giao an cong nghe 11

- Y/c HS làm bài tập phần 3SGK trang 6 để rút ra điều kiện làm việc của nghề điện dân - Hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin SGK nêu các yêu cầu của nghề điện dân dụng.. Kiến thức - Biết được

Trang 1

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tuần: 01 Tiết: 01Bài 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

- Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất

- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Kiểm tra sĩ số học sinh

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị SGK, vở ghi của HS

3 Bài giảng mới.

HĐ1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học.

Trong nền kinh tế quốc dân, nghề điện góp phần đẩy nhanh tốc độ côngnghiệp hoá xã hội chủ nghĩa, người thợ điện có mặt trong các cơ sơ sản xuất vàsửa chữa cơ khí, thiết bị điện……từ quy mô nhỏ đến quy mô lớn Sản phẩm củanghề điện chiếm một tỷ lệ khá cao trong thực tiễn Chính vì vậy, nghề điện cómột vị trí then chốt và quyết định trong nghành điện nói chung, nó có điều kiệnphát triển không những ở thành phố mà còn ở nông thôn, miền núi Với đặcđiểm và tầm quan trọng của nghề điện như vậy, chúng ta cùng nghiên cứa bàimới: “ Giới thiệu nghề điện dân dụng’’

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Đại diện mộtnhóm trình bầy,nhóm khác bổ sung

- Nghe, ghi vở

I Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống.

Nghề điện dân dụng rất

đa dạng hoạt động trênlĩnh vực điện năng phục

vụ sx, lao động và đs.Góp phần thúc đẩy cnhoá, hiện đại hoá đấtnước

- Giải thích khái niệm đối tượng

lao động của nghề điện dân

dụng

-Em hãy cho biết đối tượng lao

động của nghề điện dân dụng

- Lần lượt gọi HS lấy VD, Gv

- Nghe, ghi nhớ

- Các nhóm thảoluận điền bảng theomầu sgk

- Đại diện mộtnhóm trình bầy,nhóm khác bổ sung

- Các thiết bị đo lường

- Lắp đặt các TB phục vụ

sx và sinh hoạt

- Bảo dưỡng, vận hành,sửa chữa mạng điện,TBĐ, ĐDĐ

3 Điều kiện làm việc của

HĐ 2: Tìm hiểu Vai trò, vị trí của nghề điện dân

dụng trong sản xuất và đời sống.

HĐ 3: Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề

điện dân dụng

Trang 3

- Y/c HS làm bài tập phần 3

SGK trang 6 để rút ra điều kiện

làm việc của nghề điện dân

- Hướng dẫn HS tìm hiểu thông

tin SGK nêu các yêu cầu của

nghề điện dân dụng

- GV lấy một vài VD

- Gọi HS lấy VD tiếp theo

- Theo các em nghề điện dân

dụng có triển vọng không? Tại

sao?

- Kừt luận

- Cho HS thảo luận liên hệ thực

tế nêu các nơi đào tạo nghề

- GV lấy VD

- Thảo luận làm bàitập phần II.3SGK.trang 6

- Đại diện mộtnhóm trình bầy vàobảng phụ, nhómkhác bổ sung

- Nghe, quan sát,ghi vở

- Tìm hiểu thông tinSGK

- Nghe, quan sát

- Lấy VD

- Liên hệ thực tế trảlời câu hỏi

- Nghe, ghi vở

- HS thảo luận liên

hệ thực tế nêu cácnơi đào tạo nghề

- Làm việc trên cao

4 Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động

5 Triển vọng của nghề

- Luôn phát triển để phục

vụ CNH, HĐH đất nước

- Gắn liền với sự pháttriển của điện năng, củakhoa học kĩ thuật, đồdùng điện, đô thị hóa …

6 Những nơi đào tạo nghề

- Ngành điện của cáctrường kỹ thuật và dạynghề

- Các trung tâm Kĩ thuật

HĐ 4: Tìm hiểu yêu cầu, triển vọng, nơi đào tạo

và hoạt động của nghề điện dân dụng

Trang 4

- Em hãy cho biết những nơi

hoạt động của nghề

- GV bổ sung

- Liên hệ thực tế trảlời

- Trong cơ quan, xínghiệp, các hộ gia đìnhtiêu thụ điện

- Các cơ sở sửa chữa lắpđặt về diện dân dụng

Trang 5

Bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (tiết 1)

1 Kiến thức

- Biết được cấu tạo, công dụng của dây dẫn điện dùng trong mạng điện dân dụng

- Biết sử dụng dây dẫn điện đúng yêu cầu kỹ thuật, đúng mục đích

Học bài cũ và tìm hiểu nội dung bài mới

III Tiến trình bài giảng

1 Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số học sinh

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng?

