giáo án thể dục lớp 3 học kỳ 1

giáo án thể dục lớp 3 học kỳ 1 là tổ hợp tất cả các bài dạy trong học kỳ 1 gồm 36 bài (từ bài 1 đến bài 36). các bài được soạn công phu, đúng chính tả, có hình ảnh đẹp rõ ràng, bám sát chương trình, có mục tiêu yêu cầu và kỹ năng sống

Trang 1

- Thực hiện được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội qui tập

luyện trong giờ học thể dục

- Tham gia chơi được trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” tương đối chủ động

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ

năng làm việc nhóm

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên

trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và cácbạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi.

E/ Tiến trình bài dạy:

HĐ1: Nhận lớp:

(PPDH: dùng lời)

1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp

-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”

-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo

HĐ2: Phổ biến bài mới:

Trang 2

luyện và phổ biến nội

dung yêu cầu môn học

(PPDH: dùng lời)

phải tập hợp ở ngoài sân dưới sựđiều khiển của cán sự (lớp trưởng),trang phục gọn gàng, từ lúc bắt đầugiờ học đến kết thúc giờ học, aimuốn ra, vào lớp phải xin phép, khi

GV cho phép mới được ra, vào lớp

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơichính thức (Trang 25,26 SGV lớp2)

-HS tham gia chơi tích cực, antoàn

ĐH7:

HĐ8: Chạy bền

(PPDH: dùng lời)

4 - 5’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân

phối sức, chia nhóm theo cự ly, giớitính

-Từng nhóm thực hiện theo sựhướng dẫn của giáo viên

1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3

TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” (TIẾT 1)

Trang 3

- Biết dàn hàng, dồn hàng Cách chào, báo cáo và xin phép khi ra vào lớp.

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “kết bạn”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng

nghiêm

- Thực hiện được dàn hàng, dồn hàng Cách chào, báo cáo và xin phép khi ra vào lớp

- Tham gia chơi được “kết bạn” đúng luật

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng làm

việc nhóm

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui

định, kiên trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tậphằng ngày

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bảnthân và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường.

(PPDH: dùng lời)

HĐ4: Kiểm tra bài cũ.

Trang 4

dọc, quay phải, quay trái,

-GV quan sát sửa sai

điều khiển của GV và CS

-HS lắng nghe, tham gia chơi tíchcực, an toàn

ĐH7:

(PPDH: dùng lời)

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” (TIẾT 2)

Trang 5

- Bước đầu biết cách đi thường 1- 4 hàng dọc theo nhịp (nhịp 1 bước chân

trái, nhịp 2 bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “kết bạn” chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được đi thường 1- 4 hàng dọc theo nhịp, biết dóng hàng cho

thẳng trong khi đi

- Tham gia chơi trò chơi “kết bạn” chủ động

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì

tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trò chơi.

(PPDH: dùng lời)

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1

Trang 6

chơi, luật chơi

ĐH7:

(PPDH: dùng lời)

ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KĨ NĂNG VĐCB (TIẾT 1)

TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” (TIẾT 1)

Trang 7

A/ Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức:

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng

- Bước đầu biết cách đi nhanh chuyển sang chạy

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi “tìm người chỉ huy”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được đi theo vạch kẻ thẳng

- Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy

- Tham gia chơi được vào trò chơi “tìm người chỉ huy”

việc nhóm

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định,

kiên trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân

và các bạn

(PPDH: dùng lời)

-HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS ĐH5:

Trang 8

người chỉ huy”.

(PPDH: dùng lời, đồng

loạt)

cách chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơichính thức (Trang 22, 23 SGV lớp2)

- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số Biết thực hiện quay

phải, quay trái

- Biết cách đi thường 1- 4 hàng dọc theo nhịp hô

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui

định, kiên trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằngngày

5 Yêu cầu:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 3) TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” (TIẾT 2)

Trang 9

- Biết cách tham gia chơi trò chơi “tìm người chỉ huy” chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phải, quay

trái

- Thực hiện được đi thường 1- 4 hàng dọc

- Tham gia chơi trò chơi “tìm người chỉ huy” tương đối chủ động

việc nhóm

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bảnthân và các bạn

(PPDH: dùng lời)

HĐ6: Học tập hợp hàng

ngang, dóng hàng, điểm 3 - 4’ -Gv nêu tên, làm mẫu, giải thích,sau đó tiến hành cho HS luyện tập -HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS ĐH6:

Trang 10

chơi, luật chơi

ĐH8:

(PPDH: dùng lời)

- Biết thực hiện đi theo vạch kẻ thẳng

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “tìm người chỉ huy”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được đi theo vạch kẻ thẳng

- tham gia chơi được trò chơi “tìm người chỉ huy”

5 Yêu cầu:

BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VĐCB (TIẾT 2)

TRÒ CHƠI “ TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” (TIẾT 3)

Trang 11

năng làm việc nhóm.

