Sử dụng TBDH môn GDCD lớp 11

Quan niệm về ph ơng tiện dạy học - Theo nghĩa rộng : PTDH gồm tất cả các thiết bị có khả năng chứa đựng hoặc chuyển tải những thông tin về nội dung dạy học và sự điều khiển quá trình dạy

së GD&§T tuyªn Quang

Tr êng thpt t©n trµo

Sö dông ph ¬ng tiÖn d¹y häc

m«n Gi¸o dôc c«ng d©n, líp 11

§ång chÝ cã mong muèn g× tr íc khi tËp huÊn vÒ sö dông thiÕt bÞ d¹y häc

1 Một số vấn đề về ph ơng tiện dạy học

1.1 Quan niệm về ph ơng tiện dạy học

- Theo nghĩa rộng : PTDH gồm tất cả các thiết bị có khả năng chứa đựng hoặc chuyển tải những thông tin về nội dung dạy học và sự điều khiển quá trình dạy học; hoặc các vật dụng khác có tác dụng

hỗ trợ QTDH

- Theo nghĩa hẹp : PTDH là những thiết bị

có khả năng chứa đựng hoặc chuyển tải

những thông tin về nội dung dạy học và sự

điều khiển dạy và học.

Thảo luận lớp

Theo đồng chí PTDH có những chức năng gì ?

- Chøc n¨ng hîp lÝ ho¸ c«ng viÖc cña thÇy vµ trß

§äc tµi liÖu trang 163, 165

Thảo luận nhóm

1/ Hãy liệt kê các PTDH mà đồng chí biết

2/ Theo đồng chí, ph ơng tiện nào thích hợp với việc dạy học môn GDCD?

- Các sơ đồ, biểu đồ, bảng biểu, mô hình, tranh ảnh

- Phim đèn chiếu, máy chiếu, bản trong

- Phiếu học tập

- Giấy các khổ, bút dạ, kéo, băng dính

- Câu chuyện, tình huống, số liệu liên quan đến bài học

4 H íng dÉn sö dông PTDH theo yªu cÇu

- PTDH ph¶i cã tÝnh khoa häc, tÝnh thÈm

mü, tÝnh gi¸o dôc.

- PTDH phải đ ợc sử dụng để kích thích học sinh suy nghĩ, làm việc.

 Ví dụ: Việc sử dụng tranh ảnh/băng hình quảng

cáo một số hành hoá có tác dụng kích thích học sinh tìm hiểu và biết đ ợc mục đích của cạnh

tranh, tính hai mặt của cạnh tranh trong sản xuất

và l u thông hành hoá

Hãy xem 2 đoạn quảng cáo sau đây:

 Tang the cao VTC 500.000 Cộng nghệ DVB-H TV broadcast receiver - Xem tivi kỹ thuật số đài VTC (Việt Nam) Với bộ nhớ lên đến 2 GB và loa stereo tích hợp, Nokia N77 lưu đến 1.500 bài hát, mang lại những trải nghiệm âm nhạc thú vị Để nghe nhạc một mình với chất lượng cao, bạn chỉ cần kết nối tai nghe trong hộp sản phẩm hoặc sử dụng Nokia Audio Adapter với cổng kết nối chuẩn 3,5 mm để gắn vào một tai nghe tương thích Chức năng

quản lý thông tin cá nhân bao gồm lịch, lịch công việc và in ấn

 TẶNG SIM MOBI KHÔNG LẤY SIM TRỪ 50.000đ Hãng điện tử Samsung thông báo model Samsung C170 đã có mặt trên thị trường nước Nga và

không bao lâu nữa sẽ đáp ứng nhu cầu xài điện

thoại di động giá bình dân của khách hàng trên

toàn thế giới Hỗ trợ nhiều ngôn ngữ Lọai màn

 KL : Qu¶ng c¸o c¹nh tranh tiªu thô hµng ho¸ cña

H·ng Nokia, vµ Sam sung

 - Nokia h íng tíi kh¸ch hµng cã thu nhËp kh¸.

 - Sam sung h íng tíi kh¸ch hµng cã thu nhËp.

4.2 H ỡng dẫn s u tầm, tự tạo PTDH

Thảo luận nhóm

giáo viên có thể tự s u tầm đ ợc? Nguồn để

s u tầm?

2/ Giáo viên có thể tự tạo những PTDH nào?

3/ Làm thế nào để tự tạo đ ợc PTDH ?

Kết luận

1/ Những PTDH giáo viên có thể tự s u tầm: các thông tin, t liệu, các tranh ảnh, bài báo, câu chuyện, tình huống … liên quan đến bài liên quan đến bài học trên các loại sách báo, tạp chí, đài phát thanh, mạng internet … liên quan đến bài hoặc các cơ quan

văn hoá.

2/ Các PTDH giáo viên có thể tự tạo gồm: các sơ đồ, bảng biểu, biểu đồ, tranh vẽ, mô hình đơn giản, đồ dùng đơn giản để đóng

vai, phần mềm … liên quan đến bài

5/ Sö dông ®a ph ¬ng tiÖn trong d¹y häc m«n GDCD.

5.1 T¸c dông cña viÖc sö dông ®a ph ¬ng tiÖn trong d¹y häc:

- Nh mét nguån dÉn t¶i kiÕn thøc míi chø kh«ng chØ minh “nguån” dÉn t¶i kiÕn thøc míi chø kh«ng chØ minh ” dÉn t¶i kiÕn thøc míi chø kh«ng chØ minh

ho¹ lêi tr×nh bµy cña GV.

gi¶ng d¹y cña gi¸o viªn hiÖu qu¶ h¬n.

