Giáo án Công nghệ lớp 11 chuẩn KTKN_Bộ 6

Tiết: 1 PHẦN MỘT vẽ kĩ thuật Chương 1: VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞBài 1: TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT1 tiết I- MỤC TIÊU • Hiểu được nội dung cơ bản của một số tiêu chuẩn về trình bày bản v

Trang 1

Tiết: 1 PHẦN MỘT vẽ kĩ thuật Chương 1: VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞ

Bài 1: TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT(1 tiết) I- MỤC TIÊU

• Hiểu được nội dung cơ bản của một số tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật

• Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật

II- PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: diễn giảng kết hợp trực quan

III- CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG

1 Chuẩn bị nội dung

- Nghiên cứu kĩ bài 1 SGK

- Đọc các Tiêu chuẩn Việt Nam và các Tiêu chuẩn Quốc tế về trình bày bản vẽ kĩ thụât

2 Chuẩn bị phương tiện dạy học

Tranh vẽ phóng to các hình 1.3, 1.4 và 1.5 SGK

IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Điểm danh

2 Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Mục tiêu cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu ý

nghĩa của tiêu chuẩn về bản

vẽ kĩ thuật

+ Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật

là “Ngôn ngữ” chung dùng

trong kĩ thuật?

+ Bản vẽ kĩ thuật được xây

dựng dựa trên quy tắc nào?

Hoạt động 2: Giới thiệu khổ

giấy

GV đặt câu hỏi:

+ Vì sao bản vẽ phải vẽ theo

các khổ giấy nhất định?

+ Việc quy định khổ giấy có

liên quan gì đến các thiết bị

sản xuất và in ấn?

HS: đọc sgk trang 5HS: tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuậtlà văn bản quy định các quytắc thống nhất để lập bản vẽ

kĩ thuật, trong đố có các tiêuchuẩn về trình bày bản vẽ

Bản vẽ kĩ thuật được lập theoTiêu chuẩn Việt Nam(TCVN) hoặc Tiêu chuẩnQuốc Tế (ISO)

HS: Quy định khổ giấy đểthống nhất quản lí và tiếtkiệm trong sản xuất

HS: quan sát hình 1.1, bảng1.1 SGK và trả lời câu hỏi

I> Khổ giấy

Kích thước các khổ giấy chính như bảng 1.1SGK

A0 1198x841mm

A1 841x594mm A2 594x420mmA3 420x297mmA4 297x210mm

Ghi chú: trên mỗi bản vẽ phải cp1 khung

tên đặt ở góc phải dưới của bản vẽ

Trang 2

HS quan sát hình 1.1, bảng

1.1 SGK và đặt câu hỏi:

Cách chia các khổ giấy A1,

A2, A3 và A4, từ khổ A0 như

thế nào?

- GV trình bày các khổ

giấy A0 có diện tích 1m2

thành nhiều khổ chính khác

nhau theo TCVN 7285 :

2003 Tỉ lệ cạnh dài với

cạnh ngắn của các khổ giấy

chính là 2 Từ đó đưa đến

kích thước các khổ giấy

chính như bảng 1.1 SGK

Hoạt động 3: Giới thiệu tỉ lệ

GV: Thế nào là tỉ lệ của

bản vẽ? Để HS trả lời Sau

dó GV kết luận như SGK

GV yêu cầu HS xem các

loại tỉ lệ theo TCVN 7286 :

2003 (ISO 5455 : 1971)

Hoạt động 4: Giới thiệu nét

vẽ.

GV yêu cầu HS xem bảng

1.2 và hình 1.3 SGK , sau đó

đặt câu hỏi:

Các nét liền đậm, liền mảnh,

nét đứt, nét gạch chấm mảnh

biểu diễn các đường gì của

vật thể?

Việc quy định chiều rộng các

nét vẽ có liên quan gì đến

bút vẽ?

Hoạt động 5:

Yêu cầu của chữ viết trên

bản vẽ kĩ thuật như thế nào?

