Ôn tập tuần 27 tiếng việt lớp 4

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.. - Bài mớ

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4

Ngày soạn: 06 / 03 / 2011 Ngày dạy: 14 / 3 / 2011

Người soạn: Dương Thị Tích

Tên bài dạy: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II

Tuần 27 (Tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng / phút)

II/ Chuẩn bị:

1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 17- 26

2/ Học sinh: Sách giáo khoa Xem lại các bài tập đọc từ tuần 17- 26

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Khởi động

- Ổn định

- Kiểm tra kiến thức cũ bài “Con sẻ’ Gọi 3 học sinh

đọc và trả lời câu hỏi Gọi 1 học sinh đọc 1 đoạn mình

thích và nêu nội dung chính

- Bài mới: Ôn tập giữa học kì II ( tiết 1 )

Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành

1) Kiểm tra đọc:

- Cho học sinh bốc thăm

- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi gắn với nội dung

bài đọc

2) Hướng dẫn làm bài tập:

* Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu học sinh trao đổi và trả lời câu hỏi

- Những bài tập đọc thế nào là truyện kể? (Bài có một

chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật,

mỗi truyện đều có nội dung và nói lên một điều gì đó)

- Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể

trong chủ điểm Người ta là hoa đất ?

- Yêu cầu học sinh trao đổi để tìm hiểu nội dung và

nhân vật trong bài

- Gọi học sinh trình bày

- Kết luận lời giải đúng

- Mỗi em đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi 1, 2, 3

- Một tốp 5 học sinh

- Lần lượt từng học sinh đọc và trả lời câu hỏi

- Hoạt động nhóm đôi

- Nối tiếp nhau phát biểu

- Hoạt động nhóm 4 em

- Đại diện nhóm báo cáo

Trang 2

bài Nội dung chính Nhân vật

Bốn

anh

tài

Ca ngợi sức khoẻ ,

tài năng,lòng nhiệt

thành làm việc nghĩa

của bốn anh em Cẩu

Khây

Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc,Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng, yêu tinh,

bà lão chăn bò Anh

hùng

Lao

động

Trần

Đại

Nghĩa

Ca ngợi ông đã có

những cống hiến

xuất sắc cho sự

nghiệp quốc phòng

và xây dựng nến

khoa học trẻ của đất

nước

Trần Đại Nghĩa

Hoạt động 4: Củng cố

- Tổ chức trò chơi: Chuyền hộp thư

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Chuẩn bị bài “Ôn tập giữa HKII (T 2)”

- Cả lớp tham gia

Ngày soạn: 06 / 03 / 2011 Ngày dạy: 14 - 15 / 3 / 2011

- Nghe- viết đúng chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ /15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay

giới thiệu

- Học sinh khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ trên 85 chữ/ 15 phút); hiểu nội dung bài

1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ Chép sẵn đoạn viết

2/ Học sinh: Sách giáo khoa Bảng con

- Ổn định

- Bài mới: Ôn tập giữa học kì II ( tiết 2 )

* Bài tập 1:

Trang 3

- Đọc bài viết

- Hỏi: Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy hoa giấy

nở rất nhiều? (Nở hoa tưng bừng, lớp lớp hoa giấy rải

kín mặt sân) Đoạn văn có gì hay? (Miêu tả vẻ đẹp sặc

sỡ của hoa giấy)

- Yêu cầu học sinh trao đổi tìm từ khó

- Đọc cho học sinh viết

- Hướng dẫn học sinh soát lỗi

- Chấm điểm một số vở - Nhận xét

* Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu học sinh trao đổi (3 dãy, mỗi dãy 1 câu)

- Bài tập yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu

câu nào? (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)

- Hỏi: Em hãy nêu ý nghĩa của câu kể Ai làm gì? Ai

thế nào? Ai là gì?

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ôn tập ( T3 )

- Theo dõi SGK / 95

- Viết bài vào vở

- Trao đổi vở

- Một vài học sinh phát biểu

- Phát biểu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nghe- viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát

1/ Giáo viên: Phiếu ghi tên bài tập đọc, phiếu bài tập

2/ Học sinh: Sách giáo khoa Xem lại các bài tập đọc đã học

- Ổn định

- Nêu nhận xét bài viết

- Kiểm tra việc sửa lỗi của học sinh

- Đọc cho học sinh viết: tưng bừng, tinh khiết, trắng

muốt

- Bài mới: Ôn tập giữa học kì II (Tiết 3)

* Bài 1:

- Gọi học sinh bốc thăm bài đọc

- Lắng nghe và tự rút kinh nghiệm

- Viết vào bảng con

- Nhóm 5 học sinh

Trang 4

- Yêu cầu học sinh đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi gắn

với nội dung đoạn đọc

* Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh kể tên các bài tập đọc thuộc chủ

