Chuẩn bị: + Giáo viên: - Đọc kỹ các bản mô tả nghề, tham khảo bản hoạ chủ đề nghề của Bộ giáo dục và đào tạo; trung tâm hớng nghiệp nghề năm ; - Chọn 1 số nghề gần gũi ở địa phơng để giớ
Trang 1Ngày soạn:…/…/2007
Tiết: 10,11,12
(Tiết thứ 1)
Chủ đề IV
Tìm hiểu thông tin về cuộc
sống ở địa phơng
Giảng:
+ 9A:……… + 9B:……… + 9C:……….
I Mục đích cần đạt:
1 Kiến thức:
Biết đợc một số thông tin cơ bản về một số nghề gần gũi với em ỉnhong cuộc sống hàng ngày;
2 Kỹ năng:
Biết thu thập thông tin nghề khi tìm hiểu mọi nghề cụ thể;
3 Thái độ:
Có ý thức tích cực và chủ động tìm hiểu thông tin nghề để chuẩn bị lựa chọn nghề trong tơng lai
II Chuẩn bị:
+ Giáo viên:
- Đọc kỹ các bản mô tả nghề, tham khảo bản hoạ chủ đề nghề của Bộ giáo dục và đào tạo; trung tâm hớng nghiệp nghề năm ;
- Chọn 1 số nghề gần gũi ở địa phơng để giới thiệu cho học sinh nh nghề làm vờn, nghề nuôi cá, sửa chữa xe máy…
+HS:
- Tìm hiểu nền kinh tế - xã hội ở địa phơng;
- Phân công học sinh trang trí lớp
III Tiến trình tổ chức các hoạt động:
trò Hoạt động 1
Tìm hiểu nghề trong
lĩnh vực trồng trọt:
25 phút
- Để phát triển kinh
tế gia đình cũng nh địa phơng và đất nớc, mỗi cá
nhân đều phải có 1 nghề nhất định và hiểu đợc nhiều nghề; chúng ta muốn hiểu rõ ta cần hiểu bản mô tả nghề;
- Cho học sinh đọc bài nghề làm vờn, trong
- Học sinh đọc tài liệu
- Thảo luận
Trang 21- Nghề làm vờn:
- Nghề làm vờn có vị trí
quan trọng trong nền
kinh tế Quốc dân nh thế
nào?
- Vai trò cung cấp lơng
thực, thực phẩm phục vụ
cho đời sống con ngời
tạo sự cân bằng sinh thái
phân bổ lao động
2 Viết bài theo chủ đề:
Nếu làm nông nghiệp em
chọn công việc nào?
15 phút
tài liệu GDHN trang 33,34,35
H? Nêu vị trí vai trò
nghề làm vờn?
H?: ở địa phơng, có
những lĩnh vực trồng trọt nào đang đợc phát triển (Trồng lúa, trồng rau;
trồng cây ăn quả, cây lấy thuốc)
H?: Qua tìm hiểu
trên em có hiểu biết gì về nghề làm vờn
H?: Dựa vào đâu
em có các hiểu biết đó
Cho học sinh hát bài: Vờn ba trồng
- Giáo viên đọc yêu cầu:
Yêu cầu viết rõ các mục
nhóm
- Đại diện tổ trả lời
- Trả lời: ở Đồng Vơng đang phát triển nghề trồng lúa, trồng cây ăn quả, cây lấy gỗ…
- Trả lời:Đối t-ợng lao động
+ Nhân dân lao
động + Công cụ lao
động + Điều kiện lao
động + Các yêu cầu của nghề
+ Chống chỉ
định
Trả lời: Dựa vào bản mô tả nghề
- Qua trao đổi với ngời làm nghề
- Qua phơng tiện thông tin đại chúng
Trang 3Vui văn nghệ
- Gọi 5 học sinh trình bày bài viết của mình
Chia lớp thành 2 đội thi văn nghệ với chủ đề các bài hát về các loại cây trồng
bày
- Lớp nhận xét bài viết của bạn
Mỗi đội cử ra 1
đội trởng để chỉ đạo
đội mình
III Đánh giá tổng kết:(5 phút)
- Đánh giá ý thức học tập của học sinh và ý thức tìm hiểu thông tin nghề ở
địa phơng mình
- Bổ xung kiến thức trong trong việc phát triển kinh tế gia đình, sự đóng góp của gia đình với việc phát triển kinh tế của địa phơng
- Hớng dẫn giờ sau cho học sinh
Trang 4Ngày soạn:…/…/2007
Tiết: 10,11,12
(Tiết thứ 2)
Chủ đề IV
Tìm hiểu thông tin về cuộc
sống ở địa phơng
Giảng:
+ 9A:……… + 9B:……… + 9C:……….
