giao an cong nghe 8 hoc ki 1

Bài mới: *Giới thiệu bài:Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể,đối với người quan sát đứng trước vật thể.Vậy có các phép chiếu nào?tên gọi hình chiếu trên bản vẽ như

Tuần :1 Ngày soạn :10/09/2016

Tiết:1 Ngày dạy :

BÀI 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT

TRONG ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết được vai trò của BVKT đối với sản xuất và đời sống

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát hình ảnh , bản vẽ, sơ đồ, từ đó liên hệ vào thực tế cuộc sống

3 Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học

Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm Bản vẽ kĩ

Thuật:

GV:Nhìn vào hình vẽ H1.1.Cho biết con người đang

làm gi?

HS:Truyền đạt thông tin

GV:Họ sử dụng những phương tiện thông tin gi?

Hs:Để truyền đạt thông tin đến người khác.Giúp họ

hiểu được thông tin mình muốn truyền đạt

GV:Bản vẽ kĩ thuật là gì?

HS:Nghiêm cưu trả lời

GV:Kết luận

Hoạt Động 2: Tìm hiểu BVKT đối với sản xuất :

GV: Yêu cầu HS đọc ND SGK phần I ( GV treo

bảng 1.1 SGK )

GV: Đưa ra các tranh minh hoạ: ngôi nhà , mô hình

vật thật (đinh vít, trục xe đạp, )? những công trình

và sản phẩm đó được làm ra như thế nào? muốn

I.Khái niệm bản vẽ kĩ thuật:

Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu kĩ thuật chủ yếu của sản phẩm.Trình bày các thông tin chủ yếu của sản phẩm dưới dạng kí hiệu,hình vẽ,theo một quy tắc thống nhất và thường vẽ theo tỉ lệ

II BVKT đối với sản xuất:

BVKT là ngôn ngữ chung của các nhà

kỹ thuật, vì nó được vẽ theo quy tắt thống nhất BVKT dùng để các nhà kỹ thuật trao đổi thông tin với nhau

công trình hay sản phẩm làm ra đúng như ý muốn

của người nghĩ ra nó, người thiết kế phải thể hiện

qua ngôn ngữ nào?

HS dự đoán vai trò của BVKT

GV: Quan sát H1.2 SGK, trả lời câu hỏi: trong quá

trình SX, người công nhân cần dựa vào đâu để trao

đổi thông tin về sản phẩm, công trình.?

GV: Vậy; theo em BVKT có vai trò gì trong sản

xuất?

GV: Tổng hợp ghi bảng

Hoạt Động 2: Tìm hiểu BVKT đối với đời sống.

GV: Cho hs quan sát H 1.3 SGK ( treo tranh sơ đồ

phòng ở) và trả lời: Sơ đồ hình vẽ đó có ý nghĩa gì

khi chúng ta sử dụng nó?

HS: người CN cần BVKT làm cơ sở để sản xuất hay

thi công công trình

GV: Gợi ý: Muốn sử dụng có hiệu quả, an toàn các

đồ dùng, thiết bị, căn hộ ta cần phải rõ điều gì?

HS: Biết sơ đồ điện để lắp mạch điện cho đúng

nguyên lý của dòng điện, tránh lắp tuỳ tiện gây cháy

GV Treo tranh hình 1.4 YC hãy quan sát sơ đồ và

cho biết BV được dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật

nào?

HS: trả lời

GV: Nêu các ví dụ về trang thiết bị cơ sở hạ tầng

của mỗi ngành khác nhau? Chúng có cần BV hay

không?

HS: + Cơ khí gồm các máy công cụ, nhà xưởng

+Xây dựng: máy xây dựng, phương tiện vận

chuyển,

+ Giao thông: phương tiện giao thông , đường

đi,cầu cống

+ Nông nghiệp: máy nông nghiệp, công trình

thuỷ lợi, cơ sở chế biến…

GV chốt lại và nhấn mạnh: đặc trưng mỗi ngành KT

là khác nhau nên có BVKT đặc thù riêng

II BVKT đối với đời sống

Trong đời sống các sản phẩm, công trìnhnhà ở thường đi kèm theo sơ đồ hình

vẽ hay BVKT giúp người sử dụng an toàn, hiệu quả và khoa học

III BVKT trong các lĩnh vực kỹ thuật.

BVKT liên quan đến nhiều ngành kỹ thuật khác nhau; mỗi lĩnh vực lại có mộtloại BV riêng

Các BVKT được vẽ thủ công hoặc

bằng trợ giúp của máy tính.

GV: Theo em ,hiện nay , các BVKT được vẽ bằng

những cách nào?

GV: Học BV để làm gì?

HS: trả lời

4 Củng cố-đánh giá

-Nêu vai trò của BVKT trong đời sống và sản xuất

-Trong mỗi ngành nghề có sử dụng chung một bản vẽ kĩ thuật không?Vì sao?

5 Dặn dò:

a Bài vừa học: Học ghi nhớ SGK

b Bài sắp học: “Hình chiếu”

IV/ Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

Tuần 1 Ngày soạn : 10/09/2016

Tiết 2 Ngày dạy :

Bài 2: HÌNH CHIẾU

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết được vai trò của BVKT đối với sản xuất và đời sống

2 Kĩ năng: Có kỹ năng nhận ra các hình chiếu, mặt phẳng chiếu

3 TháI độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học

II/ Chuẩn bị:

1

Thầy: Một hình hộp và khối hộp có mở rađược(vd: bao diêm); một hình hộp mở ra được sáu

mặt(bộ đồ dùng CN8).Một đèn pin hoặc đèn chiếu khác.Bìa màu (cứng) để cắt thành 3 MP hình chiếu

2

Trò:Đọc trước bài 2 SGK

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1Ổn định lớp: sỉ số Vắng

2 Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Trình bày khái niệm về BVKT? (6 điểm)

