KE HOACH GIANG DAY TIN HOC 10 (CHUAN)

Thái độ: Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thậ

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 10

NĂM HỌC 2008-2009

A PHẦN CHUNG.

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

1 Thuận lợi.

- Đại đa số học sinh trong các lớp đã xác định được thái độ đúng đắn đối với môn học và không ngừng cố gắng để tiếp thu tri thức, vận dụng vào thực tiễn một cách sáng tạo khoa học nhằm rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo

- Việc tin học hóa ở địa phương đang từng bước được thực hiện và phát triển Từ đó tạo điều kiện cho học sinh làm quen và quan sát được thuận lợi dễ dàng những kiến thức kỹ năng đã học được trong nhà trường

2 Khó khăn.

- Trang thiết bị thực hành, đồ dùng trực quan cho môn học nhà trường chưa trang bị đủ,

do đó để học sinh rèn luyện kỹ năng chủ yếu vẫn là quan sát, học hỏi từ bên ngoài

- Nhà trường lại ở xa trung tâm nên việc tự chuẩn bị gặp rất nhiều khó khăn, chính vì vậy các giờ này trở nên thiếu hiệu quả và chất lượng

- Khả năng tiếp thu của học sinh còn yếu do một bộ phận các em thiếu kiến thức cơ bản

về toán học, Vật lý, Hoá học…

- Học sinh khối lớp 10 chất lượng chưa thật đồng đều do thiếu các kiến thức cơ bản về các môn học khác liên quan

3 Phương hướng khắc phục khó khăn và giải pháp.

- Đối với giáo viên :

Tăng cường việc chuẩn bị đồ dùng trực quan và phương tiện dạy học

Thường xuyên tạo hứng thú tiếp thu tri thức, kỹ năng cho học sinh, tăng cường áp dụng các phương pháp dạy học tích cực

Chuẩn bị kỹ giáo án, đề cương bài giảng, tăng cường việc nghiên cứu tài liệu tham khảo

Thực hiện tốt các giờ lên lớp, thường xuyên dự giờ thăm lớp, học hỏi kinh nghiệm ở đồng nghiệp

- Đối với học sinh :

Có thái độ học tập đúng đắn, thực hiện tốt nhiệm vụ học tập của học sinh trong nhà trường

Biết cách nắm vững và hệ thống các kiến thức, kỹ năng đã có để đạt được kết quả cao trong học tập

II CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU.

1 Thi đua cá nhân.

năm 2007

Lao động tiên

tiến Lao động tiên tiến

2 Chỉ tiêu phấn đấu bộ môn :

- Theo khối :

Kết quả

Năm 2007

-2008

ĐK thi đua

81% TB trở lên

Giỏi : 1 %

Khá : 19 %

TB : 50%

Yếu : 30%

70% TB trở lên

Theo lớp :

10A1

Giỏi : %

Khá : %

TB : .%

Yếu : %

% TB trở lên 10A2 Giỏi : %

Khá : %

TB : .%

Yếu : %

% TB trở lên 10A3 Giỏi : %

Khá : %

TB : .%

Yếu : %

% TB trở lên

3 Hội giảng : 100% TB trở lên.

4 Bồi dưỡng học sinh Giỏi : 2 học sinh.

I MỤC TIÊU

1 Mục tiêu chung của bậc học phổ thông

Môn tin học nhằm cung cấp cho Học Sinh những kiến thức phổ thông về nghành khoa học tin học, hình thành và phát triển khả năng tư duy thuật toán, năng lực sử dụng các thành tựu của ngành khoa học này trong học tập và trong các lĩnh vực hoạt động sau này

2 Mục tiêu cụ thể của tin học lớp 10

Kiến thức: Trang bị cho Học Sinh một cách tương đối có hệ thống các khái niệm cơ

bản nhất ở mức phổ thông về tin học – một ngành khoa học với những đặc thù riêng – các kiến thức về hệ thống, thuật toán

Kỹ năng: Học Sinh bước đầu biết sử dụng máy tính, biết soạn thảo văn bản, sử dụng

