Kĩ năng: - Tự đánh giá những ưu, khuyết điểm trong bài kiểm tra học kì - Phát huy được những ưu điểm và tự khắc phục nhược điểm trong bài kiểm tra học kì 2 3.. Giao tiếp: trao đổi, trình
Trang 1Ngữ văn 7 – Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ
Tuần 19 - Tiết 70, 71
KIỂM TRA HỌC KÌ I
(Thi chung theo đề của Phòng giáo dục huyện)
**********************************************
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức cơ bản trọng tâm của phần Văn - Tiếng Việt - Tập làm văn.
2 Kĩ năng:
- Tự đánh giá những ưu, khuyết điểm trong bài kiểm tra học kì
- Phát huy được những ưu điểm và tự khắc phục nhược điểm trong bài kiểm tra học kì 2
3 Thái độ:
- Biết lắng nghe tích cực và tự nhận thức
II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
1 Giao tiếp: trao đổi, trình bày kinh nghiệm, phản hồi/ lắng nghe tích cực về những kinh nghiệm làm bài kiểm tra học kì có hiệu quả
2 Ra quyết định: động viên bạn bè khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm trong các bài kiểm tra lần sau
III.Các PP/KT dạy học có thể áp dụng:
1.Động não: suy nghĩ về những ưu, khuyết điểm trong bài kiểm tra học kì
2 2 Phân tích, đánh giá, nhận xét những ưu, nhược điểm để rút ra những bài học thiết thực khi làm bài kiểm tra
V Tiến trình dạy & học:
* Ổn định lớp:
- GV nắm bắt thông tin về kết quả chuẩn
bị bi của HS
- Lớp trưởng báo cáo.
1 Khám phá:
- GV: Bài kiểm tra học kì I là điều kiện để
đánh giá, nhìn nhận tổng hợp về đọc-hiểu,
về tiếng Việt và làm văn Ở bài kiểm tra
này có những ưu nhược gì? Tiết học sẽ
trao đổi.
- HS: Lắng nghe
2 Kết nối:
Hoạt động 1: Sửa bài kiểm tra:
1 Câu 1:
- Cho HS nhắc lại đề bài, chép lại đề lên bảng.
? Câu 1 yêu cầu em phải làm gì? Em đã thực hiện như thế nào ?
- Nhận xét, giảng và công bố đáp án :
-Chép thuộc chính xác bài thơ “Cảnh khuya” : (1,0 điểm)
- Nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu thiên nhiên, tâm hồn
nhạy cảm, lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung, lạc
quan của Bác Hồ (1,0 điểm)
- Nhắc lại đề bài.
- Trình bày cách làm bài.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
Trang 2Ngữ văn 7 – Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ
+Có nhiều hình ảnh thơ lung linh, kì ảo (0,25 điểm)
+Sử dụng các phép tu từ so sánh, điệp từ (0,25 điểm)
+Sáng tạo về nhịp điệu (0,25 điểm)
Câu 2:
- Cho HS nhắc lại đề bài, chép lại đề lên bảng.
? Câu 2 yêu cầu em phải làm gì? Em đã thực hiện như thế nào ?
- Nhận xét, giảng và công bố đáp án :
- Nêu được khái niệm về điệp ngữ: (1,0 điểm)
- Xác định được đúng mỗi dạng điệp ngữ :
a Điệp ngữ cách quãng (0,5 điểm)
b Điệp ngữ nối tiếp (0,5 điểm)
- Nhắc lại đề bài.
- Trình bày cách làm bài.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
Câu 3:
- Cho HS nhắc lại đề bài, chép lại đề lên bảng.
? Câu 3 yêu cầu em phải làm gì? Em đã thực hiện như thế nào ?
- Nhận xét, giảng và công bố đáp án :
* Yêu cầu về hình thức - kĩ năng:
- HS biết cách làm một bài văn phát biểu cảm nghĩ như đã học.
- Bài văn phải có bố cục rõ ràng , mạch lac, cân đối, chặt chẽ;
lời văn sâu sắc, có cảm xúc; dùng từ, đặt câu, viết đoạn văn
chính xác; không mắc các lỗi chính tả thông thường.
- Chữ viết rõ ràng
* Yêu cầu về kiến thức:
- Giới thiệu người thân biểu cảm và mối quan hệ, tình cảm với
người thân
- Hồi tưởng những kỉ niệm, ấn tượng mình đã có với người thân
trong quá khứ
- Nêu lên sự gắn bó của mình với người thân trong niềm vui, nỗi
buồn, trong sinh hoạt, học tập, vui chơi,…
- Nghĩ đến hiện tại và tương lai của người thân mà bày tỏ tình
cảm, sự quan tâm, lòng mong muốn,…
- Nhắc lại đề bài.
- Trình bày cách làm bài.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
Hoạt động 2: Nhận xét chung :
1 Ưu điểm:
- Nắm và đáp ứng được yêu cầu của đề bài.
- Một số trình bày rõ ràng, cân đối, có cảm xúc Xây dựng đoạn
văn tương đối tốt.
- Diễn đạt khá mạch lạc chặt chẽ, lời văn trong sáng.
- Có ý thức vận dụng linh hoạt yếu tố miêu tả và tự sự vào bài
viết biểu cảm
2 Nhược điểm:
- Một số chữ viết cẩu thả, khó đọc, mắc nhiều lỗi chính tả (viết
tắt, viết số, viết hoa tùy tiện);
- Đa số trình bày thiếu mạch lạc
- Một số chưa chú ý đến bố cục khi viết văn
- HS lắng nghe, trao đổi, phản hồi và rút kinh nghiệm
Hoạt động 3: Đọc và bình:
- GV phát bài và lấy điểm.
- Chọn 1 số bài khá giỏi cho HS đọc to
trước lớp rồi nhận xét rút kinh nghiệm
- Nhận bài vầ xướng điểm.
- Đọc và nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm
* Hướng dẫn về nhà:
- HS tiếp tục soát lại bài, sửa lỗi; viết đoạn, bài chưa đạt yêu cầu.
- HS soạn bài: Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất.
Trang 3
Ngữ văn 7 – Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