- YC hs khác nhận xét, giáo viên kết luận và đánh giá

3 Bài mới.

Giáo viên: Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học.

- Hãy kể tên một số loại

dây dẫn điện mà em biết?

- Y/c làm việc theo cặp :

Làm bài tập phân loại dây

dẫn trong SGK Tr 9 và

làm bài tập điền vào chỗ

trống dựa vào vật mẫu

- Gọi đại diện 1 nhóm

- Trả lời câu hỏi dựa vàoquan sát thực tế

- Thảo luận làm bài tậpdựa vào vật mẫu

- Đại diện 1 nhóm trình

I Dây dẫn điện.

1 Phân loạiDây dẫn điện

Dây trần Dây bọc

Dây đơn Dây đôi

Dây 1sợi Dây nhiều

sợi

HĐ 1: Tìm hiểu phân loại dây dẫn điện

Trang 6

khác nhau giữa lõi và

sợi : Lõi là phần trong của

dây, lõi có thể một sợi

hay nhiều sợi.(dựa vào

- Tại sao vỏ dây dẫn điện

lại có nhiều mầu khác

- 1 HS lên bảng trình bầycấu tạo dựa vào hình vẽ

và vật mẫu, HS còn lạiquan sát

- Nghe, ghi vở

- Liên hệ thực tế trả lờicâu hỏi

- Nghe, quan sát, tìm hiểunội dung sơ đồ

2 Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện

Gồm hai phần

- Lõi dây: Làm bằng đồnghoặc nhôm, được chế tạobằng một sợi hay nhiều sợibện với nhau

- Vỏ: Gồm một lớp haynhiều lớp bằng cao su haychất cách điện tổng hợp PVC

HĐ 2: Tìm hiểu cấu tạo dây dẫn điện

HĐ 3: Tìm hiểu cách sử dụng dây dẫn điện

Trang 7

- Lựa chọn dây dẫn điện

dựa vào yếu tố nào?

- GV kết luận và lấy ví dụ

- Giới thiệu kí hiệu của

dây dẫn điện trên sơ đồ

- Trả lời câu hỏi

- Nghe, quan sát, ghi nhớ

- Đọc kí hiệu dây dẫnđiện

- Liên hệ thực tế trả lờicâu hỏi

3 Sử dụng dây dẫn điện.

- Cần lựa chọn dây dẫn đúngtheo thiết kế của mạng điện

- Kí hiệu dây dẫn điệnM(nxF)

- Trong quá trình sử dụngcần thường xuyên kiểm tra

vỏ cách điện của dây dẫn

Trang 8

Bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (tiết 2)

Học bài cũ và tìm hiểu nội dung bài mới

1 Ổn định tổ chức lớp

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu cấu tạo của dây dẫn điện loại một sợi, nhiều sợi có vỏ bọc cách điện