HS: TCVN 7285 : 2003 Tỉ lệcạnh dài với cạnh ngắn củacác khổ giấy chính là 2

HS xem các loại tỉ lệ theoTCVN 7286 : 2003 (ISO

5455 : 1971)

HS xem bảng 1.2 và hình 1.3SGK

HS: trả lời câu hỏi

Quy định chiều rộng các nétvẽ để tạo thuận lợi cho việcchế tạo và sử dụng bút vẽ

Sau đó GV trình bày cách vẽcác loại nét như SGK

HS xem hình 1.4 SGK và nêunhận xét về kiểu dáng, cấutạo và kích thước các phầncủa chữ

-Tỉ le nguyên hình:1:1-Tỉ lệ phóng to:25:1

III> Nét vẽ hình 1.4 SGK

1 Các loại nét vẽ.

-Nét liền đậm

-Nét liền mảnh

-Nét lượn sóng

-Nét đứt mảnh

-Nét chấm gạch mảnh

2 Chiều rộng của nét vẽ.

Thường dùng:

-Nét đậm:0,5mm -Nét mảnh:0,25mm

IV> Chữ viết.

V> Ghi kích thước.

Trang 3

Hoạt động 6: Giới thiệu

cách ghi kích thước

GV nêu tầm quan trọng của

việc ghi kích thước bằng

cách đặt câu hỏi:

Nếu kích thước ghi trên bản

vẽ sai hoặc gây nhầm lẫn

cho người đọc thì đưa đến

kết quả như thế nào?

- GV yêu cầu HS nói

rõ chiều chữ số kích thước

trong các trường hợp đường

kích thước có chiều nghiêng

khác nhau và nhận xét một

số kích thước ghi ở hình 1.6

SGK

+ Chữ số kích thước

+ Kí hiệu ∅, R

1.Đường kích thước.

Dùng nét liền mảnh, đầu mút có mũi tên

2.Đường gióng kích thước.

Vuơng gĩc với đường kích thước

3.Chữ số kích thước.

4.Kí hiệu ∅, R.

.

Hoạt động 7: Tổng kết, đánh giá, chuẩn bị bài mới

- GV dặt câu hỏi theo các mục tiêu của bài để đánh giá sự tiếp thu của HS đối với bàigiảng

Có thể đặt các câu hỏi như sau:

+ Vì sao bản vẽ kĩ thuật phải được lập theo các tiêu chuẩn?

+ Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật gồm những tiêu chuẩn nào?

- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi, làm bài tập ở cuối bài 1 SGK, yêu cầu HS đọcphần Thông tin bổ sung và đọc trước bài 2 SGK

************************************************************************

Tiết: 2 Bài 2: HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC (1tiết) I- MỤC TIÊU

• Hiểu được nội dung cơ bản của phương pháp hình chiếu vuông góc

• Biết được vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ

Trang 4

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng.

- Tranh vẽ phóng to các hình 2.1, 2.2, 2.3 và 2.4 SGK

- Vật mẫu theo hình 2.1 SGK và mô hình ba mặt phẳng hình chiếu

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là “Ngôn ngữ” chung dùng trong kĩ thuật?

+ Bản vẽ kĩ thuật được xây dựng dựa trên quy tắc nào?

+ Nếu kích thước ghi trên bản vẽ sai hoặc gây nhầm lẫn cho người đọc thì đưa đến kết quả như thế nào?

Hoạt động1: Tìm hiểu phương

pháp chiếu góc thứ nhất

+ Trong PPCG1, vật thể được

đặt như thế nào đối với các mặt

phẳng hình chiếu đứng, bằng

và cạnh?

+ Sau khi chiếu, mặt phẳng

hình chiếu bằng và mặt phẳng

hình chiếu cạnh được xoay như

thế nào?

+ Trên bản vẽ, các hình chiếu

được bố trí như thế nào?

GV:Hình chiếu bằng và hình

chiếu cạnh được đặt ở vị trí

liên hệ gióng với hình chiếu

đứng

Hoạt động 2: Tìm hiểu phương

pháp chiếu góc thứ ba

(PPCG3)

+ Trong PPCG3, vật thể được

đặt như thế nào đối với các mặt

phẳng hình chiếu đứng, bằng

và cạnh? (hình 2.3 SGK)

+ Sau khi chiếu, mặt phẳng

hình chiếu bằng và mặt phẳng

HS: Xem hình (Hình 2.1 SGK)(Hình 2.2 SGK)HS: Chia thành 4 nhóm đểthảo luận câu hỏi giáo viênđặt ra

HS: từng nhóm trình bày kếtquả sau khi thảo luận

HS: Xem hình (Hình 2.3 SGK)(Hình 2.24SGK)

HS: Tiêu chuẩn Việt Nam và

I.Phương pháp chiếu góc thứ nhất

II.Phương pháp chiếu góc thứ ba (PPCG3).

Trang 5

hình chiếu cạnh được xoay như

thế nào?

