Mô tả ngắn gọn tiến trình sư phạm của phương pháp dạy học bộ môn được sử dụng trong bài học.. Trả lời: Tiến trình sư phạm của phương pháp dạy học bộ môn được sủ dụng trong bài học là: Tr
Trang 1BÁO CÁO KẾT QUẢ TẬP HUẤN BÀI 2: Nghiên cứu Video bài học minh họa Tên bài học: Sự co giãn vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí
I Thông tin chung
1 Sở GDĐT: Tỉnh Yên Bái
2 Môn học: Khoa học tự nhiên
3 Thông tin nhóm (Bao gồm những thành viên tham gia qua mạng)
ST
T
1 Trần Quỳnh Hương Quang Trung 0982 364 905 Nhóm trưởng
2 Hà Thị Thanh Hương Quang Trung 0914 832 762
3 Nguyễn Thị Minh Hằng Quang Trung 0123 370 7019
4 Phạm Thị Hồng Thanh Quang Trung 0983 912 668
5 Bùi Thị Ngọc Dung Quang Trung 0914 234 768
6 Trần Thị Hồng Hạnh Quang Trung 0982 999 222
7 Nguyễn Thị Thủy Tân Thịnh 097 6666 182
8 Nguyễn Thị Xuân Tân Thịnh 0974 404 937
II Nội dung:
1 Mô tả ngắn gọn tiến trình sư phạm của phương pháp dạy học bộ môn được sử dụng trong bài học
Trả lời: Tiến trình sư phạm của phương pháp dạy học bộ môn được sủ dụng trong bài học là: Trong bài học hs được làm quen kỹ hơn với các kỹ năng chuyên biệt của môn khoa học tự nhiên Thông qua việc sử dụng các thiết bị hs rèn luyện tư duy và các kỹ năng làm khoa học hình thành giả thiết, kỹ năng đo đạc, kỹ năng quan sát; bước đầu làm quen với kỹ năng thu thập giữ liệu và xử lý giữ liệu
- Trong bài học giáo viên sử dụng 5 chuỗi hoạt động nối tiếp trong bài; hoạt động bài học này là động lức kích thích hs thích thú ở tiết học tiếp theo Khi bắt đầu bài học và trong suốt quá trình dạy học giáo viên nêu vấn đề hs còn thắc mắc từ đây học sinh tìm tòi và trả lời tìm hiểu kiến thức
- Phương pháp xuyên suốt các hoạt động trong bài là phương pháp thực hành thí nghiệm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
2 Nhận xét, đánh giá hoạt động của giáo viên:
- Cách chuyển giao nhiệm vụ cho học sinh: lời nói; tài liệu, thiết bị dạy học, học liệu;
Trang 2- Khả năng quan sát, phát hiện những khó khăn mà học sinh gặp phải trong quá trình hoạt động học;
- Các biện pháp đã sử dụng giúp học sinh vượt qua khó khăn;
- Biện pháp theo dõi, giúp đỡ học sinh hoạt động học ở ngoài lớp, ở nhà và cộng đồng;
- Khả năng tổ chức cho học sinh báo cáo và thảo luận về sản phẩm học tập;
- Phương án đánh giá kết quả hoạt động học của học sinh
Trả lời: Nhận xét,đánh giá hoạt động của giáo viên
2.1 Cách chuyển giao nhiệm vụ cho học sinh:
- Lời nói: Giáo viên phát vấn đưa ra vấn đề hs đã biết nhưng chưa giải thích được Trong quá trình hs tìm tòi và giải quyết vấn đề giáo viên giúp hs định hướng và đưa ra hướng giải quyết đúng
- Tài liệu: Sách khoa học tự nhiên
- Thiết bị dạy học, học liệu: ma két, bình eclen, nút cao su, nước nóng, khay nhựa 2.2 Khả năng quan sát, phát hiện những khó khăn mà học sinh gặp phải trong quá trình hoạt động học: Hs quan sát tốt, phát hiện tốt những khó khăn trong quá trình hoạt động học
2.3 Các biện pháp đã sử dụng giúp học sinh vượt qua khó khăn:
- Giáo viên hỗ trợ, hướng dẫn giúp hs
2.4 Biện pháp theo dõi, giúp đỡ học sinh hoạt động học ở ngoài lớp, ở nhà và cộng đồng
- Giáo viên kết hợp với phụ huynh học sinh trong việc học ở nhà bằng cách thông qua mạng trường học kết nối
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng kiểm tra, đôn đốc việc học tập của cả nhóm
2.5 - Khả năng tổ chức cho học sinh báo cáo và thảo luận về sản phẩm học tập
- Giáo viên tổ chức tốt cho học sinh báo cáo và thảo luận về các sản phẩm học tập Các nhóm thay nhau báo cáo các kết quả đạt được
3 Nhận xét, đánh giá hoạt động của học sinh:
- Khả năng tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập: đại đa số các học sinh sẵn sàng tiếp nhận thực hiện nhiệm vụ học tập
- Mức độ tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động học: Đại đa số các học sinh tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động học
- Mức độ hoàn thành các nhiệm vụ học tập: tính chính xác, sự phù hợp, tiến độ: Mức
độ hoàn thành các nhiệm vụ học tập ở mức tốt Giáo viên sử dụng phương pháp phù hợp với từng nội dung bài học Tiến độ học sinh đạt được trong bài học cao
- Khả năng và mức độ tích cực, chủ động trong báo cáo và thảo luận: Đại đa số học sinh tích cực, chủ động trong báo cáo và thảo luận
4 Đề xuất chỉnh sửa, bổ sung, hoàn thiện bài học về:
- Tài liệu hướng dẫn học: Đề nghị đưa ra thêm hướng dẫn sách thiết kế dạy học tương ứng với từng nội dung bài học để giáo viên tham khảo và có nhiều hướng giải quyết với các nội dung dạy trong bài