Trong chơng 1 chúng ta đã cùng nhau nghiên cứu, tìm hiểu về nộ dung của chơng Trồng trọt ba gồm các nội dung: Đất trồng, phân bón, giống cây trồng và bảo vệ cây trồng.. Hôm nay chúng ta
Trang 1Chơng II Quy trình sản xuất và bảo vệ môi trờng
trong trồng trọt.
Tiết 13.
Tuần 13.
Thứ…ngày…tháng…năm 200
Bài 15 + Bài 16.
Làm đất và bón phân lót Gieo ttrồng cây nông nghiệp.
A- Mục tiêu.
- Hiểu đợc mục đích và yêu cầu kỹ thuật khi làm đất.
- Trình bày đợc các biện pháp bón phân lót phù hợp với mục đích trồng trọt.
- Biết đợc các thời vụ gieo trồng trong năm và các căn cứ để xác định thời vụ Hiểu đợc mục đích của việc kiểm tra sử lí hạt giống trớc khi gieo trồng.
- Vận dụng đợc các kiến thức đã học vào tham gia lao động cùng với gia đình.
- Từ mục tiêu làm đất đề xuất đợc các cách làm cụ thể cho từng loại đất nhằm phát triển t duy kỹ thuật cho học sinh.
B- Chuẩn bị.
GV: - Nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu tham khảo.
- Su tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.
HS: - Tìm hiểu trớc bài 15+bài 16 SGK.
- Tìm hiểu một số cách làm đất trong thực tế và những cách bón phân lót.
- Tìm hiểu các vụ gieo trồng trong năm.
C- Tiến trình dạy học.
1- Tổ chức ổn định.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Trong chơng 1 chúng ta đã cùng nhau nghiên cứu, tìm hiểu về nộ dung của chơng Trồng trọt ba gồm các nội dung: Đất trồng, phân bón, giống cây trồng và bảo vệ cây trồng Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu sang một chơng mới, trong chơng này chúng ta sẽ đợc tìm hiểu về quá trình sản xuất của một số loại cây trồng, đó chính là những công việc yêu cầu
ng-ời trồng trột phaỉ thực hiện từ lúc gieo trồng đến khi thu hoạch.
Hoạt động 2: Mục đích làm đất.
GV đa ra tình huống: Có hai thửa ruộng, thửa thứ nhất
sau khi gặt dực cày sâu , bừa kỹ, còn một thửa để
nguyên
Em hãy nhận xét về: tình hình cỏ dại, trạng thái đất
(cứng hay tơi xốp), tình hình sâu bệnh tồn tại trên hai
thửa ruộng đó.
- GV gọi học sinh nhận xét.
- Học sinh khác bổ sung.
- GV nhận xét và kết luận chung.
*Làm đất nhằm mục đích:
- Làm cho đất tơi xốp để cung cấp đủ ô xy cho cây trồng.
- Diệt cỏ dại và mầm mống sâu bệnh hại.
- Tăng cờng khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng.
Tạo điều kiện cho cây trồng sinh trởng và phát triển một cách tốt nhất.
Hoạt động 3: Các công việc làm đất.
- GV nêu câu hỏi: Để cho đất tơi xốp ta cần phải làm
những công việc gì?
- HS suy nghĩ trả lời.
- GV nhận xét và kết luận:
- GV yêu cầu học sinh tìm thông tin và hoàn thành phiếu
- Các công việc cần phải làm: Cày, bừa, đập đất và tạo luống.
Trang 2Hoạt động 4: Bón phân lót.
? Các loại phân nào thờng dùng để bón lót? Vì
sao?
? Em hãy trình bày các biện pháp bón phân lót
trong thực tế?
- Phân lân, phân chuồng dùng để bón lót Vì các loại phân này có nhiều chất dinh dỡng ở dạng khó tan.
