Học lực của HS - Kết quả các kỳ thi học sinh giỏi: - Các hoạt động chuyên môn năm qua Thực hiện chương trình GD; Thực hiện quy chế chuyên môn; Thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng chuyên môn n
Trang 1TRƯỜNG THCS … CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ CHUYÊN MÔN …… Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ….
NĂM HỌC 2015 - 2016
- Căn cứ hướng dẫn số /GD&ĐT ngày … của phòng GD&ĐT … hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học …….
- Căn cứ và kế hoạch số …/KH-THCSTT, ngày … về thực hiện nhiệm vụ năm học
2015 - 2016 của Trường THCS …….;
- Căn cứ kế hoạch chỉ đạo hoạt động chuyên môn của Hiệu trưởng Trường THCS
…… , và thực tế nhà trường và tổ chuyên môn, tổ ……
dựng kế hoạch hoạt động năm học 2015 - 2016 như sau:
Phần 2 Nội dung:
Nội dung chính của kế hoạch TCM bao gồm 5 vấn đề:
I - Đặc điểm tình hình:
1 Tình hình đội ngũ giáo viên trong tổ
Tổng số GV:
Trong đó biên chế: ; Hợp đồng:
Danh sách đội ngũ giáo viên ( Họ tên, năm sinh, năm vào ngành, trình độ chuyên môn, nhiệm vụ được phân công)
2 Đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch năm học trước:
- Kết quả chất lượng giáo dục (Hạnh kiểm Học lực của HS)
- Kết quả các kỳ thi học sinh giỏi:
- Các hoạt động chuyên môn năm qua ( Thực hiện chương trình GD; Thực hiện quy chế chuyên môn; Thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; Công tác kiểm tra, kết quả thi đua…)
3 Những thuận lợi, khó khăn cơ bản của TCM trong năm học mới
a, Thuận lợi
b, Khó khăn
III CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
1 Nhiệm vụ 1:
- Các chỉ tiêu:
- Các biện pháp:
2 Nhiệm vụ 2:
- Các chỉ tiêu:
- Các biện pháp:
……….
( Các nhiệm vụ cụ thể của TCM căn cứ vào nhiệm vụ trọng tâm năm học của cấp học, của nhà trường; các chỉ tiêu đưa ra cần sát với thực tế của tổ; các biện pháp đưa ra
là các việc làm cụ thể nhằm đạt chỉ tiêu đã nêu)
Ví dụ II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2014-2015
1 Tích cực triển khai Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ 8 BCH TW khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện
Trang 2giáo dục và đào tạo Tiếp tục thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện từng địa phương, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường
2 Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học và hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh theo định hướng tiếp cận năng lực
3 Tăng cường bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; Quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp; chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn
4 Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý theo hướng quản
lý chất lượng, tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động của nhà trường trong việc thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục Làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương để huy động mọi nguồn lực cho sự phát triển giáo dục và đào tạo
1.2 Biện pháp:
- Tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị, các buổi tuyên truyền do nhà trường và cấp trên tổ chức
- Hàng tháng trong sinh hoạt chuyên môn lồng ghép sinh hoạt tư tưởng chính trị , động viên GV thường xuyên trong việc thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua
- Tổ chức cho GV viết đăng kí thi đua và kí cam kết ngay từ đầu năm học Tổ chức chuyên đề ngoại khóa cho học sinh về Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nhứ kể chuyện
về BácHồ
- Mỗi đ
Nhiệm vụ 2: Tăng cường hiệu quả các hoạt động nâng cao chất lượng dạy học , Thi đua day tốt học tốt
2.1 Chỉ tiêu
- 100% Giáo viên đăng kí thi đua đầu năm, nâng cao chất lượng bộ môn
- 100% giáo viên đủ điều kiện tham gia hội thi GVG cấp trường,
- 100% GV đủ điều kiện đăng ký làm đề tài SKKNKH có chất lượng
- Tham gia tốt phong trào GVG cấp huyện : 4/8 đạt GVG huyện
- Nâng cao chất lượng giải thi học sinh giỏi cấp tỉnh ( Môn văn : 3 Môn Anh:3 giải Môn sử : 3 giải )
( Có bảng đăng kí thi đua kèm theo )
2.2 Biện pháp:
- GV chủ động vận dụng phối hợp các PPDH một cách linh hoạt theo hướng tích cực hoá hoạt động của HS
- Các tổ CM thực hiện thường xuyên việc dự giờ, trao đổi, thảo luận, rút kinh
nghiệm cho các tổ viên, đặc biệt là các GV tham gia dự thi GVG
- Có kế hoach phân công, giao nhiệm vụ chỉ tiêu cụ thể cho các GV tham gia dự thi
- Sử dụng thường xuyên, có hiệu quả đồ dùng thiết bị DH tạo thói quen sử dụng trong GV, từ đó GV có kinh nghiệm trong DH
Trang 3- Tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo Hs yếu …
………
ồng chí giáo viên tự tìm tòi, nghiên cứu và bằng trải nghiệm thực tế của
Nhiệm vụ 3 Tổ chức hoạt động đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.
