giao an cong nghe lop 11

GV đặt câu hỏi: - Quan sát hình 2.3 SGK và cho biết PPCG3, vật thể đặt như thế nào đối với các mặt phẳng hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh?. - Mặt phẳng chiếu bằng được

Trang 1

NGÀY SOẠN: / /20

NGÀY GIẢNG: TIẾT PHÂN PHỐI: 01

Bài 1: TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT

A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài dạy GV phải làm cho HS:

1 Kiến thức: Hiểu được nội dung cơ bản của các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật.

2 Kĩ năng: Đọc, phân tích hình và kĩ năng tính toán của HS

3 Thái độ: Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật.

B CHUẨN BỊ BÀI DẠY:

1 Nội dung:

- Nghiên cứu bài 1 SGK

- Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) và tiêu chuẩn Quốc tế (TCQT) về trình bày bản vẽ kĩ thuật

- Xem lại bài 2 sách công gnhệ 8

II Phương pháp: Diễn giảng - trực quan - đàm thoại.

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp.

2 Đặt vấn đề vào bài mới: Ở lớp 8 các em đã được biết một số các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ Để

hiểu rõ hơn các tiêu chuẩn Việt Nam về bản vẽ kĩ thuật, ta nghiên cứu bài 1

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của tiêu chuẩn về bản vẽ kĩ thuật.

GV nhắc lại về vai trò ý nghĩa của bản vẽ

kĩ thuật

GV đặt câu hỏi: Tại sao bản vẽ kĩ thuật

phải được xây dựng theo những quy tắc

thống nhất?

GV giới thiệu vắn tắt về TCVN và TCQT

về bản vẽ kĩ thuật

HS nghe

HS suy nghĩ dựa trên

cơ sở kinh nghiệm thực

tế để trả lời

HS gnhe và nắm bắt

nội dung

Ý nghĩa của tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật

Hoạt động 2: Giới thiệu khổ giấy.

GV kết luận: Quy định khổ giấy để thống

nhất quản lí và tiết kiệm trong sản xuất

GV cho HS quan sát hình 1.1 SGK và đặt

câu hỏi: cách chia các khổ giấy A1, A2,

A3, A4 từ khổ giấy A0 như thế nào? Kích

thước ra sao?

GV yêu cầu HS quan sát hình 1.2 và nêu

cách vẽ khung bản vẽ và khung tên?

HS đọc SGK và nghiên

cứu trả lời

HS quan sát tranh và

phân tích, tính toán trả lời

Trang 2

II Tỉ lệ:

Tỉ lệ là tỉ số giữa kích thước dài đo được trên hình biểu diễn của vật thể và kích thước thực tương ứng đo được trên vật thể đó

Có 3 loại tỉ lệ:

- Tỉ lệ 1 : 1 là tỉ lệ nguyên hình

- Tỉ lệ 1 : x là tỉ lệ thu nhỏ

- Tỉ lệ x : 1 là tỉ lệ phóng to

Hoạt động 4: Giới thiệu nét vẽ.

GV yêu cầu HS xem bảng 1.2 và hình 1.3

SGK rồi trả lời các câu hỏi:

- Các nét liền đậm, liền mảnh, biểu diễn

GV việc quy định chiều rộng các nét vẽ

như thế nào và có liên quan gì đến bút vẽ

và nét mảnh bằng 0,25 mm

Hoạt động 5: Giới thiệu chữ viết

GV: Trên bản vẽ kĩ thhuật, ngoài các hình

vẽ còn có phần chữ để ghi các kích thước,

ghi kí hiệu và các chú thích cần thiết khác

Chữ viết cần có yêu cầu gì?

HS quan sát hình 1.4

và nêu nhận xét về kiểu dáng, cấu tạo, kích thước của phần chữ

IV Chữ viết:

1 Khổ chữ:

- khổ chữ (h) là giá trị được xác định bằng chiều cao của chữ hoa tính bằng

mm Có các khổ chữ: 1,8; 2,5; 14; 20mm

-Chiều rộng (d) của nét chữ thường lấy bằng 1/10h

2 Kiểu chữ:

Thường dùng kiểu chữ đứng (hình 1.4 SGK)

Hoạt động 6: Giới thiệu cách ghi kích thước.

GV yêu cầu HS quan sát hình1.5; 1.6 và

đưa ra nhận xét về cách ghi kích thước?

GV đặt câu hỏi:

- Nếu ghi kích thước trên bản vẽ sai hoặc

gây nhầm lẫn cho người đọc thì đưa đến

hậu quả như thế nào?

HS quan sát tranh vẽ và

đưa ra nhận xét về các đường kích thước

HS bằng kinh nghiệm

bản thân suy nghĩ để trả lời

V Ghi kích thước:

1 Đường kích thước: vẽ bằng nét liền mảnh, song song với phần tử được ghi kích thước (hình 1.5)

2 Đường gióng kích thước: vẽ bằng nét liền mảnh, thường kẻ vuông góc với đường kích thước, vượt quá đường

Trang 3

GV trình bày các quy định về ghi kích

thước

HS nghe và ghi chép.

kích thước một đoạn ngắn

3 Chữ số kích thước: chỉ trị số kích thước thực (khoảng 6 lần chiều rộng nét)

4 Kí hiệu: Φ, R

Hoạt động 7: Tổng kết, đánh giá.

GV yêu cầu HS làm bài 1.8.

GV đặt các câu hỏi:

- Vì sao bản vẽ kĩ thuật phải được lập theo các tiêu chuẩn?

- Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật bao gồm những tiêu chuẩn nào?

GV giao nhiệm vụ vho HS:

- Trả lời các câu hỏi SGK

- Làm bài tập 1, 2 trang 10 SGK

- Đọc trước bài 2 và xem lại phương pháp hình chiếu vuông góc ở SGK công nghệ 8

IV Rút kinh nghiệm:

Trang 4

TÊN BÀI DẠY: Bài 2: HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC

1 Kiến thức:

- Hiểu được nội dung cơ bản của hình chiếu vuông góc

- Biết được vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ

- Phân biệt được phương pháp chiếu góc thứ nhất và phương pháp chiếu góc thứ ba

2 Kĩ năng:

- Đọc, phân tích hình của HS

- Lập luận và quan sát, so sánh của HS

1 Nội dung:

- Đọc các tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2 Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Tỉ lệ là gì? Có mấy loại tỉ lệ? Lấy dẫn chứng minh hoạ các loại tỉ lệ

Câu 2: Hãy nêu tên gọi, mô tả hình dạng và ứng dụng các loại nét vẽ thường dùng?

3 Đặt vấn đề vào bài mới: Ở lớp 8 các em đã được biết khái niệm hình chiếu, các mặt phẳng hình

chiếu và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ Để hiểu rõ hơn về nội dung phương pháp hình chiếu vuông góc (phương pháp chiếu góc thứ nhất và thứ ba) ta nghiên cứu bài 2

Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp chiếu góc thứ nhất.

GV đặt câu hỏi để HS nhớ lại kiến thức:

- Trong PPCG1, vật thể được đặt như

thế nào đối với các mặt phẳng hình chiếu

I Phương pháp chiếu góc thứ nhất (PPCG1):

- Vật thể được đặt giữa người quan sát

và mặt phẳng chiếu

- Vật thể chiếu được đặt trong một góc tạo thành bởi các mặt phẳng hình chiếu đứng, hình chiếu bằng và hình chiếu cạnh vuông góc với nhau từng đôi một

- Mặt phẳng chiếu bằng mở xuống dưới, mặt phẳng chiếu cạnh mở sang phải để các hình chiếu cùng nằm trên mặt phẳng chiếu đứng là mặt phẳng

Trang 5

- Trên bản vẽ, các hình chiếu được bố trí

như thế nào? (hình 2.2 SGK)

bản vẽ

- Hình chiếu bằng đặt dưới hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh đặt bên phải hình chiếu đứng

Hoạt động 2: Tìm hiểu phương pháp chiếu góc thứ 3.

