CD nuoc mua he

- Góc hoc tập: Tô màu một số tranh vẽ các loại nớc khác nhau - Góc Th viện: Xem tranh về các loại nớc khác nhau * Mục đích: - Trẻ biết sử dụng các cây xanh,hàng rào,cây cảnh..để tạo thàn

Trang 1

- Hỏi trẻ đến sự thay đổi trong lớp

- Đàm thoại cho trẻ kể về các nguồn nớc

b) Chuẩn bị:

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại với trẻ

- Tranh ảnh trang trí xung quanh lớp phù hợp với chủ đề

c) Tiến hành:

- Cô niềm nở với phụ huynh và ân cần đón trẻ vào lớp

- Cô nhắc trẻ chào cô và cha mẹ để vào lớp

- Hớng cho trẻ cất đồ dùng cá nhân của mình vào nơi quy định

2) Thể dục sáng:

a) Mục đích

- Giúp trẻ hình thành thói quen đội hình, đội ngũ theo hiệu lệnh

- Rèn luyện sức khỏe cho trẻ một cách điều độ thờng xuyên

- Phát triển tính mạnh dạn, tự tin khi đứng trớc đông ngời

Trang 2

+ Con có biết xung quanh lớp mình trang trí gì không?

+ Vậy hôm nay trời nóng hay lạnh ?

+ Khi trời nắng / ma con cảm thấy thế nào ?

+ Khi trời ma con nhìn thấy gì ?

+Khi trời nhiều mây con nhìn thấy mặt trời không ?

+ Tại sao khi trời ma mây có màu gì ?

+ Ngoài nớc ma các con còn biết có nớc gì ?

III Hoạt động góc

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên

- Góc phân vai: Gia đình, bác cấp dỡng, cửa hàng giải khát

- Góc hoc tập: Tô màu một số tranh vẽ các loại nớc khác nhau

- Góc Th viện: Xem tranh về các loại nớc khác nhau

* Mục đích:

- Trẻ biết sử dụng các cây xanh,hàng rào,cây cảnh để tạo thành công viên

- Trẻ biết thể hiện vai: Nấu ăn , ngời bán hàng ,cửa hàng giải khát

Trang 3

*.1 Thoả thuận trớc khi chơi:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Ma rơi” hát thể hiện 2 lần đứng xung quanh cô cùng trò chuyện

- Cac con ơi! bài hát nói về gì nhỉ?

- Ma từ nơi nào rơi xuống?

- Cho trẻ nhẹ nhàng đến góc chơi của mình , nhắc trẻ lấy đồ chơi ở các góc bắt đầu vào chơi,

- Khi trẻ chơi cô lần lợt đến từng góc chơi quan sát ,gợi ý và cùng chơi với trẻ

- VD: Góc XD: các bạn đang làm gì vậy?

- Xây dựng cônmg viên các bác cần xây những gì?

- Đợc xây nh thế nào? Xung quanh có những gì?

- Góc phân vai: Các bác đang làm gì vậy? Bác bán hàng gì vậy?

- Các nhóm khác gợi hỏi tơng tự

- Động viên khuyến khích trẻ chơi,

- Quan sát trẻ chơi và kịp thời sử lý các tình huống sâỷ ra

*3, Nhận xét sau khi chơi:

- Cô đến từng góc chơi gợi ý cùng trẻ nhận xét kết quả chơi của trẻ,tuyên dơng trẻ

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu truyện

- Hiểu đợc một số hiện tợng tự nhiên: Mây ,ma,hơi nớc

Trang 4

- Bộ tranh rời: Ông mặt trời ,các dọt nớc, hơi nớc,mây, ma

- Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u

- Cô mở tiếng ma rơi: Có chuyện gì thế các con?

- à đúng rồi trời đang ma đấy

- Các con đã thấy trời ma bao giờ cha?

- Khi trời sắp ma bầu trời nh thế nào?

- Muốn biết ma từ đâu đến ,vì sao lại có a,các con nghe câu truyện : “Ma ơi từ đâu đến”

m-Cô kể truyện diễn cảm lần 1 :diễn cảm

- Các con vừa nghe cô kể câu truyện gì?

- Câu truyện có những ai?