Internet, khai thác được các phần mềm thông dụng

Thái độ: Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ và làm việc khoa học như sự

ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

II PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH

SGK Tin học 10 gồm bốn chương, chương trình được phân phối như sau:

Cả năm: 35 tuần* 2 tiết/tuần = 70 tiết

Chương I Một số khái niệm cơ bản của tin học

20(15,3,2)

Chương II Soạn thảo văn bản 19(8,8,3) Chương IV Mạng máy tính và internet 11(6,4,1)

Ghi chú : Con số 20(15,3,2) nghĩa là tổng số 20 tiết, trong đó gồm 15 tiết lí thuyết, 3 tiết

bài tập và thực hành, 2 tiết bài tập

Chương I Một số khái niệm cơ bản Chương III Soạn thảo văn bản

của TH

1 Tin học là một ngành khoa

học

37,38 Khái niệm về soạn thảo

văn bản 2,3 Thông tin và dữ liệu 39 Bài tập

4 Bài tập thực hành 1 40,41 Làm quen với MS Word

5,6,7 Giới thiệu về máy tính 42,43 Bài tập thực hành 6

8,9 Bài tập và bài thực hành 2 44 Định dạng văn bản

10->14 Bài toán và thuật toán 45 Bài tập

15 Bài tập 46,47 Bài tập thực hành 7

17 Ngôn ngữ lập trình 49 Bài tập

18 Giải bài toán trên máy tính 50 Các công cụ trợ giúp soạn

thảo

19 Phần mềm máy tính 51,52 Bài tập thực hành 8

20 Những ứng dụng của tin học 53 Kiểm tra thực hành

21 Tin học và xã hội 54 Tạo và làm việc với bảng

Chương II Hệ điều hành

22 Khái niệm hệ điều hành 55,56 Bài tập thực hành 9

23,24 Tệp và quản lí tệp Chương IV Mạng máy tính và

internet

25,26,27, 28 Giao tiếp với hệ điều hành 57,58 Mạng máy tính

29 Bài tập thực hành 3 59,60 Mạng thông tin toàn cầu

30 Bài tập thực hành 4 61,62 Một số dịch vụ cơ bản của

Internet 31,32 Bài tập thực hành 5 63,64,65 Bài tập thực hành 10

33 Kiểm tra thực hành 66,67 Bài tập thực hành 11

34 Một số hệ điều hành

thông dụng

68 Kiểm tra

69 Ôn tập

36 Kiểm tra học kì I

III CHƯƠNG TRÌNH VÀ CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ, PHƯƠNG PHÁP

Chủ đề Mức độ cần đạt Phương Pháp Ghi chú

Một số khái niệm cơ bản của Tin học

1 Giới

thiệu ngành

khoa học

Tin học

+ Kiến thức

- Biết Tin học là một ngành khoa học: có đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ

- Biết được sự phát triển mạnh mẽ của Tin học

do nhu cầu của xã hội

- Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính

- Biết được một số ứng dụng của Tin học và máy tính điện tử trong các hoạt động của đời sống

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

- Thuyết trình vấn đáp, đàm thoại

- Lấy các ví dụ

về ứng dụng Tin học trong đời sống thường ngày

2 Thông

tin và dữ

liệu

+ Kiến thức

- Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, các

dạng thông tin, mã hoá thông tin cho máy tính

- Biết các dạng biểu diễn thông tin trong máy tính

- Hiểu đơn vị đo thông tin là bit và các đơn vị bội của bit

- Biết các hệ đếm cơ số 2, 16 trong biểu diễn thông tin

+ Kĩ năng

- Bước đầu mã hoá được thông tin đơn giản thành dãy bit

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

- Gợi mở, nêu

và giải quyết vấn đề

3 Giới

thiệu về

máy tính

+ Kiến thức

- Biết chức năng các thiết bị chính của máy tính

- Biết máy tính làm việc theo nguyên lí

- Diễn giảng, đàm thoại

- Vẽ lược đồ khái quát của kiến trúc máy tính để

Chủ đề Mức độ cần đạt Phương Pháp Ghi chú

J Von Neumann

+ Kĩ năng

- Nhận biết được các bộ phận chính của máy tính

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

giải thích

- GV chỉ dẫn các

bộ phận của máy tính tại phòng máy

4 Bài toán

và thuật

toán

+ Kiến thức

- Biết khái niệm bài toán và thuật toán, các đặc trưng chính của thuật toán

- Hiểu cách biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối

và bằng liệt kê các bước

- Hiểu một số thuật toán thông dụng

+ Kĩ năng

- Xây dựng được thuật toán giải một số bài toán đơn giản bằng sơ đồ khối hoặc liệt kê các bước

