II./ THIẾT KẾ ĐỀA/ Trắc nghiệm: 3 điểm: Hãy chọn ý đúng nhất trong các câu sau: Câu 1: Theo quy định về đi đường, người đi bộ phải đi như thế nào mới đúng?. Câu 3: Cho các bậc học sau, e
Trang 1Tuần 27 - Tiết: 27 KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 I./ THIẾT KẾ MA TRẬN:
Cấp độ
Chủ đề
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
Công ước
Liên hợp
quốc về
quyền trẻ
em
Các nhóm quyền cơ bản của công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em
Nội dung của nhóm quyền phát triển theo công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em
Nhóm quyền
mà trẻ em được tham gia đóng góp, bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình theo công ước Liên hợp quốc
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1 0,5 5%
1 2 20%
1 0,5 5%
3 3 30% Thực hiện
trật tự an
toàn giao
thông
Đặc điểm nhận dạng biển báo nguy hiểm, biển báo cấm
Những quy định về đi đường đối với người đi bộ
- Xác định tên của biển báo
- Xác định hành vi vi phạm an toàn giao thông
Trang 2Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1 2 20%
1 0,5 5%
2 1 10%
4 3,5 35% Quyền và
nghĩa vụ
học tập
Sắp xếp thứ tự các bậc học
Quyền học tập của công dân theo quy định của pháp luật
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1 0,5 5%
1 3 30%
2 3,5 35%
T.số câu:
TS điểm:
Tỉ lệ:
2 1 10%
2 4 40%
2 1 10%
2 1 10%
1 3 30%
9 10 100%
Trang 3II./ THIẾT KẾ ĐỀ
A/ Trắc nghiệm: (3 điểm):
Hãy chọn ý đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1: Theo quy định về đi đường, người đi bộ phải đi như thế nào mới đúng?
A Đi xác mép đường bên tay phải nếu trường hợp không có hè phố, lề đường
B Đi xác mép đường bên tay trái nếu trường hợp không có hè phố, lề đường
C Đi qua đường khi có tín hiệu đèn xanh
D Tự ý qua đường, không quan sát trước sau
Câu 2: Công ước liên hợp quốc có mấy nhóm quyền cơ bản?
Câu 3: Cho các bậc học sau, em hãy sắp xếp theo đúng thứ tự các bậc học từ thấp đến cao?
1 Tiểu học 2 Đại học 3 Trung học cơ sở
4 Mẫu giáo 5 Sau đại học 6 Trung học phổ thông
Câu 4: Nhóm quyền nào trẻ em có thể bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình?
C Nhóm quyền phát triển D Nhóm quyền tham gia
Câu 5: Quan xác biển báo sau đây và cho biết đây là biển báo gì?
A Xe đạp được phép đi B Đường dành cho người đi xe đạp
C Xe hai bánh không được phép đi D Cấm xe đạp
Câu 6: Quan xác bức tranh sau và hãy cho biết ai đang vi phạm an toàn giao thông?
A Người dẫn xe đạp và học sinh chạy qua đường
B Xe ôtô và người đi bộ
C Xe gắn máy và người đi xe đạp
D Người đi xe đạp và người đi bộ
Trang 4B/ Tự luận: (7 điểm)
Câu 1: (2 điểm): Em hãy cho biết đặc điểm nhận dạng của biển báo cấm và biển báo nguy hiểm
theo quy định của pháp luật?
Câu 2: (2 điểm): Em hãy trình bày nội dung của nhóm quyền phát triển theo Công ước Liên hợp
quốc về quyền trẻ em?
Câu 3: (3 điểm): Cho bài tập tình huống sau:
Ở lớp 6A có An và Hoa đang tranh luận với nhau về quyền học tập:
- An nói: Học tập là quyền của mình, thì mình học cũng được và không học cũng được, không ai
có thể bắt buộc mình phải học
- Còn Hoa nói: Tớ chẳng muốn học ở lớp này tí nào vì toàn các bạn nghèo, quê ơi là quê, chúng
nó lẽ ra không được đi học mới đúng
Câu hỏi: Em hãy cho biết suy nghĩ của An và Hoa như vậy là đúng hay sai? Vì sao?
GVBM
Đỗ Thị Cẩm Thu
Trang 5III./ ĐÁP ÁN
A/ Trắc nghiệm:
B/ Tự luận:
Câu 1:
- Biển báo cấm: Hình tròn tròn, nền trắng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể hiện điều cấm
(1điểm)
- Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác đều, nền màu vàng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể hiện điều nguy hiểm cần đề phòng (1điểm)
Câu 2: Nhóm quyền phát triển là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một
cách toàn diện như được học tập, được vui chơi giải trí, được tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, ( 2điểm)
Câu 3:
- Suy nghĩ của An không đúng Vì mỗi công dân không những có quyền học tập mà còn phải có nghĩa vụ học tập, vì học tập đem lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội (1,5điểm)
- Suy nghĩ của Hoa là sai Vì mỗi trẻ em đều có quyền và nghĩa vụ học tập không phân biệt giàu nghèo, tần tật, giới tính, dân tộc, (1,5điểm)