TL: BVKT là tài liệu kĩ thuật chủ yếu của sản phẩm Nó trình bày các thông tin dưới dạng các hình

vẽ và các kí hiệu thống nhất và thường vẽ theo tỉ lệ

Câu 2: Nêu các lĩnh vực sử dụng BVKT? (4 điểm)

TL: Các lĩnh vực sử dụng BVKT: Cơ khí, Nông nghiệp, Xây dựng, Giao thông, Điện lực

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài:Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể,đối với người quan sát đứng trước vật thể.Vậy có các phép chiếu nào?tên gọi hình chiếu trên bản vẽ như thế nào?Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay

*Các hoạt động dạy và học:

Hoạt Động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu:

GV dùng đèn pin chiếu 1 vật thể sao cho hình chiếu

của nó in trên bảng Hãy quan sát và xem hình 2.1

SGK để tìm hiểu thế nào là hình chiếu của 1 vật thể?

Mặt phẳng chiếu là mặt nào? các đường như thế nào

tia chiếu?

I Khái niệm về hình chiếu

-Vật thể được chiếu lên mặt phẳng,hình nhận được trên mặt phẳng

đó gọi là hình chiếu của vật thể

Hoạt Động 2: Tìm hiểu các phép chiếu

Quan sát hình 2.2 SGK và nhận xét về đặc điểm các

tia chiếu trông các hình a,b,c?

GV Người ta dùng phép chiếu nào để vẽ các hình

chiếu trong BVKT?

-Phép chiêú song2 và phép chiếu xuyên tâm dùng để

làm gì? Giới thiệu hình phối cảnh ba chiều của một

ngôi nhà minh họa cho BV thiết kế ngôi nhà đó

Hoạt Động 3:Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc.

GV dùng trực quan giới thiệu các MP chiếu:

GV: miếng bìa cứng thành 3MP chiếu, giới thiệu đây

là hình chiếu đứng, bằng, cạnh

GV: Thế nào là MP chiếu đứng? Chiếu bằng? chiếu

cạnh?

HS: trả lời

GV: Đặt vật trước 3 mp chiếu như thể nào là đúng?

GV đặt thử sai sau đó chỉ rõ đặt cách đặt đúng là như

thể nào

HS: trả lời

GV: Hình chiếu đứng có hướng chiếu như thế

nào?

GV: Gợi ý cách quan sát vật thể đặt trước 3 MP chiếu:

GV: Nhìn vật trước tới ta quan sát thấy mặt nào của

-Phép chiếu xuyên tâm

-Phép chiếu song song

cạnh của vật thể vừa xác định được ở

phần trên được sắp xếp như thế nào

trong 1 BVKT?

-HS:HĐN trả lời câu hỏi trên

-Tổng hợp các báo cáo và chỉnh sửa

GV nhấn mạnh quy ước sắp xếp vị trí

Các hình chiếu và chú ý SGK(10)

HS ghi vở

đứng;

-Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng

-Cạnh thấy vẽ bằng nét liền đậm;

-Cạnh khuất vẽ bằng nét đứt; Đường bao các mp chiếu quy ước không vẽ

4 Củng cố-đánh giá:

GV: Nêu vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ

5 Dặn dò:

a Bài vừa học: Học ghi nhớ SGK

b Bài sắp học: “Bản vẽ các khối đa diện”

IV/ Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

Tuần 2 Ngày soạn :13/09/2016

Tiết 3 Ngày dạy :

BÀI 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

2 Kiểm tra bài cũ:

Câu 1:Thế nào là hình chiếu của một vật thể?(5điểm)

Khi chiếu một vật thể lên mặt phẳng, hình nhận được trên mặt phẳng đó gọi là hình chiếu của vậtthể

Câu 2:Tên gọi của các hình chiếu và hướng chiếu?(5 điểm)

-HC đứng có hướng chiếu từ trước tới

-HC bằng có hướng chiếu từ trên xuống

-HC cạnh có hướng chiếu từ trái qua

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài:Khối đa diện là khối được bao bọc bởi các hình đa giác phẳng.vậy những khối đa diện này được thể hiện trên mặt phẳng như thế nào?Hôm nay,chúng ta sẽ tìm hiểu về hình chiếu củacác khối đa diện này

*Các hoạt động dạy và học

Hoạt Động 1 Tìm hiểu và nhận dạng các khối đa

diện ;

GV đưa ra từng khối đa diện và hỏi các khôi hình học

này có tên là gì? chúng được bao bởi các mặt phẳng có

dạng hình gì? Có bao nhiêu cạnh ? đỉnh?

Hoạt Động 2 Nhận dạng đặc điểm khối hình chữ

nhật và vẽ hình chiếu :

GV đặt khối hình chữ nhật và đặt câu hỏi :Khối hộp chữ

nhật được bao bởi những hình nào? đặc điểm các mặt

đối nhau?

GV: Cả khối hộp có bao nhiêu cạnh ?đỉnh? bao nhiêu

cạnh bằng nhau?

HS: trả lời

GV tổng hợp kết quả thảo luận:

I.Khối đa diện:

1.Định nghĩa: Khối đa diện là các khốihình được bao bởi các hình đa giác phẳng.(HCN,tam giác, hình thang, hình vuông, )

2.VD: khối hình hộp chữ nhật, khối lăng trụ, khối hình chóp , chóp cụt,

Hình chiếuHình Hình dạng kích thước

- Yêu cầu HS vẽ hình chiếu và bảng 4.1 vào vở Vẽ đúng

vị trí các hình chiếu theo quy ước

Hoạt Động 3 Hình lăng trụ đều :

GV đặt hình lăng trụ đều theo chiều đứng như SGK

GV: Em hãy cho biết khối đa diện này có tên là gì? nó

được bao bởi các hình gì?