- Quan sát hình 2.3 SGK và cho biết

PPCG3, vật thể đặt như thế nào đối với

các mặt phẳng hình chiếu đứng, hình

chiếu bằng, hình chiếu cạnh?

- Sau khi chiếu, mặt phẳng hình chiếu

bằng và mặt phẳng hình chiếu cạnh được

mở ra như thế nào?

- Trên bản vẽ, các hình chiếu được bố trí

như thế nào? (hình 2.4 SGK trang 13)

HS quan sát và phân

tích các tranh vẽ hình 2.3; 2.4 SGK để trả lời các câu hỏi

II Phương pháp chiếu góc thứ ba (PPCG3).

- Mặt phẳng hình chiếu được đặt giữa người quan sát và vật thể

- Vật thể chiếu được đặt trong một góc tạo bởi 3 mặt phẳng chiếu đứng, chiếu bằng và chiếu cạnh vuông góc với nhau từng đôi một

- Mặt phẳng chiếu bằng được mở lên trên, mặt phẳng chiếu cạnh được mở sang trái để các hình chiếu này cùng nằm trên mặt phẳng chiếu đứng là mặt phẳng bản vẽ

- Hình chiếu bằng đặt trên hình chiếu đứng

- Hình chiếu cạnh đặt bên trái hình chiếu đứng

Hoạt động 3: Tổng kết và đánh giá.

- Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể?

- Nêu sự khác nhau của PPCG1 và PPCG3?

GV giao nhiệm vụ cho HS:

- Trả lời các câu hỏi SGK.

- Làm bài tập trang 13 SGK.

- Đọc trước bài 3, chuẩn bị dụng cụ bút chì, thước, compa, tẩy, giấy A4 để làm bài thực hành vào giờ sau

Trang 6

THỰC HÀNH: VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN

- Vẽ được ba hình chiếu đứng, bằng, cạnh của vật thể đơn giản từ hình ba chiều hoặc vật mẫu

- Ghi được kích thước của vật thể, bố trí hợp lí và đúng tiêu chuẩn các kích thước

- Biết cách trình bày bản vẽ theo các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật

2 Kĩ năng: Đọc, phân tích hình (vật mẫu) và kĩ năng vẽ hình của HS.

3 Thái độ: Có thái độ tuân thủ các tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật khi vẽ hình.

1 Nội dung:

- Đọc các tài liệu tham khảo liên quan đến bài thực hành

2 Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ mẫu khung tên hình 3.7 SGK trang 19

- Vật thể mẫu hoặc tranh vẽ giá chữ L hình 3.1 SGK

- Tranh vẽ các đề của bài 3

C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HÀNH:

I Phân bố thời gian:

- Phần 1: GV giới thiệu bài (khoảng 10 phút)

- Phần 2: HS làm bài tại lớp dưới sự hướng dẫn của GV (khoảng 35 phút)

II Phương pháp: Diễn giảng - trực quan - hướng dẫn thực hành.

III Các hoạt động dạy thực hành:

Lấy giá chữ L làm ví dụ Các bước như sau:

- Bước 1: Phân tích hình dạng vật thể, chọn hướng

chiếu

- Bước 2: Bố trí các hình chiếu

- Bước 3: Vẽ từng phần của vật thể bằng nét

mảnh

- Bước 4: Tô đậm các nét thấy và vẽ các nét đứt

- Bước 5: Ghi kích thước

- Bước 6: Kẻ khung bản vẽ, khung tên và hoàn

thiện bản vẽ

GV nêu cách trình bày bài làm trên khổ giấy A4

như bài mẫu hình 3.8 SGK:

Trang 7

GV giao đề cho HS và nêu các yêu cầu của bài

làm

GV quan sát theo giỏi có thể ghi lại nhật kí về bài

làm của HS.

GV uốn nắn, giúp đỡ HS khi HS có yêu cầu.

HS nhận đề bài và làm bài theo yêu cầu của GV.

GV nhận xét giờ thực hành:

- Sự chuẩn bị của HS.

- Kĩ năng làm bài của HS.

- Thái độ học tập của HS.

GV thu bài để chấm điểm.

GV nhắc nhở các em về nhà đọc bài 4 SGK và trả lời các câu hỏi sau:

1 Mặt cắt được dùng biểu diễn khi nào?

2 Hình cắt được dùng biểu diễn khi nào?

3 Sự khác nhau giữa mặt cắt và hình cắt là gì?

Trang 8

- Hiểu được khái niệm và công dụng của mặt cắt và hình cắt

- Biết cách vẽ mặt cắt và hình cắt của vặt thể đơn giản

- Nhận biết được các mặt cắt và hình cắt của vật thể đơn giản

- Xem lại sách lớp 8 công nghệ

II Phương pháp: Diễn giảng-trực quan-đàm thoại.

2 Đặt vấn đề vào bài mới: Đối với nhiều vật thể có nhiều phần rỗng bên trong như lỗ, rãnh nếu dùng

hình biểu diễn thì có nhiều nét đứt, như thế bản vẽ rất phức tạp và khó quan sát Vì vậy trên các bản vẽ kĩ thuật thường dùng mặt cắt, hình cắt để biểu diễn hình dạng cấu tạo bên trong của vật thể

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về mặt cắt và hình cắt.

GV dùng vật mẫu và tranh vẽ hình 4.1

SGK để giới thiệu vật thể, mặt phẳng

chiếu, mặt phẳng cắt, cách tiến hành

cắt

GV phân tích, gợi ý và đặt câu hỏi để

HS có thể phân biệt mặt phẳng chiếu,

hoặc vẽ kí hiệu của vật liệu

HS nghe và quan sát tranh vẽ

và quan sát GV thực hiện cắt

trên vật thể

HS đưa ra các khái niệm mặt

phẳng cắt, mặt cắt và hình cắt dựa trên sự phân tích và gợi ý

của GV.

HS nghe và có thể ghi chép để

tích luỹ kinh nghiệm bản thân

I Khái niệm về mạt cắt và hình cắt

:

- Hình biểu diễn các đường bao của vật thể nằm trên mặt phẳng cắt gọi là mặt cắt

- Hình biểu diễn mặt cắt và các đường bao của vật thể sau mặt phẳng cắt, gọi là hình cắt

kinh nghiệm thực tế để trả lời II Mặt cắt Mặt cắt dùng để biểu diễn tiết diện

vuông góc của vật thể Dùng trong trường hợp vật thể có nhiều phần

Trang 9

GV có thể đặt các câu hỏi:

- Có mấy loại mặt cắt?

- Mặt cắt chập và mặt cắt rời khác

nhau như thế nào? Qui ước vẽ ra sao?

Chúng được dùng trong những trường

hợp nào?

HS quan sát tranh vẽ và đọc

SGK để trả lời các câu hỏi

lỗ, rãnh

1 Mặt cắt chập: Mặt cắt được vẽ ngay trên hình chiếu tương ứng, đường bao của mặt cắt được vẽ bằng nét liền mảnh

2 Mặt cắt rời: Mặt cắt được vẽ ở ngoài hình chiếu, đường bao được

vẽ bằng nét liền đậm

Mặt cắt đuợc vẽ gần hình chiếu và liên hệ với hình chiếu bằng nét gạch chấm mảnh

Hoạt động 3: Tìm hiểu về hình cắt

GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm

hình cắt

GV yêu cầu HS quan sát hình 4.5,

4.6, 4.7 SGK và trả lời các câu hỏi:

- Có mấy loại hình cắt?