* Kể truyện lần 2: Kết hợp mô hình nhân vật

- Các con vừa nghe truyện gì?

Trích dẫn, đàm thoại

- Cô kể trích dẫn: “Buổi sáng khi ông mặt trời ông cho chúng cháu lên với ông nhé!”

- Ông mặt trời gọi ai?

- Ông gọi nh thế nào?

- Nghe tiếng gọi của ông các giọt nớc bay vội lên trời đúng không?

- Vì sao các giọt nớc không bay đợc?

Trích dẫn: “Ông mặt trời liền vén mây gọi

là ma”

- Ông mặt trời đã nghĩ ra cách gì?

- Lên trời những hơi nớc chụm lại thành gì?

- Khi những đám mây chuyển thành màu xám thì chuyện gì xảy ra?

- Đố các con biết ma từ đâu đến?

* Các con ạ! Ma xúng tạo thành sông suối, thành những nguồn nớc rất cần thiết,

Iv Hoạt động ngoài trời:

1) Quan sát chăm sóc cây, tới cây

a)Mục đích:

- Biết đợc lợi ích của nớc đối với cây trồng

- Biết chăm sóc và bảo vệ cây

Trang 5

b) Tiến hành:

- Cho trẻ hát và đi xung quanh cây cảnh

- Cây sống đợc nhờ đâu?

- Hàng ngày chúng ta thờng làm gì để chăm sóc cây?

- Vì sao phải làm thế?

- Cây giúp ích gì cho chúng ta?

- Chúng ta cần làm gì để cây phát triển khoẻ mạnh?

- Để có đợc nguồn nớc sạch chúng ta phải làm gì?

- Kết thúc: Cô cho trẻ lên tới nớc cho cây

v làm quen TIếNG VIệT đất - đá - nớc sạch / bẩn

a Mục đích

- Trẻ nghe hiễu và nói đợc các từ Đất , đá , nớc sạch / bẩn

-Trẻ biết trả lời một số câu đơn giản do cô hỏi

b Chuẩn bị

- Tranh về nguồn nớc

c Tiến hành

Nội dung hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1

Dạy tiếng việt

* Gây hứng thú Cô và trẻ hát bài “ cho tôi đi làm ma với “ Cô đa tranh vẽ một đám đất ra hỏi trẻ

Đây là bức tranh vẽ gì ?

Đất dùng để làm gì ? Nếu không có đất điều gì sẽ sảy ra ? Cô đọc mẫu 3 lần

Cho trẻ đọc 3 lần Tơng tự từ nớc sạch / nớc bẩn đá

* Trò chơi Đong nớc Cho trẻ đong nớc vào lọ

Trẻ hát Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe Trẻ đọc

Trẻ chơi trò chơi

VI Hoạt động góc

VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau

- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh khi ăn

- Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ.

VIIi hoạt động chiều

* Ôn bài buổi sáng Truyện : Ma ơi từ đâu đến

IX Vệ sinh- Trả trẻ

- Nhận xét – Cắm hoa

- Vệ sinh- Trả trẻ

* Đánh giá trẻ cuối ngày:

Thứ 3 ngày 15 tháng 04 năm 2014

I đón trẻ- thể dục sáng

Ii, trò chuyện

iII Hoạt động hoc có chủ định :

Tạo hình: Vẽ ma rơi (M)

1 Mục đích :

Trang 6

a, Kiến thức:

- Trẻ biết dùng bút vẽ những nét thẳng dài và những nét thẳng ngắn từ trên xuống dới

- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ về thời tiết

- Quan sát bầu trời khi ma

- Tranh mẫu vẽ cảnh trời ma

Quan sát trò chuyện về tranh mẫu

Cô cho trẻ xem tranh mẫu

- Bức tranh này cô vẽ gì?

- Cô vẽ ma to hay ma nhỏ?

- Cô vẽ ma to nh thế nào?

- Bầu trời khi ma có màu gì?

- Cho trẻ xem cảnh ma nhở cô gợi hỏi

- vẽ ma to là những nét thẳng dài từ trên xuống dới

- Thấy cô tô màu bầu trời nh thế nào?