HS: trả lời

- Chốt lại khái niệm hình lăng trụ đều

GV hướng dẫn hướng nhìn quan sát vật ở vị trí đã đặt

Yêu cầu HĐ nhóm các câu hỏi phần 2 SGK (17):

- Các hình chiếu 1,2,3 H4.5 là các hình chiếu gì?

- Chúng có hình dạng ntn?

- Chúng thể hiện những kích thước nào của hình lăng

trụ tam giác đều?

- GV đặt nằm ngang khối hiònh lăng trụ và gợi ý hs

Trong bản vẽ nếu có hai hình chiếu giống nhau ta có thể

bỏ qua một hình chiếu (hoặc cạnh hoặc bằng)

-Hình chiếu bằng thể hiện chiều dài vàchiều rộng của hình chữ nhật

-Hình chiếu cạnh thể hiện chiều rộng

và chiều cao của hình chữ nhật

III Hình lăng trụ đều:

1.Thế nào là hình lăng trụ đều?

Hình lăng trụ đều được bao bởi 2 mặt đáy là 2 đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau

2.Hình chiếu của hình lăng trụ đều:SGK trang 17

IV Hình chóp đều:

1.Thế nào là hình chóp đều?

Hình chóp đều được bao bởi mặt đáy

là hình vuông và các mặt bên là các tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh.2.Hình chiếu của hình chóp đều

-SGK trang 18

Tuần 2 Ngày soạn :13/09/2016

Tiết 4 Ngày dạy :

-.Phát triển óc tưởng tượng của HS.

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình chiếu của các khối hình đơn giản, tập vẽ hình phối cảnh của vật thể hình khối trên

-Rèn kĩ năng đọc bản vẽ,đọc kích thước vật thể ở trên mỗi hình chiếu

-Biết phối hợp nhóm để hoàn thành công việc

3 Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học Giữ vệ sinh nơi thực hành góp phần bảo

2 Kiểm tra bài cũ:

Câu 1:Thế nào là hình lăng trụ đều?(5điểm)

Hình lăng trụ đều được bao bởi 2 mặt đáy là 2 đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau

Câu 2:Nội dung hình chiếu hình hộp chữ nhật?(5 điểm)

- Hình chiếu đứng có dạng hình chữ nhật thể hiện chiều dài và chiều cao hình chữ nhật -Hình chiếu bằng thể hiện chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật

-Hình chiếu cạnh thể hiện chiều rộng và chiều cao của hình chữ nhật

GV hướng dẫn HS cách trình bày các nội dung cơ bản

của một bài thực hành vẽ hình chiếu trên khổ giấy A4

GV: Yêu cầu HS đọc phần nội dung thực hành SGK

(20)

HS đọc nội dung và phần các bước tiến hành TH như

SGK trang13

GV: Xem các hình chiếu 1,2,3 là hình chiếu nào? nó

có được tương ứng với hướng chiếu nào? A hay B hay

C? hoàn thành bảng 3.1 SGK (14)

I.Chuẩn bị

II Nội dung.

SGK

HS: Hình 3.1 hình chiếu 1 biểu diễn vật thể theo

hướng chiếu B Tưc là hình chiếu bằng Hình 2

biểu diễn vật thể theo hướng chiếu C tức là hình chiếu

cạnh Hình 3 biểu diễn vật thể theo hướng chiếu A tức

nó là hình chiếu đứng

-GV hướng dẫn các bước tiến hành thực hành bài

3SGK (13)

Hoạt Động 3: Hướng dẫn trình tự thực hành:

GV hướng dẫn HS cách trình bày các nội dung cơ bản

của một bài thực hành vẽ hình chiếu trên khổ giấy A4

GV: Yêu cầu HS đọc phần nội dung thực hành SGK

(20)

HS đọc nội dung và phần các bước tiến hành TH như

SGK trang 20+21

GV: Tìm xem mỗi BV 1,2,3,4 đã biểu diễn vật thể nào

A,B,C,D trong hình 5.2? từ đó HĐ nhóm để hoàn

thành bảng 5.1 SGK

HS: Hình 5.1&5.2: Hình chiếu 1 biểu diễn vật thể B;

hình chiếu 2 biểu diễn vật thể A; Hình chiếu 3 biểu

diễn vật thể D; hình chiếu 4 biểu diễn vật thể C

GV: Tại sao các bản vẽ 1,2,3,4( ở H5.1 SGK ) biểu

diễn các vật thể A,B,B,C,D lại chỉ có 2hình chiếu?

cạnh vì muốn chúng ta –người học phải tìm ra cho

đúng và vẽ bổ sung cho đúng vị trí các hình chiếu trên

1 bản vẽ

III Các bước tiến hành.

Bước1 Đọc kĩ nội dung bài thực hành.Bước2 Bài làm trên khổ giấy A4

Bước3 Kẻ bảng vào bài làm và đánh dấu X vào bảng

Bước4 Vẽ các hình chiếu sao cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ

-GV hướng dẫn các bước tiến hành thực hành bài

3SGK (13) và bài 5 SGK (21)

Hoạt động 4:Nhận xét và đánh giá

Gv:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài tập thực hành

của mình theo mục tiêu bài hoc

-Thu bài về chấm,nhận xét một số bài thực hành

trước lớp

HS:nộp bài thực hành

THBVMT:Hướng dẫn học sinh làm việc theo quy

trình,tiết kiệm nguyên liệu,thu dọn vật liệu nơi

thực hành góp phần tiết kiệm ,bảo vệ môi trường

a Bài vừa học: Hoàn thành bài thực hành

b Bài sắp học: “Bản vẽ các khối tròn xoay ”

IV/ Rút kinh nghiệm:

Tuần 3 Ngày soạn :13/09/2016

Tiết 5 Ngày dạy :

Bài 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY

*Các hoạt động dạy và học

Hoạt Động 1: Tìm hiểu các khối tròn xoay

GV giới thiệu các khối hình trên có trục quay được

; yêu cầu HĐ nhóm (3 phút) điền từ còn thiếu trong

ba phát biểu định nghĩa hình ở SGK(23)

HS: a Hình chữ nhật

b Tam giác vuông

c Nữa vòng tròn

Gv tổng hợp kết quả phát biểu thế nào là hình trụ?

