KHHDNGLL KHOI 6-GV: DƯƠNG HOÀI TÂM

- Lễ giao ước thi đua giữa các tổ, cá nhân - Trao đổi về kinh nghiệm học tập ở trung học cơ sở - Thi văn nghệ giữa các tổ 11 TRỌNG ĐẠO TÔN SƯ - Nghe giới thiệu về đội ngũ giáo viên tron

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

NĂM HỌC 2004-2005

THÁNG CHỦ ĐIỂM VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG GỢI Ý NỘI DUNG

NHÀ TRƯỜNG

- Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học.

- Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp

- Nghe giới thiệu về truyền thống của trường

- Tập hát các bài hát quy định

HỌC GIỎI

- Nghe giới thiệu thư Bác Hồ.

- Lễ giao ước thi đua giữa các tổ, cá nhân

- Trao đổi về kinh nghiệm học tập ở trung học cơ sở

- Thi văn nghệ giữa các tổ

11 TRỌNG ĐẠO TÔN SƯ

- Nghe giới thiệu về đội ngũ giáo viên trong trường

- Lễ đăng kí”tháng học tốt, tuần học tốt”

- Trao đổi tâm tình và ca hát mừng ngày 20/11

- Tổ chức kỷ niệm ngày 20/11 mừng ngày nhà giáo Việt Nam

NHỚ NGUỒN

- Hội vui học tập

- Tìm hiểu truyền thồng cách mạng của địa phương

- Nghe nói chuyện về ngày 22/12

- Vui văn nghệ

1+2 MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN

- Trình bày về kết quả sưu tầm về ca dao tục ngữ và nét đẹp truyền thống quê hương

- Tìm hiểu gương sáng đảng viên ở quê hương

- Sinh hoạt văn nghệ mừng đảng mừng xuân

- Thảo luận kết quả học tập, phấn đấu và rèn luyện của HỌC KỲ I và bàn biện pháp thực hiện kế hoạch rèn luyện ở HỌC KỲ II

- Trò chơi hỏi đáp về một chủ đề toàn cầu

- Văn nghệ ca ngợi vẻ đẹp của quê hương, đất nước và mừng ngày chiếng thắng 30/4

- Hội vui học tập

KÍNH YÊU

- Sưu tầm các mẫu chuyện về thời niên thiếu của Bác Hồ

- Ca hát về Bác Hồ

- Trao đổi về nội dung 5 điều bác Hồ dạy

- Tổng kết các hoạt động đã thực hiện

6+7+8 HÈ VUI, KHOẺ

VÀ BỒ ÍCH

- Hoạt động vui chơi giải trí tại cộng đồng

- Hoạt động thể dục thể thao

- Hoạt động văn nghệ

- Hoạt động tham quan, du lịch

- Hoạt động nhân đạo từ thiện

- Hoạt động xã hội khác

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ

TRƯỜNG

I MỤC TIÊU YÊU CẦU:

- Nhận thức: Giúp HS hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của nhà trường

- Thái độ: Tự hào là HS của nhà trường và có ý thức phát huy truyền thống của nhà trường

- Kỹ năng: Thói quen thực hiện đúng và nghiêm túc những quy định của nhà trường về sắp xếp học tập, kỷ luật

II CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Kế hoạch hoạt động :

Thời gian Nội dung hoạt động Hình thức Phân công thực

- Tập thể lớp

2 Phương tiện hoạt động :

GIÁO VIÊN HỌC SINH CÁC LL KHÁC

- Tư liệu tham khảo:

thư Bác Hồ -quàng, phù hiệu, mang giầyMặc đồng phục, đeo khăn

- Thảo luận nội quy HS và thư Bác Hồ gửi cho HS

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

BẮT ĐẦU TIẾN HÀNH KẾT THÚC

- Tập trung HS lúc

một HS đại diện lớp trình bày cảm xúc về thư của Bác

- 8h15/ kết thúc

- 10h00/ kết thúc

Giúp HS hiểu nhiệm vụ của lớp

 Dự kiến giải quyết các tình huống:

Tình huống Giải quyết

IV ĐÁNH GIÁ

1 Ưu điểm :

2 Khuyết điểm :

Tuần 1:

THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

- Hiểu được nội quy của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới

- Có ý thức tôn trọng nội quy

- Thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới

II CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1.

Kế hoạch hoạt động :

Thời gian Nội dung hoạt động Hình thức Phân công thực hiện

Từ 26/8/03

Đến 5/9/03

- Tìm hiểu nội quy

- Những nhiệm vụ chủ yếu mà học sinh cần biết để thực hiện cho tốt

- Tập trung ở lớp

- Học sinh nghe giới thiệu về nội quy

- Trao đồi thảo luận

- Hát một số bài hát tập thể

- Tập thể lớp 6/11

- Giáo viên thông báo

- Tập thể lớp

- Tập thể lớp

2.

Phương tiện hoạt động :

GIÁO VIÊN HỌC SINH CÁC LL KHÁC

- Tư liệu tham khảo:

Bản nội quy nhà trường

- Mặc đồng phục, đeo khăn quàng, phù hiệu, mang giầy

- Thảo luận nội quy HS và thư Bác Hồ gửi cho HS

- Một số bài hát tập thể

3.

