ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN 6 HỌC KỲ IIĐỀ I Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn: Tự sự kết hợp với miêu tả 0,5 điểm Đoạn văn trên đã tái hiện được ngoại hình và hành động của
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
LỚP 6 HỌC KỲ II Thời gian 90 phút
ĐỀ II
Đọc đoạn văn sau rồi trả lời các câu hỏi từ 1 đến 5:
“Bởi tôi ăn uống chừng mực và điều độ nên tôi chóng lớn lắm Chẳng bao lâu, tôi
đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng Đôi càng tôi mẫm bóng Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt tôi co cẳng đạp phanh phách vào các ngọn cỏ Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi trước kia ngăn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch rộn rã Lúc tôi đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn”
(Tô Hoài)
1 Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào? Nêu tên khai sinh và năm sinh của tác giả Tô Hoài? (1 điểm)
2 Thế nào là từ láy? Chép lại 4 từ láy từ đoạn văn trên.(1 điểm)
3 Nêu tên và tác dụng của phép tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Những
ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua” ? (0,5 điểm)
4 Viết đoạn văn nhận xét về nghệ thuật miêu tả của tác giả trong đoạn văn trên.(1 điểm)
5 Em hãy tả để làm rõ các nét đáng yêu của một em bé mà em yêu mến (5 điểm)
6 Dấu phẩy trong câu văn “Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế
thanh niên cường tráng.” Nhằm đánh dấu ranh giới giữa các thành phần
nào? (0,5 điểm)
7 Việc sử dụng các tính từ: Chừng mực, điều độ, cường tráng, mẫm bóng
trong đoạn văn trên có tác dụng gì? (0,5 điểm)
Trang 2ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
LỚP 6 HỌC KỲ II Thời gian 90 phút
ĐỀ I
Đọc đoạn văn sau rồi trả lời các câu hỏi từ 1 đến 5:
“Bởi tôi ăn uống chừng mực và điều độ nên tôi chóng lớn lắm Chẳng bao lâu, tôi
đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng Đôi càng tôi mẫm bóng Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt tôi co cẳng đạp phanh phách vào các ngọn cỏ Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi trước kia ngăn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch rộn rã Lúc tôi đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn”
(Tô Hoài)
1 Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào? Vì sao?(1 điểm)
2 Việc sử dụng các tính từ: Chừng mực, điều độ, cường tráng, mẫm bóng
trong đoạn văn trên có tác dụng gì? (0,5 điểm)
3 Thế nào là từ láy? Chép lại 4 từ láy từ đoạn văn trên.(1 điểm)
4 Nêu tên và tác dụng của phép tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Những
ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua” ? (0,5 điểm)
5 Dấu phẩy trong câu văn “Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế
thanh niên cường tráng.” Nhằm đánh dấu ranh giới giữa các thành phần
nào? (0,5 điểm)
6 Viết đoạn văn nhận xét về nghệ thuật miêu tả của tác giả trong đoạn văn trên.(1 điểm)
7 Em hãy tả để làm rõ các nét đáng yêu của một em bé mà em yêu mến (5 điểm)
Trang 3ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN 6 HỌC KỲ II
ĐỀ I
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn: Tự sự kết hợp với miêu tả (0,5 điểm) Đoạn văn trên đã tái hiện được ngoại hình và hành động của nhân vật Dế Mèn (0,5 điểm)
Câu 2: Tác dụng: Góp phần tái hiện sinh động, cụ thể ngoại hình và hành động của
Dế Mèn trong đoạn văn trên (0,5 điểm)
Câu 3: Nêu đúng định nghĩa về từ láy (0,5 điểm)
Chép đúng 4 từ láy trong đoạn văn: Phanh phách, hùn hoẳn, phành phạch/ rộn rã, rung rinh (0,5 điểm)
Câu 4: Phép tu từ so sánh trong câu văn có tác dụng miêu tả cụ thể, sinh động hình ảnh những ngọn cỏ bị gẫy (0,5 điểm)
Câu 5: Dấu phẩy có tác dụng ngăn giữa cụm chủ vị với thành phần phụ của nó (0,5 điểm)
Câu 6: (1,5 điểm)