+ Trên bản vẽ, các hình chiếu

được bố trí như thế nào? (hình

2 4 SGK)

- Cần nói rõ Tiêu chuẩn

Việt Nam và Tiêu chuẩn Quốc

tế quy định bản vẽ được dùng

một trong hai phương pháp

chiếu góc thứ nhất và góc thứ

ba Nước ta và nhiều nước

Châu Aâu thường dùng PPCG1

Nhiều nước Châu Mĩ và một số

nước khác thường dùng

PPCG3

Tiêu chuẩn Quốc tế quy địnhbản vẽ được dùng một tronghai phương pháp chiếu gócthứ nhất và góc thứ ba Nước

ta và nhiều nước Châu Aâuthường dùng PPCG1 Nhiềunước Châu Mĩ và một số nướckhác thường dùng PPCG3

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá và hương dẫn về nhà.

- GV đặt câu hỏi theo các mục tiêu của bài học để tổng kết và đánh giá sự tiếp thu của HSđối với bài giảng

Có thể đặt câu hỏi như sau:

+ Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể?

+ Sự khác nhau của PPCG1 và PPCG3 như thế nào?

- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi, làm các bài tập ở cuối bài 2 SGK

- GV yêu cầu HS đọc trước bài 3 SGK, chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu … để làm bài thựchành vào giờ học sau

*****************************************************************************

Tiết: 3 Bài 3 THỰC HÀNH HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC (1tiết) I- MỤC TIÊU

• Vẽ được ba hình chiếu (gồm hình chiếu đứng, hình chiếu bằng và hình chiếu cạnh) củavật thể đơn giản

• Ghi được các kích thước trên các hình chiếu của vật thể đơn giản

• Trình bày được bản vẽ theo các tiêu chuẩn của bản vẽ kĩ thuật

II - PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: diễn giảng kết hợp trực quan

- Nghiên cứu bài 3 SGK

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài thực hành

2 Chuẩn bị phương tiện dạy bài thực hành

Trang 6

- Mô hình giá chữ L (hình 3.1 SGK)

- Tranh vẽ phóng to hình 3.2 và 3.4 SGK

- Các đề bài hình ba chiều (hình 3.9 SGK ) hoặc các vật mẫu

1>Điểm danh

2>Kiểm tra bài cũ:

+ Sau khi chiếu, mặt phẳng hình chiếu bằng và mặt phẳng hình chiếu cạnh được xoay như thế nào?

+ Trên bản vẽ, các hình chiếu được bố trí như thế nào?

3>Bài mới

Hoạt động1: Giới thiệu bài

GV trình bày nội dung bài thực

hành và nêu tóm tắt các bước

tiến hành Lấy giá chữ L làm ví

dụ (hình 3.1 SGK)

+ Bước 1: Phân tích hình dạng

vật thể và chọn các hướng

chiếu (hình 3.2 SGK)

+ Bước 2: Bố trí các hình chiếu

trên bản vẽ bằng các hình chữ

nhật bao ngoài hình chiếu (hình

3.3 SGK)

+ Bước 3: Vẽ từng phần của vật

thể bằng nét mảnh (hình 3.4

SGK)

+ Bước 4: Tô đậm các nét thấy

và dùng nét đứt để biểu diễn

cạnh khuất, đường bao khuất

(hình 3.5SGK)

+ Bước 5: Ghi kích thước (hình

3.6 SGK)

+ Bước 6: Kẻ khung vẽ và

khung tên (hình 3.7 SGK) và

HS: lắng nghe gv hướng dẫn

HS: Phân tích hình dạng vậtthể và chọn các hướng chiếu(hình 3.2 SGK

HS: Vẽ theo từng phần củavật thể bằng nét mảnh

HS: Tô đậm các nét thấy vàdùng nét đứt để biểu diễncạnh khuất, đường bao khuất

Trang 7

hoàn thiện bản vẽ.

GV nêu cách trình bày bài làm

như hình 3.8 SGK

Hoạt động 2: Tổ chức thực

hành

GV giao bài cho HS và nêu các

yêu cầu của bài làm

HS làm bài theo sự hướng dẫncủa GV

- GV nhận xét giờ thực hành

+ Sự chuẩn bị của HS

+ Kĩ năng làm bài thực hành của HS

+ Thái độ học tập của HS

- GV yêu cầu HS đọc trước bài 4 SGK và khuyến khích HS làm mô hình vật thể bằng vậtliệu mềm HS hoàn thành bài 3 ở nhà và nộp bài vào tuần tiếp theo

*****************************************************************************

Tiết: 4 Bài 4 MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT(1 tiết) I- MỤC TIÊU

• Hiểu được một số kiến thức về mặt cắt và hình cắt

• Biết cách vẽ mặt cắt và hình cắt của vật thể đơn giản

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

Mô hình, tranh vẽ phóng to hình 4.1 và 4.2 SGK

1>Điểm danh

trình bày nội dung bài thực hành và nêu tóm tắt các bước tiến hành Lấy giá chữ T?