- Ứng dụng của từng loại hình

cắt đó? Qui ước vẽ?

HS nhớ lại kiến thức để trả

lời

HS quan sát các hình vẽ SGK,

phân tích và trả lời các câu hỏi

III Hình cắt : có 3 loại

1 Hình cắt toàn bộ: Sử dụng một mặt phẳng cắt dùng để biểu diễn hình dạng bên trong của vật thể

2 Hình cắt một nửa: Hình biểu diễn gồm nửa hình cắt ghép với nửa hình chiếu, đường phân cách là đường tâm

Ứng dụng: để biểu diễn vật thể

đối xứng

3 Hình cắt cục bộ: biểu diễn một phần vật thể dưới dạng hình cắt, đường giới hạn vẽ bằng nét lượn sóng

Hoạt động 4: Tổng kết – đánh giá

- Thế nào là mặt cắt? Hình cắt?

- Mặt cắt, hình cắt dùng để làm gì?

- Mặt cắt gồm những loại nào? Cách vẽ như thế nào?

- Hình cắt gồm những loại nào? Chúng được dùng trong những trường hợp nào?

GV giao nhiệm vụ cho HS:

- Đọc phần thông tin bổ sung về kí hiệu của hình cắt

- Bài tập về nhà 1, 2, 3 SGK trang 26, 27

- Tìm hiểu phép chiếu song song mà các em đã học ở công nghệ 8

- Đọc trước bài 5 SGK và trả lời các câu hỏi sau:

1 Hình chiếu trục đo là hình như thế nào?

2 Sự khác nhau giữa hệ trục đo vông góc đều và hệ trục đô xiên góc cân là gì?

Trang 10

TÊN BÀI DẠY: Bài 5: HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO

- Hiểu được khái niệm về hình chiếu trục đo (HCTĐ)

- Biết cách vẽ HCTĐ đơn giản

- Biết cách vẽ hình chiếu trục đo vuông góc đều và hình chiếu trục đo xiên góc cân

2 Kĩ năng: Đọc, phân tích hình của HS.

1 Nội dung:

- Xem lại bài 4, 5, 6 sách công nghệ 8

- Cách vẽ hình chiếu trục đo của vật thể

Câu 1: Hãy phân biệt hình cắt, mặt cắt?

Câu 2: Có mấy loại hình cắt? Hãy phân biệt các loại hình cắt?

3 Đặt vấn đề vào bài mới: Ở lớp 8 các em đã làm quen với các khối đa diện, một số vật thể được

hình thành từ các khối đa diện đó, đó chính là hình chiếu trục đo của vật thể Để hiểu rõ hơn về hình chiếu trục

đo và biết cách vẽ HCTĐ của một số vật thể đơn giản ta nghiên cứu bài 5

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu trục đo.

GV yêu cầu HS quan sát lại hình 3.9

SGK và đặt câu hỏi: Trên hình 3.9 có

độ vuông góc OXYZ với các trục toạ

độ đặt theo ba chiều dài, rộng, cao

của vật thể

- Chiếu vật thể cùng hệ trục toạ độ

vuông góc lên mặt phẳng chiếu P′

theo phương chiếu l (l không song

song với P′ và hệ trục toạ độ nào)

Kết quả thu được V′ trên P′ Đó chính

b Khái niệm hình chiếu trục đo :

Là hình biểu diễn ba chiều của vật thể được xây dựng trên cơ sở của phép chiếu song song

Trang 11

là HCTĐ của V

GV có thể đặt câu hỏi:

- Hình chiếu trục đo vẽ trên một hay

nhiều mặt phẳng chiếu?

- Vì sao phương chiếu l không được

song song với (P′) và với bất kì trục

toạ độ nào?

HS nghe, quan sát, liên hệ

đến các bài đã học và suy nghĩ để trả lời các câu hỏi

Hoạt động 2: Tìm hiểu thông số cơ bản của hình chiếu trục đo.

GV sử dụng tranh vẽ hình 5.1 SGK

nói rõ các góc như sau :

X′O′Y′, Y′O′Z′, X′O′Z′

GV yêu cầu HS nhận xét độ dài O′A′

với OA? độ dài O′B′ với OB? độ dài

= p hệ số biến dạng theo trục O′X′

= q hệ số biến dạng theo trục O′Y′

= r hệ số biến dạng theo trục O′Z′

Hoạt động 3: Tìm hiểu hình chiếu trục đo vuông góc đều.

GV nói rõ có nhiều loại hình chiếu

trục đo nhưng trong vẽ kĩ thuật

thường dùng loại hình chiếu trục đo

xiên góc cân và hình chiếu trục đo

vuông góc đều

GV giải thích cho HS rõ: Thế nào là

vuông góc, thế nào là đều?

GV yêu cầu HS quan sát hình 5.3 và

cho biết cách vẽ HCTĐ vuông góc

đều của hình tròn

HS nghe

HS quan sát hình 5.3 và

phân tích để đưa ra cách vẽ HCTĐ vuông góc đều của hình tròn

II Hình chiếu trục đo vuông góc đều:

Hoạt động 4: Tìm hiểu hình chiếu trục đo xiên góc cân.

GV giải thích cho HS rõ:Thế nào là

xiên góc, thế nào là cân?

GV nói rõ mặt phẳng toạ độ XOZ

được đặt song song với (P′), trục O′Z′

GV hỏi: Tại sao trong hình chiếu trục

đo xiên góc cân p = r = 1?

O′B′

OB

O′C′

OC

Trang 12

toạ độ theo các chiều dài, rộng, cao

của vật thể, sau vẽ hình hộp ngoại

tiếp, vẽ hình chiếu trục đo

Hoạt động 6: Tổng kết - đánh giá.

- Hình chiếu trục đo dùng để làm gì?

- Tại sao trong vẽ kĩ thuật không lấy hình chiếu trục đo làm phương pháp biểu diễn chính?

- Hai thông số cơ bản của hình chiếu trục đo là gì?

GV giao nhiệm vụ:

- Bài tập về nhà: bài 1, 2 SGK

- Đọc trước bài thực hành 6 và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu vẽ

Trang 13

NGÀY GIẢNG: TIẾT PHÂN PHỐI: 06,07

THỰC HÀNH: BIỂU DIỄN VẬT THỂ

- Đọc được bản vẽ hình chiếu vuông góc của vật thể đơn giản

- Vẽ được hình chiếu thứ ba, hình cắt trên hình chiếu đứng, hình chiếu trục đo của vật thể đơn giản từ bản vẽ hai hình chiếu

- Ghi được kích thước của vật thể

- Hoàn thành một bản vẽ như bản vẽ hình 6.6 từ hai hình chiếu cho trước

2 Kĩ năng: Đọc, phân tích hình và kĩ năng vẽ hình của HS.

3 Thái độ: Có thái độ tuân thủ các tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật khi vẽ hình.

1 Nội dung:

- Mô hình ổ trục hình 6.3 SGK

- Tranh vẽ các đề của bài 6

HS nhận đề bài và làm bài theo hướng dẫn của GV.

Trang 14

GV nhận xét giờ thực hành:

- Sự chuẩn bị của HS.

- Kĩ năng làm bài của HS.

- Thái độ học tập của HS.

