ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9Năm học: 2011-2012 Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề KHUNG MA TRẬN Tên chủ đề nội dung, chương… Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
Năm học: 2011-2012
Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề)
KHUNG MA TRẬN
Tên chủ đề
( nội dung,
chương…) Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao Chủ đề 1
Văn học
Thơ và
truyện hiện
đại
Nhớ thuộc lòng khổ thơ đầu bài
thơ “Sang thu”.
Trình bày giá trị nội dung bài
thơ “Sang thu”.
Số câu
Số điểm
%
1( câu 1)
2,0 20%
2,0 20%
Chủ đề 2
Tiếng Việt
- Thành
phần biệt
lập
- Phép liên
kết câu
- Nhận ra thành phần biệt lập ( phụ chú) trong câu
- Nhận ra các phép liên kết câu( phép nối
và phép thế)
- Hiểu công dụng của thành phần phụ chú
- Hiểu tác dụng của phép liên kết câu
Số câu
Số điểm
%
2( C3-ý 1 , C4 2)
1,0 10%
2(C3-ý 2, C4-ý 1)
1,0 10%
4 2,0 20%
Chủ đề 3
Tập làm
văn
Tạo lập văn
bản nghị
Viết bài nghị luận về một đoạn
Trang 2luận văn
học
thơ
Số câu
Số điểm
%
1
6 60%
1
6 60%
Tổng số
câu
Tổng số
điểm
Tỉ lệ %
4
3,0 30%
2
1,0 10%
1
6 60%
7
10 100%
Câu 1( 2 điểm): Chép lại nguyên văn khổ thơ đầu bài thơ “Sang thu” của Hữu
Thỉnh và trình bày giá trị nội dung của bài thơ
Câu 2 (1 điểm): Xác định thành phần biệt lập trong câu sau, cho biết đó là thành
phần gì và giải thích công dụng của thành phần đó trong câu?
Chúng tôi, mọi người – kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi
( Nguyễn Quang Sáng – Chiếc lược ngà )
Câu 3 (1 điểm): Cho biết những câu có từ ngữ in đậm trong đoạn trích sau có tác
dụng liên kết câu với những câu nào? Đó là phép liên kết gì?
Dường như vật duy nhất vẫn bình tĩnh, phớt lờ mọi biến động chung là chiếc
kim đồng hồ Nó chạy, sinh động và nhẹ nhàng, đè lên con số vĩnh cửu Còn đằng
kia, lửa đang chui vào bên trong dây mìn, chui vào ruột quả bom…
Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)
Câu 4 (6 điểm)
Cảm nhận của em về hai khổ thơ sau:
Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi
Mà sao nghe nhói ở trong tim!
Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.
( Viễn Phương – Viếng lăng Bác )
Trang 3HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 NĂM HỌC 2011 - 2012
ĐIỂM Câu 1 (2 điểm):
- Chép nguyên văn khổ đầu bài thơ Sang thu :
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
- Viết sai 2 lỗi chính tả: trừ 0,25 điểm
Nội dung: BiÕn chuyÓn nhẹ nhàng mà rõ rệt cña thiªn nhiªn
lóc giao mïa tõ h¹ sang thu qua c¶m nhËn tinh tÕ cña nhµ
th¬
Câu 2 (1 điểm):
- Xác định đúng thành phần biệt lập: kể cả anh
- Nêu đúng tên: thành phần phụ chú
- Nêu đúng công dụng của thành phần phụ chú: giải thích cho cụm từ:
mọi người
Câu 3 (1 điểm):
- Các từ ngữ: Nó, Còn có tác dụng liên kết câu chứa chúng với câu
đứng trước
- Xác định đúng: Nó: phép thế
Còn: phép nối
Câu 4 ( 6 điểm) :
- HS biết vận dụng kiến thức và kĩ năng vào bài nghị luận văn học
( nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ) Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng,
dùng từ, đặt câu chính xác, diễn đạt trôi chảy, kết hợp lí lẽ và dẫn chứng,
đảm bảo liên kết…
* Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác bài thơ Viếng lăng
1,0
1,0
0,5 0.25 0,25
0.25
0.25 0.5
0,5 0.25
Trang 4Bỏc, vị trớ đoạn thơ ( khổ 3,4) và đỏnh giỏ khỏi quỏt nội dung cảm xỳc
của đoạn thơ
* Trỡnh bày những nhận xột, đỏnh giỏ về nội dung, nghệ thuật của đoạn
thơ:
- Khổ 3: Những cảm xỳc, suy ngẫm của nhà thơ khi vào trong lăng
Đối diện với linh cữu Bỏc:
+ Khụng khớ yờn tĩnh, trang nghiờm,
+ Hỡnh ảnh nhõn húa, ẩn dụ
+ Nỗi xút đau, sự tiếc thương của nhà thơ với Bỏc
- Khổ 4; Nỗi niềm xỳc động của nhà thơ khi phải ra về:
+ Sử dụng điệp ngữ, nhõn húa, ẩn dụ thể hiện tõm trạng lưu luyến khụng
muốn rời xa,
+ Uớc nguyện được húa thõn làm con chim, bụng hoa, cõy tre trung hiếu
để được ở mói bờn Bỏc…
* Khẳng định giỏ trị nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa đoạn thơ
Lưu ý:
- Bài viết đúng thể loại, đủ nội dung, cảm nhận
sâu sắc, diễn đạt lu loát, bài viết có cảm xúc, không
mắc lỗi (3-4 điểm)
- Điểm trừ tối đa với bài viết khụng đảm bảo bố cục của bài văn
nghị luận là 2 điểm
- Điểm trừ tối đa với bài mắc nhiều lỗi lập luận là 1 điểm
- Điểm trừ tối đa với bài viết cú nhiều lỗi diễn đạt, chớnh tả là 1
điểm
0,25
0.5 1.0 0.5
1.0 1.5 0.5
Giỏo viờn ra đề:
Nguyễn Thị Hiờn