3>Bài mới

Trang 8

Hoạt động1: Tìm hiểu khái

niệm về mặt cắt và hình cắt

Trong phần Vẽ kĩ thuật của

Công nghệ 8, HS đã học khái

niệm về hình cắt, vì vậy GV đặt

câu hỏi gợi ý để HS nhớ lại

kiến thức đã học

Sau đó, GV dùng mẫu vật và

hình vẽ phóng to 4.1 , 4.2 SGK

hướng dẫn quá trình vẽ mặt cắt

và hình cắt

GV Thế nào là mặt phẳng cắt,

mặt cắt và hình cắt?

Hoạt động 2: Tìm hiểu về mặt

cắt

GV nói rõ mặt cắt dùng để làm

gì, dùng trong trường hợp nào,

có thể lấy thêm các mặt cắt

thép hình I, chữ U, … làm ví dụ

GV trình bày hai loại mặt cắt

chập và mặt cắt rời như SGK và

đặt câu hỏi:

Mặt cắt chập và mặt cắt rời

khác nhau như thế nào? Chúng

được dùng trong trường hợp

nào?

Hoạt động 3: Tìm hiểu về hình

cắt

GV nêu định nghĩa về hình cắt,

sau đó trình bày các loại hình

cắt”

+ Hình cắt toàn bộ

+ Hình cắt một nửa

+ Hình cắt cục bộ

GV hướng dẫn cách vẽ và nêu

ứng dụng từng loại hình cắt

HS: quan sát và ttả lơi câu hỏisau khi tim hiểu và xem sgk

HS: có thể lấy thêm các mặtcắt thép hình T, chữ L, … làm

1.Mặt cắt chập.

Vẽ ngay trên hình chiếu

Dùng cho mặt cắt có hình dạng đơngiản

2.Mặt cắt rời.

Vẽ bên ngoài hình chiếu

III.Hình cắt.

1.Hình cắt toàn bộ.

2.Hình cắt một nửa.

3.Hình cắt cục bộ

Trang 9

- GV đặt câu hỏi theo các mục tiêu của bài để tổng kết và đánh giá sự tiếp thu của HSnhư:

+ Thế nào là mặt cắt và hình cắt?

+ Mặt cắt và hình cắt dùng để làm gì?

+ Mặt cắt gồm những loại nào ? chúng được dùng trong trường hợp nào?

- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi, làm bài tập ở cuối bài 4 SGK, yêu cầu HS đọcphần thông tin bổ sung và đọc trước bài 5 SGK

- GV thu bài 3 về nhà chấm, nhận xét và cho điểm đánh giá kết quả

*****************************************************************************

Tiết: 5 Bài 5 HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO I- MỤC TIÊU

• Hiểu được khái niệm về hình chiếu trục đo (HCTĐ)

• Biết cách vẽ HCTĐ của vật thể đơn giản

- Các tranh vẽ phóng to các hình 5 và bảng 5.1 SGK

- Khuôn vẽ elip (palét)

1>Điểm danh

+ Thế nào là mặt cắt và hình cắt? Mặt cắt và hình cắt dùng để làm gì?

+ Mặt cắt gồm những loại nào ? chúng được dùng trong trường hợp nào?

3>Bài mới

Hoạt động1: Tìm hiểu khái I.Khái niệm.

Trang 10

niệm về HCTĐ

GV Các hình 3.9 có đặc điểm

gì?

+ HCTĐ được vẽ trên một hay

nhiều mặt phẳng hình chiếu?

+ Vì sao phương chiếu l không

được song song với mặt phẳng

hình chiếu và không được song

song với các trục toạ độ.

Hoạt động 2: Tìm hiểu thông

số cơ bản của HCTĐ

- GV dùng hình vẽ phóng

to 5.1 SGK nói rõ các góc ,

· ' ' ',

X O Y · ' ' ', Y O Z và · ' ' ',X O Z là

các góc trục đo; các tỉ số ntn?