Biết dùng từ, đặt câu, sử dụng được câu chốt nêu chủ đề và những câu triển khai, diễn đạt trôi chảy, trong sáng khi viết đoạn văn trình bày những nhận xét cá nhân
về nghệ thuật miêu tả của tác giả trong đoạn văn trên
Câu 7: Viết bài văn tả em bé (5 điểm)
Biết viết một bài văn tả người hoàn chỉnh, bố cục rõ ràng, biết tả có thứ tự, diễn đạt trôi chảy, trong sáng, văn viết có hình ảnh, biết dùng từ, đặt câu đúng Cụ thể:
- Giới thiêu được em bé mà mình yêu thích (0,5 điểm)
- Tả được các nét đáng yêu của em bé theo một trình tự hợp lý trên các phương diện:
+ Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp với ngoại hình (1 điểm)
+ Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp với hành động (1 điểm)
+ Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp với cử chỉ (1 điểm)
+ Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp với ngôn ngữ (1 điểm)
- Nếu suy nghĩ, tình cảm của mình đối với em bé (0,5 điểm)
Trang 4ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN 6 HỌC KỲ II
ĐỀ II
Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ chương I của truyện “Dế Mèn phiêu lưu ký” Tên khai sinh của Tô Hoài là Nguyễn Sen, ông sinh năm 1920
Câu 2: Nêu đúng định nghĩa về từ láy (0,5 điểm)
Chép đúng 4 từ láy trong đoạn văn: Phanh phách, hùn hoẳn, phành phạch/ rộn rã, rung rinh (0,5 điểm)
Câu 3: Phép tu từ so sánh trong câu văn có tác dụng miêu tả cụ thể, sinh động hình ảnh những ngọn cỏ bị gẫy (0,5 điểm)
Câu 4: (1,5 điểm)
Biết dùng từ, đặt câu, sử dụng được câu chốt nêu chủ đề và những câu triển khai, diễn đạt trôi chảy, trong sáng khi viết đoạn văn trình bày những nhận xét cá nhân
về nghệ thuật miêu tả của tác giả trong đoạn văn trên
Câu 5: Viết bài văn tả em bé (5 điểm)
Biết viết một bài văn tả người hoàn chỉnh, bố cục rõ ràng, biết tả có thứ tự, diễn đạt trôi chảy, trong sáng, văn viết có hình ảnh, biết dùng từ, đặt câu đúng Cụ thể:
- Giới thiêu được em bé mà mình yêu thích (0,5 điểm)
- Tả được các nét đáng yêu của em bé theo một trình tự hợp lý trên các phương diện:
+ Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp với ngoại hình (1 điểm)
+ Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp với hành động (1 điểm)
+ Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp với cử chỉ (1 điểm)
+ Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp với ngôn ngữ (1 điểm)
Câu 6: Dấu phẩy có tác dụng ngăn giữa cụm chủ vị với thành phần phụ của nó (0,5 điểm)
Câu 7: Tác dụng: Góp phần tái hiện sinh động, cụ thể ngoại hình và hành động của
Dế Mèn trong đoạn văn trên (0,5 điểm)
- Nếu suy nghĩ, tình cảm của mình đối với em bé (0,5 điểm)
Trang 5KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
LỚP 6 HỌC KỲ II THỜI GIAN: 90’
Tên chủ đề
Nội dung Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
Chủ đề 1:
Văn học
- Truyện hiện
đại
Hiểugiá trị nội dung của đoạn trích Dế Mèn phiêu lưu ký
Nhận xét về nghệ thuật miêu tả của tác giả trong đoạn trích
Dế Mèn phiêu lưu ký
Số câu
Số điểm-tỉ lệ%
Số câu 1
Số điểm 0,5
Số câu 1
Số điểm 1,5
Số câu 2 2đ =20%
Chủ đề 2:
Tiếng Việt
Từ láy, các
biện pháp tu từ,
dấu phẩy
Nêu định nghĩa về từ láy, nhận ra các từ láy được sử dụng trong đoạn trích
Hiểu tác dụng của việc sử dụng các tính
từ, cụm tính
từ, biện pháp
tu từ, dấu phẩy trong câu văn
Số câu
Số điểm- tỉ lệ%
Số câu 2
Số điểm 1
Số câu 3
Số điểm 1,5
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu 5 2,5 đ = 25%
Chủ đề 3:
Tập làm văn
Phương thức
biểu đạt ngôi
kể
Viết bài văn tả
người
Nhận ra phương thức biểu đạt trong đoạn trích
Viết bài văn
tả người
Số câu
Số điểm- tỉ lệ%
Số câu 1
Số điểm 0,5
Số câu
Số điểm
Số câu 1
Số điểm 5
Số câu 2 5,5 đ
=55%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 3
Số điểm 1,5
15 %
Số câu 4
Số điểm 2
20 %
Số câu 2
Số điểm 6,5 65%
Số câu 9
Số điểm 10
100 %