3 Bài mới

- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học

- Cho HS quan sát vật mẫu và

hình vẽ

- HS quan sát vật mẫu vàhình vẽ

- 1 HS lên bảng trình bầycấu tạo dựa vào hình vẽ vàvật mẫu, HS còn lại quan

II Dây cáp điện

HĐ 1: Tìm hiểu dây cáp điện

Trang 9

- Gọi 1 HS lên bảng trình bầy

cấu tạo dựa vào hình vẽ và vật

mẫu

- GV kết luận

- Dây cáp điện khác dây dẫn

điện ở điểm nào

- GV giải thích dựa vào vật

- Chọn dây cáp điện căn cứ

vào yếu tố nào

- GV lấy VD

sát

- Nghe, quan sát ghi vở

- Liên hệ bài cũ và vật mẫutrả lời câu hỏi

- Liên hệ thực tế trả lời câuhỏi

- Nghe, quan sát, ghi vở

- Liên hệ thực tế và thôngtin SGK trả lời

2 Sử dụng

- Dùng để lắp đặt đườngdây hạ áp từ lưới điệnphân phối đến mạng điệntrong nhà

- Chọn dây cáp điện căn

cứ vào Itải, Ulưới, vị trí lắpđặt

- Theo em thế nào là vật liệu

cách điện

- Vật liệu cách điện phải đảm

bảo yêu cầu gì

- Trả lời câu hỏi dựa vàohiểu biết và thông tin SGK

III Vật liệu cách điện

- Vật liệu cách điện phảiđảm bảo: cách điện tốt,chịu nhiệt tốt, chống ẩmtốt, độ bền cơ học cao

HĐ 2: Tìm hiểu vật liệu cách điện

Trang 10

dẫn điện và cách điện gọi HS

lên bảng phân biệt vật liệu dẫn

điện và vật liệu cách điện

- Tìm hiểu thông tin bảng

12 và chọn đáp án

- 1 HS trả lời, HS khácnhận xét

- Nghe, quan sát, ghi vở

- HS lên bảng phân biệt vậtliệu dẫn điện và vật liệucách điện

(Điện trở suất lớn 188-1013

Ùm)

- VD: sứ, mi ca, nhựaêbônít

Trang 11

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tuần: 04 Tiết: 04

Bài 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN (Tiết 1)

1 Kiến thức

- Biết được công dụng, phân loại một số đồng hồ đo điện

- Biết được các ký hiệu cơ bản ghi trên đồng hồ đo điện

- Tìm hiểu nội dung bài, SGK, đọc tài liệu tham khảo

- Nêu cấu tạo của dây cáp điện ? ứng dụng của dây cáp điện trong mạng điệnsinh hoạt

3 Bài giảng mới.

- Kể tên các loại đồng hồ đo

điện mà em biết

- GV bổ sung ghi bảng

- Liên hệ thực tế, tàiliệu tham khảo trả lờicâu hỏi

- Nghe, quan sát ghinhớ

Trang 12

- Dùng bảng phụ hướng dẫn

HS thảo luận điền kết quả

vào phiếu bài tập theo mẫu

- Tại sao người ta phải lắp

vôn kế và ampe kế trên vỏ

máy biến áp?

- Kết luận

- Phân loại đồng hồ đo điện

ta thường dựa vào đâu?

hồ đo điện mẫu, ghi lại các

kí hiệu vào giấy

- Nghe, quan sát, thảoluận điền kết quả vàophiếu bài tập theo mẫubảng 3.1 SGK

- Đại diện một nhómlên bảng trình bầy,nhóm khác bổ sung

- Nghe, quan sát, thảoluận điền kết quả vàophiếu bài tập theo mẫubảng 3.2 SGK

- Đại diện một nhómlên bảng trình bầy,nhóm khác bổ sung,nhận xét

- Quan sát vật mẫu, ghilại các kí hiệu vào giấy

- HS lên bảng điền tên

- Đồng hồ đo điện dùng đểđo: U, I, R, P, KWh

- Nhờ có đồng hồ đo điện tabiết được tình trạng làm việccủa thiết bị, phát hiện đượcnhững hiện tượng không bìnhthường của mạch điện, thiết

3 Một số kí hiệu của đồng

hồ đo điện

HĐ 2 Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo điện

Trang 14

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tuần: 05 Tiết: 05 Bài 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN (Tiết 2)

- Học bài cũ, tìm hiểu nội dung bài, SGK, đọc tài liệu tham khảo

- Kể tên một số loại đồng hồ đo điện và công dụng của chúng

3 Bài giảng mới

Trang 15

- Gọi đại diện một nhóm lên

- Lần lượt gọi HS lên bảng

thao tác lại GV quan sát

uốn nắn

- Đại diện một nhóm lênđiền bảng phụ Nhómkhác nhận xét, bổ sung

- Nghe, quan sát ghi vở

- Nghe, quan sát nắmvững phương pháp sửdụng từng dụng cụ

- HS lần lượt lên bảngthao tác lại, HS còn lạiquan sát

8 Khoan

Dùng để khoan bảng điện,tường

4 Tổng kết bài học.

- Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK

- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét chung về giờ học

- Dặn HS về học bài và tìm hiểu nội dung bài 4 SGK

Trang 16

Ngày giảng: Tiết: 06

Bài 4: Thực hành

SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết được một số kí hiệu ghi trên đồng hồ đo điện