GV sử dụng câu hỏi như SGK

để HS thấy rõ sự thay đổi của

các góc trục đo và hệ số biến

dạng theo sự thay đổi vị trí của

các trục toạ độ hay phương

chiếu l đối với mặt phẳng hình

chiếu P’

GV Gọi hs kết luận

Hoạt động 3: Tìm hiểu HCTĐ

vuông góc đều

GV nói rõ, có nhiều loại HCTĐ

và trong vẽ kĩ thuật thường

dùng loại HCTĐ vuông góc đều

và HCTĐ xiên góc cân

Khi giảng phần này, GV chỉ

nêu hai thông số cơ bản của

HCTĐ vuông góc đều, GV

không chứng minh mà chỉ nêu

kết luận

Hoạt động 4: Tìm hiểu HCTĐ

xiên góc cân

GV nêu hai thông số cơ bản của

HCTĐ xiên góccân mà không

cần chứng minh:

Hoạt động 5: Cách vẽ HCTĐ

HS: lắng nghe kết hợp vớisách giáo khoa và trả câu hỏicủa giáo viên

HS: các góc đó là các góc trụcđo; các tỉ số

OC

C O OB

B O OA

A

,

',''

là các hệ số biến dạng theocác trục O’X’, O’Y’, O’Z’

HS: Các góc trục đo và các hệ số biến dạng là hai thông số cơ bản của HCTĐ

HS: nắm kiến thức + Góc các trục đo · ' ' 'X O Y =

· ' ' '

Y O Z = · ' ' 'X O Z = 1200

+ Hệ số biến dạng p = q = r

HS: nắm kiến thức+ Góc các trục đo: · ' ' 'X O Z =

900 , · ' ' 'X O Y = Y O Z· ' ' ' = 1350;

+ Hệ số biến dạng: p = r = 1 và q = 0,5

1.Thế nào là HCTĐ.

II.Thông số cơ bản của HCTĐ 1.Góc trục đo.

C O q OB

B O p OA

A

O' ' = ' = , ' =

II.HCTĐ vuông góc đều.

1.Thông số cơ bản.

· ' ' '

X O Y = Y O Z· ' ' ' = · ' ' 'X O Z = 1200

2.Hệ số biến dạng.

p = q = r = 1

III HCTĐ xiên góc cân.

1 Góc các trục đo.

· ' ' '

X O Z = 900 , · ' ' 'X O Y = Y O Z· ' ' ' =

1350.2.Hệ số biến dạng

p = r = 1 và q = 0,5

Trang 11

của vật thể

GV trình bày cách vẽ HCTĐ

của vật thể thông qua ví dụ như

bảng 5.1 SGK

IV Cách vẽ HCTĐ của vật the.å

- GV đặt câu hỏi theo các mục tiêu của bài để tổng kết và đánh giá sự tiếp thu của HS:

+ HCTĐ dùng để làm gì?

+ Tại sao trong vẽ kĩ thuật không lấy HCTĐ là phương pháp biểu diễn chính?

+ Hai thông số cơ bản của HCTĐ là gì?

- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài 5 SGK, yêu cầu HS đọc phần thông tinbổ sung và dọc trước bài 6 SGK, chuẩn bị dụng cụ vẽ, vật liệu cho bài thực hành

• Đọc được bản vẽ hình chiếu vuông góc của vật thể đơn giản

• Vẽ được hình chiếu thứ ba, hình cắt và HCTĐ của vật thể đơn giản từ bản vẽ hai hìnhchiếu

III- CHUẨN BỊ BÀI THỰC HÀNH

- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài thực hành

2 Chuẩn bị phương tiện dạy bài thực hành

- Mô hình ổ trục tho hình 6.3 SGK

1>Điểm danh

GV đặt câu hỏi theo các mục tiêu của bài để tổng kết và đánh giá sự tiếp thu của HS:

+ HCTĐ dùng để làm gì?

+ Tại sao trong vẽ kĩ thuật không lấy HCTĐ là phương pháp biểu diễn chính?

+ Hai thông số cơ bản của HCTĐ là gì?

3>Bài mới

Hoạt động1: Giới thiệu bài

Trang 12

GV trình bày nội dung bài

thực hành và nêu tóm tắt các

bước tiến hành Lấy hai hình

chiếu của ổ trục làm ví dụ

(hình 6.1 SGK)

+ Bước 1: Đọc bản vẽ hai hình

chiếu và phân tích hình dạng ổ

Các bước khác tương tự như bài 3.