Hình nón? Hình cầu? Thế nào là khối tròn xoay?

Hoạt Động 2 Tìm hiểu các hình chiếu của ba

hình trụ, nón, cầu:

GV đưa ra hình trụ đặt vị trí đứng như SGK trước 3

MP chiếu Bằng phép chiêu vuông góc em hãy XĐ 3

hình chiếu của hình trụ này?

GV: Trên mỗi hình chiếu em hãy xđ kích thước của

GV :Qua việc xđ 3 bản vẽ hình chiếu của 3 vật thể

trên đây em có nhận xét gì về các hình chiếu đứng

và hình chiếu cạnh của chúng?

HS phát hiện: Các hình chiếu đứng và bằng là giống

nhau,riêng hình chiếu của hình cầu là cả 3 HC đều

4 Củng cố-đánh giá:

GV: Hình trụ, hình nón, hình cầu được hình thành như thế nào?

-Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu?Gồm những hình chiếu nào?

5 Dặn dò:

a Bài vừa học: Học ghi nhớ SGK

b Bài sắp học: “Thực hành Đọc bản vẽ các khối tròn xoay ”

IV/ Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

Tuần 3 Ngày soạn :13/09/2016

Tiết 6 Ngày dạy :

3 Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học

2 Kiểm tra bài cũ:

Câu 1:Cách tạo ra hình trụ? Hình chiếu của nó có hình dạng gì? (3 điểm)

-Khi quay HCN một vòng quanh một cạnh cố định ta được hình trụ

-HC đứng và HC cạnh là HCN, HC bằng là hình tròn

Câu 2:Cách tạo ra hình nón? Hình chiếu của nó có hình dạng gì? (4 điểm

-Khi quay hình TG vuông một vòng quanh một cạnh góc vuông cố định ta được hình nón

- HC đứng và HC cạnh là TG cân, HC bằng là hình tròn

Câu 3: Cách tạo ra hình cầu? Hình chiếu của nó có hình dạng gì? (3 điểm)

-Khi quay nữa hình tròn quanh một đường kính cố định ta được hình cầu

- HC đứng, HC cạnh và HC bằng là hình tròn

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài:Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn.Để từ đó hìnhthành các kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tưởng tượng không gian.Chúng ta cùngtìm hiểu bài học hôm nay

*Các hoạt động dạy và học

Hoạt động 1: Chuẩn bị

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Hoạt Động 2: Hướng dẫn nội dung phần thực

I.Chuẩn bị:

SGK

II Các bước tiến hành.

- GV yêu cầu quan sát h7.1 đối chiếu các bản vẽ hình

chiếu 1,2,3,4 xem nó biểu diễn vật thể nào ở h7.2?

GV: Mỗi bản vẽ trên h 7.1 có mấy hình chiếu? Ta cần

phân tích vật thể để tìm nốt hình chiếu còn lại

HS: Mỗi BV thiếu 1 hình chiếu, BV 1,2 thiếu HC

cạnh,BV 3,4 thiếu HC bằng

GV: Nhìn từ trái sang phải vật thể D ta có hình dạng

của HC là hình gì? nó giống với hình chiếu nào?

tương tự cho BV số 2,3,4 vật thể B.,A,C

GV: Vật thể D được cấu tạo bởi những khối hình cơ

bản nào?

HS: Vật thể D được tạo bởi 3 khối hình cơ bản là:

Hình trụ, hình nón cụt,hình hộp

GV: Tương tự vât thể B,A,C được cấu tạo bởi những

khối hình cơ bản nào đã học?

HS: Vật thể B được tạo bởi 2 khối hình là: hình hộp ,

- GV tổng hợp các ý kiến và diễn giải quy trình làm

bài thực hành trên khổ giấy A4

+ Chọn một BV và vật thể em thích để vẽ vào khổ

giấy trên thêo đúng quy ước (vẽ thêm cả hình chiếu

còn thiếu vừa phân tích),sau đó kẻ bảng 7.1&7.2 vào

mặt sau tờ giấy để tóm tắt đọc BV.Hình 7.1 và hình

7.2 SGK

Hoạt động 3:Nhận xét và đánh giá.

GV:Nhận xét ,đánh giá giờ làm bài thực hành.

-Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của

mình theo mục tiêu bài học

-Chấm mẫu một vài bài trước lớp để nhận xét

HS:Theo dõi

THBVMT:Hướng dẫn học sinh làm việc theo quy

-Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu các bước tiến hành

+Đọc kĩ các hình cho trong hình 7.1 Đối chiếu với các vật thể trong hình 7.2 Sau đó đánh dấu X vào ô trong bảng 7.1

- Đánh dấu xvào ô đã được chọn trong bảng 7.2

trình,tiết kiệm nguyên liệu, tự thu dọn vật

liệu,dụng cụ nơi thực hành sạch sẽ,góp phần bảo

Tuần 4 Ngày soạn :15/09/2016

Tiết 7 Ngày dạy :

CHƯƠNG II: BẢN VẼ KĨ THUẬT

Bài 8: KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KĨ THUẬT HÌNH CẮT

I/Mục tiêu :

1.Kiến thức :

Sau khi học xong hs biết được một số khái niệm về bản vẽ KT

Khái niệm và công dụng của hình cắt

Một đoạn ống nhựa cắt làm đôi

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Ổn định lớp: sỉ số Vắng

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút

Câu hỏi Đáp án Biểu Điểm

Câu hỏi: Nêu hình

3 Bài mới :

*Giới thiệu bài mới:Ngày nay với khoa học công nghệ ngày càng phát triển,thì những sản phẩm

kĩ thuật ngày càng trở lên đa dạng và phong phú.Để biết thêm về một số khái niệm của bản vẽ kĩ thuật và hình cắt.Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay

*Các hoạt động dạy và học

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu khái niệm về khái

niệm hình cắt:

GV:Khi học về động vật, thực vật.Muốn thấy rõ cấu

tạo bên trong của chúng ta phải làm sao?