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

- Nêu và giải quyết vấn đề

- Trình bày thuật toán giải một số bài toán đơn giản như tìm ước chung lớn nhất của hai số tự nhiên, kiểm tra một số tự nhiên

là số nguyên tố hay không, tìm kiếm và sắp xếp một dãy số nguyên

- Nên đưa một số

ví dụ gần gũi với

HS để mô phỏng cho các thuật toán

5 Ngôn

ngữ lập

trình

+ Kiến thức

- Biết được khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ

và ngôn ngữ bậc cao

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

Đàm thoại, diễn giảng

- Ghi nhớ việc cần dịch từ ngôn ngữ bậc cao, hợp ngữ sang ngôn ngữ máy

6 Giải bài

toán trên

máy tính

điện tử

+ Kiến thức

- Biết các bước cơ bản khi tiến hành giải toán trên máy tính: xác định bài toán, xây dựng và lựa chọn thuật toán, lựa chọn cấu trúc dữ liệu, viết chương

Nêu và giải quyết vấn đề

- Lấy nội dung thực tế để minh hoạ

- Ghi nhớ các

Chủ đề Mức độ cần đạt Phương Pháp Ghi chú

trình, hiệu chỉnh, đưa ra kết quả và hướng dẫn sử dụng

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

bước trên có thể lặp lại nhiều lần

7 Phần

mềm máy

tính

+ Kiến thức

- Biết khái niệm phần mềm máy tính

- Phân biệt được phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

Diễn giảng, đàm thoại

- Kể được các loại phần mềm ứng dụng

8 Các ứng

dụng của

Tin học

+ Kiến thức

- Biết được ứng dụng chủ yếu của Tin học trong các lĩnh vực đời sống xã hội

- Biết rằng có thể sử dụng một số chương trình ứng dụng để nâng cao hiệu quả học tập, làm việc và giải trí

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

Gợi mở, đàm thoại

- Lấy các ứng dụng Tin học trong trường, ở địa phương để minh hoạ

9 Tin học

và xã hội

+ Kiến thức

- Biết được ảnh hưởng của Tin học đối với sự phát triển của xã hội

- Biết được những vấn đề thuộc văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá

+ Thái độ

- Có hành vi và thái độ đúng đắn về những vấn

đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng máy tính

Diễn giảng, đàm thoại

- Nên giới thiệu một số điều luật, nghị định về bản quyền, chống tội phạm Tin học của nước ta

Hệ điều hành

Chủ đề Mức độ cần đạt Phương Pháp Ghi chú

1 Khái

niệm hệ

điều hành

+ Kiến thức

- Biết khái niệm hệ điều hành

- Biết chức năng và các thành phần chính của hệ điều hành

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

Gợi mở, đàm thoại

- Không gắn cứng vào một hệ điều hành cụ thể nào, mà trình bày những nguyên lí chung

- Hệ điều hành được xét dưới góc

độ người sử dụng

2 Tệp và

quản lí tệp

+ Kiến thức

- Hiểu khái niệm tệp và quy tắc đặt tên tệp

- Hiểu khái niệm thư mục, cây thư mục

+ Kĩ năng

- Nhận dạng được tên tệp, thư mục, đường dẫn

- Đặt được tên tệp, thư mục

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

Nêu và giải quyết vấn đề

- Cần xây dựng các bài thực hành

và tổ chức thực hiện tại phòng máy để HS đạt được những kĩ năng theo yêu cầu

3 Giao

tiếp với hệ

điều hành

và xử lí tệp

+ Kiến thức

- Hiểu được quy trình nạp hệ điều hành, làm việc với hệ điều hành và ra khỏi hệ thống

