GIÁO ÁN MẦM NON( GIA ĐÌNH)

- Trẻ biết được tên ,cách sử dụng, ích lợi của các đồ dùng trong gia đình- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng đó - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các loại đồ dùng trong gia đình II/ CHUẨN BỊ: Đồ để

- Trẻ biết được tên ,cách sử dụng, ích lợi của các đồ dùng trong gia đình

- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng đó

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn các loại đồ dùng trong gia đình

II/ CHUẨN BỊ: Đồ để ăn, để uống, mặc, giải trí, tập vở cho trẻ vẽ đồ

dùng trong gia đình

III/CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* MỞ ĐẦU HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ hát: “Cả nhà thương nhau”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình

bé như: Các thành viên trong gia đình, công việc của các thành viên trong gia đình

- Trong cuộc sống gia đình cần rất nhiều thứ như: Ăn, ngủ, giải trí …

*HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:

- Cửa hàng đồ dùng mới khai trương lớp mình cùng cô tới tham quan nhé

- Hát “Cháu yêu bà”

- Cô hỏi trẻ trong cửa hàng bán những loại đồ dùng gì ? Bây giờ cô cùng các con cùng nhau mua về lớp mình nhé !

- Lớp đọc thơ: “Em yêu nhà em”

- Cô cho trẻ kể tên những đồ dùng

mà trẻ vừa mua được trong cửa hàng

- Cho trẻ nói công dụng của chúng

- Ví dụ: Ly để làm gì ?

- Xoong nồi để làm gì ?

- Lớp hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ hát đi thăm cửa hàng

- Trẻ chú ý xem trong cửa hàng cónhững gì và kể tên chúng

- Lớp đọc thơ

- Trẻ chú ý quan sát và trả lời

- Trẻ nói công dụng của chúng

- Cho nhiều trẻ lên phát biểu

gia đình ra và cho trẻ lên tìm các đồ

dùng theo yêu cầu của cô

viên trong gia đình cung chung

sống, là nơi ăn, ở sinh hoạt nên cần

rất nhiều các loại đồ dùng … Vì vậy

các con cần luôn luôn giữ cho nơi ở

và đồ dùng trong gia đình luôn sạch

- Cô chú ý quan sát và nhận xét khi

trẻ vẽ và tô màu xong

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Quan sát cây lá bảy màu

- Chơi trò chơi: tai ai tinh”

- Góc phân vai: cửa hàng bán thực phẩm

- Góc thư viện :làm album truyện theo chủ đề

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt quan sát sự nẩy mầm

- Góc xây dựng: Xây chung cư

- Góc tạo hình: Tô màu đồ dùng trong gia đình

- Góc âm nhạc: Nghe nhạc về gia đình

- Ôn bài qua trò chơi “ Người đầu bếp giỏi”

- Chơi: “Tìm đồ dùng có dạng hình vuông ,hình tròn ,tam giác “

- Cô ân cần vui vẻ đón trẻ vào lớp

- Trò chuyện với trẻ về công việc của ba, mẹ trẻ

- Cháu trèo lên, xuống ghế nhanh nhẹn, khéo léo dùng thao tác

- Phát triển trí tưởng tượng, rèn luyện kỹ năng cầm bút

* Kỹ năng:

- Trẻ nắm được kỹ thuật trèo lên xuống ghế

- Trẻ vẽ được người thân trong gia đình của mình

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ sống năng tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân của mình

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1/ Chuẩn bị

- Không gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học, thoáng mát, sạch sẽ

- Đồ dùng phương tiện:

+ Ghế thể dục+ Tranh ảnh về nội dung đề tài, bút màu, vở tạo hình2/ Phương pháp

- Muốn khỏe mạnh thì mọi người trong gia đình phải làm gì?

* Hoạt động trọng tâm + Khởi động: 3 hàng dọc chuyển vòng tròn,

kết hợp bài hát “ Cả nhà thương nhau” đi gót, đi nhón …

+ Trọng động : 3 hàng ngang+ Bài tập phát triển chung (5 4 3 5 3) động tác chân là động tác hỗ trợ

- Cô GT vận động: Để chuẩn vị cho cuộc thi

“ Bé khỏe – Bé ngoan” ở các gia đình Vậy hôm nay cô và các con cùng tập bài “ Trèo lên xuống ghế” để cho cơ thể các con khỏe mạnh

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 + giải thíchTTCB: Các con đứng trước ghế, tay vịn thành ghế, khi có hiệu lệnh cháu bước từng chân lên đứng thăng bằng trên ghế, sau đó bước từng chân xuống

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về ai?

