giáo án thể dục lớp 5 học kỳ 1

giáo án thể dục lớp 5 học kỳ 1 là tổ hợp tất cả các bài dạy trong học kỳ 1 gồm 36 bài (từ bài 1 đến bài 36). các bài được soạn công phu, đúng chính tả, có hình ảnh đẹp rõ ràng, bám sát chương trình, có mục tiêu yêu cầu và kỹ năng sống

Trang 1

- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 5.

- Một số qui định, các yêu cầu trong giờ học thể dục Cách xin phép ra vào lớp

- Biết được cách chơi và tham gia chơi trò chơi: “kết bạn” chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 5

- Thực hiện được một số qui định, các yêu cầu trong giờ học thể dục Cách xin

phép ra vào lớp

- Tham gia chơi trò chơi: “kết bạn” chủ động

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng

làm việc nhóm

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên

trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân vàcác bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, tập luyện đồng loạt, trực

quan

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi.

E/ Tiến trình bài dạy:

HĐ1: Nhận lớp:

(PPDH: dùng lời)

1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp

-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”

-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo

HĐ2: Phổ biến bài mới:

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1

HĐ4: Giới thiệu tóm tắt

chương trình thể dục lớp 5

(PPDH: dùng lời)

HĐ5: Phổ biến nội quy

tập luyện

3 - 4’ -GV nhắc HS đến giờ học thể dục

phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự

-HS lắng nghe và thực hiện ĐH5: Như ĐH4

TỔ CHỨC LỚP (TIẾT 1) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” (TIẾT 1)

: Học sinh

: Giáo viên

Trang 2

(PPDH: dùng lời) điều khiển của cán sự (lớp trưởng),

trang phục gọn gàng, từ lúc bắt đầugiờ học đến kết thúc giờ học, aimuốn ra, vào lớp phải xin phép, khi

GV cho phép mới được ra, vào lớp

HĐ6: Biên chế tổ tập

luyện, chọn cán sự bộ môn

(PPDH: dùng lời)

2 - 3’ -GV dự kiến và nêu lên để cả lớp

quyết định -HS lắng nghe và chọn cán sự bộ môn ĐH6: Như ĐH5

-HS tham gia chơi tích cực, an

1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”

Trang 3

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì

tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và cácbạn

B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, làm mẫu, đồng loạt, phân

nhóm, sửa sai

D/ Phương tiện dạy học: Còi, cờ.

(PPDH: dùng lời)

HĐ4: ĐHĐN: Ôn cách

được tập hợp hàng dọc,

dóng hàng, chào, báo cáo

khi bắt đầu và kết thúc giờ

-GV quan sát sửa sai

-HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS

ĐH4:

Trang 4

HĐ5: Trò chơi “Chạy đổi

chỗ, vỗ tay nhau”

(PPDH: làm mẫu, đồng

loạt, sửa sai)

5 - 6’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơichính thức (Trang 21,22 SGV lớp2)

chơi, luật chơi

-HS tham gia chơi tích cực, antoàn

ĐH6:

HĐ7: Chạy bền

(PPDH: dùng lời)

3 - 4’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân

phối sức, chia nhóm theo cự ly, giớitính

-Từng nhóm thực hiện theo sựhướng dẫn của giáo viên

- Nắm được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ

năng làm việc nhóm

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 3) TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC” (TIẾT 1)

Trang 5

bắt đầu và kết thúc giờ học

- Nắm được cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Quay

phải, quay trái và quay sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “chạy tiếp sức”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo

khi bắt đầu và kết thúc giờ học

- Thực hiện được cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ

Quay phải, quay trái và quay sau

- Tham gia chơi được trò chơi “chạy tiếp sức”

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập

luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, cờ, kẻ sân cho trò chơi.

(PPDH: dùng lời)

HĐ4: Kiểm tra bài cũ.

(PPDH: dùng lời, trực

quan)

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại

-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng)

5 HĐ5: ĐHĐN: Ôn cách

tập hợp hàng dọc, dóng

hàng, cách chào, báo cáo

khi bắt đầu và kết túc giờ

-GV quan sát, sửa sai

ĐH5:

Trang 6

HĐ6: Củng cố: HĐ2.

