉ một lát, thanh gươm thần rời khỏi tay vua bay đến phía rùa vàng Nhanh như cắt, rùa ngước đầu lên, há miệng đớp lấy ngang lưỡi gươm Cho đến khi cả gươm và rùa lặn xuống, người ta vẫn thấy có vệt sáng le lói dưới mặt nước hồ xanh Khi những chiếc thuyền của bá quan tiến lên kịp thuyền rồng thì vua liền báo ngay cho họ biết:

- Đức Long quân cho chúng ta mượn thanh gươm thần để trừ giặc Minh Nay đất nước đã thanh bình, người sai rùa lấy lại Và từ đó, hồ bắt đầu được mang tên là hồ Gươm hay hồ Hoàn Kiếm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ( Từ 4/ 10/ 2010 đến 8/10/2010 )

Lớp : Hoa

Chủ đề: Hà Nội ngàn năm Thăng Long Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Bớch Liờn

Thứ 2 (4/10/2010)

* Thể dục:

-Đi trờn ghế thể

dục

- TCVĐ: Nhảy

tiếp sức

- Kiến thức: Trẻ

biết giữ thăng bằng khi đi trờn ghế thể dục

- Kĩ năng: Rốn

cho trẻ kỹ năng tập trung chỳ ý cú chủ định, khả năng giữ thăng bằng

- Thái độ : Trẻ

tích cực luyện tập Hứng thú tham gia trò chơi

- ghế thể dục, cờ

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

1) HĐ1: Khởi động

- Cô cho trẻ đi vòng tròn các kiểu chân và chuyển

đội hình tập bài tập phát triển chung

2) HĐ2: Trọng động

a / Bài tập phát triển chung:

- Tay: tay đa trớc, lên cao (3x8n)

- Thân: đứng quay thân sang bên 90 độ ( 2x8n)

- Chân: ngồi xổm, đứng lên liên tục ( 2x8n)

- Bật nhảy tại chỗ: ( 2x8n)

b/ Vận động cơ bản:

- 2 hàng ngang đối diện:

Cô giới thiệu vận động cơ bản: Đi trờn ghế thể dục

- Cô làm mẫu động tác 2 lân, phân tích kĩ động tác

- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu, cho cả lớp nhận xét

- Cô cho cả lớp thực hiện, động viên trẻ đi thật khộo lộo để khụng bị rơi xuống đất

- Cô cho trẻ thi đua giữa các tổ, xem tổ nao đi thật khộo lộo va khụng bị rơi xuống đất

3) HĐ3: Bé chơi TCVĐ “ Nhảy tiếp sức“.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi Trẻ chơi khoảng 3-4 lần

4) HĐ4: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

Thứ 3 (5/10/2010)

* Văn học:

Truyện : “ Sự tớch

Hồ Gươm”

- Trẻ biết tên truyện, tờn cỏc nhõn vật trong truyện

- Tham quan

Hồ Gươm

- Ghế ngồi của trẻ

* Hoạt động 1 Vào bài:

- Cô và trẻ cùng hát bài hát: “Yờu Hà Nội”

* Hoạt động 2 Hớng dẫn:

- Các con vừa hát bài hát gì vậy ?

- Trẻ biết nội dung cõu chuyện “ Sự tớch Hồ Gươm”:

Cõu chuyện kể về người anh hựng

Lờ Lợi nhờ được Long Quõn cho mượn gươm thần nờn đó đỏnh thắng được giặc ngoại xõm cứu nước

Sau khi dành thắng lợi,một hụm nhà vua đi dạo trờn hồ Tả Vọng thỡ Long Quõn sai Rựa lờn đũi lại gươm.Từ đú hồ

Tả Vọng được gọi

là Hồ Gươm

- Tranh minh hoạ truyện - Bài hỏt núi về điều gỡ?- Hà Nội cú thắng cảnh gỡ đẹp và nổi tiếng?

- Có rất nhiều bài thơ và bài hát nói về Hà Nội

đúng không,? hôm nay cô sẽ kể cho cỏc con nghe cõu chuyện “ Sự tớch Hồ Gươm”

- Cô kể toàn bộ cõu chuyện cho trẻ nghe

- Cô vừa kể cho cỏc con nghe cõu chuyện gì?

- Cô đọc lần 2, sử dụng tranh minh hoạ

- Chúng mình cùng nhau trò chuyện về cõu chuyện này nhé!

+Trong cõu chuyện cú những nhõn vật nào?

+Cõu chuyện kể về chuyện gỡ?

+ Vua Lờ Lợi đó được ai cho mượn gươm?

