Đề kiểm tra học kì 2 môn ngữ văn 7 ha

+với kiểu liệt kê không tăng tiến.. +Văn chương là hình ảnh của sự sống muôn hình vạn trạng và sáng tạo ra sự sống 0,25đ +Văn chương gây những tình cảm không có, luyện những tình cảm sẵn

Trang 1

Phòng GD- ĐT Bố Trạch

Trường THCS Phú Trạch

KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Ngữ Văn 7 - Thời gian: 90 phút

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA – MÃ ĐỀ I

Mức

độ

Tên chủ

đề

Nhận biết Thông

hiểu

Vận dụng

Cộng Cấp độ

thấp

Cấp độ cao

1.Tiếng

Việt

Các biện

pháp tu từ

Nêu khái niệm

Vận dụng đặt câu

Số câu

Số điểm,

tỷ lệ

Số câu: ½

Số điểm:

2,0 TL: 20%

Số câu: ½

Số điểm:

1,0 TL: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 3

TL: 30%

2 Phần

văn

Văn bản

nghị luận

Nắm nguồn gốc,công dụng của văn chương

Số câu

Số điểm,

tỷ lệ

Số câu: 1

Số điểm: 2 TL: 20%

Số câu:1

Số điểm: 2

TL: 20% 3.Tập làm

văn

Phần văn

nghị luận (

giải thích

và CM)

Giải thích

và CM nội dung câu tục ngữ

Số câu

Số điểm,

tỷ lệ

Số câu: 1

Số điểm: 5

TL: 50%

Số câu

Số điểm,

Số câu:1/2

Số điểm:

Câu: 1

Số điểm: 2

Số câu:1/2

Số điểm:

Số câu: 1

Số điểm:5

Số câu: 3

Số điểm:

Trang 2

tỷ lệ 2,0

TL: 20%

TL: 20% 01,0

TL: 10%

TL: 50% 10

TL: 100%

Phú Trạch, ngày 9 tháng 4 năm 2012

Giáo viên ra đề

Phạm Thị Thu Hà

2

Trang 3

ĐẾ KIỂM TRA – MÃ ĐỀ I Câu 1(3đ)

a, Liệt kê là gì? Nêu các kiểu liệt kê?

b, Hãy đặt 2 câu có sử dụng 2 kiểu phép liệt kê?

Câu 2 (2đ) Từ bài “ Ý nghĩa văn chương”- Hoài Thanh, hãy nêu nguồn gốc

cốt yếu và công dụng của văn chương đối với đời sống con người?

Câu 3 (5đ) Nhân dân ta có câu: “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”, Hãy

giải thích và chứng minh nội dung câu tục ngữ đó

Trang 4

KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Ngữ Văn 7 - Thời gian: 90 phút ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM – MÃ ĐỀ I

Câu 1( 3đ)

a, -Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại (0,25đ) -Nhằm để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm (0,25đ)

- Các kiểu liệt kê: + Xét theo cấu tạo, có thể phân2 kiểu: (0,25đ)

+ liệt kê theo từng cặp (0,25đ)

+với liệt kê không theo từng cặp (0,25đ)

+ Xét về ý nghĩa, có thể phân biệt 2 kiểu: (0,25đ)

+liệt kê tăng tiến : (0,25đ)

+với kiểu liệt kê không tăng tiến (0,25đ)

b, HS đặt được mỗi câu (0,25đ):có sử dụng mỗi phép liệt kê :(0,25đ)

Câu 2 (2đ)

- Công dụng của văn chương tác giả nêu 4 công dụng chủ yếu: (0,25đ) +Văn chương là hình ảnh của sự sống muôn hình vạn trạng và sáng tạo ra

sự sống (0,25đ)

+Văn chương gây những tình cảm không có, luyện những tình cảm sẵn có: (0,25đ)

Nó giúp tình cảm và gợi lòng vị tha (0,25đ)

+Cuộc đời phù phiếm chật hẹp vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi (0,25)

+Đời sống tinh thần của nhân loại nếu thiếu văn chương thì sẽ rất nghèo nàn (0,25đ)

-Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là:+ lòng thương người :(0,25đ)

+và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài:(0,25đ)

Câu 3 ( 5đ)

a MB:(0,5) - Ai cũng muốn thành đạt trong cuộc sống :(0,25đ)

- Kiên trì là 1 trong những yếu tố dẫn đến thành công:(0,25đ)

b TB: * Giải thích sơ lược nội dung câu tục ngữ:

- Nghĩa đen:

+ Chiếc kim được làm bằng sắt, trong rất nhỏ bé, đơn sơ :(0,25đ)

+Nhưng để làm ra nó mất rất nhiều công sức :(0,25đ)

-Nghĩa bóng: Muốn thành công, con người phải có:

+Muốn thành công, con người phải có ý chí:(0,25đ)

4

Trang 5

+sự bền bỉ:(0,25đ).

+kiên nhẫn: (0,25đ)

*Chứng minh:

- Các cuộc kháng chiến chống xâm lăng của dân tộc:.+ Xưa:(0,25đ)

+Nay:(0,25đ)

-Nhân dân bền bỉ đắp đê:+ chống lũ lụt:(0,25đ)

+ bảo vệ mùa màng :(0,25đ)

+ Học sinh kiên trì học tập dẫn đến thành công (0,25đ)

+ Anh Nguyễn Ngọc Ký kiên trì viết bằng chân đã trở thành người có ích (0,25đ)

+ Dẫn chứng khác (0,25đ)

-Nếu không có ý chí sẽ không thành công trong cuộc sống (0,25đ)

+có dẫn chứng (0,25đ)

b/KB: - Câu tục ngữ là 1 bài học quý báu hôm nay và trong cả tương lai(Liên hệ được mỗi bài học :0,25đ)