3.1 Chỉ tiêu:
- 100% Gv tích cực đổi mới phương pháp dạy học, tham gia thực hiện chuyên đề của tổ
- 100 % giáo viên được kiểm tra TB 4 lần trong năm với nhiều hình thức khác nhau
- 100% cán bộ, giáo viên được tập huấn ma trận đề ngay từ đầu năm về bản chất của việc đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
- 100% các đề kiểm tra định kỳ các môn theo quy định như văn ,sử, tiếng anh,phải có
ma trận đề
+ 100% giáo viên được sinh hoạt qui chế 58 của Bộ GD&ĐT
3.2 Giải pháp:
- Mỗi giáo viên phải thực hiện ít nhất 2 tiết dạy sử dụng bài giảng điện tử
- Kiểm tra hồ sơ, giáo án toàn diện: 2 lần/năm Kiểm tra dự giờ đột xuất 2 lần / năm Mỗi giáo viên thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của CTGDPT mà
Bộ GDĐT qui định Coi trọng thực hành rèn luyện kỹ năng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, bảo đảm cân đối giữ việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng cho học sinh theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của CTGDPT
- Tổ chức sinh hoạt 2 chuyên đề/năm học.chú ý đến chuyên đề dạy học tích hợp Vận dụng kiến thức liên môn đẻ giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn
- Hiểu và vận dụng được việc tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
- Nắm vững và vận dụng được kỹ thuật ra đề các loại câu hỏi trắc nghiệm (Môn Tiếng Anh) và tự luận Lập được ma trận hai chiều thể hiện các thông số phù hợp Xây dựng
đề kiểm tra với kiến thức trọng tâm; ngôn ngữ trong sáng, đơn trị, chính xác về mặt kiến thức
- Không cho kiểm tra các nội dung giảm tải
- Tuân thủ qui trình của việc chấm, sửa bài kiểm tra và nhận xét bài kiểm tra của học sinh cần thể hiện cái tâm với nghề, với các em học sinh, nhất là những học sinh yếu kém
Nhiệm vụ 4 Bồi dưỡng phát triển năng lực sư phạm cho giáo viên:
4.1 Chỉ tiêu:
- 100 % giáo viên tích cực thực hiện có hiệu quả kế hoạch tự bồi dưỡng cá nhân theo kế hoạch BDTX giáo viên.
- 100 % giáo viên tham gia đầy đủ, có hiệu quả kế hoạch bồi
dưỡng chuyên môn của nhà trường và cấp trên.
Trang 4- 100 % giáo viên được cấp chứng chỉ BDTX loại Khá, Giỏi.
4.2 Biện pháp:
- Chỉ đạo các giáo viên tích cực xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên một cách chi tiết phù hợp với điều kiện để tự bồi dưỡng.
- Tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, nhận xét, rút kinh nghiệm
để áp dụng cho bản thân từng giáo viên.
- Chỉ đạo các giáo viên đăng ký mua sắm, sưu tầm qua mạng
Internet các tài liệu phục vụ cho công tác tự bồi dưỡng.
- Kiểm tra, nhắc nhở các giáo viên trong việc thực hiện công tác tự bồi dưỡng.