- Các biện pháp bón phân trong thực tế: Bón vãi, bón theo hàng, bón theo hốc…
Hoạt động 5: Thời vụ và phơng pháp gieo trồng
? Để xác định thời vụ gieo trồng ngời ta căn cứ
vào những yếu tố nào?
? ở địa phơng em có mấy vụ geo trồng trong
một năm?
- HS trả lời.
GV nhận xét bổ sung và kết luận.
? Ngời ta thờng gieo trồng cây nông nghiệp
bằng những phơng pháp nào?
- Thời vụ là thời gian gieo trồng của một cây.
- Các yếu tố để xác định thời vụ.
+ Khí hậu: Nhiệt độ, độ ẩm.
+ Loại cây trồng: Mỗi loại cây có đặc điểm sinh học và yêu cầu ngoại cảnh là khác nhau + Sâu bệnh: Tránh những thời kì sâu bệnh phát triển nhiều.
Trong đó yếu tố khí hậu là quan trọng nhất.
- Các vụ gieo trồng trong năm:
+Vụ hè thu: Từ tháng 4 đến tháng 7 trồng lúa, trồng ngô, khoai.
+ Vụ mùa: Từ tháng 6 đến tháng 1 trồng lúa, rau
+ Vụ đông: Từ tháng 9 đến tháng 12 trồng ngô, đỗ, rau, khoai…
Phơng pháp gieo trồng.
- Gieo bằng hạt.
- Trồng bằng cây con.
- Trồng bằng các phơng pháp khác.
Hoạt động 6: Kiểm tra xử lí hạt giống.
Kiểm tra và xử lý hạt giống nhằm mục đích gì?
? Các tiêu chí để kiểm tra và xử lý? Kiểm tra hạt giống để hạt giống đả bảo chất l-ợng tốt đủ tiêu chuẩn.
- Các tiêu chí: Từ 1 đến 5.
Xử lý hạt giống Mục đích và các tiêu chí: SGK
4- Củng cố.
- GV gọi học sinh đọc phần ghi nhớ và giới thiệu phần có thể em cha biết.
- Cho học sinh làm một số bài
5- Hớng dẫn về nhà.
- Học kĩ bài và áp dụng vào thực tế.
- Tìm hiểu các thời vụ và các biện pháp gieo trồng trong nông nghiệp
- Tìm hiểu mục đích và các phơng pháp kiểm tra xử lý hạt giống cây trồng.
……….………
Hết tuần 13.
Trang 3Tiết 14.
Tuần 14.
Thứ…ngày…tháng…năm 200
Bài 17+Bài 18: Thực hành.
Xử lý hạt giống bằng nớc ấm.
Xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt
A- Mục tiêu.
- Biết cách xử lý hạt giống bằng nớc ấm và cách xác định tỉ lệ nảy mầm của hạt
- Thực hiện đúng quy trình và đảm bảo các yêu cầu kỹ thuật
- Rèn ý thức và thái độ làm việc một cách khoa học và tính kiên trì tỉ mỉ của học sinh
B- Chuẩn bị.
GV: - Nghiên cứu kỹ nội dung bài 17 và bài 18 SGK, SGV và các tài liệu có liên quan.
- Chuẩn bị các đồ dùng: Bộ dụng cụ bài 17 và bài 18
HS: - Tìm hiểu trớc nội dung bài 17 và bài 18 SGK.
- Tìm hiểu các phơng pháp kiểm tra và xử lý hạt giống trong thực tế
C- Tiến trình dạy học.
1- Tổ chức ổn định.
2- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3- Bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Chúng ta đã biết kiểm tra và xử lí hạt giống giúp cho hạt giống đảm bảo chất lợng trớc khi gieo trồng Vậy công việc này làm nh thế nào chúng ta sẽ cùng thực hiện trong bài hôm nay và đồng thời tìm cách xác định tỉ lệ nảy mầm của hạt
Hoạt động 2: Nội dung thực hành.