- Cô cho trẻ xem tranh về các thành viên trong gia đình

- Trò chuyện về nội dung trong tranh

* Hoạt động trọng tâm

- Trong gia đình các con yêu ai nhất ?

- Cho trẻ xem tranh (3-4 tranh)

- Cô và trẻ trò chuyện về từng nội dung bức tranh

- Trẻ hát đi đến phòng tranh

- Trẻ kể

- Trẻ kể

- Gọi 3 - 4 trẻ nhận xét về bức tranh

- Trẻ kể

- Trẻ xem tranh và về chỗ ngồi

- Thế các con có thích vẽ người thân trong gia đình không?

- Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ người thân trong gia đình mình nhé!

- Động viên, gợi ý giúp trẻ hoàn thành sản phẩm

- Báo sắp hết giờ

- Báo hết giờ

- Cô nhận xét chung

- Động viên trẻ còn yếu

* Giáo dục: Trẻ biết quý trọng ông bà, bố

mẹ, biết lễ phép với người lớn

- Mời 2-3 trẻ nhận xét bài mình, bài bạn

- Quan sát cây xanh trong sân trường

- Chơi trò chơi: “Cáo và Thỏ”

- Góc thiên nhiên khoa học: Chơi với cát, gạch

- Góc thư viện: Xem tranh và kể chuyện theo tranh

- Góc xây dựng: Xếp, xây nhà, xây chung cư

- Góc phân vai: Gia đình

- Góc tạo hình: Tô màu, nặn đồ dùng trong gia đình

- Góc âm nhạc: Nghe nhạc về gia đình

- Ôn cho trẻ vẽ đồ dùng trong gia đình

- Chơi trò chơi: “Chuyền bóng”

HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN

So sánh chiều cao giữa các thành viên trong gia đình: - Cao nhất – Thấp hơn – Thấp nhất

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ phân biệt được chiều cao của hai, ba trẻ

- Phát triển ngôn ngữ toán học: - Cao nhất – Thấp hơn – Thấp nhất

- Rèn khả năng quan sát so sánh, nhận xét

- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô, chú ý học, mạnh dạn trả lời trọn câu

II/CHUẨN BỊ

- Thước đo chiều cao

- Tranh các thành viên trong gia đình

- Tranh các thực phẩm tốt, không tốt cho sức khỏe

* Ôn so sánh các đối tượng

- Cô treo sẵn hai quả 1 cao 1 thấp hơn trêndây và nhờ 1 bạn đóng vai bố lên hái cam giúp cô

- Cô mời một bạn khác đóng vai mẹ lên hái cam giúp cô

- Cho trẻ nhận xét làm sao mẹ không hái được quả?

- Làm sao bố hái được quả ?

- Cô chỉ quả xoài và nhờ bạn đóng vai mẹ hái

- Cô nhờ bạn đóng vai con lên hái

- Cho trẻ nhận xét tại sao con không hái được?

- Cho trẻ so sánh 3 thành viên trong gia

- Trẻ hát đi vào lớp

- 3 trẻ đóng vai các thành viên trong gia đình

- Hái quả giúp cô

- Trẻ nhận xét

- Vì bố là người cao nhất

- Trẻ lên hái

- Trẻ so sánh

đình ( Bố, mẹ, con)

- Ai là người cao nhất?

- Ai là người thấp hơn?

- Ai là người thấp nhất?

* Cô tóm lại: Mẹ thấp hơn bố nên mẹ

không hái được, con thấp hơn mẹ nên

cũng không hái được, chỉ bố cao nhất nên

mới hái được

+ Rèn luyện kỹ năng sắp xếp thứ tự

- Gió thổi

- Thổi những cái rổ ra các mặt các con và

lấy cho cô cái cây có hoa màu đỏ và cây

có hoa màu vàng

- Các con so sánh xem cây nào cao hơn

cây nào ?

- Bây giờ lấy cây còn lại ra để bên cạnh

cây hoa màu vàng cho cô

- Các con hãy so sánh xem 3 cây, cây nào

cao nhất?

- Cây nào thấp hơn?

- Cây nào thấp nhất?

- Trẻ nhìn và đọc lại cây hoa màu đỏ thấp

nhất, cây hoa màu vàng cao hơn, Cây hoa

cô sửa sai

- Trẻ hát bài: “Em bé khỏe” và đi xung

quanh lớp tìm và so sánh chiều cao của

ĐỘNG

GÓC

*Góc trọng tâm: - Góc phân vai: Gia đình

- Góc thư viện: Xem tranh, kể chuyện theo tranh

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, gạch

- Góc xây dựng: Xây nhà

- Góc tạo hình: Tô màu đồ dùng trong gia đình

- Góc âm nhạc: Nghe nhạc về gia đình

- Dạy vận động bài: “Nhà của tôi”

- Nghe hát: “Ba mẹ là quê hương”

* Trò chơi: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ vận động tốt theo nhịp bài hát “Nhà của tôi”

- Trẻ thể hiện tình cảm vào bài hát và chú ý nghe hát, đồng thời chơi trò chơi tốt

- Giáo dục trẻ biết yêu quí ,giữ gìn ngôi nhà của mình

- Bài hát nói về gì vậy con ?

- Các con ơi! Các con hãy kể về gia đình mình nhé !( cho bé kể về nhựng người trong gia đình trẻ ,đồ dùng trong nhà …)

- Các con thấy mọi người ở trong 1 gia đình, sống vui vẻ chung trong 1 ngôi nhà, cùng nhau ăn cơm, xem ti vi, cùng ngủ … rất đầm ấm và hạnh phúc Các con có yêu nhà mình không ?

- Cô và các con cùng hát về nhà của mình nhé!

- Trẻ hát đi vào lớp

- Nói về gia đình Trẻ kể

- Trẻ hát theo tay cô

“Công cha như núi thái sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra”

- Cô hát cháu nghe lần 1

- Bài hát “Ba mẹ là quê hương” nói lên tình cảm yêu thương của ba mẹ dành cho các con, ba mẹ chăm sóc nuôi dưỡng các con lớn thành người.V ậy các con phải biết yêu mến và kính trọng ba mẹ nhé !

- Cô hát lần 2 + minh họa

+TRÒ CHƠI: “Ai đoán giỏi”

- Cô giới thiệu và giải thích cách chơi

- Lớp minh họa

- Ba mẹ

- Chuyển vòng tròn -Trẻ lắng nghe

-Trẻ cùng minh họa -Trẻ chơi vài lần

*Góc trọng tâm: - Góc phân vai: Cửa hàng bán thực phẩm

- Góc thư viện: Làm album truyện theo chủ đề

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt quan sát sự nẩy mầm

- Góc xây dựng: Xây chung cư

- Góc tạo hình: Tô màu đồ dùng trong gia đình

- Góc âm nhạc: Nghe nhạc về gia đình

- Ôn bài hát qua trò chơi: Thi ai hát hay hơn,

- Chơi: Nhà cháu ở đâu

- Trẻ cảm nhận được âm điệu vui tươi của bài thơ

- Trẻ nhận thấy tình cảm gắn bó giữa em bé và mẹ em bé với nhà thơ

- Bài hát nói về những ai?

- Thế con biết bài thơ gì nói về ba mẹ nữa?

- À có bài thơ “Ông mặt trời” do chị Ngô Thị Bích Hiền đã sáng tác, các con hãy láng nghe xem chị đã viết bài thơ này như thế nào nhé!

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:

- Cô đọc thơ kèm tranh

- Cô đọc thơ lần 2 giảng giải lời thơ

- Cô đọc từ đầu đến “Ông mặt trời…

Em nhíu mắt nhìn ông”

- Ông mặt trời đã tỏa sáng cho ai?

- Ông mặt trời đã nhìn ai?

- Để biết được ông mặt trời và bé đã làm

gì với nhau các con cùng lắng nghe nhé !

- Cô đọc tiếp: “Ông ở trên cao nhéCháu ở dưới…….bên cạnh”

- Em bé đã nói gì với ông mặt trời?

- Vậy ông mặt trời đã tỏ ra như thế nào?

* Để bài thơ được hay hơn các con cùng làm động tác minh họa với cô nhé!

- Trẻ đọc thơ và làm đọng tác chuyển đội hình 2 hàng ngang

- Hát “Cả nhà thương nhau

- Ông mặt trời rất vui khi thấy các con học

ngoan Bây giờ các con cùng đọc thơ

theo tay cô nhé !

- Cô mời nhóm bạn trai đọc ,nhóm bạn gái

đọc

- Ông mặt trời tuy ở rất xa nhưng cũng rất

gần ông luôn tỏa nắng cho 2 mẹ con Để 2

mẹ con cùng được tắm nắng vào mỗi buổi

sáng sẽ rất tốt cho cơ thể chúng ta đấy!

- Bây giờ các con cùng đọc thơ cho 3 bạn

minh họa lại bài thơ!

* Trò chơi: Băng reo

* GÓC TRỌNG TÂM: Góc phân vai: Cửa hàng bán thực phẩm

- Góc xây dựng: Xây chung cư

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt quan sát sự nẩy mầm

- Góc thư viện: Làm album truyện theo chủ đề

- Góc tạo hình: Tô màu đồ dùng trong gia đình

- Góc âm nhạc: Nghe nhạc về gia đình

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết được ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam

- Trẻ biết được công việc của thầy cô giáo hàng ngày ở lớp

- Giáo dục trẻ biết yêu quí,kính trọng các thầy cô giáo

mà các cô đã làm nhé!

(Cô gợi ý thêm cho trẻ)

- Các con biết ngày hội của các thầy các cô là ngày mấy không?

- Các con cùng múa hát để chúc mừng thầy cô nhé !

- Lớp hát : Bông hồng tặng cô

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:

- Cô cho xem tranh và ảnh về các thầy

cô và hỏi trẻ tranh vẽ gì ? vẽ về ai ? chotrẻ lên tìm những bức tranh nói về thầycô

- Cho trẻ nói về những công việc và những hành động bé cần làm đối với thầy cô

- Cho 3-4 trẻ lên phát biểu

-Cho trẻ nói ước mơ của mình sau này cần phải làm gì ?

- Cô luôn mong muốn các con ngoan ngoãn, học giỏi để sau này giúp ích cho

xã hội, như vậy cô và ba mẹ mới vui lòng

- Hát cô giáo miền xuôi

*TRÒ CHƠI: Vẽ hoa tặng cô

- Cho trẻ về 5 góc và cùng nhau vẽ hoa tặng cô giáo

- Cô chú ý quan sát trẻ vẽ và nhận xét khi trẻ vẽ xong

*Góc trọng tâm: Góc thiên nhiên:Gieo hạt quan sát sự nẩy mầm

- Góc xây dựng: Xây chung cư

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt quan sát sự nẩy mầm

- Góc thư viện: Làm album truyện theo chủ đề

- Góc tạo hình: Tô màu đồ dùng trong gia đình

- Góc âm nhạc: Nghe nhạc về gia đình

- Cháu biết cách đi ngang bước dồn

- Cháu biết vẽ được hoa đẹp để tặng cô

* KĨ NĂNG:

- Rèn cho trẻ tự tin ,mạnh dạn khi đi

- Rèn luyện kĩ năng cầm bút,và tư thế ngồi đúng

* THÁI ĐỘ: Giáo dục cháu tinh thần ý thức tập luyện

- Giáo dục cháu biết yêu quí kính trọng thầy cô

- Hát “Cô giáo miền xuôi “

- Các con vừa hát về ai?

- Các con có yêu cô giáo của mình không?

- Yêu thương cô giáo thì các con phải làm gì ?

- Cháu thực hiện bài thể dục sáng

của tuần, cơ chân tăng lần tậpb/vận động cơ bản:

- GIỚI THIỆU;

* Các con ơi gần đến ngày 20-11 rồi các con có muốn đến nhà cô chơi không ?

- Nhưng đường đến nhà cô trời mưatrơn trượt rất khó đi các con phải đingang bước dồn qua đường các con

có đi được không ?-Vậy hôm nay cô

sẽ tập cho các con đi ngang bước dồn - Bạn nào giỏi sẽ đến được nhà cô giáo!

- Hát: “Cháu yêu bà”

- Để đến được nhà cô các con xem

cô đi trước nhé !

- Cô thực hiện 1 lần kèm giải thích

- Các con đứng quay ngang so với vạch mức, hai tay chống hông khi

có hiệu lệnh các con bước ngang bước dồn từng chân cho đến đích

- Cô cho cháu thực hiện

- Cô bao quát sửa sai cho cháu

* TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG:

-Để thưởng cho lớp mình cô sẽ cho các con chơi trò chơi nhảy tiếp sức-cô cùng trẻ nhắc lại cách chỏi

-Cháu hát chuyển đội hình

- Cháu chú ý xem và nghe cô giải thích

- Cháu lên thực hiện

- Trẻ cùng cô nhắc lại cách chơi

- Cháu chơi uống nước

- Cho lớp hát : Cô giáo em

- Cô cùng trẻ đàm thoại về ngày nhà giáo Việt Nam và công việc cua các thầy cô giáo

- Để nhớ ơn công lao của thầy cô các con phải như thế nào ?