HS:Ta phải mổ nó ra để xem

Vậy muốn diễn tả các kết cấu bên trong bị che khuất

của vật thể(lỗ,rãnh của chi tiết máy) trên bản vẽ kĩ

thuật ta phải dùng phương pháp cắt.Giống như việc

mổ thực vật,động vật ra để xem cấu tạo bên trong

của chúng

-Hình cắt của ống lót được vẽ như thế nào?

HS:Dựa vào hình 8.2 để trả lời

-Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể,phần vật thể

bị mặt phẳng cắt cắt qua được kẻ gạch gạch

4 Củng cố - đánh giá:

Các bước tiến hành một bản vẽ kỹ thuật?

Phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt ngang qua được thể hiện như thế nào?

5 Dặn dò:

a.Bài vừa học: Nhắc nhở các em kẻ sẳn khung tên vào giấy A4

Phân biệt được đâu là hình cắt.

b.Bài sắp học: Xem trước bài “Bản vẽ các khối đa diện”

IV/ RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

Tuần 4 Ngày soạn : 15/09/2016

Tiết 8 Ngày dạy :

Bài 10: BẢN VẼ CHI TIẾT

2 Kiểm tra bài cũ:

Câu 1:Thế nào là hình cắt? (4 điểm)

-Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt

*Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về nội dung bản vẽ chi tiết

- GV cho HS xem bản vẽ hình 9.1 sgk và nêu câu

+ Khung tên bao gồm những nội dung gì ?

HS: Ghi tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ,

I Tìm hiểu về nội dung bản vẽ chi tiết

-BVCT là bản vẽ bao gồm các hình biểudiễn, các kích thước và các thông tin cầnthiết khác để xác định chi tiết máy

+ Hình biểu diễn: Dùng biểu diễn hìnhdạng bên trong và bên ngoài của vật thể.+ Kích thước: các kích thước cần thiếtcho việc chế tạo và kiểm tra

+ Yêu cầu kĩ thuật: Chỉ dẫn về gia công,

xử lí bề mặt

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm cho biết bản vẽ chi tiết

gồm những nội dung gì ? Chúng dùng để làm gì?

HS: Nêu các nội dụng của bản vẽ

- Hình biểu diễn: Hình cắt và hình chiếu Dùng biểu

diễn hình dạng bên trong và bên ngoài của vật thể

- Kích thước: các kích thước cần thiết cho việc chế

tạo và kiểm tra

- Yêu cầu kĩ thuật: Chỉ dẫn về gia công, xử lí bề

HS: gồm 5 bước: khung tên; hình biểu diễn; kích

thước; yêu cầu kĩ thuật; tổng hợp

- YCHS đọc nội dung bản vẽ theo trình tự bảng 9.1

sgk

HS: Đọc theo nội dung bảng 9.1 SGK

- Đọc nội dung phần nào chốt từng mục của phần đó

+Về khung tên: hs cần nêu (tên gọi, vật liêu, tỷ lệ)

+ Hãy nêu tên gọi của hình chiếu và vị trí của hình

cắt?

HS: Hình chiếu cạnh, vị trí hình cắt ở hình chiếu

đứng

+ Hãy nêu kích thước chung của từng chi tiết, kích

thước từng phần của chi tiết?

HS: Nêu các kích thước

+ Hãy nêu yêu cầu kĩ thuật khi gia công và xử lí bề

mặt?

HS: Làm tù cạnh và xử lý bề mặt bằng mạ kẽm

+ Hãy mô tả hình dạng ngoài của chi tiết và công

dụng của chi tiết?

HS: Chi tiết là ống hình trụ tròn, dùng để lót giữa

4 Củng cố -đánh giá:

Gv: Các bước tiến hành một bản vẽ kỹ thuật?

5 Dặn dò:

- thu bài hs Nhắc nhở các em kẻ sẳn khung tên vào giấy A4

- Xem trước bài “Bản vẽ các khối đa diện”

IV/ RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

Ngày duyệt Kí duyệt của tổ trưởng

Ngày duyệt Kí duyệt của BGH

Tuần 5 Ngày soạn : 07/09/2016

Tiết 9 Ngày dạy : 12-17/09/2016

2.Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi:Trình bày trình tự đọc bản vẽ chi tiết? (10 điểm)

-Khung tên: đọc nội dung ghi trong khung tên

-Hình biểu diễn: phân tích các hình chiếu, hình cắt

-Kích thước: phân tích kích thước

-Yêu cầu kĩ thuật: đọc yêu cầu kĩ thuật

-Tổng hợp: mô tả hình dáng và cấu tạo của chi tiết, công dụng của chi tiết đó

3 Bài mới :

*Giới thiệu bài: Ở bài 9 các em đã được tìm hiểu về bản vẽ chi tiết và cách đọc bản vẽ Vậy hôm

nay chúng ta sẽ thực hành đọc bản vẽ chi tiết có hình cắt

*Các hoạt động dạy và học:

HĐ1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu

-HS kiểm tra lại phần chuẩn bị của mình

HĐ2.Tìm hiểu nội dung bài thực hành:

GV: Cho học sinh đọc bản vẽ chi tiết vòng đai ( hình

10.1) và ghi nội dung cần hiểu vào mẫu như bảng 9.1

Giáo viên giới thiệu bài thực hành:

+ Nêu mục tiêu bài thực hành

+ Trình tự tiến hành

Gọi HS nêu nội dung bài thực hành

-HS đọc nội dung bài thực hành trong SGK

I.Chuẩn bị.

