Tích cực đổi mới PPDH để nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục theo mô hình trường học mới VNEN.. Tập trung tích cực vào việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo m
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH TRIỀN KHAI MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI
NĂM HỌC 2016 - 2017
Căn cứ quyết định số 569/QĐ-SGDĐT ngày 29 tháng 7 năm 2016 của Sở giáo dục và đào tạo về việc phê duyệt các trường THCS tham gia triển khai mô hình VNEN lớp 6 năm học 2016 – 2017;
Căn cứ công văn số 154/CV- PGDĐT ngày 18 tháng 8 năm 2016 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 bậc THCS;
Căn cứ tình hình thực tế của đơn vị năm học 2016 - 2017, Trường THCS An Thịnh xây dựng kế hoạch chuyên môn cụ thể như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi :
- Đa số học sinh chuẩn bị đầy đủ tài liệu hướng dẫn học
- Học sinh trong lớp và trường thích không khí sôi nổi, tự tin trình bày khi học mô
hình này
- Bản thân giaó viên có ý thức nghiên cứu và dạy học theo nhóm học sinh
- Mô hình dạy học của VNEN chuyển cơ bản từ hoạt động dạy của giáo viên sang
hoạt động học của học sinh Tức là chuyển từ phương pháp dạy truyền thống sang phương pháp học tích cực của học sinh
2 Khó khăn:
- Vì đây là chương trình thử nghiệm nên tài liệu vẫn còn một số chỗ chưa hợp lý
- Chuyển đổi từ phương pháp truyền thống qua phương pháp học tích cục một cách đột ngột, nên không khỏi gây cho GV, HS và phụ huynh tâm lý hoang mang sợ học sinh không tiếp thu được kiến thức bài học, nhất là đối tượng học sinh trung bình, yếu
- Kinh phí để thực hiện chương trình chưa kịp thời, đồ dùng dạy học phục vụ cho
Trang 2chương trình mới chưa có.
- GV ít có thời gian kèm cho đối tượng học sinh yếu
- Chưa có tài liệu dành cho GV nên gây khó khăn cho GV trong quá trình chuẩn bị bài giảng
II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
a Tích cực đổi mới PPDH để nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo
dục theo mô hình trường học mới VNEN
b Tập trung tích cực vào việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới, đổi mới kiểm tra đánh giá, nhưng trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông; chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
c Thực hiện nghiêm túc, nền nếp trong việc đổi mới, ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin vào giảng dạy nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho người học
d Tích cực dự giờ, thăm lớp, trao đổi kinh nghiệm khi dạy mô hình trường học mới
Lưu ý:
- Người GV phải tổ chức, điều khiển, hướng dẫn, hỗ trợ học sinh
- Học sinh phải “Tự”: Tự giác, tự quản; Tự học, tự đánh giá; Tự tin, tự trọng
III KẾ HOẠCH CỤ THỂ
chú
8/2016
- Tập huấn mô hình trường học mới VNEN tại Thành phố Yên Bái
- Tập huấn thống nhất hồ sơ theo mô hình mới
- Triển khai dạy học theo mô hình trường học mới đối với các môn khối 6,7
Tích cực tập huấn , đi đúng giờ, tham gia trao đổi thảo luận với các đồng nghiệp ở các địa phương trong toàn tỉnh
- Lên phân phối chương trình chi tiết cụ thể theo môn
- Lên kế hoạch theo đúng thời gian của chuyên môn
Trang 39/2016 - Tham gia dự giờ tham lớp,
rút kinh nghiệm trong dạy học
mô hình VNEN
Sinh hoạt tổ chuyên môn rút kinh ngiệm về dạy học VNEN
- Dự giờ thăm lớp rút kinh nghiệm cho GV
- Tham gia đầy đủ, đúng thời gian quy định
10/2016
- Chuẩn bị đầy đủ các loại hồ
sơ theo mô hình VNEN
- Tiếp tục dự giờ thăm lớp
Hoàn thành các loại hồ sơ theo
kế hoạch
11/2016 Tiếp tục dự giờ thăm lớp rút
kinh nghiệm
- Điều chỉnh và rút kinh nghiệm giảng dạy mô hình trường học mới
- Dự giờ thăm lớp rút kinh nghiệm cho GV
12/2016 Tổ chức sinh hoạt chuyên môn
-Thảo luận cách đánh giá giờ dạy của giáo viên khi dạy học heo mô hình VNEN; Tổ chức học tập lại các thông tư đánh giá xếp loại học sinh theo mô hình VNEN; Kiểm tra việc học tập tự quản của học sinh; Tiếp tục dự giờ thăm lớp
- Triển khai chuyên đề: Tích hợp kĩ năng sống cho HS qua môn học trong chương trình học theo mô hình trường học mới
Yêu cầu GV thực hiện nghiêm túc , đi đúng giờ , ghi chép đầy đủ
Trang 401/2017 -Tiếp tục dạy học nghiêm túc,
tham gia dự giờ thăm lớp;
Kiểm tra đánh giá HS theo mô hình trường học mới
Yêu cầu GV thực hiện nghiêm túc , đi đúng giờ , ghi chép đầy đủ
02/2017
- Sinh hoạt tổ chuyên môn, đánh giá những việc làm được trong học kỳ I, rút kinh nghiệm
để điều chỉnh ở học kỳ II
- Triển khai chuyên đề học kì II
Nghiêm túc thực hiên để rút kinh nghiệm trong giảng dạy
3/2017 - Báo cáo chuyên đề ở trường
theo mô hình trường học mới
- Tiếp tục dự giờ, thăm lớp
Báo cáo hoàn thiện chuyên đề
Thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch
4/2017 - Tiếp tục dự giờ rút kinh
nghiệm dạy học VNEN
Yêu cầu GV thực hiện nghiêm túc , đi đúng giờ , ghi chép đầy đủ
5/2017 - Kiểm tra, đánh giá học
sinh.theo công văn 4669 của
Bộ GD & ĐT -Thảo luận, rút kinh nghiệm khi thực hiện mô hình trường học mới
Kiểm tra đánh giá HS nghiêm túc
Tổ chuyên môn cùng nhà trường tổ chúc rút kinh nghiệm nghiêm túc
IV Đề xuất, kiến nghị:
- Các cấp quản lý tạo điều kiện về cơ sở vật chất cho nhà trường để đáp ứng với mô hình
- Những giáo viên dạy chương trình vnen nên giảm tiết cho họ để học có thời gian nghiên cứu tài liệu
Trang 5
An Thịnh, ngày 10 tháng 9 năm 2016
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG
ĐÁNH GIÁ, BỔ SUNG CÔNG TÁC THÁNG 5/2017
Trang 6