- Hiểu được các thao tác xử lí: sao chép tệp, xoá tệp, đổi tên tệp, tạo và xoá thư mục

+ Kĩ năng

- Thực hiện được một số lệnh thông dụng

- Thực hiện được các thao tác với tệp và thư mục: tạo, xoá, di chuyển, đổi tên thư mục và tệp

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

- Nêu và giải quyết vấn đề

- Thực hành trên

hệ điều hành cụ thể là Windows

- Phân biệt các cách giao tiếp khác nhau

- Nêu những vấn

đề cốt lõi nhất về tệp và quản lí tệp

mà một hệ điều hành nào cũng phải có

4 Một số + Kiến thức Diễn giảng, - Giới thiệu sơ

Chủ đề Mức độ cần đạt Phương Pháp Ghi chú

hệ điều

hành phổ

biến

- Biết lịch sử phát triển của hệ điều hành

- Biết một số đặc trưng cơ bản của một số hệ điều hành hiện nay

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

đàm thoại

lược về MS DOS, UNIX và LINUX

Soạn thảo văn bản

1 Một số

khái niệm

cơ bản

+ Kiến thức

- Biết các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản

- Biết các đơn vị xử lí trong văn bản (kí tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang)

- Biết các vấn đề liên quan đến soạn thảo văn bản tiếng Việt

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

Diễn giảng, đàm thoại

- Nêu các ưu việt của soạn thảo văn bản bằng máy tính

- Các chức năng chủ yếu được trình bày độc lập với phần mềm soạn thảo văn bản

- Cho HS biết có nhiều loại bộ mã

và nhiều loại phông chữ Việt khác nhau

- Giới thiệu về UNICODE, tuy nhiên không đi sâu vào vấn đề

mã

2 Làm

quen với

Word

+ Kiến thức

- Biết màn hình làm việc của Word

- Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản:

mở tệp văn bản, gõ văn bản, ghi tệp

+ Kĩ năng

- Thực hiện được việc soạn thảo văn bản đơn giản

- Thực hiện được các thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn bản

- Diễn giảng, thông báo

- Các kĩ năng được truyền thụ thông qua giờ thực hành với

Word

- Chưa yêu cầu

gõ nhanh, nhưng cần tuân thủ các

Chủ đề Mức độ cần đạt Phương Pháp Ghi chú

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

quy ước trong soạn thảo

3 Một số

chức năng

soạn thảo

văn bản

+ Kiến thức

- Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng kí

tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn bản, danh sách liệt kê, chèn số thứ tự trang

- Biết cách in văn bản

+ Kĩ năng

- Định dạng được văn bản theo mẫu

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

Diễn giảng, nêu vấn đề

- Cần xây dựng các bài thực hành

và tổ chức thực hiện tại phòng máy để HS đạt được những kĩ năng theo yêu cầu

4 Một số

công cụ trợ

giúp soạn

thảo

+ Kiến thức

- Biết khái niệm và các thao tác tìm kiếm và thay thế

+ Kĩ năng

- Thực hiện được tìm kiếm và thay thế một từ hay một câu

+ Thái độ

- Rèn luyện cho Học Sinh phong cách suy nghĩ

và làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học, cẩn thận trong công việc, hợp tác tốt với bạn bè

- Cần xây dựng các bài thực hành

và tổ chức thực hiện tại phòng máy để HS đạt được những kĩ năng theo yêu cầu

5 Làm việc

với bảng + Kiến thức- Biết các thao tác: tạo bảng; chèn, xoá, tách,

gộp các ô, hàng và cột

- Biết soạn thảo và định dạng bảng

+ Kĩ năng

- Thực hiện được tạo bảng, các thao tác trên bảng, soạn thảo văn bản trong bảng

+ Thái độ

- Nêu và giải quyết vấn đề

- Nêu những trường hợp sử dụng bảng trong soạn thảo

- Cần xây dựng các bài thực hành

và tổ chức thực hiện tại phòng