- Biết được chức năng của một số loại đồng hồ đo điện

- Hiểu được các đai lượng đo và thang đo trên đồng hồ vạn năng

2 Kĩ năng

- Được được các kí hiệu cơ bản trên đồng hồ đo điện

- Lựa chọn được đồng hồ đo điện để đo điện áp, ḍng điện, điện năng tiêu thụ,điện trở

- Học bài cũ và tỡm hiểu bài mới

III TIẾN TRRNH BÀI GIẢNG

- Nờu cụng dụng, phân loại của đồng hồ đo điện?

Trang 17

- Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu

- GV dựng vật mẫu giới thiệu các

dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần cho

Phương pháp thựchành Các sai hỏngkhi tiến hành thựchành

II Nội dung thực hành.

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

- Tìm hiểu các kí hiệuđược ghi trên đồng hồAmpe kế, Vôn kế, Đồng

hồ vạn năng

- Chức năng của từngloại đồng hồ

- Tìm hiểu đai lượng đo

và thang đo

- Tỡm hiểu cỏc bộ phậnchính, núm điều chỉnh

- Giao nội dung TH cho HS

- HS nhận vị trớ TH

- Các nhóm nhậndụng cụ, thiết bị TH

- Các nhóm tiến hànhthực hành dưới sựgiúp đỡ của GV

III Thực hành.

Thực hành theo nhómtheo nội dung trên

- Gọi đại diện các nhóm lên báo

cáo kết quả thực hành

- đại diện các nhómlên báo cáo kết quả

IV Đánh giá kết quả.

HĐ2 TTìm hiểu nội dung thực hành

HĐ3 Thực hành

HĐ4 Đánh giá kết quả bài thực hành

Trang 18

- Trả lại dụng cụ,thiết bị thực hành củanhóm

4 Dặn dò giờ học sau

- Dặn HS về nhà học bài và ttìm hiểu nội dung phần c còn lại Giờ sau thực hành

sử dụng công tơ điện

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tuần: 07 Tiết: 07

Bài 4: Thực hành

SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (Tiết 2 )

Trang 19

- Chuyển đổi được đại lượng đo, thang đo của đồng hồ vạn năng

- Đo được điện trở bằng đồng hồ vạn năng

Học bài cũ, tìm hiểu bài mới, chuẩn bị trước báo cáo thực hành đo điện trở

III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

- Nêu công dụng của đồng hồ vạn năng?

- Gọi hs trả lời

- YC hs khác nhận xét, GV kết luận đánh giá

3 Bài mới

- Kiểm tra các nhóm chuẩn bị

- Đồng hồ vạn năng

- Bóng đèn sợi đốt, huỳnhquang, chấn lưu điện cảm,điện trở

II Nội dung và trình tự

HĐ1 Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học

HĐ2 TTm hiểu nội dung thực hành

Trang 20

- GV tổng kết, sửa sai (nếu có)

- Thông báo các nội dung cần

- Chuyển đổi đại lượng

đo, thang đo của đồng hồvạn năng

- Đo điện trở bằng đồng

hồ vạn năng

- B1: Ước lượng giá trịđiện trở cần đo Vặn númđiều chỉnh về Ω và ở vị tríthang đo thích hợp

- B2: Chập hai que đo vàonhau và vặn núm điềuchỉnh kim đồng hồ về 0

- B3: Đặt hai đầu que đovào hai đầu vật cần đo(không để tay chạm vàovật đo)

- B4: Đọc giá trị điện trởghi trên mặt đồng hồ nhânvới hệ số nhõn ta đượcgiá trị điện trở của vật đó