 2.3.3 Mét sè h íng dÉn sö dông ®a ph ¬ng tiÖn

 2.3.3 1 Sö dông ®Çu m¸y DVD vµ Tivi

 a/ KÜ thuËt sö dông ®Çu m¸y DVD vµ Tivi

(xem tµi liÖu BDGV líp 11 m«n GDCD, trang

167 – 170)

* Yêu cầu đối với ng ời sử dụng đầu máy DVD

và Tivi trong dạy học

ợc phân đoạn sẵn, hãy tua sẵn đến đoạn cần sử dụng; dùng phím PAUSE để tạm dừng.)

hình

2.3.2 Sö dông m¸y chiÕu Overhead (m¸y chiÕu h¾t)

Mét sè lo¹i m¸y chiÕu Overhead

* C¸c bé phËn chÝnh cña chiÕu Overhead

(xem tµi liÖu BDGV líp 11 m«n GDCD, trang

5.2 Mét sè h íng dÉn sö dông ®a ph ¬ng tiÖn

Th¶o luËn nhãm

§ång chÝ cã kinh nghiÖm g× vÒ x©y dùng, sö dông phÇn mÒm trong thiÕt kÕ bµi d¹y häc ?

Mét sè kÜ thuËt lµm b¶n trong :

- Giíi h¹n khu«n h×nh vµ ch÷ viÕt : Nªn bè trÝ

th«ng tin n»m trong khu vùc ch÷ nhËt 180 mm x

- Tr ớc khi thiết kế bản trong cần xác định :

 + Có phải dùng bản trong là ph ơng tiện thích

hợp nhất để chuyển tải thông tin, hay có thể

dùng ph ơng tiện khác hiệu quả và rẻ tiền hơn

 Động não : Chúng ta sử dụng máy chiếu, bản

trong để làm gì ?

 * Sử dụng máy chiếu và bản trong trong dạy học tích

cực

kết luận, l u ý

giảng và nhìn xuống HS,

cắt đặt lên bàn chiếu nh bảng nỉ hay bảng từ (Hình bằng tấm nhựa trong có mầu, sẽ có hình mầu chiếu trên màn

ảnh).

Máy tính để bàn

M¸y tÝnh x¸ch tay

2.3.3.4 Sö dông m¸y chiÕu Projector

Mét sè lo¹i m¸y chiÕu Projector

2.4 Sử dụng PowerPoint trong thiết kế bài giảng

và dạy học

 2.4.1 Tác dụng Power point

 Power point dùng để soạn và trình diễn bài

giảng thuận tiện và hiệu quả, cho phép kết hợp nhiều kênh thông tin nh chữ viết, hình ảnh, âm thanh, phim Power point cũng có thể sử dụng rất nhiều hiệu ứng khác nhau có tác dụng tạo sự chú

ý và gây ấn t ợng, cảm xúc cho học sinh, giúp

giáo viên trình bày một vấn đề hấp dẫn, hiệu quả hơn nhiều ph ơng tiện dạy học khác

 * L u ý

Power point nh mét c«ng cô hç trî d¹y häc Tr¸nh l¹m dông Power point Tr êng hîp nµo sö dông phÇn mÒm kh«ng h¬n g× b¶ng ®en vµ s¸ch gi¸o khoa th× kh«ng nªn dïng phÇn mÒm

thÇy

cña gi¸o viªn.

(xem tµi liÖu BDGV líp 11 m«n GDCD trang 174 – 179)

3 H íng dÉn sö dông ph ¬ng tiÖn d¹y häc qua mét sè bµi GDCD líp 11

Bµi 10 NÒn d©n chñ x· héi chñ nghÜa

(Xem tµi liÖu BDGV, trang 179 – 182)

(Xem tµi liÖu BDGV, trang 179 – 182)

Thảo luận lớp

1/ Đồng chí hãy cho biết tác dụng của việc sử dụng Viđeo và Tivi đối với dạy học môn GDCD

2/ Sử dụng bản trong, máy chiếu có tác dụng nh thế nào trong dạy học môn

GDCD ?

Thùc hµnh 1

1 Sö dông Vi®eo vµ Tivi

* T¸c dông cña viÖc sö dông Vi®eo vµ Tivi

* Thùc hµnh

- KÕt nèi Vi®eo vµ Tivi

- Dß kªnh Tivi dïng cho Vi®eo

- BËt, t¾t, tua ®i, tua l¹i, dõng

Thùc hµnh 2

2 Sö dông b¶n trong, m¸y chiÕu

* T¸c dông cña viÖc sö dông b¶n trong, m¸y chiÕu

* Thùc hµnh c¸ch sö dông

* Theo đồng chí, để sử dụng tốt bản trong, máy chiếu l u ý vấn đề gì?

KÕt luËn

1/ Kü thuËt sö dông b¶n trong:

- Mét b¶n trong kh«ng nªn viÕt nhiÒu dßng,

nhiÒu ch÷ (nªn viÕt 9 dßng, mçi dßng 9 ch÷)

- Ch÷ to, ®Ëm, râ rµng

- Nªn sö dông bót mµu ®en

- Khi ® a b¶n trong nªn ph¶i sö dông

2/ Kü thuËt ®iÒu chØnh m¸y

- Muèn ch÷ to lïi ra xa mµn h×nh

- Kh«ng nªn bËt t¾t, t¾t nhiÒu

- Sö dông m¸y 15 phót nªn dõng, ¸nh s¸ng

Dự định

1/ Dự định của đồng chí sau khi đ ợc thảo luận, tập huấn về thiết kế bài dạy học ?

2/ Đồng chí có dự định gì sau khi đ ợc thảo luận, tập huấn về sử dụng thiết

bị dạy học ?

Xin tr©n träng c¶m ¬n!