Giáo án bài Giúp đỡ người khuyết tật

Đồng tình với những ai biết giúp đỡ ngời khuyết tật.. * KL: Chúng ta cần giúp đỡ ngời khuyết tật vì họ là những ngời thiệt thòi trong cuộc sống.. Hoạt động 3: - YC hs thảo luận nhóm để t

Tiết 28:

Giúp đỡ ngời khuyết tật

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Ngời khuyết tật là những ngời mà cơ thể , trí tuệ có phần thiếu

hụt Họ yếu đuối và phải chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ họ

2 Kỹ năng: Bớc đầu thực hiện hành vi giúp đỡ ngời khuyết tật trong những

tình huống cụ thể

3 Thái độ: Biết thông cảm với ngời khuyết tật Đồng tình với những ai biết

giúp đỡ ngời khuyết tật

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh trong SGK

- Nội dung truyện: Cõng bạn đi học

- Phiếu thảo luận nhóm

III Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại…

IV Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Giảng nội dung:

a Hoạt động 1:

- GV kể chuyện trong SGK

b Hoạt động 2:

*Kể chuyện: Cõng bạn đi học

- HS chú ý lắng nghe

* Phân tích truyện

- Vì Hồng bị liệt không đi đợc nhng Hồng rất muốn đi học

- Vì sao Tứ phải cõng Hồng đi học?

- Những chi tiết nào cho thấy Tứ

không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn

đi học?

- Các bạn trong lớp đã học đợc điều gì

ở Tứ?

- Con rút ra đợc bài học gì qua câu

chuyện?

- Những ngời nh thế nào đợc gọi là

ngời khuyết tật?

* KL: Chúng ta cần giúp đỡ ngời

khuyết tật vì họ là những ngời thiệt

thòi trong cuộc sống Nếu đợc giúp

đỡ, họ sẽ vui hơn và cuộc sống đỡ vất

vả hơn

c Hoạt động 3:

- YC hs thảo luận nhóm để tìm những

việc nên làm và không nên làm đối

với ngời khuyết tật

- Nhận xét đánh giá

* KL: Tuỳ theo khả năng và điều kiện

của mình mà các con làm những việc

- Dù trời nắng hay trời ma, dù có những hôm ốm mệt Tứ vẫn cõng Bạn

đi học để bạn không mất buổi học

- Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học

- Chúng ta cần giúp đỡ ngời khuyết tật

- Những ngời mất chân tay, khiếm thị, khiếm thính, trí tuệ không bình thờng sức khoẻ yếu…

*Thảo luận nhóm.

- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu TL nhóm:

- Trình bày kết quả TL

- Những việc nên làm:

+ Đẩy xe cho ngời bị liệt + Đa những ngời khiếm thị qua đờng + Vui chơi với các bạn khuyết tật…

- Những việc không nên làm:

+ Trêu chọc ngời khuyết tật

+ Chế giễu xa lánh ngời khuyết tật

giúp đỡ ngời tàn tật cho phù hợp.

Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu

ngời tàn tật

3 Củng cố dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Tiết 29:

Giúp đỡ ngời khuyết tật (tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu đợc: Nếu đợc giúp đỡ cuộc sống của ngời tàn tật sẽ

bớt khó khăn hơn, họ sẽ vui hơn

2 Kỹ năng: Bớc đầu biết thực hiện hành vigiúp đỡ ngời khuyết tật trong

những tình huống cụ thể

3 Thái độ: Biết phê bình, nhắc nhở những ai không biết giúp đỡ ngời khuyết

tật hoặc trêu chọc ngời khuyết tật

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu thảo luận nhóm

- Tranh ảnh trong SGK

III Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại…

IV Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Nhận xét đánh giá.

2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giảng nội dung:

a Hoạt động 1:

- YC học sinh dùng tấm bìa có vẽ

khuôn mặt mếu, cời để bày tỏ thái độ

với từng tình huống mà gv đa ra

* Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ tất

cả những ngời khuyết tật, không phân

biệt họ là thơng binh hay không Gúp

đỡ ngời khuyết tật là trách nhiệm của

tất cả mọi ngời trong xã hội

b Hoạt động 2:

- YC thảo luận tìm cách xử lí các tình

* Bày tỏ ý kiến thái độ.

- Nghe và bày tỏ ý kiến, thái độ bằng cách quay mặt bìa thích hợp

1 Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm mất thời gian > Sai

2 Giúp đỡ ngời khuyết tật không phải

là việc làm của trẻ em

> Sai

3 Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết tật là thơng binh đã góp xơng máu cho đất nớc > Sai

4 Giúp đỡ ngời khuyết tật là trách nhiệm của các tổ chức bảo vệ ngời tàn tật, không phải là việc làm của hs vì

hs còn nhỏ và cha kiếm ra tiền > Sai

5 Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc làm

mà tất cả mọi ngời nên làm khi có

điều kiện > Đúng

huống sau:

+ Tình huống 1:

Trên đờng đi học về, Thu gặp 1 nhóm

bạn học cùng trờng đang xúm quanh

và trêu chọc 1 bạn gái nhỏ bé bị thọt

chân học cùng trờng Theo em Thu

phải làm gì trong tình huống đó?

+ TH2: Các bạn: Ngọc, Sơn, Thành,

Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc

thì có một chú bị hỏng mắt đi tới hỏi

thăm nhà bác Hùng cùng xóm Ba bạn

nhanh nhảu đa chú đến tận đầu làng

chỉ vào gốc đa và nói: Nhà bác“Nhà bác

Hùng đây chú ạ! ”

- Theo em lúc đó bạn Nam nên làm

gì?

* KL: Có nhiều cách khác nhau để

giúp đỡ ngời khuyết tật Khi gặp ngời

khuyết tật đang gặp khó khăn, chúng

ta cần sẵn sàng giúp đỡ họ hết sức Vì

những công việc đơn giản với ngời

bình thờng lại rất khó khăn với những

ngời khuyết tật

3 Củng cố dặn dò:

- Cần quan tâm giúp đỡ ngời tàn tật

* Xử lí tình huống

- Làm việc theo nhóm tìm cách xử kí

+ Thu cần khuyên ngăn các bạn và an

ủi giúp đỡ bạn gái

- Các nhóm nêu cách xử lí

-Lớp nhận xét

+ Bạn Nam nên ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không đợc trêu chọc ngời tàn tật và đa chú đến nhà bác Hùng

trong cuéc sèng.

- ChuÈn bÞ bµi sau

- NhËn xÐt tiÕt häc