CD gia dinh

Hoạt động góc Góc phân vai: - Gia đình, Nấu ăn, Bác sỹ Góc xây dựng: Xây dựng nhà bé Góc học tập: Xem tranh, tô, vẽ, nặn về các thành viên trong gia đình.. Mục đích : - Trẻ biết thể hiện

Trang 1

- Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, tơi

cời Giúp trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Hai tay đa ra trớc lên cao

- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục

- Bụng 3: Nghiêng ngời sang trái sang phải

- Bật 1: Bật tại chỗ

3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹnhàng 1-2 phút

II Trò chuyện buổi sáng:

1 Mục đích:

- Trẻ biết mình có anh chị em họ, các bác, cô, dì

- Trẻ biết những thay đổi trong gia đình mình

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về "cây" gia đình

- Tranh ảnh về sự ra đời và lớn lên của em bé

3 Tiến hành:

- Trò chuyện với trẻ:

+ Gia đình con có những ai?

1

Trang 2

+ Anh, chị của bố(me) con gọi là gì?

+ Con có hay đến nhà các bác chơi không?

+ Nhà các bác có những ai?

+ Dì (O) là em của ai?

+ Nhà dì có những ai?

+ Nhà bạn nào mẹ mới sinh em bé?

+ Bây giờ nhà con có tất cả bao nhiêu ngời?

+ Con có yêu em bé không?

III Hoạt động góc

Góc phân vai: - Gia đình, Nấu ăn, Bác sỹ

Góc xây dựng: Xây dựng nhà bé

Góc học tập: Xem tranh, tô, vẽ, nặn về các thành viên trong gia đình.

Kể chuyện theo tranh

Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề gia đình

1 Mục đích :

- Trẻ biết thể hiện một số hành động của vai chơi

- Trẻ biết sắp xếp các khối thành hình ngôi nhà bé, biết sắp xếp hàng rào, vờn hoa, vờn rau,cây xanh xung quanh nhà

-Trẻ biết tô, vẽ, nặn về Các thành viên trong gia đình

- Trẻ biết hát múa các bài hát nói về gia đình

2 Chuẩn bị:

Búp bê

Đồ dùng bác sỹ Đồ dùng đồ chơi để nấu ăn

Hàng rào, cây xanh, cây rau, cây hoa, các khối nhựa, gạch, bộ lắp ghép nhà

Tranh ảnh về gia đình Bút màu, đất nặn, giấy, keo, kéo

Mũ múa, xắc xô, phách tre

3 Cách tiến hành:

1)Thỏa thuận chung:

Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thơng nhau”

- Các con đang học về chủ đề gì?

- Bây giờ đến giờ gì?

- Trong buổi chơi hôm nay các con các con sẽ tìm hiẻu về chủ đề Gia đình nhé

- Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng gì?

- ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì?

- Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc học tập, góc nghệ thuật, góc th viện)

- ở góc học tập các con sẽ chơi gì?

- Góc thiên nhiên con sẽ chơi gì?

-Các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn về góc chơi đó cùng chơi nhé

- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải chơi nh thế nào?

2) Quá trình chơi:

Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy không hợplý

Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết

Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra

Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi cùng trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi Nếu thấytrẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang nhóm chơi khác.Cô bao quát trẻ suốt quá trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết

3) Nhận xét:

Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ chơi Nhận xét về nội dung chơi, thái độ của trẻ khi chơi, hành động của vai chơi nh thế nào? Sản phẩm của trẻ nh thế nào?Trẻ chơi có đoàn kết không? Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

Kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2013

I) Đón trẻ- thể dục sáng

Trang 3

- Cô đến sớm quét dọ phòng nhóm và đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ và cất

đồ chơi đúng nơi qui định

- Thể dục sáng tập kết hợp lời ca bài hát “Cả nhà thơng nhau”

II, Trò chuyện

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề gia đình

- Trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ

III) Hoạt động học có chủ định

a, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm cùng cô

b, Kỹ năng : - Trẻ nghe hiểu, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

C, Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ ,hiểu đợc ý nghĩa của bài thơ Qua bài thơ giúp trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài "Cháu yêu bà"

- Các con vừa hát bài gi?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Những gia đình bạn nào có bà sống cùng?