Tổ chức :

- Gíao viên cho học sinh viết hoặc photo bản nội quy học sinh để học sinh tìm hiểu trước khi thảo luận

- Giáo viên cho học sinh đọc từng mục gạch dười những điểm cần nhấn mạnh

- Giáo viên chuẩn bị một số câu hỏi có liên quan đến bản nội quy để gợi mở cho học sinh thảo luận

- Chuẩn bị một số bài hát hoặc câu chuyện vui để tạo bầu không khí nhẹ nhàng vui tươi

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Giới thiệu nội quy của nhà trường

để học sinh hiểu được nhiệm vụ của

mình

Chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm

có 1 nhóm trưởng điều động, một thư

ký ghi lại những ý kiến của các bạn

Giao cho mỗi nhóm một câu

hỏi(một mục của nội quy) để học sinh

thảo luận

Gọi từng nhóm lên trình bày ý kiến

Gọi học sinh nhóm khác phát biểu

ý kiến đống góp bổ sung

Tổng kết lại ý kiến cơ bản

Văn nghệ

Nghe

Nhận nhiệm vụNhận câu hỏi để thảo luậnĐại diện nhóm trình bày ý kiến đã thảo luận

Nêu ý kiến cá nhân

Nhắc lại nhiệm vụ chủ yếu của năm học

Mỗi nhóm hát một bài hoặc kể một câu chuyện đã chuẩn bị

IV KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận

- Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt

- Bản nội quy ( cho học sinh chép vào tập GDCD)

 Dự kiến giải quyết các tình huống:

Tình huống Giải quyết

Tuần 2:

TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh

- Nhận thức: hiểu rõ cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

- Thái độ: bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đối với lớp

- Kỷ năng: rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể

II CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Kế hoạch hoạt động :

Thời gian Nội dung hoạt động Hình thức Phân công thực

- Chức năng và nhiệm vụ của từng cán sự lớp

- Cách thức làm việc và thang điểm thi đua

- Phân theo dãy bàn của lớp

- GV

- GV – HS

- GV

- GV

2 Phương tiện hoạt động :

- Làm sơ đồ cơ cấu tổ

chức lớp

- Bảng ghi nhiệm vụ

của cán bộ lớp

- Các loại sổ ghi chép

của cán sự lớp

- HS thực hiện theo sự điều động của GV

 Tổ chức :

- Giáo viên vẽ sơ đồ lên bảng cho học sinh quan sát

Gíao viên giải thích cho học sinh hiểu về sơ đồ

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp

và mối liên hệ giữa chúng

Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ

lớp

Giáo viên ghi tên học sinh lên bảng

Ghi nhận

Cho học sinh bầu cử

Thành lập tổ

GV chia dãy bàn và HS thuộc tổ

Trao nhiệm vụ cho từng người đã

được đề cử

Thành lập ban cán sự lớp

Hát bài: lớp chúng ta đoàn kết

Nghe Nghe

Học sinh đề cử người mà mình tín nhiệmGiới thiệu đôi nét về thành tích và khả năng người được đề cử

Giơ tay hoặc bỏ phiếu kínTổ được thành lập đứng lên cho cả lớp thấy

Bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ mà lớp và giáo viên chủ nhiệm đã giaoGhi tên HS là cán sự lớp lên bảngHát to vỗ tay tay theo nhịp

IV KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong việc lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp

- Động viên đội ngũ cán bộ lớp làm tốt nhiệm vụ được giao

LỚP TRƯỞNG

TỔ TRƯỞNG TỔ 1TỔ PHÓ TỔ 1TỔ TRƯỞNG TỔ 2TỔ PHÓ TỔ 2TỔ TRƯỞNG TỔ 3TỔ PHÓ TỔ 3

TỔ TRƯỞNG TỔ 4TỔ PHÓ TỔ 4TỔ TRƯỞNG TỔ 5TỔ PHÓ TỔ 5TỔ TRƯỞNG TỔ 6TỔ PHÓ TỔ 6

 Dự kiến giải quyết các tình huống:

Tình huống Giải quyết

Tuần 3:

GIỚI THIỆU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

 Nhận thức: Giúp HS hiểu được truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa

 Thái độ: Xác định trách nhiệm của HS lớp 6 trong việc phát huy truyền thống nhà trường

 Kỹ năng: Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân và lớp

II CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Kế hoạch hoạt động :

Thời gian Nội dung hoạt động Hình thức Phân công thực

hiện

- Tuần 3 - Vài nét về lịch sử hình

thành và phát triển của trường

- Truyền thống của trường về học tâp, rèn luyện đạo đức và thành tích khác

- Trình bày bằng lời , bằng

sơ đồ, tranh ảnh

- Gv

2 Phương tiện hoạt động :

- Sơ đồ về cơ cấu tổ chức

nhà trường

- Tham khảo cuốn kỷ yếu

- Bảng thành tích nhà

trường

- Kết quả học tập và rèn

luyện của HS nhà trường

- HS chuẩn bị một vài bài hát được học ở tiểu học

- Tự tìm hiểu về truyền thống nhà trường và chuẩn

bị một số câu hỏi để thảo luận

3 Tổ chức :

 Gv giới thiệu về truyền thống cũng như thành tíchmà nhà trường đạt được

 Giao cho các nhóm tự tìm hiểu về truyền thống nhà trường

 Chuẩn bị cho 1 số bài hát để tạo không khí vui tươi

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Giới thiệu về cơ cấu của nhà

trường Đặt câu hỏi cho HS trả lời nếu

NgheNghe và trả lời

sai thì sữa chữa, bổ sung

Ban giám hiệu gồm nhưng ai?

Trường có bao nhiêu GV, tổ, bao

nhiêu lớp?

Tổ trưởng là ai?

Mỗi khối có bao nhiêu lớp?

Trường được thành tích từ năm bao

nhiêu?

Em có thể tự giới thiệu vài nét mà

em biết về trường? (GV bổ sung)

Trải qua 13 năm trường đã đạt được

thành tích nào?