I Mục đích cần đạt:
1 Kiến thức:
Biết đợc một số thông tin cơ bản về một số nghề gần gũi với em ỉnhong cuộc sống hàng ngày;
2 Kỹ năng:
Biết thu thập thông tin nghề khi tìm hiểu mọi nghề cụ thể;
3 Thái độ:
Có ý thức tích cực và chủ động tìm hiểu thông tin nghề để chuẩn bị lựa chọn nghề trong tơng lai
II Chuẩn bị:
+ Giáo viên:
- Đọc kỹ các bản mô tả nghề, tham khảo bản hoạ chủ đề nghề của Bộ giáo dục và đào tạo; trung tâm hớng nghiệp nghề năm ;
- Chọn 1 số nghề gần gũi ở địa phơng để giới thiệu cho học sinh nh nghề làm vờn, nghề nuôi cá, sửa chữa xe máy…
+HS:
- Tìm hiểu nền kinh tế - xã hội ở địa phơng;
- Phân công học sinh trang trí lớp
III Tiến trình tổ chức các hoạt động:
trò
Trang 51 Kể tên những
nghề thuộc lĩnh vực
dịch vụ ở địa phơng
2 Lập bản mô tả
nghề:
phút
20 Phút
Các nghề:
+Ăn uống +May mặc +Cắt tóc +Sửa chữa xe đạp +Sửa chữa xe máy +Bán hàng khô
…
Yêu cầu học sinh lập bản mô tả nghề mà em hiểu biết các mục sau:
+ Tên nghề + Đặc điểm hoạt
động của nghề + Các yêu cầu của nghề đối với lao động + Triển vọng phát triển của nghề
Mỗi học sinh lập
1 bản mô tả nghề vào vở
Gọi 5 em trình bày trớc lớp; lớp nhận xét
Giáo viên khái quát lại
III Đánh giá tổng kết:(5 phút)
- Đánh giá ý thức học tập của học sinh và ý thức tìm hiểu thông tin nghề ở địa phơng mình
- Bổ xung kiến thức trong trong việc phát triển kinh tế gia đình, sự đóng góp của gia đình với việc phát triển kinh tế của địa phơng
- Hớng dẫn giờ sau cho học sinh
Trang 6Ngày soạn:…/…/2007
Tiết: 10,11,12
(Tiết thứ 3)
Chủ đề IV
Tìm hiểu thông tin về cuộc
sống ở địa phơng
Giảng:
+ 9A:……… + 9B:……… + 9C:……….
I Mục đích cần đạt:
1 Kiến thức:
Biết đợc một số thông tin cơ bản về một số nghề gần gũi với em ỉnhong cuộc sống hàng ngày;
2 Kỹ năng:
Biết thu thập thông tin nghề khi tìm hiểu mọi nghề cụ thể;
3 Thái độ:
Có ý thức tích cực và chủ động tìm hiểu thông tin nghề để chuẩn bị lựa chọn nghề trong tơng lai
Thực hiện tốt nội dung cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung
II Chuẩn bị:
+ Giáo viên:
- Đọc kỹ các bản mô tả nghề, tham khảo bản hoạ chủ đề nghề của Bộ giáo dục và đào tạo; trung tâm hớng nghiệp nghề năm ;
- Chọn 1 số nghề gần gũi ở địa phơng để giới thiệu cho học sinh nh nghề làm vờn, nghề nuôi cá, sửa chữa xe máy…
+HS:
- Tìm hiểu nền kinh tế - xã hội ở địa phơng;
- Phân công học sinh trang trí lớp
III Tiến trình tổ chức các hoạt động:
Trang 7Hoạt động 4
Cho học sinh làm các
TET trắc nghiệm
25 phút
những mục cần có ỉnhong bản mô tả nghề
Giáo viên coi học sinh làm bài nghiêm túc
Thu bài làm của học sinh và chấm theo đáp án
triển nghề
Học sinh thực hiện tốt nội dung cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung
III Đánh giá tổng kết:(5 phút)
- Đánh giá ý thức học tập của học sinh và ý thức tìm hiểu thông tin nghề ở địa phơng mình; việc thực hiện nội dung “Hai không” với 4 nội dung
- Bổ xung kiến thức trong trong việc phát triển kinh tế gia đình, sự đóng góp của gia đình với việc phát triển kinh tế của địa phơng
- Hớng dẫn giờ sau cho học sinh