- Nghe, quan sát nắmvững nội dung vàphương pháp điềnBCTH

- HS nhận vị trí TH,nhận dụng cụ, thiết bịTH

- Các nhóm tiến hành

- Theo nội dung trên(Theo nhóm) ghi kết quảvào báo cáo TH theo mẫuBCTH sách giáo khoatrang 22

HĐ3 Thực hành đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

Trang 21

hành GV quan sát giúp đỡ thực hành dưới sự

- Nghe, rút kinhnghiệm

Trang 22

- Nâng cao ý thức lao động khoa học theo quy trình, cẩn thận, chính xác, an toàn

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, công tơ điện 1 pha, kìm, phụ tải

2 Học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu bài mới, tua vít (2), dây dẫn điện (2m)

2 Bài mới

- Kiểm tra sự chuẩn bị

- Thực hiện yêu cầu

- Nguồn điện được nối

với đầu nào, phụ tải được

nối với đầu nào của công

1 Đo điện năng tiêu thụ củamạch điện bằng công tơđiện 1 pha

- B1: Nối mạch điện theo sơđồ

- B2: Ghi chỉ số công tơtrước khi thực hành

- B3: Đóng điện, Đếm sốvòng quay của đĩa, ghi chỉ

số của công tơ sau 15 phút

- B4: Tính điện năng tiêuthụ của phụ tải

- Theo nội dung trên (Theonhóm) ghi kết quả vào báo

HĐ3 Thực hành đo điện năng tiêu thụ bằng công

tơ điện

Trang 23

- Giao nội dung TH cho

- HS nhận vị trí TH

- Các nhóm nhận dụng

cụ, thiết bị TH

- Các nhóm tiến hànhthực hành dưới sự giúp

IV Đánh giá kết quả

3 Tổng kết bài học

- Dặn học sinh về nhà tìm hiểu nội dung bài 5 SGK

- Chuẩn bị: 1 HS chuẩn bị 1m dây đơn 1 sợi ; 1m dây đơn nhiều sợi ; một daonhỏ, 1 cuận băng cách điện, 1 kìm điện

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Bài 5 : Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (Tiết 1 )

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết được vai trò của mối nối trong mạch điện

- Hiểu được yêu cầu kỹ thuật của mối nối

- Biết cách nối thẳng dây dẫn điện

Trang 24

1 Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, dây dẫn một sợi, nhiều sợi, kìm, băng

cách điện, hình vẽ, bảng phụ, mối nối mẫu

2 Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới Chuẩn bị theo dặn dò tiết 8

2 Bài mới

- Kiểm tra sự chuẩn bị của

HS về dụng cụ, vật liệu

- Nêu mục tiêu bài học

- GV dùng vật mẫu giới

thiệu các dụng cụ, thiết bị,

vật liệu cần cho giờ TH

- Nghe, quan sát, ghinhớ

I Chuẩn bị:

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1

sợi (1m); Dây dẫn điện lõinhiều sợi (1m)

- Có những loại mối nối nào?

- Mối nối phải đảm bảo

những YC gì?

- Kết luận, nhấn mạnh nội

dung

- GV dùng hình vẽ và bảng

phụ nêu và giải thích quy

- Tìm hiểu nội dung sgk

- Trả lời các câu hỏi

- Nghe, ghi vở

- Nghe, quan sát nắmvững các thao tác và kỹ

1 Một số kiến thức bổ trợ

- Vai trò của mối nối: ảnhhưởng điến hoạt động củamạch điện, một mối không tốt

có thể làm đứt mạch, gâyđoản mạch, hỏa hoạn

a Các loại mối nối:

b Yêu cầu mối nối

2 Quy trình nối thẳng hai dây dẫn điện:

a Nối thẳng hai dây dẫn lõi một sợi ( H 5.5)

- B1: Bóc vỏ cách điện ( dài

15 – 20 lần đường kính dây )

- B2: Cạo sạch lớp cách điện

Trang 25

- Nghe, quan sát nắmvững các bước thựchành

- Nghe, quan sát nắmvững các thao tác và kỹnăng khi thực hành, yêucầu của từng bước Cácsai hỏng khi tiến hànhthực hành