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập

luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

(PPDH: dùng lời)

(PPDH: dùng lời, trực

quan)

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại

-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng)

sau CS điều khiển

-HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS

chơi, luật chơi

-HS tham gia chơi tích cực, an

Trang 12

1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”.

- Biết tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số Thực hiện quay

phải, quay trái

- Đi đúng theo vạch kẻ, thân người giữ thăng bằng

- Biết cách tham gia vào trò chơi “Thi xếp hàng”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay

phải, quay trái

- Thực hiện được đi đúng theo vạch kẻ

- Tham gia vào trò chơi “Thi xếp hàng” tương đối chủ động

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên

trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 4)

ÔN ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” (TIẾT 1)

Trang 13

-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

sau CS điều khiển -HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS ĐH5:

HĐ6: Ôn đi theo vạch kẻ

5 - 6’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi

ĐH8:

Trang 14

- Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “thi xếp hàng”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được đi vượt chướng ngại vật thấp

- Tham gia chơi được trò chơi “thi xếp hàng”

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết

định, kỹ năng làm việc nhóm

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện

TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, sửa sai.

HĐ1: Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo

sỉ số

ĐH1: 

TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” (TIẾT 2)

Trang 15

(PPDH: dùng lời) -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,cả lớp hô “khỏe”.

     

                 

quan)

HĐ5: Học động tác đi

vượt chướng ngại vật

(PPDH: làm mẫu, sửa sai,

phân nhóm)

4 - 6’ -Gv nêu tên, làm mẫu, giải thích

sau đó cho HS luyện tập

-Lần 1-2 GV điều khiển, những lầnsau CS điều khiển

ĐH5:

HĐ6: Củng cố: HĐ5.

quan)

-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.

HĐ7: Trò chơi “Thi xếp

hàng”

loạt)

chơi, luật chơi

HĐ9: Hồi tỉnh:

(PPDH: đồng loạt)

1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3.

HĐ10: Củng cố và nhận 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài -HS lắng nghe và nhận xét ĐH10: Như ĐH1.

Trang 16

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số Biết quay

phải, quay trái đúng cách

- Biết tham gia vào trò chơi “Thi xếp hàng” cơ bản chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số,

quay phải, quay trái đúng cách

- Tham gia vào trò chơi “Thi xếp hàng” cơ bản chủ động

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì

tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

(PPDH: dùng lời)

HĐ2: Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 5) TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” (TIẾT 3)

Trang 17

quan)

sau CS điều khiển

ĐH5:

quan)

HĐ7: Trò chơi “Thi xếp

hàng”

loạt)

chơi, luật chơi

(PPDH: dùng lời)

Trang 18

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.

- Biết cách chơi “Mèo đuổi chuột”

2 Kỹ năng:

- Tham gia chơi được trò chơi chơi “Mèo đuổi chuột”

5 Yêu cầu:

(PPDH: dùng lời)

TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” (TIẾT 1)

Trang 19

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn

ĐH7:

(PPDH: dùng lời)

Trang 20

- Thực hiện đi thường 1- 4 hàng dọc theo nhịp hô.

- Biết cách tham gia vào trò chơi “mèo đuổi chuột” cơ bản chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng

- Thực hiện được đi thường 1- 4 hàng dọc theo nhịp hô

- Tham gia vào trò chơi “mèo đuổi chuột” cơ bản chủ động

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định,

kỹ năng làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

(PPDH: dùng lời)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 6) TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” (TIẾT 2)

Trang 21

HĐ4: Ôn tập hợp hàng

ngang, dóng hàng 3 - 4’ -GV hướng dẫn, CS điều khiển. -HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS ĐH4:

HĐ5: Đi thường theo 1-4

chơi, luật chơi

(PPDH: dùng lời)

Trang 22

- Biết đi vượt chướng ngại vật thấp.

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi “Mèo đuổi chuột”cơ

bản chủ động

2 Kỹ năng:

- Tham gia vào trò chơi “Mèo đuổi chuột”cơ bản chủ động

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra

quyết định, kỹ năng làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, sửa sai, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, côn nhựa.

(PPDH: dùng lời)

Trang 23

chơi, luật chơi

Trang 24

- Biết tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.