Dụng cụ vẽ: Thước, êke, compa…

-Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, giấynháp…

II.Nội dung.

- Đọc bản vẽ vòng đai hình 10.1-Làm theo mẫu bảng 9.1 SGK trang 32

-GV xác định rõ nội dung công việc HS cần thực hiện.

-HS nhắc lại yêu cầu bài thực hành

Hoạt động 3:Tìm hiểu các bước tiến hành

-Giáo viên hướng dẫn HS trình bày bài thực hành

-Cho HS thảo luận nhóm trình tự đọc bản vẽ và ghi nội

dung đọc vào bảng nhóm

-HS thảo luận nhóm và cho làm vào bảng nhóm

-Mời đại diện nhóm lên trình bày cách đọc

-HS trả lời từng trình tự đọc

-HS kẻ khung vào giấy và làm bài

Hoạt động 4:nhận xét ,đánh giá bài thực hành

GV nhận xét giờ thực hành:

+Ý thức chuẩn bị bài

+Ý thức xây dựng bài

+Tinh thần, thái độ làm việc

THBVMT:Hướng dẫn học sinh làm việc theo quy

trình,tiết kiệm nguyên liệu,thu dọn vật liệu,dụng cụ vệ

sinh,góp phần bảo vệ môi trường

III.Các bước tiến hành:

-Bước 1: Đọc khung tên

-Bước 2: Phân tích hình biểu diễn-Bước 3: Phân tích kích thước

-Bước 4: Yêu cầu kỹ thuật

Gv: Ghi nhớ một số tên gọi chi tiết

Chỉnh sửa những lỗi thường gặp khi đọc bản vẽ chi tiết

5 Dặn dò:

-Nhắc nhở hs về nhà làm nội dung bản vẽ chi tiết có hình cắt

- Xem trước bài mới

IV/ RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 10 Ngày dạy : 12-17/2016

Bài 11: Biểu Diễn Ren

2 Kiểm tra bài cũ:

-Câu 1: Thế nào là bản vẽ chi tiết? Công dụng của bản vẽ chi tiết? (6 điểm)

-Câu 2: Hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết? (4 điểm)

*Giới thiệu bài:

Em hãy cho biết 1 số đồ vật hoặc chi tiết có ren thường thấy ? Vậy, ren có công dụng gì ? Bàihọc hôm nay sẽ nghiên cứu vấn đề này ?

*Các hoạt động dạy và học:

HĐ1.Tìm hiểu chi tiết có ren.

GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 11.1 rồi đặt câu

HĐ2.Tìm hiểu quy ước vẽ ren.

GV: Ren có kết cấu phức tạp nên các loại ren đều được

vẽ theo cùng một quy ước

V: Cho học sinh quan sát vật mẫu và hình 11.2.

GV: Yêu cầu học sinh chỉ rõ các đường chân ren, đỉnh

ren, giới hạn ren và đường kính ngoài, đường kính

trong

HS: Lên bảng chỉ.

GV: Cho học sinh đối chiếu hình 11.3

GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu và tranh hình 11.4

đối chiếu hình 11.5

HS: Điền các cụm từ thích hợp vào mệnh đề SGK.

GV: Đường kẻ gạch gạch được kẻ đến đỉnh ren.

GV: Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh bị che khuất và

đường bao khuất được vẽ bằng nét gì?

HS: Trả lời

GV: Rút ra kết luận

II Quy ước vẽ ren.

1.Ren ngoài ( Ren trục ).

- Ren ngoài là ren được hình thành ở mặt ngoài của chi tiết

+ Nét liền đậm

+ Nét liền mảnh+ Nét liền đậm

+ Nét liền đậm

+ Nét liền mảnh

2.Ren lỗ ( Ren trong ).

- Ren trong là ren được hình thành ở mặt trong của lỗ

+ Nét liền đậm

+ Nét liền mảnh+ Nét liền đậm

+ Nét liền mảnh

3.Ren bị che khuất.

- Ren bị che khuất các đường đỉnh ren ,

đường chân ren và đường giới hạn ren đều vẽ bằng nét đứt

4 Củng cố -đánh giá:

-Trả lời câu hỏi:

CH: Qui ước vẽ ren trục và ren lỗ khác nhau như thế nào?

TL: Ren trục khác ren lỗ là vòng đỉnh ren nằm ngoài vòng chân ren

- Đọc phần “Có thể em chưa biết?”

- Làm bài tập 1,2 SGK

5 Dặn dò

-Nhắc nhở các em học bài kỹ tiết sau kiểm tra 15 phút

-Xem trước bài mới, chuẩn bi thực hành

IV/ RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

………

Tuần 6 Ngày soạn :13/09/2016Tiết 11 Ngày dạy :19-24/09/2016

2 Kiểm tra bài cũ:

Câu 1:Kể tên một số loại ren thường dùng và công dụng của chúng?(5 điểm)

TL:-Ren ngoài,ren trong,ren bị che khuất

-Dùng để ghép nối hay truyền lực

Câu 2: Nêu qui ước vẽ ren.(5 điểm)

TL:Ren nhìn thấy

+Đường đỉnh ren và đường giới hạn ren vẽ bằng nét liền đậm

+Đường chân ren vẽ bằng nét liền mảnh và vòng chân ren chỉ vẽ bằng ¾ vòng tròn

-Ren bị che khuất

Các đường đỉnh ren,đường chân ren và đường giới hạn ren đều vẽ bằng nét đứt

3.Bài mới

*Giới thiệu bài mới:

Ở bài 9 các em đã được tìm hiểu về bản vẽ chi tiết và cách đọc bản vẽ Vậy hôm nay chúng ta sẽthực hành đọc bản vẽ chi tiết có ren

*Các hoạt động dạy và học

HĐ1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu

-Yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của tổ viên

HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bào cáo.