GV dùng bảng phụ giới thiệu quy trình
thực hành
Hớng dẫn học sinh cách thực hiện các
b-ớc của quy trình
Học sinh quan sát và làm theo
GV hớng dẫn học sinh quy trình thực
hiện các bớc trong quy trình xác định tỉ lệ
nảy mầm của hạt
1- Xử lý hạt giống bằng nớc ấm.
Bớc 1: Cho hạt vào nớc muối để loại bỏ hạt nép, hạt lửng
Bớc 2: Rửa sạch hạt chìm
Bớc 3: Kiểm tra nhiệt độ của nớc bằng nhiệt kế trớc khi ngâm hạt
Bớc 4: Ngâm hạt trong nớc ấm
2- Xác định tỉ lệ nảy mầm của hạt.
Bớc 1: Chọn giống và ngâm trong nớc lã khoảng 24 giờ
Bớc 2: Xếp giấy lọc hoặc vải thấm nớc vào khay
Trang 4Tổng số hạt đem ngâm
Số hạt nảy mầm
TLNM(%)= ì 100 Tổng số hạt đem gieo
4- Củng cố.
GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành theo mục tiêu của bài học.
5- Hớng dẫn về nhà.
Học kỹ bài, áp dụng kiến thức đã học vào thực tế
Chuẩn bị trớc bài 19: Các biện pháp chăm sóc cây trồng
………
Hết tuần 14.
Trang 5Tiết 15.
Tuần 15.
Thứ…ngày tháng…năm 200
Bài 19.
Các biện pháp chăm sóc cây trồng.
A- Mục tiêu.
- Hiểu đợc mục đích và nội dung của các biện pháp chăm sóc cây trồng
- Thục hiện đợc các bớc trong quy trình kỹ thuật chăm sóc cây trồng
- Có ý thức lao động kỹ thuật, rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận cho học sinh
B- Chuẩn bị.
GV: - Nghiên cứu bài 19 – SGK, SGV và các tài liệu tham khảo
- Tìm hiểu các biện pháp chăm sóc cây trồng ở địa phơng
HS: - Tìm hiểu nội dung bài 19- SGK
- Tìm hiểu các biện pháp chăm sóc cây trồng ở địa phơng
C- Tiến trình dạy học.
1- Tổ chức ổn định.
2- Kiểm tra bài cũ.
Gv kiểm tra sự chuẩn bị, khả năng tự tìm hiểu của học sinh
3- Bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Trong một quá trình sản xuất bất kì một loại cây trồng nào chúng ta đều phải trải qua các bớc: làm đất, bón phân, gieo trồng Song để đạt đợc năng suất và chất lợng của cây trồng tốt thì chúng ta cần phải chăm sóc Vậy các công việc đó là gì, nội dung của mỗi công việc nh thế nào chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay
Hoạt động 2: Nội dung và vai trò của các biên pháp chăm sóc cây trồng.
GV yêu cầu học sinh kể tên các biện
pháp chăm sóc cây trồng
Gv hớng dẫn cho học sinh hoàn thành nội
dung bảng phụ theo mẫu sau
Học sinh tìm hiểu và hoàn thành bảng theo
sự hớng dẫn của giáo viên
Hoàn thành nội dung bảng sau.
Các biện pháp
mật độ
2 Dặm cây. Trồng vào chỗ cây chết, tha Đảm bảo mật độ
Trang 66 Tiêu nớc. Làm cho cây trồng không bị
ngập nớc, đất thoáng khí Giúp cây không bị thiếu oxy
7 Bón thúc. Cung cấp chất dinh dỡng
cho cây trồng Bổ xung kịp thời chất dinhdỡng cho cây
4- Củng cố.
GV hớng dẫn học sinh làm một số bài tập cuối bài
Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ
5- Hớng dẫn về nhà.
- Học kỹ bài và hoàn thành các câu hỏi cuối bài
- Tìm hiểu trớc bài 20
……….
Hết tuần 15.