GV nhắc nhở các em về nhà đọc bài 7 SGK và thực hiện các yêu cầu sau:

1 Tìm hiểu phép chiếu xuyên tâm ở công nghệ 8

2 Công dụng của hình chiếu phối cảnh

Trang 15

TÊN BÀI DẠY: Bài 7: HÌNH CHIẾU PHỐI CẢNH

- Biết được khái niệm về hình chiếu phối cảnh (HCPC)

- Biết được cách vẽ phác hình chiếu phối cảnh đơn giản

2 Kĩ năng:

- Quan sát, phân tích hình của HS

- Lập luận và quan sát, so sánh của HS

1 Nội dung:

- Xem lại bài 2 sách công nghệ 8

- Vẽ phác hình chiếu phối cảnh một điểm tụ

2 Đặt vấn đề vào bài mới: Trong bài 2 sách công nghệ 8 đã giới thiệu các loại phép chiếu xuyên tâm,

song song, vuông góc Để xây dựng hình chiếu phối cảnh ta sử dụng phép chiếu xuyên tâm Vậy thế nào là hình chiếu phối cảnh, cách vẽ hình chiếu phối cảnh của vật thể đơn giản như thế nào ta nghiên cứu bài 7

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu phối cảnh.

GV yêu cầu HS quan sát hình 7.1

SGK và trả lời các câu hỏi:

- Hình vẽ biểu diễn nội dung gì?

- Có nhận xét gì về kích thước các

bộ phận của ngôi nhà trên hình vẽ?

- Hình chiếu phối cảnh này dựa trên

phép chiếu gì?

GV giải thích tại sao gọi hình vẽ này

là HCPC hai điểm tụ và rút ra kết luận

về HCPC

GV có thể giải thích khái niệm điểm

tụ: Trong phép chiếu xuyên tâm, hai

đường thẳng song song có thể được

chiếu thành hai đường thẳng cắt nhau

Điểm cắt nhau đó chính là điểm tụ

GV yêu cầu HS quan sát hình 7.2

SGK để tìm hiểu hệ thống xây dựng

HS quan sát tranh hình 7.1

và phân tích SGK và liên hệ các phép chiếu đã học ở lớp

8 để trả lời các câu hỏi

- Điểm nhìn: là mắt người quan sát

- Mặt phẳng hình chiếu: là mặt phẳng thẳng đứng tưởng tượng được gọi là mặt tranh

- Mặt phẳng vật thể: là mặt phẳng nằm ngang trên đó đặt các vật thể cần biểu diễn

- Mặt phẳng tầm mắt: là mặt phẳng nằm ngang đi qua điểm nhìn

- Đường chân trời (tt): là đường

Trang 16

GV có thể đặt câu hỏi: Trong hình 7.2

SGK đâu là tâm chiếu, mặt phẳng

hình chiếu, mặt phẳng vật thể, mặt

phẳng tầm mắt, đường chân trời?

GV hỏi yêu cầu HS tiếp tục quan sát

hình 7.3, rút ra kết luận: đặc điểm

HCPC, vị trí của mặt phẳng chiếu có

ảnh hưởng như thế nào đến HCPC

nhận được, ứng dụng của HCPC?

GV yêu cầu HS tìm hiểu các loại

HCPC dựa vào vị trí của mặt phẳng

chiếu bằng cách cho HS quan sát hình

7.3, hình 7.1 và giải thích: Thế nào là

HCPC một, hai điểm tụ? Chúng giống

và khác nhau ở điểm nào?

HS quan sát, phân tích hình

vẽ để đưa ra nhận xét

HS quan sát các tranh vẽ,

phân tích và đưa ra nhận xét

về sự khác nhau giữa các loại HCPC

giao giữa mặt phẳng tầm mắt và mặt tranh

2 Đặc điểm, ứng dụng của hình chiếu phối cảnh:

* Đặc điểm: Biểu diễn các vật thể

có kích thước lớn, vì nó gây được ấn tượng về khoảng cách xa gần của các đối tượng biểu diễn

* Ứng dụng:

Các loại HCPC:

- HCPC một điểm tụ nhận đuợc khi mặt tranh song song với một mặt của vật thể (hình 7.1 SGK)

- HCPC hai điểm tụ nhận được khi mặt phẳng không song song với mặt nào của vật thể.(hình 7.3 SGK)

Hoạt động 2: Tìm hiểu phương pháp vẽ phác HCPC một điểm tụ của vật thể đơn giản.

GV đặt bài toán: Cho vật thể có dạng

hình chữ L (có thể biểu diễn dưới

dạng không gian hoặc hình chiếu

vuông góc) Hãy vẽ phác hình chiếu

phối cảnh một điểm tụ của vật thể

GV yêu cầu HS đọc kĩ phần “Các

bước vẽ phác HCPC một điểm tụ”

trong SGK

GV thực hiện các bước trên bảng.

GV có thể hỏi:

- Vị trí của hình chiếu đứng của vật

thể được đặt như thế nào so với đường

chân trời tt? (bước 3) Có cần đặt vật

thể sao cho tt song song với một cạnh

nào đó của vật thể không? Việc vạch

đường chân trời tt chính là chỉ định độ

cao của điểm nhìn

- Độ dài của AI so với AI trên vật

thật? (bước 5)

GV nói rõ: Muốn thể hiện mặt bên

nào thì chọn điểm tụ về bên ấy của

hình chiếu đứng

HS nghe.

HS đọc SGK.

HS ghi chép.

HS suy nghĩ trả lời.

HS quan sát, đo để so sánh.

HS nghe.

II Phương pháp vẽ phác HCPC:

Bài toán

Các bước vẽ phác HCPC một điểm

tụ của vật thể:

- Bước 1: Vẽ đường chân trời (tt, chỉ định độ cao của điểm nhìn)

- Bước 2: Chọn điểm tụ (F)

- Bước 3: Vẽ hình chiếu đứng của vật thể

- Bước 4: Nối điểm tụ với một số điểm trên hình chiếu đứng

- Bước 5: Xác định chiều rộng của vật thể

- Bước 6: Dựng các cạnh còn lại của vật thể

- Bước 7: Tô đậm

Kết luận:

Để vẽ phác HCPC của vật thể, ta vẽ HCPC của các điểm thuộc vật thể

- Tuỳ theo vị trí tương đối giữa F và hình chiếu đứng của vật thể mà ta sẽ

có các HCPC khác nhau của vật thể

Hoạt động 4: Tổng kết – đánh giá.

GV hướng dẫn HS tự nghiên cứu phần phương pháp vẽ phác HCPC hai điểm tụ của vật thể theo nội dung

trình bày trong SGK

GV yêu cầu HS giải bài tập: Vẽ phác HCPC một điểm tụ của các vật thể cho bằng hai hình chiếu vuông góc ở

hình 7.4 trang 40 SGK

GV cho HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài 7 SGK.

GV yêu cầu HS ôn tập chương 1 để tiết sau kiểm tra 1 tiết.

Trang 17

Sở GD – ĐT Lai Châu ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT K11

Trường THPT Thị Xã Môn: Công nghệ Thời gian 45’

ĐỀ BÀI

I TRẮC NGHIỆM: (2 điểm)

Câu 1: Phương pháp chiếu góc thứ ba khác phương pháp chiếu góc thứ nhất ở chỗ:

Câu 4: Trong bản vẽ kĩ thuật sử dụng mấy loại kiểu chữ?

II TỰ LUẬN: (8 điểm)

Câu 1(2đ): Trình bày nội dung cơ bản phương pháp chiếu góc thứ nhất ?

Câu 2(3đ): Trình bày cách xây dựng hình chiếu trục đo ?