_Nhờ cú gươm thần nờn Lờ Lợi đó đỏnh thắng giặc ngoại xõm cứu nước.Sau khi dành thắng lợi,một hụm nhà vua đi dạo trờn hồ Tả Vọng thỡ Long Quõn sai ai lờn đũi lại gươm?

+ Cụ Rựa đó núi gỡ với nhà vua?

- Cụ khỏi quỏt lại cõu trả lời của trẻ

- Kể từ đú hồ Tả Vọng cú tờn là Hồ Gươm

_ Cụ kể lại cho trẻ nghe toàn bộ cõu chuyện lần 3.Khỏi quỏt nội dung cõu chuyện và giỏo dục trẻ tỡnh yờu quờ hương đất nước

* Hoạt động 3 Kết thúc: Cụ phỏt đồ dung cho trẻ

vẽ về Hồ Gươm

Thứ 4 (6/10/2010)

* Tạo hình:

Vẽ một cảnh đẹp

của Hà Nội

- Trẻ sử dụng những kĩ năng đã

học ở lớp dới để

vẽ một cảnh đẹp của Hà Nội- Đú là

Hồ Gươm

- Bút và giấy cho cô và cháu

- Cô chuẩn bị bức tranh vẽ

về Hồ Gươm

* Vào bài:

- Cô và trẻ cựng hỏt bài hỏt: “ Yờu Hà Nội”

*Hoạt động 1: Xem tranh cô đã chuẩn bị

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bức tranh cô

đã chuẩn bị

* Hoạt động 2: Đàm thoại cách vẽ các chi tiết

- Cô lu ý trẻ cách thể hiện

bố cục bài vẽ

- Khen trẻ

để trẻ tham khảo - Cô cất tranh và hỏi lại trẻ cách vẽ Hồ Gươm, ( Cômời 5-6 trẻ nhắc lại cách vẽ…)

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

Cô cho trẻ về bàn dùng bút màu để vẽ

- Cô nhắc trẻ ngồi vẽ đúng t thế, dùng bút tối màu

để vẽ trớc sau đó mới dùng màu để tô Khi tô màu không để màu chờm ra ngoài

- Cô đi quanh lớp bao quát trẻ, có hình thức giúp đỡ trẻ phù hợp nếu trẻ cha vẽ đợc hoặc còn lúng

túng.Với nhứng trẻ vẽ tốt cô khuyến khích trẻ sáng tạo thêm

* Hoạt động 4 : Trng bày sản phẩm

- Cho trẻ bày sản phẩm và cho trẻ đi xem bài của các bạn rồi nhận xét

vẽ và tô màu đẹp

Thứ 5 (7/10/2010)

* Toán:

ễn số lượng 4

ễn nhận biết,

phõn biệt hỡnh

vuụng, hỡnh chữ

nhật, hỡnh tam

giỏc

-ễn nhận biết số 4,ụn nhận biết hỡnh vuụng, trũn, tam giỏc, chữ nhật -Biết tạo nhúm đồ vật theo dấu hiệu hỡnh dạng

-Thụng qua hoạt động nhận biết về hỡnh vuụng, trũn,

-Mỗi trẻ cú

bộ hỡnh vuụng, trũn, tam giỏc, chữ nhật

-4 tranh về hỡnh hỡnh học -Cỏc lừi chỉ

cú cỏc dạng hỡnh học

1.Ổn định:

- Hỏt “ trường chỳng chỏu là trường MN”

2 Đàm thoại, thu hỳt trẻ vào hoạt động:

* Hoạt động 1 ễn số lượng 4:

- Thế cỏc con đang học trường gỡ?

- Cỏc con cũn biết gỡ nữa về ngụi trường thõn yờu của chỳng ta?

- Giỏi lắm! đi từ cổng vào cỏc con thấy gỡ?

- GV cho trẻ xem sõn chơi của bộ

tam giác, chữ nhật

-Rèn kỹ năng tạo

nhóm, xếp theo

mẫu, xếp tương

ứng, xếp từng

phần thành toàn

bộ

vuông, tròn, tam giác, chữ nhật

-Hình các vật

có dạng vuông, tròn, tam giác, chữ nhật

-1 tranh lớn đục lỗ các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật -Đèn pin

• Nhìn vào sân chơi này con thấy có gì đặc biệt?

• Thế có nhóm đồ vật, đồ chơi nào tương ứng với chữ số này không? (cô đưa chữ số 4) (sau khi trẻ trả lời, cô cho trẻ đếm lại nhóm mà trẻ phát hiện)

* Hoạt động 2 Ôn nhận biết, phân biệt hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác:

- Cô có những bức tranh rất đẹp, cô vừa mới vẽ ngày hôm qua, trong tranh có những hình to nhỏ

và có nhiều màu sắc khác nhau Trên đây có đường viền cô chưa tô hết, các con hãy chọn những hình phù hợp đặt vào chỗ trống cho bức tranh thêm đẹp nha Các con hãy về 4 nhóm và thực hiện cho cô nhé

- Các con đã thực hiện xong rồi, nhìn vào hình này

cô thấy có cây kem cũng rất ngon, cô cũng thích lắm Thế các con có biết bạn dùng hình gì để tạo bức tranh này hay không?