- Nhắc nhở giáo viên tham gia đầy đủ các buổi bồi dưỡng, tập huấn chuyên
Nhiệm vụ 5 Phối kết hợp trong các hoạt động giáo dục (chủ nhiệm lớp, hoạt động của Đoàn, Đội, phụ huynh học sinh…)
5.1 Chỉ tiêu:
- 100 % giáo viên chủ nhiệm lớp trong tổ xây dựng được kế hoạch chủ nhiệm lớp, trong đó chú trong đó chú trọng việc phối hợp với Đoàn, Đội để giáo dục học sinh
- 100 % các kế hoạch thi đua của Đội đều được bàn bạc, thống nhất, lấy ý kiến góp ý của các giáo viên chủ nhiệm trong toàn trường
- 100% các giáo viên trong tổ đều có mối liên lạc thường xuyên với phụ huynh học sinh của lớp
- 100% phụ huynh học sinh đều có cam kết với giáo viên chủ nhiệm về việc học tập và rèn luyện của con em mình Công khai kết quả học tập, rèn luyện của học sinh lớp chủ nhiệm cho phụ huynh học sinh bằng nhiều hình thức
5.2 Biện pháp:
- Chỉ đạo các giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của lớp, trong đó chú trọng các biện pháp phối kết hợp với các giáo viên chủ nhiệm khác, với TPT Đội, Bí thư chi Đoàn và các giáo viên bộ môn
- Tham mưu với BGH nhà trường trong việc phân công các giáo viên chủ nhiệm lớp cho các lớp do tổ quản lý
- Yêu cầu giáo viên chủ nhiệm lớp lấy ý kiến của BCH chi Đoàn, TPT Đội, các giáo viên bộ môn khi phân công cán bộ lớp
- Yêu cầu các giáo viên bộ môn có thông tin phản hồi cho các giáo viên chủ nhiệm lớp tình hình học tập bộ môn của lớp đó vào thứ 2 hàng tuần và các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn
Trang 5- Lấy ý kiến của BCH chi Đoàn, TPT Đội và các giáo viên bộ môn trong việc xếp loại hạnh kiểm của học sinh
- Yêu cầu cầu các giáo viên chủ nhiệm nắm số điện thoại của phụ huynh học sinh Thăm hỏi gia đình phụ huynh thường xuyên để tạo mối thân thiện, thuận lợi cho việc phối hợp giáo dục học
IV- Xác định lịch trình thực hiện các nhiệm vụ, các hoạt động chính của TCM trong năm học
(trả lời câu hỏi: lộ trình / kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ / hoạt động chính trong năm học như thế nào? )
V- Những đề xuất của TCM:
Căn cứ vào mục tiêu và nhiệm vụ đã xác định, đối chiếu với hoàn cảnh thực tế cụ thể của tổ, TCM đưa ra một số đề xuất đối với lãnh đạo nhà trường hoặc các đơn vị,
cá nhân có liên quan đê tăng cường sự hỗ trợ hoặc kết hợp hành động…
Ngày tháng năm Duyệt của BGH Tổ trưởng CM
IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CHUNG TRONG NĂM HỌC
THỜI
GIAN
CHỦ
ĐỀ
NỘI DUNG CÔNG VIỆC
NGƯỜI THỰC HIỆN
ĐIỀU CHỈNH
Tháng
8
Chào
mừng
kỷ
niệm
CM
tháng 8
- GV trả phép hè
- Vệ sinh môi trường cảnh quan sư phạm
- Tổ chức thi lại
- Xét lên lớp, ở lại đối với HS thi lại,
RLLTH
- CBGV và HS 䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋ᓀ 䦋
Ü
Tháng
9
Chào
mừng
ngày
Quốc
khánh
2/9 và
ngày
hội
toàn
dân
đưa trẻ
đến
trường
䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋ᓀ 䦋 Ü
䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋ᓀ 䦋 Ü
䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋ᓀ 䦋 Ü
V- Những đề xuất của TCM
Trang 6- VD: Hỗ trợ kinh phí cho các chuyên đề
Ngày 15 tháng 8 năm 2015 Duyệt của BGH Tổ trưởng CM
PHẦN THỨ HAI: LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG
Tuần 1-2
Họp tổ chuyên môn sinh hoạt tư tưởng chính trị, triển khai công tác chuyên môn tháng 10
- Tiến hành rút kinh nghiệm , đánh giá kêt quả hội giảng cấp tổ và tiến hành hội giảng cấp trường
( Thi lí thuyết và bốc thăm giờ dạy vào ngày 04 /10 : mỗi đồng chí dạy 2 tiết 01 tiết dạy trên máy chiếu
- Triển khai cuộc thi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn” dành cho học sinh trung học và cuộc thi “Dạy học theo chủ đề tích hợp” dành
cho giáo viên )
+ Với bài thi của HS : Yêu cầu Học sinh phát hiện vấn đề và đưa ra giải pháp để giải
quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn về một trong các chủ đề sau: hiểu biết về pháp luật, an toàn giao thông; phòng chống tham nhũng; bảo vệ chủ quyền quốc gia về biên giới, biển, đảo; bảo vệ môi trường; bảo tồn thiên nhiên, tài nguyên và môi
trường biển, đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, ……
+ Với giáo viên : Xây dựng chủ đề dạy học có nội dung kiến thức liên quan trực tiếp đến hai hay nhiều môn học; thiết kế tiến trình dạy học chủ đề đã xây dựng theo
phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực; chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu để hỗ trợ hoạt động học của người học; thử nghiệm tiến trình dạy học đã thiết kế
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài thi ở môn mình dạy Mỗi giáo viên tham gia trình bày 01 bài thi vào hội giảng tổ chuyên môn tháng 10 – tổ góp ý hoàn thiện
- Tiếp tục củng cố ổn định nề nếp.Phân công dạy thay dạy treo kịp thời
- Hoàn thành các loại sổ sách theo quy định Các môn có 3-4 tiết / tuần cho điểm 15 phút lần 2
- Tiếp tục bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi và phụ đạo HS yếu
Tuần 3-4
- Bồi dưỡng HS giỏi khối 6,7,8,9 theo lịch Phụ đạo học sinh yếu
- Dự giờ thăm lớp tích cực Triển khai chuyên đề Phát động thi đua chào mừng ngày 20/10 và 20/11
- Chuẩn bị cho thi học sinh giỏi K8,9 các môn
- Tiến hành hội nghị công chức cấp tổ( 7/10) và chuẩn bị cho hội nghị công chức cấp trường vào 14/10
- Đánh giá xếp loại thi đua giáo viên tháng 10*
*Bổ sung………
Ngày 5 tháng
10 năm 2014
Trang 7Duyệt của BGH Tổ trưởng CM
SƠ KẾT CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN THÁNG 10 NĂM 2014
* ƯU ĐIỂM
- Đã tiến hành họp tổ chuyên môn sinh hoạt tư tưởng chính trị, triển khai công tác chuyên môn tháng 10
- Tiếp tục củng cố ổn định nề nếp Phân công dạy thay dạy treo kịp thời không để trống giờ ( ĐC Mai đi công tác )
- Kiểm tra công tác chuyên môn Các môn đã hoàn thành điểm 15 phút và điểm miệng theo kế hoạch
- Tiếp tục bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi khối 6,7,8,9 Phụ đạo học sinh yếu theo đúng lịch
- Chuẩn bị tốt các điều kiện cho hội nghị công chức và tiến hành hội nghị theo đúng kế hoạch
- Kiểm tra hồ sơ chuyên môn - đã xếp loại hồ sơ sau hội giảng
- Đã sơ kết hội giảng tổ, nhận xét đánh giá làm báo cáo, chuẩn bị hội giảng trường
-Kết quả hội giảng cấp tổ : Tổng số giáo viên trong tổ tham gia hội
giảng : 5 Tổng số giờ hội giảng : 10 Đặc cách 3 ĐC
+ Tình hình chung : Giáo viên chuẩn bị bài chu đáo, có ý thức hội giảng tốt Đảm bảo hồ sơ theo đúng yêu cầu Đánh giá xếp loại rút kinh nghiệm nghiêm túc, khách quan công bằng
+ Kết quả cụ thể : 10/ 10 giờ đạt loại giỏi Hồ sơ chuyên môn : Loại A 8/8
Xếp loại chung: 8/8 giáo viên đạt giỏi cấp trường
các công tác khác : Hoàn thành nhiệm vụ giao