(PPDH: dùng lời, phân

nhóm)

-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.

HĐ7: Trò chơi: “Chạy

tiếp sức”

(PPDH: dùng lời, làm

mẫu, phân nhóm)

chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơichính thức (Trang 22, 23 SGV lớp1)

- Nắm được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo

khi bắt đầu và kết thúc giờ học cơ bản đúng

- Nắm được điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Quay phải, quay

trái, quay sau cơ bản đúng

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “kết bạn”chủ động

làm việc nhóm

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện

TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 4) TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN” (TIẾT 2)

Trang 7

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo

cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học cơ bản đúng

- Thực hiện được điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Quay phải,

quay trái, quay sau cơ bản đúng

- Tham gia chơi trò chơi “kết bạn”chủ động

B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân nhóm, sửa sai C/ Địa điểm: Sân trường.

(PPDH: dùng lời)

ĐH5:

quan)

HĐ7: Trò chơi: “Kết bạn”.

(PPDH: dùng lời, đồng

5 - 7’ -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi,

luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi

-HS lắng nghe, tham gia chơi tích

Trang 8

loạt) chính thức(Trang 22,23 SGV lớp

2)

(PPDH: dùng lời)

-HS lắng nghe và thực hiện

HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH: dùng lời)

Quay phải, quay trái, quay sau tương đối đúng kỹ thuật

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “bỏ khăn”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng Dàn hàng, dồn

hàng Quay phải, quay trái, quay sau tương đối đúng kỹ thuật

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, trực quan, đồng loạt.

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 5) TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN” (TIẾT 1)

Trang 9

- Tham gia chơi được trò chơi “bỏ khăn”

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết

định, kỹ năng làm việc nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi, khăn.

(PPDH: dùng lời)

quan)

chơi, luật chơi

ĐH7:

(PPDH: dùng lời)

3 - 4 -GV hướng dẫn cách chạy, phân

phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới

ĐH8:

Trang 10

-HS lắng nghe và thực hiện.

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

dồn hàng Quay phải, quay trái và quay sau cơ bản đúng

- Biết được cách chơi và tham gia chơi trò chơi “bỏ khăn” chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được được tập hợp hàng dọc, dóng hàng nhanh và thẳng

Dàn hàng, dồn hàng Quay phải, quay trái và quay sau cơ bản đúng

- Tham gia chơi trò chơi “bỏ khăn” tương đối chủ động

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định,

kỹ năng làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 con ngựa, 2-4 cờ.

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 6) TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN” (TIẾT 2)

Trang 11

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

(PPDH: dùng lời)

chơi, luật chơi

HĐ9: Hồi tỉnh:

(PPDH: đồng loạt)

1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3.

HĐ10: Củng cố và nhận 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài -HS lắng nghe và nhận xét ĐH10: Như ĐH1.

Trang 12

(PPDH: dùng lời) -GV nhận xét tiết học, tuyên dươngHS học tốt -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

HĐ11: Bài tập về nhà:

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV nhắc HS về ôn tập hợp hàngdọc, dóng hàng, quay phải, quay

trái, quay sau

- Nắm được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang Thực hiện cơ

bản đúng điểm số, quay phải, quay trái và quay sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “hoàng anh, hoàng yến”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang Thực

hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái và quay sau

- Tham gia chơi được trò chơi “hoàng anh, hoàng yến”

5 Yêu cầu:

Trang 13

(PPDH: dùng lời) -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,cả lớp hô “khỏe”.

     

                 

quan)

HĐ5: ĐHĐN: tập hợp

hàng ngang, dóng hàng,

điểm số, quay phải, quay

trái, quay sau

Trang 14

(PPDH: dùng lời)

- Nắm được điểm số, quay phải, quay trái và quay sau

- Nắm được đi đều vòng phải, vòng trái

- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “mèo đuổi chuột”chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được điểm số, quay phải, quay trái và quay sau

- Thực hiện được đi đều vòng phải, vòng trái

- Thực hiện được đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Tham gia chơi trò chơi “mèo đuổi chuột” tương đối chủ động

5 Yêu cầu:

HĐ1: Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1: 

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 8) TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT” (TIẾT 1)

Trang 15

(PPDH: dùng lời)

quan)

HĐ5: ĐHĐN: điểm số,

quay phải, quay trái,quay

sau đi đều vòng phải,

vòng trái, đổi chân khi sai

ĐH5:

quan)

HĐ7: Trò chơi: “Mèo

đuổi chuột”

(PPDH: dùng lời, đồng

loạt)

chơi, luật chơi

(PPDH: dùng lời)

Trang 16

- Biết tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Biết thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” chủ

động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thực hiện được cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

tham gia chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” chủ động

làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân nhóm.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, vẽ sân chơi trò chơi.

(PPDH: dùng lời)

HĐ2: Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 9) TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC” (TIẾT 1)

Trang 17

quan)

HĐ5: ĐHĐN: Ôn tập hợp

hàng ngang, dóng hàng,

điểm số, đi đều vòng phải,

vòng trái, đổi chân khi sai

ĐH5:

quan

HĐ7: Trò chơi “Nhảy ô

tiếp sức”

nhóm)

chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơichính thức (Trang 136,137 SGVlớp 3)

Trang 18

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn:

- Biết thực hiện điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

- Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” chủ

động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

- Thực hiện được đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Tham gia chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” chủ động

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, trực quan, đồng loạt, phân

nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân chơi trò chơi.

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 10) TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” (TIẾT 1)

Trang 19

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

(PPDH: dùng lời)

HĐ5: điểm số, đi đều

vòng phải, vòng trái, đổi

chân khi sai nhịp

chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơichính thức (Trang 22 SGV lớp 1)

ĐH7:

(PPDH: dùng lời)

Trang 20

- Tham gia chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” chủ động

5 Yêu cầu:

D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng, cờ E/ Tiến trình bài dạy:

(PPDH: dùng lời)

1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1

HĐ3: Khởi động:

(Theo bài khởi động qui

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán sự điều khiển, cả lớp thực

Trang 21

định chung)

(PPDH: đồng loạt)

                 

quan)

ĐH5:

quan)

HĐ7: Trò chơi “Chuyển

đồ vật”

nhóm)

chơi, luật chơi

Trang 22

- Thực hiện đi đều vòng phải, vòng trái Biết đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Tham gia chơi trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” chủ động

5 Yêu cầu:

nhóm

(PPDH: dùng lời)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 12) TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” (TIẾT 2)

Trang 23

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.

HĐ5: ĐHĐN: Ôn tập hợp

hàng dọc, dóng hàng, đi

đều vòng phải, vòng trái,

đổi chân khi đi đều sai

chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơichính thức (Trang 22 SGV lớp 1)

ĐH7:

(PPDH: dùng lời)

Trang 24

- Biết tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và hàng dọc

- Biết điểm số đúng thứ tự Biết dàn hàng và dồn hàng

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Trao tín gậy”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và

hàng dọc

- Thực hiện được số đúng thứ tự Biết dàn hàng và dồn hàng

- Tham gia chơi được trò chơi “Trao tín gậy”

5 Yêu cầu:

nhóm

D/ Phương tiện dạy học: Còi, tín gậy, cờ E/ Tiến trình bài dạy:

(PPDH: dùng lời)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 13) TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” (TIẾT 1)

Trang 25

(PPDH: dung lời, trực

quan)

ĐH5:

quan)

(PPDH: dùng lời)

Trang 26

- Biết đi đều vòng phải, vòng trái Biết kết hợp đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Trao tín gậy”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

- Thực hiện đi đều vòng phải, vòng trái Biết kết hợp đổi chân khi đi đều sai

nhịp

- Tham gia chơi được trò chơi “Trao tín gậy” hào hứng, nhiệt tình, đúng luật

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên

trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, làm mẫu, đồng loạt, phân

nhóm, sửa sai

D/ Phương tiện dạy học: Còi, tín gậy, cờ E/ Tiến trình bài dạy:

(PPDH: dùng lời)

Trang 27

HĐ5: ĐHĐN: Ôn Tập hợp

hàng dọc, dóng hàng, đi

(PPDH: dùng lời)

Trang 28

- Biết đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái cơ bản đúng.