Thành tích đã đạt được trong năm

học 2002-2003

Qua những thành tích đã đạt được

em có suy nghĩ gì về môi trường, về

bản thân em

*Cơ cấu nhà trường Ban giám hiệu Hiệu Trưởng: Thầy Lương Ngọc Sơn Hiệu Phó: Cô Phan Thị Mai Khanh Giáo viên………người Nhân viên:………người

Tổng số lớp:

Tổng số HS: 12 tổ: Toán - Lý – Hóa - Sử - Kĩ Thuật, Văn Thể Mĩ - Văn - Ngoại Ngữ - Sinh - Địa - Công Dân, Hành Chính Quản Trị Bí thư chi bộ: Chủ tịch công đoàn: thầy Dương Hùng Dũng Bí thư chi đoàn: Tổng phụ trách:………

Đảng viên : ……… người doàn viên GV:………người Trường được thành lập từ năm 1991 Tuỳ sự hiểu biết của HS *Thành tích: Trường đạt danh hiệu tiên tiến cấp thành phố Các thầy cô đoạt giải GV dạy giỏi: Năm học 2003 – 2004 Về văn hóa: Đậu tốt nghiệp………%

Tỉ lệ HS khá giỏi đứng hạng………trong toàn quận Học sinh giỏi cấp thành phố: 4 HS:…………

Học sinh giỏi cấp quận:………học sinh Về phong tràoVTM – TDTT: TDTT: Huy chương vàng:………

Cấp thành phố:………

Cấp quận:………

Huy chương bạc:………

Cấp thành phố:………

Cấp quận:………

Huy chương đồng:………

Cấp thành phố:………

Cấp quận:………

Giải khuyến khích:………

Văn nghệ:………

Tin học không chuyên:………giải khuyến khích cấp………

HS trả lời tự do (Hướng tới niềm tự hào, trách nhiệm của mỗi cá nhân)

IV KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

 Nhận xét về quá trình tham gia tìm hiểu của các nhóm

 Tuyên dương nhưng cá nhân và tập thể chuẩn bị tốt tư liệu

 Góp ý phê bình nhưng HS có thái độ hờ hững, dững dưng

 Dự kiến giải quyết các tình huống:

Tình huống Giải quyết

V ĐÁNH GIÁ

1.

Ưu điểm :

2.

Khuyết điểm :

Tuần 4:

TẬP CÁC BÀI HÁT QUY ĐỊNH

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh

- Nhận thức:Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải học và nhớ các bài hát quy định

- Thái độ: Biết cách học và luyện tập các bài hát quy định

- Kỹ năng: Hào hứng, phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định

II CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Kế hoạch hoạt động :

Thời gian Nội dung hoạt động Hình thức Phân công thực hiện

- Tuần 4 Những bài hát được

nhà trường quy định:

- Bác Hồ người cho

- Cùng nhau ta đi lên

- Không dám đâu

- Giới thiệu các bài hát

- Dùng băng nhạc cho học sinh nghe

- Cán sự văn thể mỹõ tập trước hướng dẫn cho lớp

- GV – HS

- GV:yêu cầu

HS chép bài hát

2 Phương tiện hoạt động :

- Chuẩn bị máy

cassette, tape

- Ghi bài hát lên

bảng

- Nghe trước các bài hát ở nhà

- Luyện tập theo lớp

- Thực hành theo từng dãy bàn

- Trình diễn của cá nhân

3 Tổ chức :

- Chuẩn bị băng nhạc có các bài hát

- Yêu cầu học sinh nghe trước các bài hát để chuẩn bị tập hát

- Cán sự văn nghệ tập hát trước để hướng dẫn học sinh cả lớp hát

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Cho 4 học sinh lên bảng viết 4 bài

hát để cả lớp phải tập trung

Cho cán sự văn nghệ hoặc những

Viết 4 bài hoặc hát nhẩm theoCả lớp hát theo

học sinh có năng khiếu hát lên tập hát

cho các bạn

Mời từng cá nhân nhóm hát

Cho các nhóm hát thi đua với nhau Hát theo yêu cầuHát

IV KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Động viên những học sinh chưa thuộc bài hát về nhà ôn luyện thêm

- Khen ngợi những cá nhân, nhóm có thái độ tích cực trong khi tập hát

- Rút ra những ưu khuyết điểm trong giờ tập hát

 Dự kiến giải quyết các tình huống:

Tình huống Giải quyết

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

I CÁ NHÂN TỰ ĐÁNH GIÁ:

a. Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng 9- truyền thống nhà trường - bản thân thu hoạch được gì?

b Tự đánh giá, xếp loại bản thân ở mức độ nào?

II TỔ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI:

III GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI:

Tuần 1:

NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

- Nhận thức: Giúp HS hiểu được sự quan tâm, chăm lo của Bác Hồ đối với thế hệ trẻ và ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư

- Thái độ: Thông qua nội dung và ý nghĩa lời dạy của bác trong thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước việt nam dân chủ cộng hòa tháng 9-1945 và thư gửi ngành giáo dục ngày 19-10-1968=> HS sẽ có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn lyuyện tốt theo lời dạy của bác hồ kính yêu

- Kỹ năng: Rèn luyện tốt theo lời dạy của Bác Hồ kính yêu

II CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Kế hoạch hoạt động :

Thời gian Nội dung hoạt động Hình thức Phân công thực hiện

- Tuần 1 - Thư Bác Hồ gửi

HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước VN DCCH (9-1945)

- Thư Bác gửi ngành giáo dục ngày 16/10/1968

- Đọc thư Bác

- Ý nghĩa thư Bác

- Nghe giới thiệu

- Trao đổi, thảo luận

- Văn nghệ

- Lớp trưởng điều khiển

- Lớp phó học tập đọc thư

- Hai HS(ảnh Bác;trang trí bảng)

- Lớp phó văn thể mỹ điều khiển lớp hát bài về Bác Hồ

2 Phương tiện hoạt động :

- Chuẩn bị hai bức thư của Bác

- Chuẩn bị câu hỏi để HS thảo luận

Ví dụ

 Nội dung và ý nghĩa trong hai lá thư?