- Chúng ta cần vận dụng 1 cách sáng tạo : (0,25đ) để thực hiện ước mơ cao đẹp trong cuộc sống (0,25đ)

Trang 6

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA – MÃ ĐỀ II

Mức

độ

Tên chủ

đề

Nhận biết Thông

hiểu

Vận dụng

Cộng Cấp độ

thấp

Cấp độ cao

1 Văn

học

Văn bản

nghị luận

Nêu tác giả, thể loại, các phương diện

-Đưa đúng d/c để chứng minh Khẳng định vẻ đẹp đời sống vật chất và tâm hồn

Số câu

Số điểm,

tỷ lệ

Số câu: 1/2

Số điểm:

1,5 TL: 15%

Số câu: 1/2

Số điểm:

1,5 TL: 15%

Số câu: 1

2 Tiếng

Việt

Các kiểu

câu

Nêu khái niệm và tác dụng

Xác định kiểu câu và thành phần

bị lược bỏ

Số câu

Số điểm,

tỷ lệ

Số câu: ½

Số điểm:

1,5 TL: 15%

Số câu: ½

Số điểm:

0,5 TL: 5%

Số câu: 1

3.Tập làm

văn

Phần văn

nghị luận

( giải thích

và CM)

Giải thích

và CM nội dung câu tục ngữ

6

Trang 7

Số điểm,

tỷ lệ

Số điểm: 5 TL: 50% Tổng số

câu

Số điểm,

tỷ lệ

Số câu: 1

Số điểm:

3,0 TL: 30%

Số câu: ½

Số điểm:

2,0 TL: 20%

Số câu: 1

Số câu: 3

Số điểm: 10

TL: 100%

ĐỀ KIỂM TRA – MÃ ĐỀ II

Câu 1 ( 3 đ) Nêu tác giả, thể loại của văn bản''Đức tính giản dị của Bác Hồ"

và chỉ rõ,chứng minh các phương diện giản dị trong đời sống, con người của Bác

Câu 2 (2đ)a, Thế nào là câu rút gọn? Tác dụng của việc rút gọn câu?

b, Trong câu in đậm dưới đây thuộc loại câu nào? thành phần nào của câu đã được lược bỏ?

Hai ba người đuổi theo nó Rồi ba bốn người, sáu bảy người.

Câu 3 (5đ) Nhân dân ta có câu: “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”, hãy giải thích và chứng minh nội dung câu tục ngữ đó

Trang 8

KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Ngữ Văn 7 - Thời gian: 90 phút ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM – MÃ ĐỀ II

Câu 1(3đ)

- Tác giả: Phạm Văn Đồng : (0,25đ)

-Thể loại: Nghị luận: (0,25đ)

Chỉ rõ các phương diện sau để chứng minh

a Giản dị trong bữa ăn: (0,25đ)

- đưa dẫn chứng cụ thể : (0,25đ)

b Giản dị trong căn nhà: (0,25đ)

- đưa đẫn chứng cụ thể: : (0,25đ)

c-Giản dị trong lối sống: (0,25đ)

- đưa đẫn chứng cụ thể : (0,25đ)

d Giản dị trong việc làm: (0,25đ)

e Giản dị trong lời nói, bài viết: (0,25đ)

-> Đời sống vật chất giản dị càng hòa hợp với đời sống tinh thần phong phú Câu 2 (2đ)

a, Khi nói hoặc viết, có thể lược bỏ 1 số thành phần của câu tạo thành câu rút gọn.(0,25đ)

- tác dụng: + làm cho câu gọn hơn : (0,25đ)

+vừa thông tin được nhanh: (0,25đ)

+vừa thánh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước : (0,25đ)

- Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là chung của mọi người (Mỗi

vế : (0,25đ))

b, -Câu in đậm là câu rút gọn: (0,25đ)

-Câu đã được lược bỏ thành phần vị ngữ (0,25đ)

Câu 3 ( 5đ)

a MB:(0,5) - Ai cũng muốn thành đạt trong cuộc sống :(0,25đ)

- Kiên trì là 1 trong những yếu tố dẫn đến thành công:(0,25đ)

8

Trang 9

b TB: * Giải thích sơ lược nội dung câu tục ngữ:

- Nghĩa đen:

+ Chiếc kim được làm bằng sắt, trong rất nhỏ bé, đơn sơ :(0,25đ)

+Nhưng để làm ra nó mất rất nhiều công sức :(0,25đ)

-Nghĩa bóng: Muốn thành công, con người phải có:

+Muốn thành công, con người phải có ý chí:(0,25đ)

+sự bền bỉ:(0,25đ)

+kiên nhẫn: (0,25đ)

*Chứng minh:

- Các cuộc kháng chiến chống xâm lăng của dân tộc:.+ Xưa:(0,25đ)

+Nay:(0,25đ)

-Nhân dân bền bỉ đắp đê:+ chống lũ lụt:(0,25đ)

+ bảo vệ mùa màng :(0,25đ)

+ Học sinh kiên trì học tập dẫn đến thành công (0,25đ)

+ Anh Nguyễn Ngọc Ký kiên trì viết bằng chân đã trở thành người có ích (0,25đ)

+ Dẫn chứng khác (0,25đ)

-Nếu không có ý chí sẽ không thành công trong cuộc sống (0,25đ)

+có dẫn chứng (0,25đ)

b/KB: - Câu tục ngữ là 1 bài học quý báu hôm nay và trong cả tương lai(Liên hệ được mỗi bài học :0,25đ)

- Chúng ta cần vận dụng 1 cách sáng tạo : (0,25đ) để thực hiện ước mơ cao đẹp trong cuộc sống (0,25đ)

Trang 10

10

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	93,5 KB