- Biết được cách chơi và tham gia chơi trò chơi “kết bạn” chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng (ngang

và dọc), điểm số đúng theo thứ tự

- Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái cơ bản đúng

- Tham gia chơi trò chơi “kết bạn” chủ động, hào hứng, nhiệt tình, đúng luật

làm việc nhóm

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định,

kiên trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân

và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, trực quan, đồng loạt,

phân nhóm

(PPDH: dùng lời)

quan)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 15)

TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” (TIẾT 3)

Trang 29

II CƠ BẢN: 23-24’

HĐ5: ĐHĐN: Ôn Tập hợp

hàng dọc, hàng ngang, đi

ĐH5:

quan)

-HS lắng nghe, tham gia chơi tíchcực, an toàn

(PPDH: dùng lời)

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI TDPTC (TIẾT 1)

TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” (TIẾT 1)

Trang 30

- Biết cách thực hiện động tác: Vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Dẫn bóng”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện tương đối đúng động tác: Vươn thở, tay

- Tham gia chơi được trò chơi “Dẫn bóng” nhiệt tình và chủ động

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng làm

việc nhóm

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện

TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân

và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, làm mẫu, đồng loạt,

phân nhóm, sửa sai

(PPDH: dùng lời)

Trang 31

HĐ5: Học động tác vươn

thở

loạt, sửa sai)

3 - 4’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,

giải thích và cho HS tập luyện

-Lần 1-2 GV điều khiển, những lầnsau CS điều khiển

-HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS ĐH5: Như ĐH3

HĐ6: Học động tác tay.

loạt, sửa sai)

-HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS ĐH6: Như ĐH5

(PPDH: dùng lời)

ĐỘNG TÁC CHÂN CỦA BÀI TDPTC (TIẾT 2)

TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” (TIẾT 2)

Trang 32

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân.

- Biết thực hiện ôn tập 3 động tác: Vươn thở, tay, chân của bài TDPTC

- Biết được cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Dẫn bóng”chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được động tác chân

- Thực hiện được 3 động tác: Vươn thở, tay và chân của bài TDPTC

- Biết được cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Dẫn bóng”chủ động

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, làm mẫu, đồng loạt, phân nhóm,

sửa sai

(PPDH: dùng lời)

3 - 4’ -GV nêu tên động tác, nhắc lại cách

thực hiện và cho HS tập luyện

ĐH5: Như ĐH3

Trang 33

-GV quan sát, sửa sai.

HĐ6: Học động tác chân.

loạt, sửa sai)

6 - 8’ -GV nêu tên, làm nhắc lại cách

chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơichính thức (Trang 31,32 lớp 4)

(PPDH: dùng lời)

Tiết: 18

Tiết CT: 18

ÔN 3 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN CỦA BÀI TDPTC (TIẾT 3)

TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” (TIẾT 1)

Trang 34

A/ Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện ôn tập liên hoàn 3 động tác: Vươn thở, tay và

chân của bài thể dục

- Biết cách chơi, tham gia chơi được trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được ôn tập liên hoàn 3 động tác: Vươn thở, tay và chân

của bài thể dục

- Tham gia chơi được trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: Dùng lời, làm mẫu, đồng loạt, phân nhóm, sửa

sai

(PPDH: dùng lời)

6 - 8’ -GV nêu tên động tác, nhắc lại cách

thực hiện và tiến hành cho HS tậpluyện

ĐH5: Như ĐH3

HĐ6: Củng cố: HĐ5. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH6: Như ĐH4.

Trang 35

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	10,76 MB