- Các hình này có hình to, hình nhỏ rất đẹp (cô chỉ vào tranh khác cho trẻ nhận xét tiếp tục đến hết tranh)

- Thế nhờ đâu các con biết đây là hình tròn?

- Hình   chữ nhật có gì khác so với hình ?

Gút: đây là những bức tranh bạn dùng toàn là hình

, , , chữ nhật

- Cô có rất nhiều hình, bây giờ các con lên đây và chọn 1 hình mà các con thích

- Các con có hình hết chưa, bây giờ cô và các con cùng chơi trò chơi “Đoán hình qua bóng” nha Khi cô bật đèn chiếu vào hình gì thì các con hãy gọi tên và đưa hình tương ứng lên cao

(cô chiếu từng hình - trẻ đoán và giơ hình lên)

- Các con ơi! Các con hãy nhìn xem ở phía sau của các con có rất nhiều hình, bây giờ các con hãy nhanh chân chạy về hình mà mình thích

- Bây giờ các con hãy đứng vào viền ngoài của hình

- Các con hãy đi quanh đường bao của hình nha, chuẩn bị chưa - bắt đầu

- Các con đứng lại nào, ở nhóm này con đi trên hình gì?

- Bây giờ cô tổ chức cho các con chơi trò chơi

“Nhà của ai” lần này sẽ khó hơn, cô có rất nhiều con vật, cô sẽ để vào nhà của con, con thử suy nghĩ xem mình sẽ làm động tác gì để phù hợp với con vật đang sống trong ngôi nhà của con nhé! Chuẩn bị chưa – cô ra yêu cầu

• Nhà hình  (cháu đi 1 cạnh và thể hiện động tác của con vật)

• nhà hình  chữ nhật

• nhà hình  

nhà hình    

- Các con lại đây với cô nào

- Tay đẹp của các con đâu, đưa lên cho cô xem Những ngón tay của con rất đáng yêu, với những ngón tay xinh ấy, các con hãy tạo những hình theo yêu cầu của cô nha

• Tạo hình không cạnh, không góc, lăn được (cô hỏi trẻ tạo hình gì?)

• Tạo hình có cạnh, có góc

• Tạo hình theo ý thích của các con

Giỏi lắm, cô sẽ thưởng cho các con trò chơi “Ai nhanh nhất”

• Mỗi bạn sẽ nhận 1 vé tàu, lên xe lửa khi nghe yêu cầu của cô, các con sẽ nhanh chóng về đúng ga của mình nha

• Đến ga rồi:

o Bạn có vé   xếp trang trí những hình

có trên đây nhé (chỉ vào tranh)

o Bạn có vé   chọn hình xếp vào bức tranh cho đúng

o Bạn có vé   ráp những hình lại tạo thành các hình đã học

Cháu thực hiện xong cô và cháu cùng nhận xét sản phẩm của các bạn

Các con chơi với cô trò chơi “Rồng rắn lên mây” nha

- “Rồng rắn lên mây

• Rồng rắn ở nhà không?

• Không

• Chủ ở đâu?

• Chủ ở nhà

• nhà hình gì?

• Nhà hình  ”

Lần 2: nhà hình , , , chữ nhật

3 Kết thỳc:

Cụ nhận xột tiết học và tuyờn dương chỏu

Thứ 6 (8/10/2010)

* Âm nhạc:

- Dạy hát: Yờu Hà

Nội

- Nghe hỏt: Hoa

Tràng An

-TCAN: Ai nhanh

nhất

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ hát và thể hiện tình cảm khi hát

- Trẻ nghe bài nghe hát và hởng ứng theo nhịp bài hát

- Trẻ chơi tốt trũ chơi õm nhạc

- Băng nhạc

có bài nghe hát

- Đàn,ghế

1 Hoạt động 1 ổn định tổ chức:

- Cô tập trung trẻ lại và cho trẻ xem tranh vẽ Hồ Gươm

- Cô cùng trẻ trò chuyện về bức tranh v thu à hỳt trẻ vào hoạt động

2 Hoạt động 2 Vào bài:

Cô có 1 bài hát rất hay nói về Hà Nội đấy Đú là bài “Yờu Hà Nội“

Chúng mình cùng nghe nhé?

- Cô hát lần 1 và giới thiệu tên bài hát, tên tác giả