Câu 3(3đ): Xác định hình hình chiếu thứ 3 và xây dựng vật thể

Trang 18

Ghi chỳ: Học sinh khụng được sử dụng tài liệu

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT K11

I Trắc nghiệm: Mỗi cõu đỳng 0,25đ

- Vật thể được đặt giữa người quan sỏt và mặt phẳng chiếu

- Vật thể chiếu được đặt trong một gúc tạo thành bởi cỏc mặt phẳng hỡnh chiếu đứng, hỡnh chiếu bằng và hỡnh chiếu cạnh vuụng gúc với nhau từng đụi một

- Mặt phẳng chiếu bằng mở xuống dưới, mặt phẳng chiếu cạnh mở sang phải để cỏc hỡnh chiếu cựng nằm trờn mặt phẳng chiếu đứng là mặt phẳng bản vẽ

- Hỡnh chiếu bằng đặt dưới hỡnh chiếu đứng, hỡnh chiếu cạnh đặt bờn phải hỡnh chiếu đứng

Cõu 2(3đ):

1 ) Cách xây dựng hình chiếu trục đo :

- Gắn vào vật thể hệ trục toạ độ vuông góc OXYZ với các toạ độ theo 3 chiều dài, rộng và cao của vật thể Chiếu vật thể cùng hệ toạ độ vuông góclên mp hình chiếu (P’) theo phơng chiếu l (l không song song với P’)

và không song song với các trục toạ độ Trên mp (P’) nhận đợc một hình chiếu của vật thể và hệ toạ

độO’X’Y’Z’ Hình biểu diễn đó gọi là hình chiếu trục đo của vật thể

2 Thụng số cơ bản của hỡnh chiếu trục đo :

= p hệ số biến dạng theo trục O′X′

= q hệ số biến dạng theo trục O′Y′

= r hệ số biến dạng theo trục O′Z′

Trang 19

III Rút kinh nghiệm:

Trang 20

TÊN BÀI DẠY: Chương II: VẼ KĨ THUẬT ỨNG DỤNG

Bài 8: THIẾT KẾ VÀ BẢN VẼ KĨ THUẬT

- Biết được nội dung cơ bản của công việc thiết kế

- Hiểu được vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong thiết kế

- Tự thiết kế được một sản phẩm đơn giản

2 Kĩ năng:

- Quan sát và lập luận của HS

1 Nội dung:

- Mối quan hệ giữa công việc thiết kế và bản vẽ kĩ thuật

2 Đặt vấn đề vào bài mới: Trong sản xuất hiện nay, muốn chế tạo ra một sản phẩm trong công

nghiệp hay thi công một công trình xây dựng thì cần phải xác định hình dạng, kích thước của sản phẩm hay công trình Để làm được thì cần phải thiết kế Vậy thiết kế là gì? Thiết kế gồm những giai đoạn nào? có bao nhiêu loại bản vẽ Để biết được thì tiết hôm nay ta đi nghiên cứu bài 8

Hoạt động 1: Tìm hiểu về thiết kế.

GV có một số sản phẩm cơ khí và

công trình xây dựng như ôtô, tàu vũ

trụ, đường cao tốc, nhà cao tầng Để

phẩm đơn giản như hộp đựng đồ dùng

học tập cần phải qua các giai đoạn

2 Các giai đoạn thiết kế:

Vẽ sơ đồ hình 8.1 SGK thể hiện quá trình thiết kế của sản phẩm

3 Thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập:

Trang 21

GV yêu cầu HS tự tóm tắt các giai

đoạn và vẽ sơ đồ quá trình thiết kế

(hình 8.1 SGK)

HS quan sát, phân tích hình

vẽ để vẽ sơ đồ

Hoạt động 2: Giới thiệu về bản vẽ kĩ thuật.

GV trong chương trình công nghệ 8 ta

đã nghiên cứu bản vẽ kĩ thuật Ta đã

biết các sản phẩm từ nhỏ đến lớn

trước khi gia công chế tạo đều gắn

liền với bản vẽ kĩ thuật Căn cứ vào

bản vẽ kĩ thuật Căn cứ vào bản vẽ kĩ

thuật để chế tạo ra sản phẩm đúng như

Bản vẽ kĩ thuật có vai trò rất quan

trọng vì căn cứ vào đó để thiết kế và

chế tạo sản phẩm Nói cách khác bản

vẽ kĩ thuật là “ngôn ngữ” của kĩ thuật

GV trong mỗi giai đoạn thiết kế gắn

liền với bản vẽ kĩ thuật Ở mỗi giai

đoạn thường dùng loại bản vẽ nào?

- Giai đoạn hình thành ý tưởng: Vẽ

sơ đồ hoặc phát hoạ sản phẩm

- Giai đoạn thu thập thông tin: Đọc các bản vẽ liên quan đến sản phẩm khi thiết kế, lập các bản vẽ phác của sản phẩm

- Giai đoạn thẩm định: trao đổi ý kiến thông qua các bản vẽ thiết kế sản phẩm

- Giai đoạn lập hồ sơ kĩ thuật: lập các bản vẽ tổng thể và chi tiết của sản phẩm

GV cho HS trả lời các câu hỏi cuối bài 8 SGK.

GV khuyến khích HS tìm hiểu một số bản vẽ, sơ đồ gặp trong thực tế

GV yêu cầu HS đọc bài 9 SGK và thực hiện các yêu cầu sau:

- Bản vẽ cơ khí là gì? Lấy một số ví dụ về bản vẽ cơ khí?

- Cách đọc các bản vẽ hình 9.1 và 9.4 SGK

Trang 22

NGÀY SOẠN: / /20 TUẦN: 11

TIẾT PHÂN PHỐI: 11

BẢN VẼ CƠ KHÍ

- Biết được nội dung chính của bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp

- Biết cách lập bản vẽ chi tiết

- Lập được bản vẽ chi tiết đơn giản

2 Kĩ năng:

- Quan sát, tính toán và vẽ hình của HS

1 Nội dung:

- Xem lại bài 9, 13 sách công nghệ 8

II Phương pháp: Trực quan – đàm thoại - thực hành.

Câu 1: Phân biệt bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp

Câu 2: Nêu các bước lập bản vẽ chi tiết

Trang 23

3 Đặt vấn đề vào bài mới: Bản vẽ là tài liệu kĩ thuật quan trọng dùng trong thiết kế cũng như trong

sản xuất Muốn làm ra một cỗ máy, trước hết phải chế tạo từng chi tiết, sau đó lắp ráp các chi tiết đó thành cỗ máy Trong thiết kế và chế tạo cơ khí, bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp là hai bản vẽ quan trọng Để hiểu rõ hơn nội dung và cách lập bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp ta sẽ nghiên cứu bài 9

Hoạt động 1: Tìm hiểu về bản vẽ chi tiết.

GV thông qua bản vẽ giá đỡ hình 9.1

SGK, GV đặt câu hỏi:

- Bản vẽ chi chi tiết gồm những nội

dung gì?

- Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

GV: Trước khi lập bản vẽ chi tiết

thường lập bản vẽ phác chi tiết

GV hỏi: Nêu trình tự lập bản vẽ chi

tiết?

HS quan sát hình vẽ 9.1

SGK, đọc và phân tích để trả lời

HS nghe.

HS căn cứ hình 9.3 SGK để

nêu trình tự lập bản vẽ chi tiết

I Bản vẽ chi tiết:

1 Nội dung của bản vẽ chi tiết:

+ Nội dung: Bản vẽ chi tiết thể hiện hình dạng, kích thước và các yêu cầu

kĩ thuật của chi tiết

+ Công dụng: Bản vẽ chi tiết dùng

để chế tạo và kiểm tra chi tiết

II Bản vẽ lắp:

+ Nội dung: Bản vẽ lắp trình bày hình dạng và vị trí tương quan của một nhóm chi tiết được lắp với nhau + Công dụng: Bản vẽ lắp dùng để lắp ráp các chi tiết

GV cho HS trả lời các câu hỏi, làm bài tập trang 52 SGK.

GV yêu cầu HS đọc trước bài 10 SGK, chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu để làm bài thực hành.

Trang 24

NGÀY SOẠN: / /20… TUẦN: 12, 13

TIẾT PHÂN PHỐI: 12, 13

THỰC HÀNH: LẬP BẢN VẼ CHI TIẾT CỦA SẢN PHẨM CƠ KHÍ ĐƠN GIẢN

- Lập được bản vẽ chi tiết từ vật mẫu hoặc từ bản vẽ lắp của sản phẩm cơ khí đơn giản

- Vẽ được hình chiếu thứ ba, hình cắt trên hình chiếu đứng, hình chiếu trục đo của vật thể đơn giản từ bản vẽ hai hình chiếu

2 Kĩ năng:

- Hình thành kĩ năng lập bản vẽ kĩ thuật và tác phong làm việc theo quy trình

- Lập được bản vẽ chi tiết theo sự hướng dẫn của giáo viên

1 Nội dung:

- Các đề bài trong hình 10.1, 10.2 trang 53, 54 SGK

- HS chuẩn bị dụng cụ và vật liệu để thực hành

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài 10 SGK.

Trang 25

GV trình bày nội dung và nêu tóm tắt các bước tiến

hành của bài 6

* Nội dung:

+ Lập bản vẽ chi tiết của sản phẩm cơ khí đơn

giản từ vật mẫu hoặc bản vẽ lắp

+ Trong thiết kế cơ khí thường dùng vẽ tách chi

tiết từ bản vẽ lắp của sản phẩm để lập bản vẽ chi

tiết

* Các bước tiến hành:

- Bước 1: Chuẩn bị:

Đọc và phân tích bản vẽ để hiểu rõ hình dáng,

kích thước, công dụng của chi tiết

- Bước 2: Lập bản vẽ chi tiết

Phân tích kết cấu và hình dạng của chi tiết, chọn

phương án biểu diễn

Chọn hình chiếu chính, thể hiện hình dạng đặc

trưng của chi tiết

Chọn hình cắt, mặt cắt sao cho phù hợp diễn tả

đựơc hình dạng cấu tạo của chi tiết

HS nhận đề bài và làm bài theo hướng dẫn của GV.

GV nhắc nhở các em về nhà đọc bài 11 SGKvà trả lời các câu hỏi sau:

1 Bản vẽ xây dựng là gì? Lấy một số ví dụ minh họa?

2 Tìm hiểu khái niệm, công dụng của các hình biểu diễn ngôi nhà?

Trang 26

NGÀY SOẠN: / /20… TUẦN: 14

BẢN VẼ XÂY DỰNG

- Biết khái quát về các loại bản vẽ xây dựng

- Biết các loại hình biểu diễn cơ bản trong bản vẽ nhà

2 Kĩ năng:

1 Nội dung:

- Tranh vẽ phóng to về các hình 11.1a, 11.2 trang 56, 58 SGK

- Sưu tầm một số bản vẽ công trình xây dựng và quy hoạch

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

I Kiến thức trọng tâm:

- Khái niệm bản vẽ mặt bằng tổng thể, các hình biểu diễn ngôi nhà

II Phương pháp: Diễn giảng-Trực quan-đàm thoại.

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm chung về bản vẽ xây dựng.

GV giới thiệu khái quát về bản vẽ xây

dựng và lưu ý trong phần này chỉ quan

tâm đến bản vẽ nhà đơn giản

GV hỏi: Em hãy cho biết nội dung và

HS nghe để biết được nội

dung nào cần phải nắm

Trang 27

tác dụng của bản vẽ nhà?

GV tóm tắt nội dung và tác dụng của

bản vẽ nhà và bổ sung thêm: giai đoạn

thiết kế ban đầu thường có thêm hình

chiếu phối cảnh, hình chiếu vuông góc,

mặt cắt của ngôi nhà

học ở lớp 8 và kết hợp đọc SGK để trả lời

HS nghe và ghi chép.

kích thước, cấu tạo của ngôi nhà

- Tác dụng: căn cứ bản vẽ để xây dựng ngôi nhà

Hoạt động 3: Tìm hiểu về các hình biểu diễn ngôi nhà.

GV Giới thiệu khái quát về các loại hình

biểu diễn ngôi nhà

GV hỏi: Để biểu diễn một vật thể cần

được mô tả bằng những hình biểu diễn

GV nhấn mạnh đây là hình biểu diễn

quan trọng nhất của ngôi nhà

GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ hình

11.2a SGK và cho biết:

- Mặt đứng thuộc loại hình biểu diễn

nào?

- Mặt đứng có tác dụng gì?

GV nhận xét và nói thêm: Mặt đứng của

ngôi nhà còn thể hiện ban công ở tầng 2

- Tác dụng: Thể hiện vị trí, kích thước của tường, vách ngăn, cửa đi

2 Mặt đứng:

- Hình chiếu vuông góc của ngôi nhà lên một mặt phẳng thẳng đứng

- Tác dụng: Thể hiện hình dáng, sự cân đối, vẻ đẹp bên ngoài của ngôi nhà

3 Hình cắt:

- Hình tạo bởi mặt phẳng cắt song song với một mặt đứng của ngôi nhà

- Mặt cắt dùng để thể hiện kết cấu của các bộ phận ngôi nhà, kích thước các tầng nhà theo chiều cao, cửa sổ,

…

GV có thể đặt câu hỏi:

- So sánh giữa mặt bằng tổng thể và mặt bằng của ngôi nhà?

- So sánh hình biểu diễn ngôi nhà với hình biểu diễn vật thể

Trang 28

GV yêu cầu HS đọc bài 12SGK, chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu để làm bài thực hành.

THỰC HÀNH: BẢN VẼ XÂY DỰNG

- Đọc được bản vẽ mặt bằng tổng thể đơn giản

- Đọc, hiểu được bản vẽ của một ngôi nhà đơn giản

GV yêu cầu HS quan sát hình 12.1 SGK và cho biết:

- Hình 12.1 thuộc loại hình biểu diễn nào?

- Trên hình có những công trình xây dựng nào?

- Hãy nêu chức năng của từng công trình?

GV treo tranh vẽ hình 12.2 SGK và yêu cầu HS:

- Đánh dấu số các ngôi nhà trên hình chiếu phối cảnh

HS quan sát tranh, đọc ghi chú ở hình

12.1 SGK để thấy được chức năng tương ứng của từng ngôi nhà: khám bệnh, điều trị chung, kế hoạch hoá gia đình

HS quan sát kết hợp giữa hai hình 12.1 và

12.2 SGK để thực hiện cho đúng yêu cầu

Trang 29

- Vẽ mũi tên để chỉ ra hướng quan sát để thu được hình

12.3SGK

Hoạt động 2: Đọc bản vẽ mặt bằng.

GV yêu cầu HS quan sát hình 12.4 SGK và thực hiện các công

việc sau:

- Hình vẽ thuộc loại hình biểu diễn nào?

- Tính toán và ghi hoàn chỉnh những kích thước còn thiếu trên

Ssinh hoạt chung = (5,2 – 2 x 0,22/2) x (3,8 – 2 x 0,22/2) = 17,83 m2

GV yêu cầu HS quan sát hình 12.5, 12.6 SGK và cho biết chúng

có mối liên quan gì với nhau

HS quan sát tranh, liên hệ kiến thức cũ,

phân tích và tính toán để thực hiện các công việc theo yêu cầu

HS ghi chép.

HS quan sát tranh vẽ và tìm ra mối liên

hệ

Hoạt động 3: Đọc bản vẽ mặt cắt

GV hướng dẫn HS đo khoảng cách giữa các trục tường trên mặt

cắt và trên mặt bằng để xác định mặt phẳng cắt đi qua các mảng

tường nào trên mặt bằng

GV yêu cầu HS thực hiện các công việc sau:

- Thể hiện mặt phẳng cắt trên bản vẽ mặt bằng

- Hoàn thành những kích thước còn thiếu trên hình vẽ

GV nói rõ: Đơn vị đo độ cao là mét, chiều rộng là milimét đối

với bản vẽ xây dựng

HS nghe và làm theo hướng dẫn của GV.