 Bác khuyên HS phải làm gì?

 Những câu hỏi nào trong thư cần chú ý nhất?

 Suy nghỉ về nhiệm vụ học tập của mình sau khi được nghe giới thiệu về nội

dung hai lá thư trên

 Yêu cầu HS chuẩn bị trước 1 số bài hát, câu chuyện về Bác

3 Tổ chức :

- GV chủ nhiệm hướng dẩn cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động(gồm: nghe thư Bác, thảo luận thư Bác và ca hát về Bác Hồ kính yêu)

- Phân công: nhóm trang trí lớp(kẻ khẩu hiệu, khăn bàn, lọ hoa, ảnh Bác…)

- Kèm hai thư Bác

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

IV KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

 Dự kiến giải quyết các tình huống:

Tình huống Giải quyết

Thư gửi các học sinh:

Các em học sinh:

Ngày hôm nay là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa Tôi đã tưởng tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhịp tưng bừng của ngày tựu trường ở khắp các nơi Các em hết thảy đều vui vẻ vì sau mấy tháng giời nghỉ học, sau bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, các em lại được thấy thầy gặp bạn Nhưng sung sướng hơn nửa, từ giờ phút này giở đicác em bắt đầu được nhận một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em nửa, đã phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ, nghĩa là nó chỉ đào tạo nên những kẻ làm tay sai, làm tôi tớ cho một bọn thực dân người Pháp Ngày nay các em được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập, một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em

Các em được hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hi sinh của biết bao nhiêu đồng bào các em Vậy các em nghĩ sao? Các em phải làm thế nào để đền bù lại công lao của người khác đã không tiếc thân và tiếc của để chiếm lại nền độc lập cho nước nhà

Các em hãy nghe lời tôi, lời của một người anh lớn lúc nào cũng ân cần mong mỏi các em được giỏi giang Trong năm học tới đây, các em hãy cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trong mong chờ d0ợi ở các em rất nhiều Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dan tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các

cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em

Đối riêng các em lớn, tôi khuyên thêm một điều này: chúng ta đã đánh đuổi bọn thực dân, chúng ta đã giành được độc lập Nhưng giặc Pháp còn lăm le quay lại Chúng ỷ vào kẻ khác mạnh hơn mà gây sự với ta Tất nhiên chúng sẽ bị bại, vì tất cả quốc dân ta đoàn kết chặt chẽ và một lòng chiến đấu cho giang sơn tổ quốc Phải sẵn sàng mà chống quân giặc cướp nước, đấy là bổn phận của mỗi công dân Các em lớn chua hẳn đến tuổi phải gánh công việc nặng nhọc ấy, nhưng các em cũng nên, ngoài giờ học ở trường, tham gia vào các Hội cứu quốc để luyện tập thêm cho quen với đời sống chiến sĩ và để giúp đỡ một vài việc nhẹ nhàng trong cuộc phòng thủ đất nước

Tôi đã thành thật khuyên nhủ các em Mong rằng những lời của tôi được các em luôn luôn ghi nhớ

Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc các em một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp

Chào các em thân yêu!

HỒ CHÍ MINH

THƯ GỬI CÁC CÁN BỘ, CÔ GIÁO, THẦY GIÁO, CÔNG NHÂN VIÊN, HỌC SINH, SINH VIÊN NHÂN DỊP BẮT ĐẦU NĂM HỌC MỚI

Các cô, các chú và các cháu thân mến!

Nhân dịp đầu năm học thứ tư chống Mĩ, cứu nước, Bác thân ái gởi lời thăm hỏi tất cả các cô, các chú và các cháu

Trong hoàn cảnh cả nước có chiến tranh, sự nghiệp giáo dục của chúng ta vẫn phát triển nhanh, mạnh hơn bao giờ hết

Bác vui lòng biết rằng dù hoàn cảnh khó khăn, hiện nay miền Bắc nước ta đã có một vạn hai nghìn trường phổ thông, mỗi xã đều có trường cấp I nhiều xã đã có trường cấpII, các huyện đều có ít nhất một trường cấp III Số người đi học đã hơn sáu triệu, trong đó có hơn một triệu cán bộ và công nông đang học bổ túc văn hóa Số người vào học các trường đai học và trung học chuyên nghiệp tăng gần gắp

ba lần so với trước chiến tranh chống Mĩ Hơn 30 trường đại học và

200 trường trung học chuyên nghiệm đã phối hợp chặt chẽ với các ngành và các địa phương, đẩy mạnh công tác đào tạo càn bộ, tập trung cũng như tại chức

Các trường đã có nhiều cố gắng trong việc thi đua dạy tốt và học tốt, đảm bảo an toàn cho thầy và trò, làm cho đời sống vật chất và tinh thầnngày càng tiến bộ

Mặc dù Mĩ điên cuồng đánh phá miền Bắc ác liệt, chúng không những đã thất bại thảm hại trên mặt trân chính trị, quân sự, mà ta còn thắng chúng cả trên mặt trận giáo dục và đào tạo cán bộ