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:

-Trẻ hát -Trẻ đàm thoại cùng cô như; kể những gì mình biết về thầy cô giáo-Ngoan học giỏi

- Hôm nay cô cho các con vẽ những bông hoa thật đẹp để tặng các thầy cô nhé !

- Trên đây cô có tranh vẽ về những bông hoa thật đẹp

- Các con hãy nói những đặc điểm của những bức tranh cô vẽ nhé

Ví dụ: có rất nhiều loại hoa : hoa cúc, hoa lan …Có hoa thì cánh tròn ,có hoa thì cánh dài,hoa thì màu đỏ, hoa thì màu vàng,những bông hoa vẽ bàng những nét cong tròn

- Bây giờ các con thích vẽ hoa gì hãy về chỗ vẽ cho thật đẹp để tặng cô nhé!

- Trẻ hát: “Bông hồng tặng cô”

- Nhắc nhở kĩ năng: Muốn vẽ được những bông hoa đẹp các con cần phải ngồi ngay ngắn, cầm bút bằng tay phải để vẽ

- Cô nhắc nhở , gợi ý giúp trẻ yếu

- Báo sắp hết giờ

- Báo hết giờ

- Trưng bày tất cả các sản phẩm của trẻ lên giá

- Cô mời 1-2 trẻ lên nhận xét sản phẩm

- Quan sát cây: Chuỗi ngọc

- Chơi trò chơi: “Xin lửa”

- Chơi tự do

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

* Góc trọng tâm: - Góc thư viện :làm album truyện theo chủ đề

- Góc thiên nhiên: - Gieo hạt quan sát sự nẩy mầm

- Góc xây dựng: - Xây chung cư

- Góc thiên nhiên: - Gieo hạt quan sát sự nẩy mầm-Góc tạo hình: - Tô màu đồ dùng trong gia đình

- Góc âm nhạc: - Nghe nhạc về gia đình

- Ôn bài qua trò chơi “Ai vẽ hoa đẹp hơn”

- Chơi: “Tìm đồ dùng có dạng hình vuông, hình tròn, tam giác”

Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010

- Thông qua giờ học ,rèn luyện và phát triển các giác quan cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ hứng hú tham gia hoạt động

* CHUẨN BỊ: Rổ đựng 2 cái 2 cái kẹo, bảng

- Các nhóm đồ dùng có số lượng là 1, 2 đặt ở xung quanh lớp

+ Ôn nhận biết số lượng 1-2

- Các con nhìn thấy nhà bạn búp bê có những gì ?

- Các con nhìn xem có thứ gì là 1 nào ?

- Bây giờ các con hãy lấy 2 cái kẹo và xếp dưới mỗi cái bánh 1 cái kẹo

- Các con hãy đếm lại số kẹo nào ?

- Các con thấy số bánh và số kẹo như thế nào so với nhau ?

- Vì sao con biết ?

- Bây giờ muốn cho số bánh và số kẹo

không bằng nhau thì phải làm sao ?

- Đúng rồi, phải bớt đi 1 cái kẹo

- Các con hãy đếm số kẹo nhé!

- Cô cho trẻ đếm lại số bánh

- Có 1 cái bánh , thêm 1 cái bánh nữa là

- Các con hãy nói cho cô biết đây là hình gì?

- Cô cho trẻ đi xung quanh các hình hình

học vừa đi vừa hát bài “Cả nhà thương

nhau” Khi nghe hiệu lệnh “Tìm hình chữ

nhật” thì trẻ nhảy vào hình chữ nhật, mỗi

nhà chỉ được 2 bạn vào

- Những trẻ chưa tìm được nhà , hoặc về

không bđúng số lượng cô yêu cầu phải

nhảy lò cò 1 vòng

* Trò chơi : “Chiếc nón kì diệu”

- Trước khi đến dự sinh nhật của bạn búp

bê, chúng mình đã chuẩn bị rất nhiều quà

để tặng bạn , các con hãy mang ra để tặng

cho búp bê nào ?

- Khi cô quay, mũi tên dừng lại ở chỗ có

mấy chấm tròn thì các con sẽ đếm số quà

mình có, nếu số quà của cháu bằng vói số

lượng chấm tròn thì cháu mang quà lên

tặng bạn

* KẾT THÚC: Cho trẻ liên hoan bánh

kẹo mừng sinh nhật búp bê

-Trẻ lấy quà ra chơi