điểm Vẻ đẹp muôn màu

- Yêu cầu học sinh trao đổi và thực hiện phiếu bài tập

- Gọi học sinh trình bày ( Mỗi nhóm 1 bài )

Tên bài Nội dung chính

Sầu riêng Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về

hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây

Chợ Tết Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét

đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của những người dân quê

Hoa học

trò

Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò

Khúc hát

ru những

em bé

lớn trên

lưng mẹ

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước

Vẽ về

cuộc

sống an

toàn

Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được

thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về

an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông

Đoàn

thuyền

đánh cá

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả ,

vẻ đẹp của lao động

* Bài 3:

- Đọc bài viết

- Hỏi: Cô Tấm của mẹ là ai ? (Là bé) Cô Tấm của mẹ

làm những việc gì? (Xâu kim, thổi cơm, nấu nước, bế

em, học giỏi) Bài thơ nói về điều gì? (Khen ngợi bé

ngoan, chăm làm, giống như cô Tấm xuống trần giúp

mẹ)

- Yêu cầu học sinh trao đổi tìm từ khó

- Đọc cho học sinh viết bài

- Hướng dẫn soát lỗi - Chấm điểm

- Thi đua: Viết đúng - Viết đẹp

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ôn tập (T4)

- Đọc (lần lượt từng em)

- Theo dõi SGK / 96

- Trao đổi nhóm đôi

- Viết bài vào vở

- Đại diện từng dãy bàn

Ngày soạn: 06 / 03 / 2011

Trang 5

Ngày dạy: 15 / 3 / 2011

- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2).

- Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3)

- Giáo dục HS thông qua mỗi chủ điểm

1/ Giáo viên: Phiếu BT

2/ Học sinh: Sách giáo khoa Xem lại các câu tục ngữ ở 3 chủ điểm trên

- Ổn định

* Bài 1 và 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Từ đầu học kì II các em đã học những chủ điểm nào?

- Yêu cầu học sinh trao đổi

Chủ

điểm

Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ

Người

ta là

hoa

đất

- Tài hoa, tài năng, tài

ba, tài đức, tài trợ,…

- Đặc điểm cơ thể khoẻ

mạnh: vạm vỡ…

- Hoạt động có lợi cho

sức khoẻ: tập thể

dục…

Người ta là hoa đất

Nước lã mà vã nên hồ

… Chuông có đánh mới kêu… Khoẻ như: voi, trâu, bò, … Nhanh như cắt, …, Ăn được ngủ được là tiên …

Vẻ

đẹp

muôn

màu

- Đẹp, xinh tươi, lộng

lẫy, tha thướt, …

- Thuỳ mị, dịu dàng,

đằm thắm,

chânthành…

- Tươi đẹp, sặc sỡ …

- Xinh xắn, xinh đẹp

- Tuyệt vời, tuyệt diệu,

Mặt tươi như hoa, Đẹp người …, Chữ như gà bới, Tốt gỗ hơn …, Người thanh …, Cái nết …,Trông mặt mà bắt hình dong…

- Phát biểu

- Hoạt động nhóm 4

Trang 6

người

quả

cảm

- Gan dạ, anh hùng,

quả cảm,…

- Nhát, nhút nhát, nhu

nhược, khiếp nhược,…

- Tinh thần dũng cảm,

hành động dũng cảm…

- Vào sinh ra tử

- Gan vàng dạ sắt

* Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu BT

- Hỏi: Để làm được bài tập này các em làm thế nào? (Chọn

từ thích hợp)

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Gọi học sinh đọc bài làm

- Tổ chức trò chơi: Ghép từ

A B

Một người … vẹn toàn tài năng

Nét chạm trổ … tài đức

Phát hiện và bồi dưỡng những … trẻ tài hoa

- Chuẩn bị: Ôn tập (T5)

- Tự làm bài vào vở

- Nối tiếp nhau đọc

- 2 đội tham gia, mỗi đội 3 học sinh

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm

- Giáo dục HS ý thức vượt khó khi gặp khó khăn

1/ Giáo viên: Phiếu BT

2/ Học sinh: Sách giáo khoa Xem lại các bài tập đọc chủ điểm Những người quả

cảm

- Ổn định:

- Kiểm tra: Cho học sinh nhắc lại một số câu thành ngữ, tục

ngữ chủ đề: Người ta là hoa đất, Những người quả cảm, Vẻ

Trang 7

đẹp muôn màu

* Bài 1:

- Kiểm tra đọc

- Gọi học sinh bốc thăm đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi gắn với

nội dung đoạn đọc

* Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu.

- Yêu cầu học sinh kể tên các bài tập đọc là truyện kể thuộc

chủ điểm Những người quả cảm

- Tổ chức cho học sinh trao đổi

Tên bài Nội dung chính Nhận vật

Khuất

phục tên

cướp biển

Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn

- Bác sĩ Ly

- Tên cướp biển

Ga- vrốt

ngoài

chiến luỹ

Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga- vrốt

- Ga- vrốt

- Ăng-giôn-ra

- Cuốc- phây- rắc

Dù sao

trái đất

vẫn quay

Ca ngợi những nhà khoa học chân chínhđã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân

lí khoa học

- Cô-péc-ních

- Ga-ghi-lê

Con sẻ Ca ngợi hành động dũng

cảm, xả thân cứu con của

sẻ mẹ

- Con sẻ mẹ, sẻ con, con chó săn, nhân vật “ tôi”

- Tổ chức trò chơi: Chuyền hộp thư

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ôn tập (T6)

- Số em còn lại

- Lần lượt từng em

- Hoạt động nhóm 4

- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? (BT1).

Trang 8

- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học (BT3)

- HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học (BT3)

- HS có ý thức viết câu đúng ngữ pháp

1/ Giáo viên: Viết sẵn BT2

2/ Học sinh: Sách giáo khoa Xem lại 3 kiểu câu kể

- Ổn định

- Kiểm tra số học sinh đọc chưa đạt ở tiết trước (nếu

có ) Gọi học sinh đọc 1 đoạn mình thích và nêu nội

dung chính của bài

- Bài mới: Ôn tập giữa học kì II ( tiết 6)

* Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu BT

- Hỏi: Các em đã được học những kiểu câu nào ?

- Tổ chức cho học sinh trao đổi ( phát phiếu BT )

* Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài

- Tổ chức cho học sinh trao đổi

- Gọi học sinh trình bày (học sinh giỏi ít nhất 5 câu)

* Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Hỏi: Em dùng câu kể Ai là gì? để làm gì ? (Giới

thiệu hoặc nhận định về bác sĩ Ly)

- Câu kể Ai làm gì có tác dụng gì? (Kể về hành

động của bác sĩ Ly)

- Câu kể Ai thế nào dùng để làm gì? (Nói về đặc

điểm tính cách của bác sĩ Ly)

- Yêu cầu học sinh làm bài (học sinh giỏi viết được

ít nhất 5 câu)

- Gọi học sinh đọc bài làm

- Thi đua: Đặt câu

- Một vài em đọc

- Một vài học sinh phát biểu

- Tự làm bài vào vở

- Một vài học sinh đọc

Tên bài dạy: Kiểm tra giữa học kì II

Trang 9

- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HK II (nêu ở tiết 1,

Ôn tập)

- Giáo dục học sinh biết quý trọng người lao động

1/ Giáo viên: Đề bài

2/ Học sinh: Giấy kiểm tra

- Ổn định

- Kiểm tra sự chuẩn bị giấy của học sinh

- Bài mới: Ôn tập giữa học kì II (tiết 7)

- Gọi học sinh đọc bài Chiếc lá

- Hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu của bài,

cách làm bài

Yêu cầu học sinh đọc kĩ đoạn văn trong thời gian

khoảng 15 phút

Chọn ý đúng rồi ghi vào giấy

- Thu bài làm

- Giấy kiểm tra

- Cả lớp đọc thầm

- Theo dõi

- Tự làm bài

- Nộp bài

Trang 10

Tên bài dạy: Kiểm tra giữa học kì II

- Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII

- Nghe- viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi)

- Viết được bài văn tả đồ vật (hoặc tả cây cối) đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài),

rõ nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả

- Học sinh có ý thức làm bài nghiêm túc

1/ Giáo viên: Đề kiểm tra

2/ Học sinh: Giấy kiểm tra

- Ổn định

- Kiểm tra kiến thức cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị giấy của

học sinh

- Bài mới: Ôn tập giữa kì II (tiết 8)

- Đọc cho học sinh viết bài chính tả (đọc từng câu, cụm

từ )

- Gọi 1 học sinh đọc đề bài :

1) Tả một đồ vật em thích

2) Tả một cây bóng mát, cây hoa hoặc cây ăn quả

Em hãy chon một đề bài và:

a Viết mở bài theo lời gián tiếp

b Viết một đoạn văn tả một bộ phận của đồ vật hoặc

của cây

- Hướng dẫn học sinh cách làm bài

- Thu bài

- Giấy kiểm tra

- Viết bài

- Theo dõi

- Tự lực làm bài

- Nộp bài

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	139 KB