GV nêu cách trình bày bài

làm như hình 6.6 SGK

Hoạt động 2: Tổ chức thực

hành

GV giao đề bài cho HS và

nêu các yêu cầu của bài làm

HS: làm theo trình tự của gvhướng dẫn

(hình 6.1 SGK)

HS: Vẽ hình chiếu thứ ba(hình 6.4 SGK)

HS: Vẽ hctđ (hình 6.3 SGK)

HS: Chia thành 4 nhóm

HS làm bài theo sự hướngdẫn của GV

- GV nhận xét giờ thực hành:

+ Sự chuẩn bị của HS

+ Kĩ năng làm bài thực hành của HS,

+ Thái độ học tập của HS

- GV thu bài về nhà chấm, nhận xét và cho điểm, đánh giá kết quả

TIẾT 2

Trang 13

- GV yêu cầu HS đọc trước bài 7 SGK.

Tiết: 8 Bài 7 HÌNH CHIẾU PHỐI CẢNH(1 tiết) I- MỤC TIÊU

• Biết được khái niệm về hình chiếu phối cảnh (HCPC)

• Biết cách vẽ phác HCPC của vật thể đơn giản

- Nghiên cứu bài 7 SGK

- Tranh vẽ phóng to hình HCPC các hình 7.1, 7.2, 7.3 SGK

- Tranh vẽ phóng to các bước vẽ phác HCPC một điểm tụ trong SGK

- Tranh vẽ phóng to hình chiếu vuông góc và HCTĐ của ngôi nhà có HCPC cho ở hình 7.1SGK

- Sử dụng máy chiếu qua đầu (nếu có)

1>Điểm danh

3>Bài mới

Hoạt động1: Mở đầu

- GV giới thiệu bản vẽ 3

loại hình chiếu: vuông góc,

trục đo và phối cảnh của cùng

một vật thể (sử dụng tranh vẽ

các loại hình chiếu của ngôi

nhà đã chuẩn bị)

+ Nêu cách xác định hình

chiếu của một điểm trong các

loại phép chiếu.

+ Hình chiếu của hai đường

thẳng song song trong các laọi

phép chiếu vuông góc, song

song và xuyên tâm sẽ như thế

nào?

+ Hãy so sánh độ dài thực của

một đoạn thẳng với đôï dài

hình chiếu của nó trong các

I.Khái niệm về HCPC.

1 HCPC là gì.

Trang 14

Hoạt động 2: Tìm hiểu các

khái niệm về HCPC

- Trình bày hệ thống xây

dựng HCPC: Điềm nhìn, mặt

tranh, mặt phẳng vật thể,

đường chân trời, điểm tụ

GV: Ưùng dụng của HCPC để

biểu diễn các vật thể có kích

thước lớn trong nhung lĩnh vực

nào?

GV: Phân biệt hai loại HCPC

một điểm tụ và hai điểm tụ?

Hoạt động 3: Trình bày cách

vẽ phác HCPC một điểm tụ

GV: phải vẽ từng bước trên

bảng, hướng dẫn và giải thích

cho HS vẽ theo

hai đường thẳng cắt nhau

HS: Ưùng dụng của HCPC đểbiểu diễn các vật thể có kíchthước lớn: Các công trình kiếntrúc, xây dựng như: Nhà cửa,cầu đường, … do đặc điểm cơbản của HCPC là gây được ấntượng về khoảng cách xa gầncủa các đối tượng được biểudiễn

HS: + HCPC một điểm tụ:

Mặt tranh được chọn songsong với một mặt của côngtrình, cũng như có nghĩa làngười quan sát nhìn thẳng vàomột mặt của công trình

+ HCPC hai điểm tụ: Mặttranh không song song vớimột mặt nào của công trình,cũng như có ý nghĩa là ngườiquan sát nhìn vào góc củacông trình

HS vẽ theo

2.Ưùng dụng của HCPC.

3 Phân loại HCPC.

II.PP vẽ phác hình chiếu PC.

- Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá và hương dẫn về nhà GV nêu câu hỏi củng cố bài:

+ Định nghĩa các khái niệm: điểm nhìn, mặt tranh, mặt phẳng vật thể, mặt phẳng tầm mặt, đường chân trời,

+ So sánh việc vẽ phác HCPC với việc vẽ bức tranh phong cảnh.

- GV yêu cầu một HS trả lời, một số HS khác nhận xét, bổ sung, sau đó GV đánh giá, cho điểm và tổng kết các kiến thức trọng tâm của bài.

- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi, làm bài tập ở cuối bài 7 SGK và yêu cầu HS đọc trước bài 8 SGK.

Trang 15

Tieát: 9 Kieåm tra 1 tieát

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	2,1 MB