- Rèn cho học sinh thói quen yêu văn, yêu tiếng Việt, thích làm văn, kể chuyện.. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3.. Bài mới: Giới thiệu bài: Để cho phần văn bản của
Trang 1Tuần: 19 Ngày soạn:
Tiết: 71
HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: THI KỂ CHUYỆN
I Mục tiêu.
Giúp HS:
- Lôi cuốn học sinh tham gia các hoạt động về ngữ văn
- Rèn cho học sinh thói quen yêu văn, yêu tiếng Việt, thích làm văn, kể chuyện
II Chuẩn bị.
- GV: Giáo án, sgk, tham khảo, bảng phụ
- HS: Soạn bài theo hướng dẫn của giáo viên
III Tiến trình lên lớp.
1 Ổn định tổ chức: ktss
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: Để cho phần văn bản của ta thêm phần phong phú và hấp
dẫn.Tiết học hôm nay chúng ta sẽ thi kể chuyện, mỗi một em sẽ kể lại câu chuyện mà
em thích nhất
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
HĐ1 GV cung cấp cho HS các
yêu cầu
- Giới hạn thi kể
*Nội dung: 5 điểm
- Kể lại câu chuyện đã học
hoặc đọc thêm (đúng, chính
xác, đầy đủ)
- Học sinh chuẩn bị câu
chuyện mình đã học hoặc đọc
thêm
- Giáo viên cung cấp cho học
sinh hình thức, thang điểm thi
kể
*Hình thức: 5 điểm
- Lời kể rõ ràng, mạch lạc,
diễn cảm, có ngữ điệu.
(1điểm)
- Phát âm đúng (1 điểm)
- Tư thế đàng hoàng (1 điểm)
- Kể hay, hấp dẫn người
nghe.(1 điểm)
- Hiểu câu chuyện (1 điểm)
- Lắng nghe
- Lắng nghe
1 Yêu cầu:
Trang 2sưu tầm ở địa phương, trên
báo chí, giáo viên nên đánh
giá cao hơn là truyện có sẳn
trong SGK.
HĐ2: Thi kể chuyện
Chia lớp ra thành 2 đội, mỗi
đội cử ra 5 bạn dự thi Đại diện
đội bóc thăm, sau đó kể xen
kẻ
-Khen thưởng đội kể tốt
-Giáo dục học sinh khác học
tập, nêu gương
-Nhận xét bài kể của mỗi học
sinh
- Hai đội thi kể chuyện
-Nhận thưởng
2 Thi kể chuyện
4 Củng cố:
GV lưu ý học sinh những lỗi sai cần khắc phục khi kể chuyện
5 Hướng dẫn:
Chuẩn bị bài: " Trả bài kiểm tra học kì"
IV Rút kinh nghiệm.
………
………
Tiết: 72
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
I Mục tiêu.
Giúp HS
- Đánh giá được ưu khuyết điểm bài làm của mình theo yêu cầu của bài
- Tự sửa lỗi chính tả, dùng từ, viết câu trong bài văn đã làm
- Học sinh tự nhận chỗ sai về tiếng Việt đã làm
II Chuẩn bị.
- GV: Đáp án, chấm bài, thang điểm
- HS: Xem lại bài của mình
III Tiến trình lên lớp.
1 Ổn định tổ chức: ktss
2 Kiểm tra bài cũ: không tiến hành
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ đánh giá bài làm của mình qua tiết trả bài
kiểm tra cuối kì
Trang 3HĐ1: Nhắc lại đề bài
HĐ2: HDHS sửa bài
Lần lượt gọi HS nêu các đáp
án trong bài
-Nhận xét
HĐ3: Nhận xét bài làm
Gọi HS tự đánh giá những ưu,
khuyết điểm của mình
HĐ4: Phát bài
Phát bài, chọn một số bài làm
tốt đọc trước lớp
HĐ5: Phân loại
Lớp Giỏi
%
Khá
%
TB
%
Y-K
% 6
6
- Gọi HS đọc lại đề bài
- Nêu các đáp án
- Nhận xét, sửa chữa
- Nêu những ưu điểm
- Nêu những hạn chế và hướng khắc phục
- Nhận bài
- Lắng nghe
1 Đề: (đính kèm)
2 Đáp án: (đính kèm)
3 Nhận xét:
Ưu điểm:
………
………
………
………
………
………
Hạn chế: ………
………
………
………
………
………
4 Củng cố: Lưu ý HS khắc phục những lỗi sai 5 Hướng dẫn: - Xem lại bài làm của mình - Chuẩn bị bài: “Bài học đường đời đầu tiên" IV Rút kinh nghiệm ………
………
………
………
Trình Kí: Ngày:………