Kĩ năng - Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc cần làm để thực hiện mục đích đó.. Thái độ Có ý chí, nghị lực, tự giác trong quá trình thực hiện mục đích, kế
Trang 1Tuần 15 - Tiết: 15 Bài 11: Mục đích học tập của học sinh (tiếp)
I Mục tiêu bài học
1 Về kiến thức
- Biết phân biệt mục đích học tập đúng với mục đích học tập sai
- Nêu được ý nghĩa của mục đích học tập đúng đắn
2 Kĩ năng
- Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc cần làm để thực hiện mục đích đó
- Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác một cách hợp lí
3 Thái độ
Có ý chí, nghị lực, tự giác trong quá trình thực hiện mục đích, kế hoạch học tập Khiêm tốn, học hỏi bạn bè, mọi người, sẵn sàng hợp tác với mọi người trong học tập
II Giáo dục ky năng sống
Kĩ năng lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu học tập
III Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Giáo viên: đọc tài liệu, soạn giáo án
- Học sinh: đọc trước bài ở nhà
III Phương pháp
Thảo luận nhóm, giải quyết tình huống, đàm thoại
IV Tài liệu, phương tiện
Sưu tầm những tấm gương có mục đích học tập tốt, điển hình vượt khó trong học tập
VI Các bước lên lớp
1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi (1phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
? Hãy trình bày mục đích học tập của em?
? Mục đích học tập của em là? Em sẽ làm gì để đạt được mục đích đó?
3 Bài mới.
3 1 Giới thiệu bài (1 phút)
3.2 Các hoạt động dạy học
Thời
10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích học tập đúng đắn
GV: Chia nhóm để học sinh thảo luận tình huống
1 Bố An là một luật sư rất giỏi ông luôn thắng trong tất cả các vụ kiện cho dù các vụ ông nhận thân chủ
của ông là người sai Do đó ông chỉ nhận những vụ kiện
của những người nhiều tiền mà không bao giờ đứng về
2 Nội dung bài học (tiếp) b) Ý nghĩa
Trang 2phía người nghèo Gia đình ông rất giàu Lan cũng cố
gắng học tập và mong muốn giống bố
2 Hà mong muốn học giỏi để sau này có thể trở thành Bác sĩ tìm ra phương pháp chữa bệnh cho những
người nhiễm HIV
? Hãy nêu suy nghĩ của em về mục đích học tập của 2
bạn trên?
? Vì sao phải kết hợp giữa mục đích cá nhân, gia đình và
xã hội?
HS: - Tiến hành thảo luận nhóm.
- Cử đại diên trình bày, các nhóm khác chú ý theo
giỏi, bổ sung
GV: Nhận xét các ý kiến của học sinh Khái quát và nhấn
mạnh mục đích học tập của học sinh Học sinh không vì
mục đích cá nhân mà xa rời tập thể và xã hội
GV: Khi chúng ta xác định đúng đắn mục đích học tập sẽ
đạt được điều gì?
HS: Có động lực, có niềm tin, niềm say mê vào mục đích
mình lựa chọn, từ đó chúng ta sẽ học tốt hơn
GV: Ngược lại sẽ như thế nào?
HS: Không có động lực để phấn đấu học, sống thụ động,
buông xuôi
GV: Chốt lại vào cho HS ghi bài.
Hoạt động 2: Xác định những việc cần làm để đạt được
mục đích đã đề ra
GV: Em cho biết những việc làm đúng để thực hiện mục
đích học tập?
HS: Phát biểu ý kiến:
- Có kế hoạch
- Tự giác
- Học đều các môn
- Chuẩn bị tốt phương tiện
- Đọc tài liệu
- Có phương pháp học tập
- Vận dụng vào cuộc sống
- Tham gia hoạt động tập thể và xã hội
GV: Chốt lại vào cho HS ghi bài.
Chỉ có xác định đúng đắn mục đích học tập thì mới có thể học tốt
c) Nhiệm vụ của học sinh:
Nhiệm vụ chủ yếu của người học sinh là tu dưỡng đạo đức, học tập tốt, tích cực tham gia các hoạt ddoognj tập thể và hoạt động xã hội
Trang 310’ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập
Cho HS làm bài tập b, c, d s/27,28
để phát triển toàn diện nhân cách
3 Bài tập
3.3 Củng cố kiến thức: (8 phút)
? Khi chúng ta xác định đúng đắn mục đích học tập sẽ đạt được điều gì?
? Em cho biết những việc làm đúng để thực hiện mục đích học tập?
? Có ý kiến cho rằng thanh thiếu niên ngày nay ít quan tâm đến mục đích học tập mà chỉ quan tâm đến nhu cầu trước mắt Em có đồng tình với ý kiến đó hay không? Vì sao?
3.4 Hướng dẫn HS học bài ở nhà (2 phút)
- Học nội dung bài đã học
- Xây dựng kế hoạch học tập, tìm các câu truyện về tấm gương vượt khó học giỏi, gương người tốt việc tốt
- Làm bài tập đ/28
- Đọc trước tài liệu hoạt động ngoại khóa “Văn hóa ứng xử trong gia đình”
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy