cn6 t15-18

- Chuẩn bị bài thực hành: Các loại hoa, lá, cành, bình cắm hoa phù hợp với dạng cắm thẳng đứng.Học sinh chuẩn bị theo nhóm?. - Vận dụng đợc nguyên tắc cắm hoa cơ bản để cắm đợc một bình

Trang 1

Tiết 29.

Tuần 25.

Thứ …ngày…tháng…năm 200… ngày …ngày…tháng…năm 200… tháng …ngày…tháng…năm 200… năm 200 …ngày…tháng…năm 200…

Bài 13.

Cắm hoa trang trí.

A- Mục tiêu.

- Biết cách cắm hoa theo đúng quy trình

- Vận dụng những kiến thức về cắm hoa vào việc trang trí nhà ở

B- Chuẩn bị.

GV: -Nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu tham khảo.

- Chuẩn bị: Dao, kéo, bình, bàn chông

- Các vật liệu hoa, lá, cành

HS: - Chuẩn bị các loại hoa, lá, cành, bình cắm hoa.

C- Tiến trình dạy học.

1- Tổ chức ổn định.

2- Kiểm tra bài cũ.

? Em hãy trình bày nguyên tắc cơ bản của việc cắm hoa?

? Muốn cắm một bình hoa ta cần chuẩn bị những dụng cụ vật liệu gì?

3- Bài mới.

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Trong thực tế chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu và biết đợc các dụng cụ cần thiết khi cắm hoa và các nguyên tắc cơ bản khi cắm hoa Bài học hôm nay chúng

ta cùng nhau tìm hiểu trình tự các bớc để tạo ra một bình hoa

Hoạt động 2: Quy trình cắm hoa.

GV dẫn giảng và giới thiệu cho học

sinh biiết những dụng cụ cần thiết để

cắm hoa

HS lắng nghe và ghi bài

1: Chuẩn bị

Để cắm bình hoa cần chuẩn bị các dụng cụ sau:

+ Bình cắm hoa

+ Các loại hoa, lá, cành

GV nhấn mạnh: Đã có hoa thì cần chọn bình sao cho phù hợp

Đã có bình thì cần chọn hoa cho phù hợp với bình

Hoạt động 3: Quy trình thực hiện.

GV đặt vấn đề: Khi cắm một bình hoa

trang trí cần thực hiện theo một quy

trình thì sẽ nhanh chóng và đạt hiệu quả

cao

GV gọi 2 học sinh đọc mục III

GV thao tác mẫu và hớng dẫn học sinh

từng bớc của quy trình

Chú ý: Nên cắt hoa trong nớc , tránh đặt

bình hoa nơi có nắng chiếu vào, có gió

mạnh, không đặt dới quạt máy, hàng

ngày thay nớc để hoa tơi lâu

+ Lựa chọn hoa, lá,cành, bình cắm hoa, dạng cắm hoa, sao cho phù hợp và tạo nên

vẻ đẹp hài hoà giữa hoa và bình cắm, giữa hoa và vị trí cần trang trí

+ Cắt cành và cắm các cành chính trớc + Cắt các cành phụ có độ dài khác nhau, cắm xen vào cành chính và che khuất miệng bình, điểm thêm hoa, lá

Cũng có thể cắm các cành phụ trớc rồi cắm các cành chính sau

+ Đặt bình hoa vào vị trí cần trang trí

4- Củng cố.

- GV gọi học sinh đọc phần Ghi nhớ

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:

Trang 2

? Trình bày nguyên tắc cắm hoa cơ bản? Quy trình cắm hoa? Cần làm gì để giữ đợc hoa tơi lâu?

5- Hớng dẫn về nhà.

- Chuẩn bị bài thực hành: Các loại hoa, lá, cành, bình cắm hoa phù hợp với dạng cắm thẳng đứng.(Học sinh chuẩn bị theo nhóm)

………

Tiết 30.

Tuần 15.

Bài 14: Thực hành.

Cắm hoa trang trí

(Tiết1: Cắm hoa dạng thẳng đứng.)

A- Mục tiêu.

- Vận dụng đợc nguyên tắc cắm hoa cơ bản để cắm đợc một bình hoa dạnh thẳng đứng, bình cao

- Cắm đợc một bình hoa dạng thẳng đứng, bình cao theo đúng quy trình

- Biết vận dụng để cắm đợc bình hoa dùng để trang trí nơi ở của mình

GV: - Nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu tham khảo.

- Sơ đồ tranh cắm hoa dạng thẳng

- Các dụng cụ: Dao, kéo, bình hoa dạng cao, 3 bông hoa hồng, 3 cành mimôda, các loại lá phụ

HS: - Chuẩn bị các loạ dụng cụ theo nhóm: Bình cắm hoa dạng cao, các loại

hoa phù hợp với dạng cao

Trang 3

2- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

3- Bài mới.

Nguồn gốc các dạng cắm hoa đợc bắt đầu từ sự quan sát dáng vẻ của chúng trong thiên nhiên Dáng vẻ tự nhiên và đặc thù của mỗi loại hoa là rất khác nhau có loài mọc thẳng đứng, có loài mọc nghiêng, có loài mọc rủ xuống, cũng có loài bò rộng ngang Từ đó ngời ta có đợc nhều dạng cắm hoa Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu cắm hoa dạng thẳng đứng

Hoạt động 2: Quy trình thực hành.

Gv giới thiệu sơ đồ cắm hoa với quy ớc về

các góc độ cắm

GV giới thiệu các dụng cụ vật liệu cần

thiết để cắm hoa dạng thẳng đứng và

giảng: Sử dụng các loại hoa vơn thẳng

đứng thể hiện sức sống mạnh mẽ vơn lên

trong học tập

Từ dạng cơ bản GV hớng dẫn học sinh tự

thay đổi một số kiểu dáng về góc cạnh, độ

cắm để đợc một số dạng cắm hoa khác

GV thao tác mẫu, học sinh quan sát và

thực hành theo

 Sơ đồ cắm hoa

 Quy trình cắm hoa.

- Cắm cành chính 1 =1,5(D+h) nghiêng về phía trái

- Cắm cành chính 2 =2/3 cành chính 1 nghiêng 45 độ ngả về sau

- Cắm cành chính 3 = 2/3 cành chính 2 nghiêng 70 độ hơi chếch về phía trớc _ Cành phụ xen vào các cành chính và che kín miệng bình

 Các dạng vận dụng.

Trang 4

4- Củng cố.

- GV đa các bình hoa của các nhóm vừa thực hiện xong lên bàn và nhận xét cho điểm một số nhóm

- HS thu dọn phòng học, trng bày sản phẩm trong phòng học đến hết buổi học

- Học sinh áp dụng bài học vào việc trang trí nhà ở trong thực tế

- Chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu cho bài sau:

mút xốp

…ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200……ngày…tháng…năm 200…

Hết tuần 15.

Tiết 31.

Tuần 16.

Bài 14:Thực hành

Cắm hoa.

(Tiết 2: Cắm hoa dạng nghiêng) A- Mục tiêu.

- Vận dụng đợc nguyên tắc cắm hoa cơ bản để cắm đợc một bình hoa dạnh nghiêng, bình thấp

- Cắm đợc một bình hoa dạng nghiêng bình thấp theo đúng quy trình

- Các dụng cụ: Dao, kéo, bình hoa dạng thấp, 5 bông hoa hồng, lá dơng xỉ, các loại lá phụ, mút xốp, đế ghim

HS: - Chuẩn bị các loạ dụng cụ theo nhóm: Bình cắm hoa dạng thấp, các loại

hoa phù hợp với dạng thấp

3- Bài mới.

Trong tiết học trớc chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu cách cắm hoa dạng thẳng

đứng và đã sáng tạo vận dụng để cắm đợc những bình hoa rất đẹp Hôm nay chúng ta

sẽ đợc tìm hiểu và vận dụng một kiểu cắm hoa nữa đó là cắm hoa dạng nghiêng

Hoạt động 2: Quy trình thực hành.

Trang 5

hỏi: So với sơ đồ cắm hoa dạng thẳng

đứng em có nhận xét gì về góc độ và vị trí

của các cành chính?

Học sinh trả lời

GV giới thiệu quy trình cắm hoa

GV thao tác mẫu

HS quan sát và làm theo

GV hớng dẫn học sinh tự thay đổi góc độ

của các cành chính hoặc bỏ 1 hoặc 2 cành

chính cùng góc độ của nó để đợc những

bình hoa có dạng nghiêng khác

 Sơ đồ cắm hoa.

- Cắm cành chính 1 nghiêng sang trái

45 độ

- Cắm cành chính 2 ngả về sau 15 độ

- Cắm cành chính 3 sang phải 75 độ

- Cắm các hoa lá phụ nghiêng theo cành chính

2- Dạng vận dụng.

* Thay đổi góc độ cành chính.

* Bỏ bớt một hoặc hai cành chính, thay đổi độ dài của cành chính.

4-Củng cố.

- Các nhóm nộp bài thực hành, thu dọn vệ sinh lớp học

- GV nhận xét và chấm điểm một số nhóm

5-Hớng dẫn về nhà.

- Vận dụng bài học vào thực tế để trang trí nhả ở

- Chuẩn bị các loại hoa, lá, cành cho giờ sau cắm hoa dạng toả tròn

………

Trang 6

Tiết 32.

Tuần 16.

Cắm hoa trang trí

(Tiết1: Cắm hoa dạng toả tròn.)

A- Mục tiêu.

- Vận dụng đợc nguyên tắc cắm hoa cơ bản để cắm đợc một bình hoa dạng toả tròn

- Cắm đợc một bình hoa dạng toả tròn theo đúng quy trình

- Các dụng cụ: Dao, kéo, bình hoa dạng cao, hoa hồng các màu, lá dơng xỉ, cúc kim, mút xốp, đĩa sâu lòng hoặc lãng hoa thấp

HS: - Chuẩn bị các loạ dụng cụ theo nhóm: Đĩa sâu lòng hoặc lãng hoa dạng thấp ,

các loại hoa, lá, cành phù hợp

1-Tổ chức ổn định.

3- Bài mới.

Chúng ta đã biết đợc hai dạng cắm hoa đó là dạng đứng, dạng nghiêng trong bài học hôm nay chúng ta sẽ biết đợc một dạng cắm hoa nữa đó là dạng toả tròn

GV treo sơ đồ và hỏi: So với các dạng

cắm hoa đã học em hãy nhận xét về độ

dài của các cành chính và góc độ của các

cành hoa

HS trả lời

GV nhận xét và kết luận theo sơ đồ

GV giới thiệu sơ đồ và cắm hoa theo quy

trình

HS quan sát và làm theo

1- Dạng cơ bản.

* Sơ đồ cắm hoa.

- Cắm mọt bông hoa hồng màu vàng nhạtlàm cành chính 3 ở chính giữa bình có chiều dài = D

- Cắm 4 cành hồng màu đỏ tơi làm cành chính 1 có chiều dài = D chia chiều dài

Trang 7

làm 4 phần.

- Cắm 4 bông hồng màu kem làm cành chính 2 có chiều dài = D xen giữa những bông hồng đỏ

GV giới thiệu dạng vận dụng và yêu cầu

học sinh thực hiện theo

- Cắm xen những cành cúc màu trắng màu vàng sẫm và vàng nhạt xung quanh bình

- Cắm hoa thạch thảo vào khoảng trống giữa các hoa, lá dơng xỉ cắm ở dới toả ra xung quanh

2- Dạng vân dụng.

- Thay đổi độ dài hai cành hai bên đợc bình hoa dang bán nguyệt

- Thay đổi độ dài của cành chính giữa đợc bình hoa dạng tam giác

4- Củng cố.

- GV yêu cầu học sinh đặt bình hoa lên bàn, thu dọn vệ sinh lớp học

- Gv nhận xét và chấm điểm một số nhóm

- Xem lại các mẫu cắm hoa đã học để sáng tạo ra những mẫu mới

- Chuẩn bị những nguyên vật liệu để cắm hoa theo ý tởng của mình (khuyến khích học sinh chuẩn bị bài theo cá nhân)

………

Tiết 33.

Tuần 17.

Cắm hoa trang trí.

(Tiết 4: Cắm hoa dạng tự do) A- Mục tiêu.

Trang 8

- Học sinh vận dụng đợc các nguyên tắc cắm hoa cơ bản và phối hợp với các dạng cắm hoa để cắm đợc một bình hoa theo ý thích của mình

- Biết vận dụng vào thực tế cho việc trang trí nhà ở của mình

- Rèn luyện óc sáng tạo và tính thẩm mĩ cho mỗi học sinh

- Một số tranh ảnh có dạng cắm hoa tự do

HS: - Chuẩn bị các vật liệu dụng cụ cần thiết để cắm đợc bình hoa theo ý tởng của

mình

3- Bài mới.

Trong các tiết học trớc chúng ta đã biết đợc một số dạng cắm hoa cơ bản Song

để có đợc một bình hoa đẹp thì cần phải có sự sáng tạo trên cơ sở tổng hợp và biến hoá của các dạng cơ bản để mỗi bình hoa sẽ mang một sắc thái riêng của chủ nhân

Để làm đợc điều đó chúng ta cùng thực hiện bài thực hành: Cắm hoa dạng tự do

Hoạt động 2: Quy trình thực hành

GV giới thiệu một số tranh ảnh cắm hoa

dạng tự do và nhấn mạnhnội dung bài thực

hành

Học sinh thực hiện

GV quan sát và uốn nắn sửa sai cho học

sinh

+ Học sinh tự do lựa chọn theo ý thích về

số lợng, kiểu cắm hoa, bình hoa không nhất thiết phải tuân theo quy tắc cắm hoa cơ bản

+ Học sinh thực hiện theo cá nhân hoặc theo nhóm

4- Củng cố.

- GV yêu cầu học sinh trình bày bình hoa và tự nhận xét chéo nhau theo sự hớng dẫn của giáo viên

- Dọn vệ sinh lớp học

5-Hớng dẫn về nhà.

- Ôn tập kiến thức của toàn chơng

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi

………

Trang 9

Tiết 34.

Tuần 17.

Thứ …ngày…tháng…năm 200… ngày …ngày…tháng…năm 200… tháng …ngày…tháng…năm 200… Năm 200 …ngày…tháng…năm 200…

Ôn tập chơng II A- Mục tiêu.

- Nắm vững những kiến thức về vai trò của nhà ở đối với đời sống con

ng-ời, sắp xếp nhà ở một cách hợp lí, giữ gìn nhà ở một cách sạch sẽ ngăn nắp và một số cách trang trí nhà ở

- Vận dụng đợc các kiến thức đã học vào thực tế

- Có ý thức giữ gìn nhà ở một cách sạch sẽ ngăn nắp và biết cách trang trí làm đẹp nhà ở

GV: -Nghiên cứu nội dung trọng tâm của toàn chơng.

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi ôn tập và các tranh ảnh

HS: - Ôn tập kiến thức của toàn chơng.

C- Tiến trình ôn tập.

3- Ôn tập

Gv đa ra câu hỏi

HS suy nghĩ trả lời

GV nhận xét và kết luận chung

Câu 1: Nhà ở có vai trò nh thế nào đối

với cuộc sống của con ngời?

Trả lời:

Trang 10

Gv đa ra hai tình huống trên hai bức tranh và

hỏi: Cần làm gì để bức tranh 1 đợc nh bức

tranh 2

Gv đa ra câu hỏi

GV gọi học sinh phát biểu rồi nhận xét và kết

luận chung

con ngời tránh khỏi những ảnh hởng xấu của thiên nhiên, xã hội, là nơi đáp ứng những nhu cầu cần thiết của con ngời về vật chất cũng nh tinh thần

Câu 2: Cần phải làm gì để nhà ở gọn

gàng, ngăn nắp?

Trả lời:

+ Cần phải có nếp sống, sinh hoạt sạch

sẽ, ngăn nắp

+ Tham gia các công việc giữ gìn vệ sinh + Phải dọn dẹp nhà cửa thờng xuyên

Câu 3: Cần phải làm gì để nhà ở luôn

sạch đep?

Trả lời:

Phải trang trí nhà ở, sắp xếp đồ đạc hợp lí

có tính thẩm mĩ, thuận tiện cho việc sinh hoạt và nghỉ ngơi

4- Củng cố

- GV nhấn mạnh nội dung cần chú ý

- Học sinh ghi những nội dung cơ bản

- Ôn tập tiếp phần còn lại của chơng

.

………

Tiết 35.

Tuần 18.

Trang 11

Thứ …ngày…tháng…năm 200… ngày …ngày…tháng…năm 200… tháng …ngày…tháng…năm 200… Năm 200 …ngày…tháng…năm 200…

Ôn tập chơng II A- Mục tiêu.

- Nắm vững những kiến thức về cách cắm hoa trang trí nhà ở

- Vận dụng đợc các kiến thức đã học vào thực tế

- Có ý thức trang trí làm đẹp nhà ở

GV: - Nghiên cứu nội dung trọng tâm của toàn chơng.

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi ôn tập và các tranh ảnh

HS: - Ôn tập kiến thức của toàn chơng.

C- Tiến trình ôn tập.

3- Ôn tập

Gv đặt câu hỏi

HS suy nghĩ và trả lời

HS suy nghĩ và lên bảng trả lời câu hỏi

Câu 4: Để cắm đợc một bình hoa đẹp

em cần phải chuẩn bị những dụng cụ vật liệu gì:

Trả lời:

+ Dụng cụ: bình cắm hopa, dụng cụ cắt( dao, kéo), dụng cụ giữ hoa (mút xốp, lới thép)

+Vật liệu: Các loại hoa, lá, cành…các

Câu 5: Em hãy trình bày nguyên tắc

cắm hoa cơ bản?

Trả lời:

+ Chọn hoa và bình cắm phù hợp

+ Cân đối về kích thớc giữa cành hoa và bình cắm

+ Phù hợp giữa bình hoa và vị trí cần trang trí

Câu 6: Vẽ sơ đồ và trình bày quy trình

cắm hoa các dạng thẳng đứng, nghiêng, toả tròn

Trả lời:

Dạng thẳng đứng.

Dạng nghiêng.

Dạng toả tròn.

Trang 12

4- Củng cố.

- GV nhấn mạnh trọng tâm toàn chơng và tầm quan trọng của các dạng cắm hoa

- Vận dụng các dạng này và sáng tạo để áp dụng vào thực tế

- Ôn tập và chuẩn bị để giờ sau kiểm tra học kì I

.

………

Tiết 36.

Tuần 18.

Kiểm tra học kì I A- Mục tiêu.

- Đánh giá đợc kết quả học tập của học sinhvề kiến thức, kĩ năng và vận dụng trong toàn học kì I

- Định hớng nghề nghiệp cho học sinh

- Gv cải tiến phơng pháp dạy học cho phù hợp, học sinh cải tiến phơng pháp học tập để đạt đợc kết quả cao hơn trong học kì II

GV: Nghiên cứu kiến thức trọng tâm của toàn chơng và ra đề kiểm tra.

HS: Ôn tập kiến thức trọng tâm của chơng chuẩn bị đồ dùng, phơng tiện để làm bài

kiểm tra

C- Tiến trình kiểm tra.

Tiêu đề	Cắm hoa trang trí
Người hướng dẫn	Đoàn Thị Thanh
Trường học	Trường THCS An Đức
Chuyên ngành	Cắm hoa trang trí
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	200
Thành phố	An Đức

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	1,04 MB