GV: Cho học sinh đọc bản vẽ chi tiết vòng đai ( hình

10.1) và ghi nội dung cần hiểu vào mẫu như bảng 9.1

I.Chuẩn bị.

- SGK

II.Nội dung.

- SGK

HĐ3.Tổ chức thực hành.

HS: Làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên.

* tích hợp bảo vệ môi trường:

- GV: Nhắc nhở HS khi thực hành:

+ Cần giữ vệ sinh môi trường nơi làm việc, góp phần

bảo vệ môi trường

+ Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nguyên liệu, giữ

vệ sinh chung là góp phần bảo vệ môi trường

GV: Đọc qua một lần rồi gọi từng em lên đọc.

HS: Làm bài thu hoạch.

GV:Theo dõi và chỉnh sửa kịp thời

III.Các bước tiến hành

-Bước 1: Đọc khung tên

-Bước 2: Phân tích hình biểu diễn-Bước 3: Phân tích kích thước

-Bước 4: Đọc các yêu cầu kĩ thuật

+Tinh thần, thái độ làm việc

+Phê bình những học sinh chưa nghiêm túc

5 Dặn dò

- Nhắc nhở hs về nhà làm nội dung bản vẽ chi tiết có ren

- Xem trước bài mới

IV/ RÚT KINH NGHIỆM:

Tuần 6 Ngày soạn : 13/09/2016

Tiết 12 Ngày dạy : 19-24/09/2016

HĐ1.Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp.

GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai được

tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết được sự quan hệ

giữa các chi tiết

GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ vòng đai và

phân tich nội dung bằng cách đặt câu hỏi

GV: Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào? mỗi hình

chiếu diễn tả chi tiết nào? vị trí tương đối giữa các chi

I Nội dung của bản vẽ lắp.

- Bản vẽ lắp diễn tả hình dạng, kết cấu của

1 sản phẩm và vị trí tương quan giữa cácchi tiết của sản phẩm

- Nội dung của bản vẽ lắp gồm:

+ Hình biểu diễn + Kích thước + Bảng kê + Khung tên

II Đọc bản vẽ lắp:

1 Khung tên: tên gọi sản phẩm, tỉ lệ bản vẽ

2 Bảng kê :tên gọi chi tiết, số lượng

3 Hình biểu diễn : Hình chiếu, vị trí hình cắt

4 Kích thước: kích thước chung, kích thước lắp và

kích thước xác định khoảng cách

5 Phân tích chi tiết: Vị trí của các chi tiết

6 Tổng hợp : trình tự tháo, lắp và công dụng của sản

phẩm

- Yêu cầu HS quan sát lại hình 13.1 để thực hiện các

bước đọc bản vẽ lắp của bộ vòng đai

- HS thực hiện:

+ Tên gọi sản phẩm là bộ vòng đai, tỉ lệ bản vẽ 1 : 2

+ Vòng đai(2), đai ốc (2), vòng đệm (2), bu-lông (2)

+ Hình chiếu bằng, hình chiếu đứng có cắt cục bộ

+ Kích thước chung: 140, 50, 78

Kích thứơc lắp ráp giữa các chi tiết : M10

Kích thước xác định khỏang cách giữa các chi tiết:

*tích hợp bảo vệ môi trường:

- GV: Nhắc nhở HS làm việc theo quy trình, tiết

kiệm nguyên liệu, giữ vệ sinh chung là góp phần

bảo vệ môi trường.

1 Cho phép vẽ một phần hình cắt ( hình cắt cục bộ )

ở trên hình chiếu

2 Kích thước chung : kích thước chiều dài, chiều cao

và chiều rộng của sản phẩm

3 Kích thước lắp : kích thước chung của hai chi tiết

ghép với nhau như đường kính của trục và lỗ, đường

kính ren, …

4 Vị trí chi tiết : mỗi chi tiết được tô một màu để xác

Đọc bản vẽ lắp theo trình tự :

Trình tự đọc Nội dung cần tìm

hiểuKhung tên - Tên gọi sản phẩm

- Tỉ lệ

Bảng kê - Tên gọi chi tiết và

số lượng chi tiết

Hình biểu diễn - Tên gọi hình chiếu

- Vị trí hình cắt

Kích thước - Kích thước chung

của chi tiết

- Kích thước lắp rápgiữa các chi tiết

Phân tích chitiết - Vị trí của các chitiết.Tổng hợp - Trình tự tháo lắp

- Công dụng của sảnphẩm

TL: + Bản vẽ lắp dùng trong việc thiết kế, chế tạo, lắp ráp và sử dụng sản phẩm.

+ Bản vẽ lắp diễn tả hình dạng, kết cấu của một sản phẩm và vị trí tương quan giữa các chi tiết

- Xem trước bài mới

IV/ RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

Ngày duyệt Kí duyệt của tổ trưởng

Tuần 7 Ngày soạn : 19/09/2016

Tiết 13 Ngày dạy:26/09-01/10/2016

Bài 14: Thực hành

ĐỌC BẢN VẼ LẮP ĐƠN GIẢN

I/Mục tiêu :

1.Kiến thức : Sau khi học xong hs biết được nội dung và công dụng bản vẽ lắp

2, Kĩ năng : Hs đọc được trình tự một số loại bản vẽ lắp

3 Thái độ : Có hứng thú học tập môn vẽ kĩ thuật

-Giáo dục cho HS tính kiên trì, cẩn thận, làm việc theo quy trình.

* Tích hợp bảo vệ môi trường: Giáo dục HS ý thức, thói quen làm việc theo quy trình, tiết

kiệm nguyên liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành, góp phần bảo vệ môi trường xung quanh.

2.Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Nêu công dụng của bản vẽ lắp ? (4 điểm)

+ Bản vẽ lắp dùng trong việc thiết kế, chế tạo, lắp ráp và sử dụng sản phẩm

+ Bản vẽ lắp diễn tả hình dạng, kết cấu của một sản phẩm và vị trí tương quan giữa các chi tiết Câu 2: Nêu trình tự đọc và nội dung cần hiểu của bản vẽ lắp ? (6 điểm)

Trình tự đọc Nội dung cần tìm hiểu

Khung tên - Tên gọi sản phẩm

- Tỉ lệ

Bảng kê - Tên gọi chi tiết và số lượng chi tiết

Hình biểu diễn - Tên gọi hình chiếu

- Vị trí hình cắt

Kích thước - Kích thước chung của chi tiết

- Kích thước lắp ráp giữa các chi tiết

Phân tích chi tiết - Vị trí của các chi tiết

*Các hoạt động dạy và học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG

HĐ1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

GV giới thiệu mục tiêu bài học 14 trình bày nội dung

và trình tự tiến hành

GV: Kiểm tra vật liệu và dụng cụ của từng học sinh.

HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm ( Báo cáo

- GV: Theo dõi HS làm và kịp thời sửa sai nếu cần.

* tích hợp bảo vệ môi trường:

- GV: Nhắc nhở HS làm việc theo quy trình, tiết kiệm

nguyên liệu, giữ vệ sinh chung là góp phần bảo vệ

môi trường

-GV hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình

dựa vào mục tiêu của bài học

- GV thu bài về chấm , tiết sau trả bài và nhận xét

III Các bước tiến hành.

- Đọc bản vẽ bộ ròng rọc theo bảng mẫu 13.1

- Kẻ bảng mẫu bảng 13.1 và ghi phần trả lời vào bảng

- Bài làm trên khổ giấy A4

4 Củng cố – đánh giá:

- GV nhận xét về giờ thực hành: Sự chuẩn bị, thái độ thực hành, ý thức thực hành

- Hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình theo mục tiêu bài hoc

5 Dặn dò:

-Nhắc nhở hs kiểm tra lại cách đọc bản vẽ lắp

-Xem trước bài mới

IV/ RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết 14 Ngày dạy : 26/09-01/10/2016

BÀI 15: BẢN VẼ NHÀ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được nội dung và công dụng của bản vẽ nhà

- Biết đọc được trình tự một bản vẽ nhà đơn giản

- Biết được một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình

3 Thái độ: Có hứng thú học môn kỹ thuật

*

Tích hợp bảo vệ môi trường: Giáo dục HS ý thức, thói quen làm việc theo quy trình, tiết kiệm

nguyên liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành, góp phần bảo vệ môi trường xung quanh.

HĐ1: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ nhà.

Giáo viên cho HS q/sát H15.1

* Bản vẽ gồm những hình biểu diễn nào?

1 Mặt bằng có MP cắt đi ngang qua các bộ phận

nào của ngôi nhà?

-HS: Đi ngang qua các cửa sổ và song song với

nền nhà

2 Mặt bằng diễn tả các bộ phận nào của ngôi nhà?

-HS: Nó diễn tả vị trí, kích thuớc các tường, vách,

cửa đi, cửa sổ và kích thước chiều dài, rộng của

ngôi nhà, của các phòng

I Nội dung bản vẽ nhà.

- Bản vẽ nhà là bản vẽ XD thường dùng

- Bản vẽ nhà gồm các hình biểu diễn ( Mặtbằng, mặt đứng, mặt cắt ) Các số hiệu xácđịnh hình dạng kích thước, cấu tạo ngôi nhà

3 Mặt đứng có hướng chiếu từ phía nào của ngôi

-HS: có mặt phẳng cắt song song với mặt phẳng

chiếu đứng hoặc mặt phẳng chiếu cạnh

6 Mặt cắt diễn tả các bộ phận nào của ngôi nhà?

HS: mặt cắt diễn tả các bộ phận và kích thước của

ngôi nhà theo chiều cao

HĐ2: Tìm hiểu quy ước một số bộ phận của

ngôi nhà.

GV: Treo tranh bảng 15.1 và giải thích từng mục

ghi trong bảng, nói rõ ý nghĩa từng kí hiệu

GV: Kí hiệu 1 cánh và 2 cánh mô tả cửa ở trên

hình biểu diễn ntn?

HS: Học sinh trả lời

GV: Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép cố định, mô

tả cửa sổ trên các hình biểu diễn nào?

HS: Trả lời

GV: Kí hiệu cầu thang, mô tả cầu thang ở trên

hình biểu diễn nào?

II Kí hiệu quy ước một số bộ phận của ngôi nhà.

- Bảng 15.1 ( SGK )

III Đọc bản vẽ nhà.

Trình tự đọc bản vẽ nhà:

+Khung tên+Hình biểu diễn+Kích thước+Các bộ phận

4 Củng cố -đánh giá:

Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

-Nêu câu hỏi củng cố:

* Bản vẽ nhà gồm những hình biểu diễn nào?

TL: gồm: mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt

- Chuẩn bị giấy A4, bút chì, thước.

-Hệ thống lại kiến thức để ôn tập

IV RÚT KINH NGHIỆM :

Tuần 8 Ngày soạn : 27/09/2016

Tiết 15 Ngày dạy : 03-08/10/2016

TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP

Phần một: VẼ KĨ THUẬT

I Môc tiªu:

1.kiến thức :

- Hệ thống hóa và hiểu được một số kiến thức cơ bản về vẽ hình chiếu và các khối hình học

- Biết được cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp và bản vẽ nhà

- Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kĩ thuật

2 Kĩ năng :

- Nhận biết được bản vẽ các khối hình học

- Đọc được bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà

- Ôn lại các kiến thức đã học.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Ổn định lớp: sỉ số vắng

2.kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Bản vẽ nhà gồm những hình biểu diễn nào? (5 điểm)

*Các hoạt động dạy và học