Làm được như vậy là nhờ Đảng ta có đường lối đúng đắn, quân đội và nhân dân ta rất anh hùng:và cũng có các cô, các chú, các cháu trong các trường học đã cùng nhau vượt qua nhiều khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ

Nhân dịp này, Bác khen ngợi những cố gắng và thành tích mà các cô, các chú, các cháu đã đạt được

Nhưng đế quốc Mĩ vẫn còn ngoan cố Cách mạng nước ta cần phải khắc phục những khó khăn gian khổ để đạt thắng lợi hoàn toàn Hiện nay, Đảng và nhân dân giao cho các cô, các chú, các cháu nhiệm vụ lớn hơn trước Vì vậy, Bác nhắc các cô, các chú, các cháu mấy điều sau đây:

Thầy và trò luôn phải nâng cao tinh thần yêu tổ quốc, yêu chủ nghĩa xã hội, tăng cường tình cảm cách mạng đối với công nông, tuyệt đối trung thành với sự nghiệp cách mạng, triệt để tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, sẵn sàng nhận bất kì nhiệm vụ nào mà Đảng và nhân dân giao cho, luôn luôn cố gắng cho sứng đáng với đồng bào miền Nam anh hùng

Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt Trên nền tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tư tưởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa và chuyên môn nhằm thiết thực giải quyết cádc vấn đề do cách mạng nước ta đề ra trong một thời gian không xa, đạt những đỉnh cao của khoa học và kĩ thuật

Các cô, các chú, các cháu phải cùng nhau tổ chức và quản lý đời sống vật chất và tinh thần ở các trường học ngày một tốt hơn, tăng cường đãm bảo sức khỏe và an toàn

Nhiệm vụ của cô giáo, thầy giáo là rất quan trọng và rất vẻ vang

Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng Cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ giửa thầy và thầy, thầy và trò với nhau, giữa cán bộ các cấp, giữa nhà trường và nhân dân để hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ đó

Giáo dục nhằm đào tạo những người kế tục sự nghiệp cách mạng to lớn của Đảng và nhân dân ta, do đó các ngành, các cấp đảng và chính quyền địa phương phải thật sự quan tâm hơn nữa đến sự

nghiệp này, phải chăm sóc nhà trường về mội mặt, đậy sự nghiệp giáo dục của ta lên những bước phát triển mới

Bác mong chờ những thành tích mới của các cô, các chú, và các cháu Chào thân ái và quyết thắng

BÁC HỒ

Tuần 2:

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

“CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI” GIỮA CÁC TỔ

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh

- Nhận thức: Giúp HS hiểu ý nghĩa tác dụng của việc thi đua nắm vững nội dung chỉ tiêu “chăm ngoan học giỏi”

- Thái độ: Thông qua đó, HS sẽ tự xác định được mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tập tốt, cũng như HS có ý thức tự quản, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo các chỉ tiêu đã đề ra

- Kỹ năng: Biết tự quản, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đề ra

II CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Kế hoạch hoạt động :

Thời gian Nội dung hoạt động Hình thức Phân công thực hiện

- Tuần 2 - Chương trình hành

động “chăm ngoan học giỏi”

- Đăng ký và giao ước thi đua giữa các tổ

- Văn nghệ: với chủ đề học tập, thầy cô giáo

- Tổ chức lễ thi đua giữa các tổ

- Tổ trưởng tổ phó thảo luận với tổchỉ tiêu

- Lớp phó học tập tổng hợp các tổ và chỉ tiêu các tổ đề ra

2 Phương tiện hoạt động :

- Thang điểm thi đua

- Cho lớp chơi trò

chơi tập thể

- Ghi nhận chỉ tiêu thi đua

- Các bài hát em biết về mái trường, thầy cô, bạn bè…

3 Tổ chức :

- GV chủ nhiệm giúp HS hiểu rõ lợi ích của việc chăm ngoan, học giỏi và thông báo cho HS những chỉ tiêu chung mà nhà trường đề ra cho lớp

Phân công :

- Người dẫn chương trình

- Thư ký ghi lại ý kiến thảo luận và chỉ tiêu, biên bản buổi sinh hoạt

- 6 tổ thảo luận và nhóm trưởng đại diện tổ mình trình bày trước lớp

- Văn nghệ

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Hỏi học sinh một số câu hỏi: ví dụ

Chăm ngoan học giỏi là gì?

Làm thế nào để đạt thành tích

“chăm ngoan học giỏi”?

Lợi ích của việc”chăm ngoan học

giỏi”

Sau khi học sinh đã nắm vững ý

nghĩa, tác dụng của việc thi đua”chăm

ngoan học giỏi” giáo viên thông qua

những chỉ tiêu bộ môn và chỉ tiêu

chung mà nhà trường đề ra cho lớp và

yêu cầu các em thảo luận các biện

pháp để đạt được chỉ tiêu ấy

Cho học sinh thảo luận các hình

thức khen thưởng và mức độ vi phạm

nếu không thực hiện tốt giao ước thi

đua

GVCN ghi nhận và động viên cả

lớp quyết tâm thi đua giữa các tổ

Học sinh thảo luận trả lới và trình bày trước lớp

Lắng nghe các chỉ tiêu bộ môn và chỉ tiêu chung mà nhà trường đã đề ra cho lớp Thư ký ghi nhận

Người dẫn chương trình phát biểu ý kiến của mình sau khi GVCN đã phân tích lời ích của việc”chăm ngoan học giỏi” và các chỉ tiêu nhà trường đề ra cho lớp

Học sinh thảo luận theo tổ Tự đề ra các hoạt động thi đua về các mặt giữa các tổSau 15’ thảo luận, nhóm trưởng trình bày trước lớp

Học sinh thảo luận theo tổ và nêu ý kiến của mính trước tập thể lớp

Người dẫn chương trình cho lớp biểu quyết, thống nhất để đi đến nhất trí giao ước thi đua và biện pháp thực hiện khen thưởng xử phạt

Thư ký ghi biên bản sau khi lớp đã biểu quyết, nhất trí

Kết thúc chương trình bằng tiết mục văn nghệ

IV KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Nhận xét đánh giá:

- Nhắc nhở các tổ, cá nhân thực hiện tốt giao ước thi đua

- Thông báo nội dung, chủ đề hoạt động tuần sau

 Dự kiến giải quyết các tình huống:

Tình huống Giải quyết

V ĐÁNH GIÁ

Öu ñieåm :

2.