- Cô khuyến khích trẻ vẽ tranh sángtạo

- Cô bao quát cả lớp nhắcnhỡ trẻ ngồi

đúng t thế, động viên các trẻ yếu

Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ để sản phẩm của mình trớc mặt cho cả lớp cùng đi quan sát, cô gợi ý cho trẻ nhận xét

- Con thích bài của bạn nào, vì sao con thích, con thấy bài của bạn đẹp ở điểm

trẻ đọc thơ 1-2 lần

vẽ ma

ma tomàu đen

che ô ,mặc áo ma

trả lời theo ý của trẻ

Trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn

trẻ chơi trò chơi

Trang 7

* kết thúc

nào?

- Trẻ nhận xét,cô nhấn mạnh lại

- Cả lớp chơi trò chơi ma to ma nhỏ

IV Hoạt động ngoài trời:

Nội dung: Quan sát sông

1, Mục đích:

- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, một số đặc điểm, ích lợi của một số nguồn nớc đối với đời sống con ngời và môi trờng sống

- Rèn luyện khả năng vận động nhanh nhẹn cho trẻ qua trò chơi

- Giỏo dục trẻ biết ăn mặc phự hợp theo thời tiết, chơi đo n kàn k ết với bạn

2, Chuẩn bị

- Một số tranh vẽ các nguồn nớc khác nhau

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ

- Giới thiệu đối tượng để quan sỏt

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngo i quan sỏt.àn k

3, Cỏch tiến h nh ành

a, Ổn định tổ chức: Cho trẻ ngồi vòng tròn cùng quan sát qua tranh, ảnh

- Con nhìn xem đây là gì nào?

- Đây gọi là gì?

- Cái sông này nh thế nào?

- To hay nhỏ?

- Dới sông có những gì?

- Nớc có ních lợi gì đối với con ngời ?

- Để nguồn nớc luôn sạch chúng mình phải làm gì?

b, Chơi trò chơi vận động TCVĐ: “ Vật nào nổi, vật nào chìm”

c, Chơi tự do.

iv LàM QUEN TIếNG VIệT Cát , sỏi cứng / mềm

a Mục đích

- Trẻ nghe hiễu và nói đợc các từ Cát , sỏi cứng / mềm

Cho trẻ đọc 3 lần Tơng tự từ sỏi cứng / mềm

* Trò chơi Đong cát

Cho trẻ đong cát vào túi

Trang 8

KPKH:

Trò chuyện về sự cần thiết của nớc đối với con ngời và

cây cối, động vật

1 Mục đích :

a, Kiến thức : Nhận biết tính chất của nớc không màu,không mùi ,không vị

- Biết tác dụng và sự cần thiết của nớc đối với con ngời và động vật,cây cối

b, Kỹ năng: Bớc đầu hình thành kỹ nâng hoạt động theo nhóm

- Biết dùng ngôn ngữ để nói lên hiểu biết của mình về nớc

c, Thái độ: Trẻ biết giữ gìn nguồn nớc sạch ,không làm bẩn nguồn nớc sạch và biết tiết kiệm nớc

2, Chuẩn bị: Một chậu hoa tơi và một chậu hoa héo

Mô hình về một bản làng Tranh bé đang tắm,bé rửa tay,mẹ giặt đồ ,mẹ nấu cơm

Tranh nớc giếng,nớc hồ ,nớc ma

Mỗi trẻ có một khung ảnh về nớc,các giọt nớc bằng giấy bi tít Chậu nớc,thuyền giấy

lá,xô,bình nhựa

3 T ch c ho t ổ chức hoạt động ức hoạt động ạt động động ng

* Gây hứng

thú

Cô cho trẻ vừa đi vừa đọc bài vè về thời tiết:

“Nghe vẻ nghe ve Con ngời mệt mõi

Nghe vè thời tiết Cây cối héo khô

Trời thì nóng thế Súc vật lê la Nóng đỗ mồ hôi Không còn sức sống”

- Cho trẻ xem cảnh hạn hán

- các con thấy trời nóng và thiếu nớc thì

cảnh vật nh thế nào? cô cùng trẻ đọc :

“Cầu trời ma xuống

Lấy nớc tôi uống Lấy ruộng tôi cày Lấy

đầy bát cơm”

- Cho trẻ xem cảnh vật sau khi ma các con thấy cảnh vật sau khi ma thì nh thế nào? Nớc thật cần thiết đối với mọi sự

- Trẻ đọc vè cùng cô

trẻ nhắc lại

Trang 9

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

sống Hôm nay chúng mình cùng khám phá về sự kỳ diệu của nớc nhé

Khám phá về nớc

* Đối với con ngời

- Cô mời trẻ uống nớc

- Uống nớc vào các con thấy thế nào?

- Nớc là một loại chất không màu ,không mùi ,không vị (cho trẻ nhắc lại)

Nớc mà chúng ta uống đợc gọi là nớc gì?

Cô giới thiệu : Các loại nớc sạch nh : Nớc

đun sôi để nguội,nớc khoáng ,nớc lọc là nớc sạch uống đợc

- Ngoại nớc sạch uống đợc các con còn biết nớc gì nữa?

Cho trẻ xem tranh vẽ nớc biển,nớc sông, nớc ma cùng trò chuyện

- Cho trẻ xem tranh bé đang tắm,rửa tay

Vậy hàng ngày các con dùng nớc để làm gì?

* Đối với cây cối.

Nớc rất cần thiết cho con ngời và cũng rất cần thiết cho cây cối đấy các con ạ!

- Các con quan sát xem 2 chậu hoa này

nh thế nào?

- Vì sao lại thế ?Nếu ta trồng cây mà không tới nớc thì cây

sẽ nh thế nào?

* Đối với con vật.

Cô cho trẻ xem tranh vẽ cá bơi trong hồ

* Trò chơi: chọn theo yêu cầu

Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ chọn và dán những giọt nớc vào những hình ảnh cần cónớc

trẻ trả lời theo ýchơi trò chơi cùng cô

vẽ những giọt nớc

IV Hoạt động ngoài trời:

Nội dung: Quan sát suối.

1, Mục đích:

- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, một số đặc điểm, ích lợi của một số nguồn nớc đối với đời sống con ngời và môi trờng sống

2, Chuẩn bị

Trang 10

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

3, Cách tiến h nh ành

- Cái suối này nh thế nào?

- To hay nhỏ?

- Dới suối có những gì?

b, Chơi trò chơi vận động TCVĐ: “ Thả thuyền”

c, Chơi tự do:

v dạY TIếNG VIệT Vại , bể , gáo

a Mục đích

- Trẻ nghe hiễu và nói đợc các từ Vại , bể , gáo

Cho trẻ đọc 3 lần Tơng tự từ sỏi cứng / mềm

* Trò chơi Đong nớc vào vại

Cho trẻ đong cát vào túi

- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệsinh khi ăn

Trang 11

Ôn số lợng 3,đếm đến 3

- Cho trẻ chơi cùng cô chơi trò chơi: “thi xem ai nhanh”

- Cô gõ 3 tiếng bằng phách tre cho trẻ

đoán cô gõ mấy tiếng?

- Cô dậm chân cho trẻ đoán?

- Cô vỗ tay cho trẻ đoán?

- cho trẻ chọn các nhóm đồ chơi có số ợng 3 xung quanh lớp ,trẻ chọn cho trẻ

l-đếm,và cho các bạn kiểm tra lại

Dạy trẻ so sánh nhiều ít.

* Cô cho trẻ quan sát chậu nớc

- các con nhìn xem trên tay cô có gì?

- cái cốc này nh thế nào?

- Cái cốc này thế nào?

- Khi đổ một cốc đầy nớc vào cái cốc to

Cốc nhỏ trànKhông trànVì nhỏ

Trang 12

- các con thấy chén to thì nh thế nào?

chén nhỏ thì nh thế nào? Vì sao lại vậy?

* Đong vào hai bát tơng tự

- Các con ạ ! Cũng một lợng nớc giốngnhau nhng đỗ vào cái to hơn thì đựng đ-

ợc nhiều hơn,còn đỗ vào cái nhở hơn thì

đựng đợc ít hơn

Đếm đến 4 số lợng ca cốc

- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm

đồ dùng đồ chơi nào có số lợng 4

- Con tìm đợc đồ dùng gì? Có máy con?

Cô cho cả lớp chơi trò chơi ma to manhỏ chơi 2-3 lần và đi ra ngoài

Không tràn vì nó toTràn ra ngoài vì chén nhỏ

2, Chuẩn bị

- Biển này nh thế nào?

- To hay nhỏ?

- Biển có những gì?

b, Chơi trò chơi vận động TCVĐ: “ Đong nớc”

v Làm quen TIếNG VIệT Đồi núi , dòng sông

a Mục đích

- Trẻ nghe hiễu và nói đợc các từ Đồi núi , dòng sông

Trang 13

* Hoạt động 1

Dạy tiếng việt

* Gây hứng thú

Cô và trẻ hát bài “ Trời nắng , trời ma “ Cô đa tranh vẽ ra hỏi trẻ

Đây là bức tranh vẽ gì ? Cô chỉ vào từng chi tiết hỏi trẻ ? Cô đọc mẫu 3 lần từ đồi

Cho trẻ đọc 3 lần Tơng tự từ núi , dòng sông

* Trò chơi “ Trời nắng , trời ma “

Âm nhạc: Dạy hát: Trời nắng trời ma

Nghe hát: Tôi là gió TC: Ma to ma nhỏ

1 Mục đích:

a, Kiến thức:

- Trẻ hát đúng giai điệu,nhớ tên bài hát,tên tác giả, hiểu đợc nội dung bài hát: “trời nắng trời ma" bớc đầu biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát

- Hứng thú nghe cô hát bài: “ tôi là gió ”

b, Kỹ năng

- Trẻ hát thể hiện tình cảm giai điệu khi hát,hát đúng nhạc,hát rỏ lời

- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát “ỏtời nắng trời ma”

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ

c Thái độ: Trẻ hứng thú học bài

2 Chuẩn bị:

- Một bức tranh vẽ bầu trời ma

- Xắc sô đủ cho trẻ

3 Tổ chức hoạt động:

Nội dung Hoạt động của cô hoạt động của trẻ

Trang 14

- Các con nhìn xem đây gì nào?

- Bầu trời nh thế nào?

- Còn khi trời nắng bầu trời nh thế nào?

- Có một bài htá nói về trời nắng trời mua rất hay chúng mình cùng nghe nhé

Dạy hát trời nắng trời m“ a”

- Cho cả lớp hát 3-4 lần

- Các con vừa hát bài gì? sáng tác của ai?

- Mời 3 tổ thi đua

- Mời nhóm,cá nhân thi đua

* Vận động : Cô vận động mẫu 2 lần

- Cho cả lớp vận động 2-3 lần

- Tổ,nhóm,cá nhân thể hiện thi đua

Nghe hát Tôi là gió“ ”

- Các con a! Khi những cơn gió to kéo đến,kéo những đám mây đen thì ma đến ,nh-

ng cũng có những lucs cód những cơn gió nhẹ thổi thì lkàm cho không khí của mùa

hè thêm mát mẻ đấy.các con cùng lắng nghe bài hát : “Tôi là gió ”nhé

- Cô hát lần 1 : Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

Trời nắng trời ma

trẻ hát và thể hiện bài háttrẻ hát cùng cô

tổ, nhóm, cá nhân, thi đuaTrẻ vận động cùng cô

nghe hát và thể hiện cùng cô

Trang 15

2, Chuẩn bị

- Giếng dùng để làm gì?

b, Chơi trò chơi vận động TCVĐ: “ Thả thuyền”

v

Làm quen với tiếng việt.

1 Làm quen với từ : Ôn tập các từ đã học trong tuần.

a Mục đích:

- Ôn lại những từ đã học trong tuần, trẻ nói đợc các câu rõ ràng, mạch lạc

- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Hiểu v h nh àn k àn k động theo đỳng nghĩa của từ

b Chuẩn bị: Tranh ảnh về các nguồn nớc.

- Với các từ tiếp theo cô đa câu hỏi phù hợp

* B3 : Trò chơi “ Thi ai nhanh”

Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ nguồn nớc

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời v phát âm àn k

- Trẻ đọc từ 3 lầnTrẻ chơi t/c

- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệsinh khi ăn

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	374 KB