- Biết cách thực hiện đi chuyển hướng phải, trái

- Biết cách tham gia vào trò chơi “mèo đuổi chuột” chủ động, tích cực

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thực hiện được đi chuyển hướng phải, trái

- Tham gia vào trò chơi “mèo đuổi chuột” chủ động, tích cực

5 Yêu cầu:

(PPDH: dùng lời)

HĐ5: Ôn tập hợp hàng 3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe và thực hiện theo sự ĐH5:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 7) BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VĐCB (TIẾT 6)

Trang 25

4 - 5’ -GV giới thiệu tên, làm mẫu, giải

thích, sau đó cho HS luyện tập

-GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điềukhiển

HĐ7: Củng cố: HĐ5,

HĐ6

quan)

HĐ8: Trò chơi “Mèo đuổi

chuột”

loạt)

chơi, luật chơi

Trang 26

Ngày soạn: 17/10/2015

A/ Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức:

- Biết thực hiện tập hợp hàng ngang và dóng thẳng hàng ngang

- Biết thực hiện đi chuyển hướng phải, trái

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang và dóng thẳng hàng ngang

- Tham gia chơi được trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

4 Yêu cầu:

(PPDH: dùng lời)

Trang 27

chuyển hướng phải trái.

(PPDH: đồng loạt) thích, sau đó cho HS luyện tập.-GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều

khiển, những lần sau CS điềukhiển

điều khiển của GV và CS

5 -7’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, luật chơi

(PPDH: dùng lời)

Tiết: 15

Tiết CT: 15

ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 9)

ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI (TIẾT 1)

Trang 28

- Biết được đi chuyển hướng phải, trái.

- Biết cách tham gia vào trò chơi “Chim về tổ”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh và dóng thẳng hàng

- Tham gia chơi được trò chơi “Chim về tổ”

5 Yêu cầu:

(PPDH: dùng lời)

4 - 5’ -GV giới thiệu tên, làm mẫu, giải

thích, sau đó cho HS luyện tập

-GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điềukhiển

ĐH6:

HĐ7: Củng cố: HĐ5. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4.

Trang 29

chơi, luật chơi

(PPDH: dùng lời)

- Biết được tập hợp hàng ngang nhanh và dóng

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng làm việc nhóm.

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT trong

giờ học TD và tự tập hằng ngày

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 10) TRÒ CHƠI “ CHIM VỀ TỔ” (TIẾT 2)

Trang 30

dóng thẳng hàng ngang Điểm số đúng thứ tự.

- Thực hiện được dàn hàng, dồn hàng, dóng hàng

- Tham gia trò chơi “chim về tổ” cơ bản chủ động

(PPDH: dùng lời)

HĐ8: Trò chơi: “Chim về

tổ” 9 - 11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi -HS tham gia chơi tích cực, antoàn ĐH8:

Trang 31

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở của bài thể dục phát triển chung

- Biết tham gia vào trò chơi “Chim về tổ” tích cực và chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được động tác vươn thở của bài thể dục phát triển chung

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân

và các bạn

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ CỦA BÀI TDPTC (TIẾT 1)

TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” (TIẾT 3)

Trang 32

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

(PPDH: dùng lời)

4 - 6’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,

giải thích và tiến hành cho HS tậpluyện

-GV quan sát, sửa sai

-HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS ĐH5: Như ĐH3

quan)

HĐ7: Trò chơi: “Chim về

tổ”

loạt)

chơi, luật chơi

ĐH7:

(PPDH: dùng lời)

ĐH8:

Trang 33

-HS lắng nghe và thực hiện.

HĐ12: Xuống lớp:

(PPDH: dùng lời)

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác tay

- Ôn 2 động tác: Vươn thở và tay của bài thể dục (hô nhịp chậm

cho học sinh thực hiện ôn tập)

- Biết tham gia vào trò chơi “chim về tổ” chủ động và tích cực

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được động tác tay

- Ôn 2 động tác: Vươn thở và tay của bài thể dục (hô nhịp chậm

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng

làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

ĐỘNG TÁC TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 2)

TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” (TIẾT 4)

Trang 34

I MỞ ĐẦU: 7 - 9’

(PPDH: dùng lời)

3 - 4’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,

giải thích và tiến hành cho HS tậpluyện

chơi, luật chơi

ĐH8:

Trang 35

(PPDH: dùng lời) 4 - 6’ -GV hướng dẫn cách chạy, phânphối sức, chia nhóm theo cự ly, giới

tính

-Từng nhóm thực hiện theo sựhướng dẫn của giáo viên ĐH9:

-HS lắng nghe và thực hiện

HĐ13: Xuống lớp:

(PPDH: dùng lời)

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục

- Biết thực hiện 3 động tác: Vươn thở, tay và chân của bài thể dục

phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện động tác chân của bài thể dục

- Thực hiện được 3 động tác: Vươn thở, tay và chân của bài thể dục

phát triển chung

- Tham gia chơi được trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

4 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, phân nhóm, sửa

sai

ĐỘNG TÁC CHÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 3)

TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” (TIẾT 2)

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	12,58 MB