- các con có yêu quý bà không?

- Có một bài thơ nói về bạn nhỏ đến thăm nhà bà và

bạn nhỏ thấy rất là vui và điều gì đã làm bạn nhỏ

vui đến vậy chúng mình cùng lắng nghe bài

đi vắng bạn đã nhìn thấy đàn gà con đang chơi

ngoài nắng ,đàn gà làm cho cô bé rất thích thú:

"đến thăm bà Bập bập bập"

- đàn gà con thật đáng yêu chúng xúm vòng quanh

cô bé và cô bé đã cho gà con ăn thióc và cô bé đã

lùa gà vào chỗ mát tránh nắng:

"Chúng lật đật lùa vào mát"

Các con ạ! đàn gà con "Mãi miết"nhặt thóc vàng có

nghĩa là nhặt liên tục không nghỉ

- Cho trẻ đọc từ "Mãi miết"

trẻ trả lời các câu hỏi

- Trẻ đọc từ mãi miết

ểttẻ ttrả l;ời các câu hỏi của cô

3

Trang 4

- Bài thơ nói lên điều gì ?

* Các con ạ! Cô bé thật chăm ngoan phải không

nào, cô bé rất yêu quý các con vật nuôi trong gia

đình mình ,còn các con có yêu các con vật trong

gia đình mình không? yêu quý các con vật thì các

- Cho trẻ chơi trò chơi làm những chú gà con nhặt

thóc "tục tục tục" 2-3 phút

Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài sân trờng dới bóng cây mát, cho đọc bài thơ “Lời chào”

- Các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Hàng ngày đi học về con chào những ai ?

- Trong gia đình con có những ai ?

- Bố con làm công việc gì ?

- Ai là ngời hàng ngày chăm sóc tắm rửa cho các con ?

- Gia đình con có ông hay bà ở cùng không ?

- Con hãy kể trong gia đình mình có những ai?

- Gia đình chỉ có 1 con gọi là gia đình gì ?

- Gia đình có ông bà ở cùng gọi là gia đình gì ?

- Con có yêu quý gia đình mình không ?

- Con làm gì để thể hiện tình yêu đối với những ngời thân trong gia đình ?

b, Trò chơi vận động :

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại hình ảnh t thế, dáng điệu mà trẻ thờng hay vận động và thấy mọi

ng-ời ở nhà hay làm ở nhà : Bố lái xe thế nào? Mẹ bế em nh thế nào?

Các con hãy nghĩ xem mình sẽ bắt trớc ai, hoặc làm gì nhé Cho trẻ đi tự do khi cô ra hiệulệnh "Tạo dáng" thì trẻ tất cả trẻ sẽ tạo dáng theo những hình ảnh mình đã chọn

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

c, Chơi tự do

cô bao quát quan sát trẻ chơi

v Làm quen với tiếng việt

Trang 5

1Nội dung : Dạy từ - Bố

- Mẹ

- Con

- Trẻ nghe hiểu và nói đợc câu “Đay là bố”, “Đây là mẹ”, “Đây là con”

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Bố, mẹ, con

- Trẻ hỏi và trả lời đợc câu hỏi “Đây là ai”

3 Chuẩn bị :

- Bức tranh về gia đình có bố, mẹ và con

- Lô tô cho trẻ chơi

4 Cách tiến hành

Nội dung hoạt

Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thơng nhau”

đàm thoại và trò chuyện với trẻ

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Gia đình con có những ai ?Cô cho trẻ quan sát tranh và phát âm Cô có bức tranh gì đây ?

1 Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn, bác sỹ

2 Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà bé

3 Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về chủ đề gia đình

4 Góc nghệ thuật: Nghe hát dân ca, hát múa về chủ đề gia đình

5 Góc th viện: Làm sách tranh về gia đình

VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ

- Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau

- Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệsinh khi ăn

VIII) Hoạt động chiều

1 Ôn bài thngur”Quạt cho bà ngủ

2 Làm quen bài mới

3 Chơi trò chơi học tập : Hayc đoán xem đó là ai

4 Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích

IX) Vệ sinh- trả trẻ

5

Trang 6

- Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ

* Nhận xét cuối ngày :

Kế hoạch ngày

Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2013

- trò chuyện về công việc của bố mẹ trẻ

Tạo hình

Tô màu tranh các thành viên trong gia đình

1 Mục đích

a Kiến thức:

- Trẻ làm quen với cách tô các mảng màu tạo nên bức tranh có màu sắc về các thành viên trong gia đình

- Trẻ biết kể về bức tranh trong gia đình

b Kỹ năng:

- Trẻ đợc rèn kỹ năng tô màu

- Phát triển khả năng ghi nhớ quan sát cho trẻ

- giúp phát triển các nhóm cơ nhỏ của bàn tay

c Thái độ:

- Trẻ biết yêu quí những ngời thân trong gia đình của mình

2 Chuẩn bị:

-Tranh vẽ gia đình gồm bố, mẹ, con

-Giấy vẽ, sáp màu

- Quần áo của cô và trẻ gọn gàng

3 Tổ chức hoạt động:

Nội dung

*Gây hứng thú

1 Hoạt động1:

Cho trẻ hát bài “Cả nhà thơng nhau”

Đàm thoại và trò chuyện với trẻ

- Gia đình con có những ai ?

- Bố, mẹ con làm công việc gì ?

- Tình cảm của mọi ngời trong gia

đình nh thế nào ?

trẻ hát trẻ trả lời

Trang 7

- Bố mặc áo, quần màu gì ?

- Bố đang cời hay không ?

- Mẹ mặc áo màu gì ?

- Khuôn mặt của mẹ nh thế nào ?

- Thế còn em bé mặc quần áo màu gì ?

- ở nhà con, con thờng thấy bố mẹ conhay mặc quần áo màu gì đẹp nhất ?

- Nét mặt của những ngơiù thân yêu tronggia đình con nh thế nào

Hôm nay cô sẽ hớng dẫn các con tô màutranh những ngời thân yêu trong gia đìnhmình thật đẹp nhé

- Con thích tô màu áo của mẹ màu gì ?Quần màu gì ?

- Mẹ con có hay mặc váy không ?

- Bố mặc áo màu gì ? quần màu gì ?

- Bạn gái thờng mặc váy màu gì ?Bạn gái thờng hay mặc váy áo có màu sắctơi sáng và có hoa,

Vậy con sẽ chọn màu vàng hay màu hồng

- Bố thờng mặc áo kẻ sọc màu xanhCô tổ chức cho trẻ tô màu, nhắc trẻ chọnmàu sắc phù hợp

Hớng dẫn trẻ cách ngồi tô, cách cầm búttô

Khi tô yêu cầu trẻ tô màu đa nhẹ tay, tô

từng chi tiết và không di lẫn các màu vớinhau

Cho 3- 5 trẻ ngồi thành nhóm để tô

Cô bao quát quan sát trẻTrẻ tô song cô cho trẻ mang bài của mìnhlên và chọn một số bài đẹp cho trẻ nhậnxét và cho trẻ kể về bức tranh của mìnhKết thúc : Cho trẻ hát bài “Cả nhà thơngnhau”

trẻ quan sát tranh vàtrả lời

trẻ tô

trẻ nhận xéttrẻ hát

IV Hoạt động ngoài trời:

- câu hỏi đàm thoại với trẻ

- Một số đò chơi mang từ trong lớp ra và đồ chơi ngoài trời

7

Trang 8

4 Tiến hành :

a, Quan sát có mục đích :

Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài sân trờng dới bóng cây mát

- Các con xem vờn trờng hôm nay nh thế nào ?

- Cây cói ra sao ?

- Có những loại cây gì ?

- Trong vờn có những loại hoa nào nở ?

- Vì sao cây lại vàng hết lá ?

- Bây giờ đang là mùa gì ?

- Trong vờn cây các con thấy cây đợc tạo thành hình con gì ?

- Để vờn trờng luôn sạch đẹp thì các con phải làm gì ?

1Nội dung : Dạy từ - Ông

- Bà

- Cháu

- Trẻ nghe hiểu và nói đợc câu “Đây là Ông”, “Đây là bà”, “Đây là cháu”

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Ông, bà, cháu

3 Chuẩn bị :

- Bức tranh về ông, bà, cháu

- Lô tô cho trẻ chơi

4 Cách tiến hành

* Gây hứng thú

LQTV

* Quan sát và

đàm thoại

Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu bà”

- Nhà bạn nào có ông bà ở cùng ?Cô cho trẻ quan sát tranh và phát âm Cô có bức tranh gì đây ?

trẻ háttrẻ trả lời

trẻ quan sát và trả lời

Trẻ phát âm

trẻ phát âm

Trang 9

* Kết thúc

đợc nhiều câu hơn

“Ông cao hơn cháu, bà rửa tay cho

cháu ”

Cô cho trẻ đọc bài thơ “Lấy tăm cho bà” trẻ đọc VI) hoạt động góc : 1 Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn, bác sỹ 2 Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà bé 3 Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về chủ đề gia đình 4 Góc nghệ thuật: Nghe hát dân ca, hát múa về chủ đề gia đình 5 Góc th viện: Làm sách tranh về gia đình VII) Vệ sinh- Ăn , ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh khi ăn VIII) Hoạt động chiều 1 Ôn bài cũ “ Tô màu ngời thân trong gia đình 2 Làm quen bài mới 3 Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng 4 Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- trả trẻ * Nhận xét cuối ngày :

Kế hoạch ngày Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2013 I) Đón trẻ- thể dục sáng - Cô đến sớm quét dọ phòng nhóm và đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ và cất đồ chơi đúng nơi qui định - Thể dục sáng tập kết hợp lời ca bài hát “Cả nhà thơng nhau” II, Trò chuyện - Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề gia đình - Trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ - trò chuyện về công việc của bố mẹ trẻ III) Hoạt động học có chủ định Khám phá xã hội Trò chuyện về các thành viên trong gia đình bé

1 Mục đích

a Kiến thức:

- Trẻ biết tên, công việc, sở thích của các thành viên trong gia đình

- Biết gia đình đông con, ít con, gia đình nhiều thế hệ

b Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, đếm các thành viên trong gia đình

c.Thái độ:

9

Trang 10

- Trẻ yêu quý và biết quan tâm đến mọi ngời trong gia đình.

II Chuẩn bị:

- Trò chuyện với trẻ về gia đình

- Tranh ảnh của gia đình trẻ

- Một số tranh ảnh về gia đình

III Tổ chức hoạt động:

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Các con ạ! ai cũng có gia đình của mình,gia đình là tổ ấm, là nơi thân thiết nhất gắn

bó các thành viên trong gia đình Hôm naycô cháu mình cùng trò chuyện về các thànhviên trong gia đình của bé nhé

a) Trò chuyện về gia đình của béHôm nay cô biết lớp mình nhiều bạn mang

ảnh của gia đình đến lớp Các con sẽ đứnglên và giới thiệu về gia đình mình cho các cô

và các bạn cùng xem nhé

- Cho trẻ đứng lên cầm ảnh gia đình mình vàgiới thiệu về gia đình mình cho các bạn cùngnghe

- Cho 3-4 trẻ kể về gia đình của mình

- Gia đình con có những ai?

- Bố con làm công việc gì?

- Mẹ làm gì?

- Gia đình con có tất cả bao nhiêu ngời?

- ở nhà con thờng làm gì?

- Ai là ngời hay nấu cơm?

- Ai hay đa con đi học?

b) Tìm hiểu về gia đình lớn, gia đình nhỏ

- Cô cho trẻ xem 2 bức tranh: Bức tranh gia

đình lớn có ông bà, bố mẹ và các con

Gia đình nhỏ có bố mẹ và các con

- Các con có nhận xét gì về sự khác biệt về 2bức tranh này

- Gia đình có ông, bà, bố, mẹ, và các con làgia đình lớn Gia đình chỉ có bố, mẹ và cáccon là gia đình nhỏ

*) Ngoài gia đình các con còn có anh em họhàng, cô, dì, chú, bác, anh chị, em họ

Cô cho trẻ xem tranh và giải thích cho trẻhiểu

+ Ông bà sinh ra bố là ông bà nội+ Ông bà sinh ra mẹ là ông bà ngoại+ Em của mẹ gọi là dì, cậu

+ Em của bố gọi là chú, cô

- Mọi ngời sống trong một gia đình phải nhthế nào?

- Anh chi em phải nh thế nào?

Cô đọc ca dao về tình cảm gia đình cho trẻ

Trang 11

Giáo dục trẻ luôn quan tâm, kính trọng

ông,bà, cha, mẹ Yêu thơng anh chị em tronggia đình

Cho trẻ chơi trò chơi "Về đúng nhà"

Cô có 2 bức tranh gia đình lớn và gia đìnhtreo ở góc lớp Trẻ cầm ảnh gia đình mình

Khi có hiệu lệnh " về đúng nhà" trẻ có ảnhgia đình nhỏ thì về nhà gia đình nhỏ và ngợclại

- Cho trẻ chơi cô quan sát và nhận xét trẻsau mỗi lần chơi

Cô nhận xét chung giờ học, giáo dục

IV) Hoạt động ngoài trời:

- câu hỏi đàm thoại với trẻ

Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài sân trờng dới bóng cây mát, cho trẻ đọc bài thơ “Ma”

- Mẹ đi làm bị ma bạn đã làm gì ?

- Bạn có thơng mẹ của mình không ?

- Các con có thơng mẹ của mình không?

- Hàng ngày mẹ chăm sóc các con nh thế nào ?

- Tình cảm của các con dành cho mẹ ra sao ?

- Các con làm gì để mẹ luôn đợc vui?

11

Trang 12

1Nội dung : Dạy từ - Anh

- Chị

- Em bé

- Trẻ nghe hiểu và nói đợc câu “Đây là anh”, “Đây là chị”, “Đây là em bé”

- Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Anh, chị, em bé

Cô cho trẻ đọc bài thơ “Làm anh”

- Nhà bạn nào có anh, chị, hay em?

Cô cho trẻ quan sát tranh và phát âm Cô có bức tranh gì đây ?

sử dụng các từ đã học trớc đó để nói đợcnhiều câu hơn

“Đây là anh, chịCô cho trẻ hát bài “Gia đình”

1 Ôn bài cũ “ Tô màu ngời thân trong gia đình

2 Làm quen bài mới

3 Chơi trò chơi đóng kịch : Gấu con chia quà

Trang 13

Thứ 5 ngày 1 tháng11 năm 2013

Vận động

đề tài: đi theo đờng hẹp bò thấp

a, Kiến thức:

- Trẻ biết đi theo đờng hẹp ,đi thẳng ngời không cúi đầu

- Biết bò liên tục bắng bàn tay và cẳng chân

b, Kỹ năng

- Trẻ biết phối hợp chân tay đi tự nhiên không dẫm vạch

- Biết bò đúng hờng cẳng chân sát suống sàn

c,thái độ

- Trẻ hứng thú tập luyện

- Mạnh dạn tự tin, có ý thức tổ chức kỹ luật,tuân theo yêu cầu của cô

2, Chuẩn bị:

- Vẽ đờng hẹp rộng 0,2m dài 4m

- 2 chiếc chiếu

- Sa bàn có ngôi nhà ,cây hoa ,bàn ghế tủ

3) Tổ chức hoạt động

1* Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ xếp hàng đi đến thăm nhà bạn Nam nhng đờng đến nhà

bạn phải đi qua đờng rất hẹp để cho đôi chân đợc mềm dẻo và

đi nhanh qua đợc con đờng nhỏ đó cô cháu mình hãy cùng

tham gia vào phần khởi động nhé

- Cho trẻ đi vòng tròn đi bằng các kiểu chân theo yêu cầu của

cô: đi thờng,đi bằng mũi bàn chân,đi thờng, đi bằng gót chân,đi

thờng ,chạy nhanh,đi thờng ,chạy chậm

2* Hoạt động 2: Trọng động

a, BTPTC Tập kết hợp các động tác

- ĐT tayẫmoay cổ tay (thực hiện 6lần x2 nhịp)

- ĐT chân: Dậm chân tại chỗ

(thực hiện 6 lần x2 nhịp

- ĐT bụng : Gió thổi cây ngiêng0( thực hiện 4 lần x8 nhịp)

- ĐT bật: Bật về phía trớc (Thực hiện 4 lần 8 nhịp)

trẻ đi theo và vận

động cùng cô

trẻ tập cùng cô

13

Trang 14

b, Vận động cơ bản “đi trong đờng hẹp bò thấp”

* cô giới thiệu tên bài tập

- cô tập mẫu

+ lần 1- cô làm mẫu không phân tích

+ lần 2- cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

TTCB :Cô đứng tự nhiên hai chân sát vạch chuẩn,khi nghe hiệu

lệnh bắt đầu thì bớc chân vào đờng hẹp,đi tự nhiên ngời thẳng

đầu không cúi,đi không dẩm phải hoa ở bên đờng, gần đến nhà

bạn Nam có giàn hoa rất thấp nên các con phải bò thấp để chui

qua cổng Cô bắt đầu quỳ 2 gối xuống cô bò chân nọ tay kia cứ

nh vậy cô bò chui qua cổng

Lần 3- cô làm mẫu nhấn mạnh những động tác chính

* Trẻ thực hiện

- gọi 2 trẻ lên thực hiện mẫu

- lần lợt từng trẻ thực hiện

cô quan sát nhận xét và sửa sai cho trẻ, lần sau đó tổ chức cho

các nhóm thi đua xem tổ nào ném xa và chạy thật nhanh thì

đ-ợc khen

- Mời cá nhân lên thi đua

Gọi 1-2 trẻ khá lên tập lại, nhắc lại tên vận động

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

trẻ thực hiện

trẻ vòng quanh sân2-3 vòng

Iv) Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ ra ngoài trời quan sát thời tiết

Cô cho trẻ xếp hàng đi ra ngoài sân trờng, cho trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa”

- Các con vừa chơi trò chơi gì ?

- Bây giờ đang là mùa gì ?

- Thời tiết mùa thu nh thế nào ?

- Con thấy bầu trời hôm nay ra sao ?

- Cây cối nh thế nào ?

- Con thấy trời ma hay nắng ?

- Các con dự đoán xem thời tiết ngày mai nh thế nào?

- Khi trời lạnh đi học các con phải ăn mặc nh thế nào?

1Nội dung : Dạy từ - Bác

- Chú

- Cô

Trang 15

Cô cho trẻ đọc bài thơ “Lời chào”

sử dụng các từ đã học trớc đó để nói đợcnhiều câu hơn

“Đây là anh, chị, đây là ông bà

Cô cho trẻ hát bài “Gia đình”

1 Ôn bài cũ : ôn số lợng 1-2

2 Làm quen bài mới : Hát cháu yêu bà

3 Chơi trò chơi dân gian : Nu na nu nống

15

Trang 16

Âm nhạc Hát vận động: chiếc khăn tay

- Trẻ hát thể hiện tình cảm giai điệu khi hát,hát đúng nhạc,hát rỏ lời

-Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát :“ chỉ có một trên đời”

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ

- Búp bê chào các bạn, các bạn ơi hôm nay mẹ dặn tớ ở

nhà trông nhà về mẹ sẽ có quà cho mình đấy

- A mẹ đã về mẹ tặng con một món quà vì con rất

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏẩnất

chăm ngoan nên đã đợc mẹ tặng cho chiếc khăn tay

thật đẹp đấy

- Bây giờ chúng mình cùng thể hiện tình cảm niềm vui

của mình qua bài hát : Chiếc khăn tay ”nhé

hoạt động của trẻ

Trẻ trò truyện cùng cô

Trả lời các câu hỏi

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	384,5 KB