HS quan sát tranh, phân tích và tính toán

để điền vào những chỗ còn thiếu

Trang 30

NGÀY SOẠN: / /20 TUẦN: 16

LẬP BẢN VẼ KĨ THUẬT BẰNG MÁY TÍNH

- Biết các khái khái niệm cơ bản về một hệ thống vẽ bằng máy tính

- Biết khái quát về phần mềm Autocad

2 Kĩ năng: Lập luận so sánh, quan sát và phân tích của HS.

1 Nội dung:

- Đọc các tài liệu tham khảo liên quan đến phần mềm Autocad, photoshop

- Khái quát về hệ thống vẽ kĩ thuật bằng máy tính điện tử

- Khái quát về phần mềm Autocad

II Phương pháp: Diễn giảng - Trực quan – đàm thoại.

2 Đặt vấn đề vào bài mới: Trước đây để thiết kế một bản vẽ người ta tốn rất nhiều công phu, xong

ngày nay nhờ sự phát triển của khoa học công nghệ nên việc thiết kế sẽ dễ dàng hơn Cụ thể, hiện nay người ta

đã sử dụng một số phần mềm để hỗ trợ trong thiết kế như Autocad, Photoshop hay xử lí ảnh kĩ thuật số Để biết

rõ hơn về lập bản vẽ bằng máy tính thì tiết hôm nay ta đi nghiên cứu bài 13

Hoạt động 1: Giới thiệu chung.

GV yêu cầu HS lấy ví dụ về việc

I Khái niệm chung:

Ngày nay hầu hết các bản vẽ và tài liệu kĩ thuật đều được lập bằng máy tính

Trang 31

GV yêu cầu HS nhận xét về việc

thành lập bản vẽ kĩ thuật bằng máy

tính điện tử có ưu điểm gì?

GV có thể gợi ý cho HS: Nhận xét về

thời gian, độ chính xác, sửa chữa, thay

đổi, lưu giữ, tinh thần của người thiết

- Dễ dàng bổ sung, sửa chữa, thay đổi, lưu trữ bản vẽ

- Giải phóng con người ra khỏi các công việc nặng nhọc và đơn điệu khi lập bản vẽ

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái quát về hệ thống vẽ kĩ thuật bằng máy tính (CAD).

GV Để thiết kế bản vẽ kĩ thuật trên

máy tính bằng hệ thống CAD cần hai

thành phần: Phần cứng và phần mềm

GV đặt câu hỏi: Kể tên các thiết bị

phần cứng của một giàn máy vi tính?

(Có thể quan sát hình 13.1 SGK)

Trong các thiết bị đó thiết bị nào là

thiết bị vào, thiết bị nào là thiết bị đưa

thông tin ra nói chung và thông tin vẽ

nói riêng? Chức năng của từng thiết

GV nhấn mạnh vai trò quyết định của

con người trong hệ thống Autocad

HS liên hệ thực tế và quan

sqát hình 13.1 để đưa ra nhận định bản thân

- CPU: là trung tâm xử lí, có thể coi

là bộ phận não của máy tính

2 Phần mềm:

Nhiệm vụ:

- Tạo các đối tượng vẽ cơ bản: đường thẳng, đường tròn, đường cong, mặt cong, vật thể ba chiều

- Giải các bài toán dựng hình và vẽ hình

- Tạo ra các hình chiếu vuông góc, mặt cắt, hình cắt

- Xây dựng hình chiếu trục đo, hình chiếu phối cảnh

- Tô, vẽ kí hiệu vật liệu

- Ghi kích thước

Hoạt động 3: Tìm hiểu khái quát về phần mềm Autocad.

GV Hãy nêu những hiểu biết của em

HS dựa trên cơ sở những

hiểu biết của bản thân để đưa ra nhận xét

hỗ trợ của máy tính điện tử

1 Bản vẽ hai chiều:

Vẽ hình chiếu các vật thể

2 Tạo mô hình vật thể ba chiều: Được tạo bởi các khối hình học cơ bản

Trang 32

- Tại sao lại cần lập bản vẽ bằng máy tính?

- Nêu các thành phần của một hệ thống CAD và các nhiệm vụ của chúng?

- Phần mềm Autocad có thể thực hiện được các công việc gì? Theo em công việc gì là mới và thú vị?

GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời các câu hỏi trang 70 SGK, yêu cầu HS xem lại các kiến thức đã học để tiết

sau ôn tập

ÔN TẬP PHẦN VẼ KĨ THUẬT

- Cũng cố được kiến thức về phần vẽ kĩ thuật đã học

- Chuẩn bị bài ôn tập tốt, vận dụng các kiến thức đã được học vào bài kiểm tra kết thúc phần vẽ kĩ thuật

2 Kĩ năng: Quan sát và phân tích và vẽ hình của HS.

1 Nội dung:

- Đọc lại các câu hỏi và các bài tập của các bài đã học

- Tranh vẽ phóng to hình 14.1 trang 70 SGK

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

I Phương pháp: Diễn giảng - Trực quan – đàm thoại.

II Các hoạt động dạy học:

2 Đặt vấn đề vào bài mới: Nội dung phần vẽ kĩ thuật ta học gồm 13 bài, chia làm 3 nội dung cơ bản:

+ Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật

+ Hình biểu diễn trên bản vẽ kĩ thuật

+ Bản vẽ kĩ thuật

Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức.

Trước hết GV sử dụng hình 14.1 SGK để hệ thống hoá lại những kiến thức đã học, nêu trọng tâm của

từng bài

Hoạt động 2: Giới thiệu các câu hỏi ôn tập.

- GV có thể hướng dẫn để HS trả lời từng câu hỏi, sau đó GV củng cố lại.

- GV có thể gợi ý cho HS một số câu hỏi khó:

+ Các mặt phẳng hình chiếu của PPCG 1 và PPCG 3 có gì khác nhau?

+ Vị trí của các hình chiếu vuông góc theo PPCG 1 và PPCG 3?

+ Đặc điểm của mặt bằng ngôi nhà?

+ Đặc điểm của mặt đứng ngôi nhà?

Trang 33

+ Đặc điểm của mặt cắt ngôi nhà?

Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá.

- GV nhận xét và đánh giá chung về tình hình học tập.

+ Tinh thần, thái độ học tập

+ Kết quả học tập

+ Những điểm cần lưu ý khi ôn tập

- GV yêu cầu HS về nhà ôn tập tốt để chuẩn bị cho tiết sau thi học kì I.

Câu 2 Khung tên được đặt ở đâu trên bản vẽ?

A Góc phải phía trên B Góc phải phía dưới

C Góc trái phía trên D Góc trái phía dưới

Câu 3 Từ khổ giấy A0 có thể chia thành bao nhiêu khổ giấy A4?

Câu 7 Hãy chọn hình biểu diễn đúng với tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật?

15

= Φ

15

= Φ

15

= Φ

Trang 34

A B

D

Câu 9 Hình cắt là gì?

A Hình chiếu trên mặt phẳng chiếu biểu diễn đường bao của vật thể trên mặt phẳng cắt

B Hình chiếu trên mặt phẳng chiếu biểu diễn mặt cắt và các đường bao của vật thể sau mặt phẳng cắt.

