Chuẩn bị của học sinh : Ôn lại cách xác định điểm trên mặt phẳng toạ độ.. Đồ thị của hàm số là gì?. Đồ thị của hàm số biểu thị sự tương quan tỉ lệ thuận là gì?. Xác định trên mặt phẳng t
Trang 1I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Hiểu được khái niệm đồ thị hàm số , đồ thị của hàm số y = ax a 0( ≠ )
2.Kỷ năng : Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax a 0( ≠ )
3.Thái độ : Thấy được ý nghĩa của đồ thị trong thực tiễn và trong nghiên cứu hàm số
II CHUẨN BỊ :
1 Chuẩn bị của giáo viên : Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ
2 Chuẩn bị của học sinh : Ôn lại cách xác định điểm trên mặt phẳng toạ độ Bảng nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tình hình lớp (1 ph) : Kiểm tra sỹ số học sinh
2.Kiểm tra bài cũ (6 ph) :
Cho cả lớp làm ?1 SGK trên bảng phụ?
3.Giảng bài mới ( ph) :
- Giới thiệu bài : Tập hợp các điểm biểu diễn các cặp số như thế gọi là đồ thị của hàm số y = f(x) Đồ thị của hàm số là gì? Đồ thị của hàm số biểu thị sự tương quan tỉ lệ thuận là gì? Nội dung tiết học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu
Bài mới :
THƠ
ØI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH NỘI DUNG
10
ph Hoạt động 1 :Từ ví dụ ở bước
kiểm tra , hỏi: Đồ
thị của hàm số là
gì?
Yêu cầu HS vẽ đồ
thị của hàm số đã
cho trong ?1 vào vở
Vậy để vẽ đồ thị
hàm số
( )
y f x= trong ?1 ta đã
làm những bước
nào?
Nêu được khái niệm
Thực hiện Vẽ hệ trục O xy
Xác định trên mặt phẳng toạ độ các điểm biểu diễn các cặp giá trị (x;y) của hàm số
1 Đồ thị của hàm số là gì?
Đồ thị của hàm số ( )
y f x=
là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x ; y trên) mặt phẳng toạ độ
Ví dụ: Vẽ đồ thị hàm số y f x= ( ) đã cho trong ?1
15 Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm 2 Đồ thị của hàm
P
y /
x /
-2
3 2 1 1.5 0.5 -1
y
R -1
Q N
M
0 1
Trang 2ph Cho HS làm ?2 trang
70 SGK
Yêu cầu một nhóm
lên trình bày bài
làm
Kiểm tra thêm vài
nhóm khác
Nhấn mạnh : Người
ta chứng minh được
rằng : Đồ thị của
hàm số y = ax a 0( ≠ )
là một đường
thẳng đi qua gốc toạ
độ
Từ khẳng định trên,
yêu cầu HS trả lời
?3 trang 70 SGK
Cho HS làm ?4 trang
70 SGK làm ví dụ1
Gọi một HS lên
bảng vẽ đồ thị
hàm số y = 0,5x
Vẽ đồ thị hàm số
−
y = 1,5x
Hãy nêu các bước
làm? Lưu ý viết
công thức của hàm
số theo đồ thị
Đại diện một nhóm lên trình bày bài làm.Các nhóm còn lại theo dõi và nêu nhận xét
Ta chỉ cần biết 2 điểm thuộc đồ thị
Thực hiện cá nhân Làm trên bảng
Thực hiện vào vở
số y = ax a 0( ≠ )
10
ph Hoạt động 3 :Đồ thị của hàm số
là gì?
Đồ thị của hàm số
y = ax a 0≠ là
đường như thế nào?
Muốn vẽ đồ thị
hàm số y = ax a 0( ≠ )
ta cần làm qua các
bước nào?
Cho HS làm bài tập
39 trang 71 SGK
Quan sát các đồ thị
bài 39 trả lời câu
hỏi
Trả lời các câu hỏi Xác định điểm thứ hai A Đường thẳng
OA là đồ thị của hàm số y = a x cần vẽ
Thực hiện cá nhân vào vở bài tập
Lần lược học sinh lên bảng thực hiện
Nếu a > 0 , đồ thị nằm ở các góc phần tư I và III
Nếu a < 0, đồ thị nằm ở góc phần tư
II và IV
3 Củng cố:
y = - 1,5x
y /
x /
-2
3 2 1 -1
4
y
-3 -1
A
y = 0,5x
y /
x /
A
-2
3 2 1 -1
4
y
-3 -1
Trang 3bài 40 trang 71 SGK
4 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2 ph)
-Ra bài tập về nhà : Nắm vững các kết luận và cách vẽ đồ thị hàm số y = ax a 0( ≠ )
BTVN: 41,42,43 trang 72,73 SGK
- Chuẩn bị : Tiết sau luyện ập
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG :