Tiết 4 VL6

Kiến thức: + Xác định được đụng cụ đo và cách đo thể tích vật rắn không thấm nước 2.. Kỹ năng: + Biết sử dụng các dụng cụ đo bình chia độ, bình tràn để xác định vật rắn có hình dạng bất

Tiết 4: ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

+ Xác định được đụng cụ đo và cách đo thể tích vật rắn không thấm nước

2 Kỹ năng:

+ Biết sử dụng các dụng cụ đo (bình chia độ, bình tràn) để xác định vật rắn có hình dạng bất kỳ không thấm nước

+ Nắm vững các cách đo và trung thực với các kết quả đo được

3 Thái độ:

+ Hình thành tinh thần hợp tác làm việc theo nhóm

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

+ Cho cả nhóm học sinh:

Hòn đá, đinh ốc

Bình chia độ, ca, bình tràn, khay chứa nước, thước kẻ

+ Cho cả lớp: Một xô nước

2 Học sinh:

+ Ôn lại kiến thức về đo thể tích chất lỏng

+ Chuẩn bị trước bài 4

III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:

1 Ổn định lớp: Báo cáo sĩ số học sinh

2 Kiểm tra bài cũ: Phần đặt vấn đề

3 Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

HOẠT ĐỘNG 1: (5 phút) Tổ chức tình huống học tập:

KTBC: Yêu cầu 1 HS lên

bảng trình bày và thực

hành đo thể tích của nước

đựng trong một cái cốc

bằng bình chia độ đã có

nước sẵn trong bình

+ Nhận xét, chốt đáp án

+ Ta có thể dùng các dụng

cụ trên để đo thể tích của

các vật rắn như 1 viên sỏi,

+ 1 HS lên bảng, HS khác quan sát

Tiết 4

ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC

1 cái đinh ốc không? + Suy nghĩ, tiếp nhận vấn

đề

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cách đo thể tích vật rắn không thấm nước (35 phút)

+ Phát dụng cụ cho các

nhóm gồm: bình chia độ,

bình tràn, ca đựng, vật rắn

(3 nhóm có vật bỏ lọt vào

bình chia độ, 2 nhóm

không bỏ lọt)

+ Giới thiệu về tác dụng

của bình tràn: Khi bình

tràn đầy, thể tích thêm vào

bình sẽ bằng thể tích tràn

ra ngoài

+ GV nêu yêu cầu, nội

dung của hoạt động nhóm:

thầy đã chuẩn bị cho mỗi

nhóm 1 bộ TN, các e hãy

sử dụng các dụng cụ thí

nghiệm để đo thể tích của

vật rắn không thấm nước

của nhóm mình và hoàn

thành báo cáo theo mẫu

sau:

Báo cáo;

1 Dụng cụ:

2 Cách tiến hành:

+ Bước 1:

+ Bước 2:

………….

3: Kết quả:

4 Khi tiến hành đo cần

chú ý:

+ Yêu cầu HS đo thể tích

của các vật của nhóm

mình sau đó thảo luận đưa

ra cách đo

+ Nhận đồ thí nghiệm

+ Quan sát

+ Thảo luận nhóm, tiến hành thí nghiệm và đưa ra cách đo

I Cách đo thể tích của vật rắn không thấm nước:

1 Dùng bình chia độ:

Thả chìm vật đó vào trong chất lỏng đựng trong bình chia độ Thể tích phần chất lỏng dâng lên bằng thể tích của vật

2 Dùng bình tràn:

+ Quan sát các nhóm học

sinh thực hành, điều

chỉnh, nhắc nhở học sinh

+ Mời đại diện 2 nhóm lần

lượt lên trình bày cách đo

và tiến hành đo vật rắn

của nhóm mình (1 nhóm

vật rắn bỏ lọt bình chia độ,

1 nhóm vật rắn không bỏ

lọt bình chia độ

+ Yêu cầu HS rút ra kết

luận về việc đo thể tích

vật rắn không thấm nước

bằng bình tràn và bình

chia độ

+ Nhận xét, chốt kiến thức

+ Mở rộng (nếu HS chưa

nêu được): Giới thiệu

thêm về các công thức

tính thể tích vật rắn không

thấm nước có hình dạng

xác định (hình lập

phương, hình hộp chữ

nhật, hình cầu)

+ 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận

+ Rút ra kết luận + Ghi nhận

+ Quan sát và ghi nhận

Khi vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thì thả vật đó vào trong bình tràn Thể tích của phần chất lỏng tràn

ra bằng thể tích của vật

HOẠT ĐỘNG 4: (5 phút) Vận dụng, củng cố

Cho HS tham gia trò chơi

“Đi tìm hình ảnh” để củng

cố kiến thức

1 Có thể đo thể tích của

một khối sắt hình lập

phương cạnh a cm bằng:

A Bình chia độ

B Bình tràn

C Công thức V = a.a.a

D Cả ba phương án trên

2 Hình 4.1 mô ta thí

nghiệm đo thể tích của

một hòn đá Kết qua ghi

+ HS tham gia trò chơi

1 Chọn đáp án D

2 Thể tích của vật là thể

II Vận dụng

thể tích của hòn đá trong

trường hợp nào sau đây là

đúng?

A 200cm3

B 150cm3

C 60cm3

D 50cm3

3 Hình 4.2 mô tả thí

nghiệm đo thể tích của

một hòn đá Kết qua ghi

thể tích của hòn đá trong

trường hợp nào sau đây là

đúng?

A 30cm3

B 32cm3 C 35cm3

D 40cm3

4 Một bình tràn chỉ có thể

chứa được nhiều nhất là

100cm3 nước, đang đựng

60cm3 Thả một viên sỏi

vào bình thì thấy thể tích

nước tràn ra khỏi bình là

30cm3 Thể tích của viên sỏi

là:

A 30cm3

B 40cm3

C 70cm3

D 90cm3

* Hình ảnh là cân

Rô-bec-van một loại cân dùng để

đo khối lượng trong

phòng thí nghiệm chúng

tích của nước dâng lên:

V = 200 – 150 = 50 cm3

3 Thể tích hòn đá là thể tích nước tràn ra ngoài:

V = 30 cm3

4 Thể tích của viên sỏi là tổng thể tích nước dâng lên đầy bình tràn và phần thể tích nước tràn ra ngoài:

V = 40 + 30 = 70 cm3

ta sẽ tìm hiểu trong tiết

học sau

4 Dặn dò

+ Học thuộc phần ghi nhớ

+ Làm bài tập 4.1; 4.2;4.8 và 4.11 trong sách bài tập + Chuẩn bị trước bài 5: Khối lượng – Đo khối lượng