C Hình chiếu trên mặt phẳng chiếu biểu diễn mặt cắt và các đường bao của vật thể trước mặt phẳng cắt

D Hình chiếu trên mặt phẳng chiếu biểu diễn các đường bao của vật thể trước và sau mặt phẳng cắt.Câu 10 Dùng từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống các câu sau để được câu hoàn chỉnh

1 Gia công kim loại bằng rèn, dập là dùng……… thông qua các dụng cụ hoặc thiết bị làm cho kim loại……… ở trạng thái dẻo theo hướng định trước nhằm tạo ra vật thể có…………., kích thước theo yêu cầu

2 Đúc là……… vào khuôn, sau khi kim loại lỏng……… người ta nhận được vật đúc có hình dạng và kích thước của lòng khuôn

Câu 11 Trong các phương pháp gia công sau, phương pháp gia công nào là phương pháp gia công cắt gọt

Câu 12 Máy công cụ NC hoạt động như thế nào?

A Do người điều khiển các thao tác gia công trên máy

B Hoạt đông theo chương trình đã lập sẵn có thể thay đổi và được điều khiển bằng máy tính điện tử

C Hoạt đông theo chương trình đã lập sẵn không thay đổi được.

D Hoạt động do con người trực tiếp điều khiển các thao tác gia công

Câu 13 Máy công cụ CNC hoạt động như thế nào?

A Do người điều khiển các thao tác gia công trên máy

B Hoạt đông theo chương trình đã lập sẵn có thể thay đổi và được điều khiển bằng máy tính điện tử.

C Hoạt đông theo chương trình đã lập sẵn không thay đổi được

D Hoạt động do con người trực tiếp điều khiển các thao tác gia công

Câu 14 Đẩy mạnh việc nghiên cứu xử lí khí và nước thải, sử dụng công nghệ sạch để

A tránh ô nhiễm đất, không khí và nguồn nước.

B phủ xanh bề mặt trái đất tạo ra “lá phổi xanh” lọc sạch không khí

C giảm chi phí năng lượng và tiết kiệm nguyên vật liệu

D tránh ô nhiễm môi trường nước và không khí

Câu 15 Để minh hoạ cho các giai đoạn thiết kế, người ta sử dụng sơ đồ quá trình thiết kế nào sau đây

A Hình thành ý tưởng xác định đề tài thiết kế Thu thập thông tin tiến hành thiết kế Làm mô hình thử nghiệm chế tạo thử Thẩm định, đánh giá phương án thiết kế

Lập hồ sơ kĩ thuật

B Thu thập thông tin xác định đề tài thiết kế Hình thành ý tưởng tiến hành thiết kế

Làm mô hình thử nghiệm chế tạo thử Thẩm định, đánh giá phương án thiết kế

C Thu thập thông tin tiến hành thiết kế Hình thành ý tưởng xác định đề tài thiết kế

Làm mô hình thử nghiệm chế tạo thử Thẩm định, đánh giá phương án thiết kế

D Hình thành ý tưởng xác định đề tài thiết kế Làm mô hình thử nghiệm chế tạo thử

Thu thập thông tin tiến hành thiết kế Thẩm định, đánh giá phương án thiết kế

Câu 16 Cho vật thể như hình bên, hãy tìm hình cắt đứng đúng trong các hình dưới đây

Trang 36

ĐÁP ÁN PHẦN TỰ LUẬN MÔN CÔNG NGHỆ 11 BAN KHTN VÀ XHNV

( HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007 – 2008 )

Trang 37

NGÀY SOẠN: / / 20 TUẦN: 19

TÊN BÀI DẠY: Chương III: VẬT LIỆU CƠ KHÍ VÀ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO PHÔI

Bài 15: VẬT LIỆU CƠ KHÍ

1 Kiến thức: Biết được tính chất, công dụng của một số loại vật liệu dùng trong cơ khí.

2 Kĩ năng: Nhận biết được một số loại vật liệu cơ khí thông dụng.

1 Nội dung:

- Nghiên cứu các tài liệu có liên quan đến bài giảng như bài 18, 19 SGK công nghệ 8, SGK công nghệ thí điểm 11 phân ban

- Một số tính chất đặc trưng của vật liệu cơ khí

II Phương pháp: Diễn giảng-trực quan-đàm thoại.

2 Đặt vấn đề vào bài mới: Ở lớp 8 các em đã được biết một số loại vật liệu cơ khí, vật liệu phi kim và

các tính chất chung của chúng Để hiểu rõ hơn về tính chất của các loại vật liệu cơ khí thì tiết hôm nay chúng ta nghiên cứu bài 15

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số tính chất đặc trưng của vật liệu.

GV hỏi: Vì sao phải biết các tính chất

đặc trưng của vật liệu?

GV: Chọn vật liệu đúng yêu cầu chế

tạo chi tiết

GV hỏi: Em hãy cho biết các tính chất

đặc trưng của vật liệu cơ khí?

GV: Tính chất cơ học, vật lí, hoá học,

công nghệ

GV hỏi: Tính chất cơ học là gì?

GV: Nhắc lại khả năng của vật liệu

chịu tác dụng của lực bên ngoài

Trang 38

- Phá huỷ của vật liệu.

GV hỏi: Độ bền có ý nghĩa gì đối với

vật liệu cơ khí?

GV giải thích giới hạn bền.

GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu

hỏi: Định nghĩa độ dẻo?

GV giải thích độ dãn dài tương đối.

GV hỏi: Tại sao gang cứng hơn đồng?

GV hỏi: Làm thế nào để biết gang

b Ý nghĩa: Độ bền là chỉ tiêu cơ bản của vật liệu

c Giới hạn bền:

- Giới hạn bền kéo:

+ Kí hệu: σbk (N/mm2) + Ý nghĩa: Đặc trưng cho độ bền kéo của vật liệu

b Độ dãn dài tương đối : Đặc trưng cho độ dẻo của vật liệu

- Kí hiệu: δ %

Kết luận: Vật liệu có độ dãn dài tương đối càng lớn thì độ dẻo càng lớn.

3 Độ cứng:

a Định nghĩa: Khả năng chống lại biến dạng dẻo của lớp bề mặt dưới tác dụng của ngoại lực

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số loại vật liệu thông dụng.

Trang 39

GV hỏi: Em hãy cho biết tên các vật

liệu kim loại đã được học ở lớp 8?

GV hỏi: Ngoài các loại vật liệu trên,

trong cơ khí còn sử dụng các loại vật

của vật liệu vô cơ?

- Phân loại, công dụng của vật liệu

- Vì sao phải tìm hiểu tính chất đặc trưng của vật liệu?

- Nêu tính chất cơ học đặc trưng của vật liệu?

- Nêu tính chất, công dụng của vật liệu hữu cơ pôlime trong ngành chế tạo cơ khí?

GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài 15 SGK, yêu cầu HS đọc trước bài 16

Trang 40

NGÀY SOẠN: / /20 TUẦN: 19, 20

TIẾT PHÂN PHỐI: 20, 21

TÊN BÀI DẠY:

Bài 16: CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO PHÔI

- Biết được bản chất của công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc

- Hiểu được công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc trong khuông cát

- Biết được bản chất của công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp gia công áp lực

2 Kĩ năng: Lập được quy trình công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc.

1 Nội dung:

- Nghiên cứu các tài liệu có liên quan đến bài giảng

- Bản chất, ưu, nhược điểm và quy trình công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc

- Bản chất, đặc điểm, công dụng của phương pháp gia công bằng áp lực

- Công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp hàn

II Phân bố bài giảng:

Tiết 1: Công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc.

Tiết 2: Công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp gia công bằng áp lực và gia công bằng

phương pháp hàn

Tiết 1: Công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc.

Câu 1: Làm thế nào để biết gang cứng hơn đồng?

Câu 2: Các vật liệu gang, thép, đồng, nhôm, compozit nền là kim loại độ dẻo

Compozit nền là hữu cơ

Hãy điền vào cột B theo thứ tự từ thấp đến cao về độ cứng, độ bền, độ dẻo

Độ cứng

Định dạng
Số trang	112
Dung lượng	1,77 MB