Khuyeát ñieåm :

Tuần 3:

TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP

Ở CẤP THCS

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh

- Nhận thức: Giúp HS biết được những kinh nghiệm học tập tốt

- Thái độ: Tự tin, chủ động học hỏi

- Kỹ năng: Vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt hiệu quả cao trong học tập

II CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Kế hoạch hoạt động :

Thời gian Nội dung Hình thức Phân công thực hiện

- Tuần 3 - Trao

đổi kinh nghiệm học tập ở cấp

6 có thể trao đổi học hỏi kinh nghiệm học tốt ở cấp THCS )

- Ban cán sự mỗi môn sẽ trình bày phương pháp học

- Một vài HS lên trình bày thời khóa biểu học tập ở nhà

2 Phương tiện hoạt động :

- Mỗi cán sự từng

môn lên trình bày

trước lớp văn nghệ

- Lắng nghe và ghi nhận các phương pháp tốtáp dụng cho bản thân

- Văn nghệ: đơn ca

3 Tổ chức :

- Giáo viên chủ nhiệm có thể đề nghịcác giáo viên bộ môn giới thiệu hoặc cử các học sinh có kinh nghiệm học tập tốt đến trao đổi với lớp

Phân công chuẩn bị:

- Người dẫn chương trình

- Thư ký lớp

- Học sinh mời giáo viên hoặc học sinh có kinh nghiệm học tập tốt đến trao đổi với lớp ( Nếu không thể mời giáoo viên bộ môn hoặc học sinh giỏi đến giao lưu, trao đổi với lớp, giáo viên chủ nhiệm có thể phân công cán sự bộ môn gặp gỡ, trao đổi với giáo viên bộ môn và các anh chị học sinh năm trước để về thảo luận , trao đổi lại với lớp trong tiết sinh hoạt)

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Nhắc lại nội dung ý nghĩa, chủ

điểm tháng 10” chăm ngoan học giỏi”

Hỏi một số câu hỏi:

Cảm nghĩ của các em sau hơn một

tháng học tập tại trường trung học cơ

sở?

Những khó khăn các em gặp phải

trong quá trình học hỏi ở cấp trung học

cơ sở?

Học tập ở cấp turng học cơ sở khác

với cấp tiểu học ở các điểm nào?

Giáo viên chủ nhiệm cho học sinh

thấy được yêu cầu học tập ở cấp trung

học cơ sở khác hẳn với cấp tiểu học

Từ đó, yêu cầu các em học hỏi, vận

dụng kinh nghiệm học tập cấp trung

học cơ sở để đạt kết quả cao

Sau khi giới thiệu nội dung sinh

hoạt giáo viên chủ nhiệm cho học sinh

tiến hành hoạt động

Giáo viên cùng tham gia trao đổi và

phân tích, hướng dẫn cho các em kinh

nghiệm học tập của từng bộ môn

Lắng ngheHọc sinh suy nghĩ và phát biểu ý kiến cá nhân của mình

Lắng ngheNgười hướng dẫn chương trình giới thiệu đại biểu, báo cáo viên , những người tham dự và chương trình hoạt động

Mời giáo viên bộ môntrao đổi hoặc những học sinh học tập tốt các môn khối 6,7,8,9 đến trao đổi với học sinh của lớp( nếu không có điều kiện, cán sự bộ môn tham gia trao đổi kinh nghiệ học tập của mình với các bạn trong lớp)

Học sinh có thể trao đổi với tổ , nhóm tự đề ra các biện pháp để học tập tốt cho từng bộ môn

Thư ký ghi biên bản hoạt động của lớp

Người dẫn chương trình thay mặt cả lớp cám ơn giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm và các bạn đã trao đổi, giao lưu với lớp về kinh nghiệm học tập ở cấp trung học cơ sở

Văn nghệ giữa các tổ để kết thúc chương trình hoạt động

IV KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Giáo viên chủ nhiệm tổng kết cuộc thảo luận

- Rút ra bài học kinh nghiệm để các em học tập tốt ở cấp trung học cơ sở

- Thông bào nội dung hoạt động tuần sau”thi văn nghệ giữa các tổ”

 Dự kiến giải quyết các tình huống:

Tình huống Giải quyết

TUẦN 4:

THI ĐUA VĂN NGHỆ GIỮA CÁC TỔ

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh

- Gíup HS hiểu rõ khả năng văn nghệ của tổ, lớp Từ đó, xây dựng phong trào của lớùp

- Có thái độ yêu thích văn nghệ, tự tin, chân thành tôn trọng bạn bè khi họ thực hiện khả năng văn nghệ của mình

- Thông qua thi đua văn nghệ giữa các tổ, HS biết hưởng ứng, tham gia các hoạt động văn nghệ của lớp, của trường

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC THỰC HIỆN:

a Nội dung :

- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện, điệu múa có nội dung phù hợp với lứa tuổi thiếu niên các em đã biết

b Hình thức :

- Thi văn nghệ giữa các tổ

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

a Phương tiện hoạt động :

- Các tiết mục văn nghệ

- Nhạc cụ (nếu có)

- Lớp phó phong trào điều khiển chương trình

- Phân công trang trí lớp, phân công người tặng hoa

- Mời đại biểu đến tham dự(nếu có thể)

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Cho HS thảo luận ý nghĩa của văn

nghệ đối với học tập nói riêng và với lớp hát một bài hát tập thể sau đó giới Thảo luậnngười dẫn chương trình cho

cuộc sống nói chung(trong khoảng 5

phút)

Cho HS bắt đầu thi văn nghệ, động

viên các em thi đua nhiệt tình và

GVCN cùng tham gia chấm điểm các

tiết mục văn nghệ của lớp

Trao phần thưởng cho cá nhân, tổ

đạt giải và nhận xét, đánh giá tiết mục

thiệu kế hoạch hoạt động, danh sách tiết mục đăng ký các tổ và phần ban giám khảo, thư kí cuộc thi

Thư kí ghi điểm từng tiết mục trên bảngNgười dẫn chương trình thông báo kết quả và mời GVCN, đại biểu phát thưởng cho tổ, cá nhân hoặc các tiết mục đạt điểm cao nhất

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

Giáo viên chủ nhiệm:

- Nhận xét đánh giá về tinh thần chuẩn bị, tham gia, ý thức kỉ luật của HS

- Động viên cả lớp phát huy kết quả hoạt động và tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của lớp, của trường

- Cho các em tham gia đánh giá kết quả hoạt động của tháng 10 theo mẫu trrang

36 (sách giáo viên)

- Thông báo nội dung chủ điểm tháng 11 để HS chuẩn bị cho tốt

 Dự kiến giải quyết các tình huống:

Tình huống Giải quyết

VI ĐÁNH GIÁ

1.

Ưu điểm :

2.

Khuyết điểm :

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

I CÁ NHÂN TỰ ĐÁNH GIÁ:

a. Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng 10- chăm ngoan, học giỏi - bản thân thu hoạch được gì?

b Tự đánh giá, xếp loại bản thân ở mức độ nào?

II TỔ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI:

III GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI:

TUẦN 1:

CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TRƯỜNG EM

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh

- Biết nội dung hoạt động của chủ đểm tháng 11

- Biết được đội ngũ giáo viên trong trường

- Hiểu được đặc điểm và truyền thống nhà trường

- Kính trọng thầy cô, kể cả các giáo viên không trực tiếp giảng dạy mình

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

a Nội dung :

- Học sinh hiểu được biên chế, tổ chức của nhà trường

- Những đặc điểm nổi bật của đội ngũ giáo viên trong trường

b Hình thức :

- Giới thiệu

- Trao đổi

- Vân nghệ

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

a Phương tiện hoạt động :

- Sơ đồ tổ chức của trường để giới thiệu với học sinh

- Những nét chung và riêng của giáo viên trong trường

- Một vài tiết mục văn nghệ về thầy cô giáo

b Tổ chức :

- Giáo viên chủ nhiệm cùng cán bộ lớp thống nhất chương trình, kế hoạch hoạt động

- Phân công:

 Người điều khiển chương trình

 Người giới thiệu về đội ngũ giáo viên trong trường

 Người mời đại biểu

 Tổ, nhóm trang trí lớp

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

GVCN giới thiệu về truyền thống

nhà trường đôi nét về ngôi trường

trung học cơ sở phú định, về đội ngũ

giáo viên đứng lớp trực tiếp làm công

tác giảng dạy, giáo dục học sinh và

đội ngũ giáo viên làm công tác phục

vụ cho việc giảng dạy

Giới thiệu các tổ nhóm trong nhà

trường và đặc trung của từng bộ môn,

tổ trưởng chuyên môn các bộ môn

Giáo viên tuổi đời trẻ nhất, mới về

trường…

Giáo viên có kinh nghiệm giảng

dạy lâu năm nhất…

Thành tích mà trường đã đạt được

Thành tích mà giáo viên đã đạt

được: Thi giáo viên giỏi đạt thành

tích, hướng dẫn học sinh thi học sinh

giỏi đạt thành tích, 12 giáo viên được

công nhận là chiến sĩ thi đua( danh

hiệu cao trong ngành giáo dục), đa số

giáo viên được công nhận là giáo viên

giỏi cấp trường cấp Quận

Những thuận lợi và khó khăn mà

đội ngũ giáo viên trong nhà trường

gặp phải trong quá trình giảng dạy

Hát bài “bụi phấn”

Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

Nghe và ghi lại những ý quan trọng

Chia sẻ niềm vui nỗi buồn của giáo viên, hứa tôn trọng và cố gắng học giỏi để không phụ lòng giáo viên đã dầy công dạy dỗ

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

 Cám ơn giáo viên chủ nhiệm

 Cám ơn đại biểu tham dự

 Hứa quyết tâm đạt thành tích tốt trong học tập và rèn luyện để chào mùng

20/11

 Dự kiến giải quyết các tình huống:

Tình huống Giải quyết

VI ĐÁNH GIÁ

1.

Ưu điểm :

2.

Khuyết điểm :

TUẦN 2:

LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA

“ THÁNG HỌC TỐT- TUẦN HỌC TỐT”

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh

- Biết nội dung hoạt động của chủ đểm tháng 11

- Thi đua học tốt mừng ngày 20/11

- Có hoạt động thiết thực mừng ngày nhà giáo Việt Nam

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC THỰC HIỆN:

- Đăng ký với ban cán sự lớp

- Đăng ký với giáo viên chủ nhiệm

- Đăng ký thi đua theo tập thể lớp với nhà trường: phong trào sao chiến công cho

4 môn thi giữa học kỳ I: Văn, Toán, Lý, Anh

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

a.

Phương tiện hoạt động :

- Bản đăng ký tiết học tốt của lớp

- Bảng đăng ký cá nhân học tốt

Phân công chuẩn bị:

- Người dẫn chương trình

- Thư ký lớp

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

GVCN giới thiệu hoạt động 2, mục

tiêu và người điều khiển chương trình

Cả lớp hát: “bài ca đi học”

Lớp phó học tập điều khiển chương trình

Chi đội phó làm bí thưNgười điều khiển chương trình giới thiệu lớp trưởng trình bày hoạt động của

GVCN có ý kiến về chỉ tiêu biện

pháp thực hiện và ghi nhận quyết tâm

của lớp

lớp để chào mừng ngà nhà giáo Việt Nam(nêu chỉ tiêu biện pháp thực hiện)Các tổ thảo luận biện pháp và có ý kiến về chỉ tiêu

Lớp trưởng thông qua chỉ tiêu các tổ và nhất trí với chỉ tiêu đã được sữa đổi hợp lý

Lớp trưởng phát động thi đuaTừng cá nhân lên bảng đọc bảng đăng

kí thi đua của mìnhCả lớp hát bài: “Lớp chúng ta kết đoàn”

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Nhận xét đánh giá:

- Nhắc nhở các tổ, cá nhân thực hiện tốt giao ước thi đua

- Thông báo nội dung, chủ đề hoạt động tuần sau

 Dự kiến giải quyết các tình huống:

Tình huống Giải quyết

VI ĐÁNH GIÁ

1.

Ưu điểm :

2.

Khuyết điểm :

Tuần 3:

NHỚ CÔNG ƠN THẦY CÔ

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh

- Biết nội dung hoạt động của chủ đểm tháng 11

- Thi đua học tốt mừng ngày 20/11

- Có hoạt động thiết thực mừng ngày nhà giáo Việt Nam

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC THỰC HIỆN:

- Văn nghệ giữa các tổ

- Thi đối vui, ca dao, dân ca, kể chuyện

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

a.

Phương tiện hoạt động :

- Các bài hát về thầy cô

- Các bài thơ, mẫu truyện nói về gương giáo viên điển hình, tiêu biểu của cả nước, Thành Phố và bản thân trường

- Văn nghệ chào mừng

b.

Tổ chức:

- Sưu tầm bài hát, mẩu truyện viết về ngành giáo dục

Phân công chuẩn bị:

- Người dẫn chương trình

- Thư ký lớp

- Người mời giáo viên tham dự đặc biệt là giáo viên bộ môn giảng dạy lớp mình và Ban Giám Hiệu

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Hát tập thể: “chúc mừng các thầy

giáo cô giáo”

GVCN giới thiệu mục têu hoạt

động và người điều khiển chương trình

Cả lớp hát bài: “Lớp chúng ta kết đoàn”

Lớp trưởng điều khiển chương trìnhlớp trưởng đọc lời chào mừng

Một HS đọc ngày nhà giáo Việt Nam (20-11)trang 49

Các bạn tặng hoa

GVCN phát biểu ý kiến

Đánh giá xếp loại

GVCN: cho ý kiến về đánh giá xếp

Lời cảm ơn và chúc sức khỏe của lớp trưởng với thầy cô giáo và các bạn HSMỗi HS cho nhận thức

Về chủ điểm tôn sư trọng đạoTự đánh giá xếp loại

Tổ đánh giá xếp loại

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Nhận xét đánh giá:

- Thông báo nội dung, chủ đề hoạt động tuần sau

 Dự kiến giải quyết các tình huống:

Tình huống Giải quyết

VI ĐÁNH GIÁ

1.

Ưu điểm :

2.

Khuyết điểm:

Tuần 4:

CHÚC MỪNG CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh

- Biết nội dung hoạt động của chủ đểm tháng 11

- Thi đua học tốt mừng ngày 20/11

- Có hoạt động thiết thực mừng ngày nhà giáo Việt Nam

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC THỰC HIỆN:

- Văn nghệ giữa các tổ

- Mời giáo viên dự buổi họp mặt chào mùng ngày nhà giáo Việt Nam

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

a.

Phương tiện hoạt động :

- Các bài hát về thầy cô

- Hoa và quà lưu niệm

- Văn nghệ chào mừng

b.

Tổ chức:

- Sưu tầm bài hát, mẩu truyện viết về ngành giáo dục

Phân công chuẩn bị:

- Người dẫn chương trình

- Thư ký lớp

- Người mời giáo viên tham dự đặc biệt là giáo viên bộ môn giảng dạy lớp mình và Ban Giám Hiệu

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Các thầy cô giáo trường em

GVCN giới thiệu hoạt động mục

tiêu và người điều khiển chương trình

Qua sơ đồ tổ chức treo trên bảng và

quyển kỷ yếu 10 năm GVCN giới

thiệu

Tổ chức của trường: ban giám hiệu

chi bộ đảng và chi đoàn

Lớp trưởng báo cáo sĩ sốCác tổ báo cáo việc làm của tổ viênCả lớp hát bài: “Bụi phấn”

Lớp trưởng giới thiệu GVCN báo cáoBiên chế tổ chức của trường, thành viên GVCN của nhà trường

Sau khi nghe GVCN giới thiệu thành phần GV của nhà trường