- B3: Bẻ gập lõi ( cách phần

vỏ 4 – 6 lần đường kính dây )

- B4: Ngoắc lõi hai dây dẫnvào nhau Dùng kìm giữ chặtphần ngoắc, đồng thời dùngtay hoặc kìm quấn lõi dây nàysang lõi dây kia

- B5: Dùng kìm bóp chặtphần cuối mối nối Hàn thiếcnếu cần

- B4: Lồng lõi hai dây dẫnvào nhau Dùng tay giữ chặtphần giữa, đồng thời dùng tayquấn lõi dây này sang lõi dâykia

- HS tiến hành thựchành dưới sự giúp đỡcủa GV

- Mỗi HS thực hành hai mốinối: 1 mối nối dây dẫn lõi 1sợi, một mối nối dây dẫn lõinhiều sợi Theo quy trình trên

HĐ3 Thực hành nối thẳng dây dẫn điện

Trang 26

- Nghe, rút kinh nghiệm

- HS thu dọn vệ sinhkhu vực thực hành

- Yêu cầu HS về tìm hiểu nội dung phần nối rẽ hai dây dẫn

- Chuẩn bị 1 HS chuẩn bị 1m dây đơn 1 sợi ; 1m dây đơn nhiều sợi ; một daonhỏ, 1 cuận băng cách điện, 1 kìm điện

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Bài 5: Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (Tiết 2 )

cách điện, hình vẽ, bảng phụ, mối nối mẫu

HĐ4 Đánh giá kết quả thực hành

Trang 27

2 Bài mới

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

về dụng cụ, vật liệu

- GV dùng vật mẫu giới thiệu

các dụng cụ, thiết bị, vật liệu

cần cho giờ TH

I Chuẩn bị:

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi

1 sợi (1m); Dây dẫn điệnlõi nhiều sợi (1m)

Các sai hỏng khi tiếnhành thực hành

1 Quy trình rẽ dây dẫn điện

a Nối rẽ hai dây dẫn lõi một sợi ( H 5.7)

- B1: Bóc vỏ cách điện(dây chính dài 5 – 7 lầnđường kính dây, dây nhánhdài 15 – 20 lần đường kínhdây)

- B2: Làm sạch lõi

- B3: Đặt dây nhánh vuônggóc dây chính (về phía bêntrái cách vỏ 2 – 3 lầnđường kính dây) Uấn gậplõi thành nút thắt

- B4: Dùng kìm giữ chặtphần uấn đồng thời dùngkìm quấn lõi dây nhánh vàodây chính

- B5: Dùng kìm bóp chặtphần cuối mối nối Hànthiếc nếu cần

- B6: Bọc băng cách điện

Trang 28

b Nối rẽ hai dây dẫn lõi nhiều sợi ( H 5.8).

- B1: Bóc vỏ cách điện(dây chính dài 5 – 7 lầnđường kính dây, dây nhánhdài 15 – 20 lần đường kínhdây)

- B3: Đặt dây nhánh vuônggóc dây chính (đặt vàochính giữa, tách lõi dâynhánh về hai phía của dâychính)

- B3: Lần lượt quấn lõi dâynhánh sang lõi dây chính vềhai phía

- HS tiến hành thựchiện các nội dung thựchành

- Mỗi HS thực hành haimối nối: 1 mối nối dây dẫnlõi 1 sợi, một mối nối dâydẫn lõi nhiều sợi Theo quytrình trên, đảm bảo các yêucầu của mối nối

- Nghe, rút kinhnghiệm

- HS thu dọn vệ sinhkhu vực thực hành

- YC HS về nhà tìm hiểu nội dung phần nối dây dẫn dùng phụ kiện

HĐ3 Thực hành nối rẽ dây dẫn điện

Trang 29

-Chuẩn bị 1 HS chuẩn bị 1m dây đơn 1 sợi ; 1m dây đơn nhiều sợi ; một daonhỏ, 1 cuận băng cách điện, 1 kìm điện 1 đai ốc nối dây, 1 vít cùng phụ kiện, 1tua vít.

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Bài 5: Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (Tiết 3 )

cách điện, hình vẽ, bảng phụ, phụ kiện nối dây, mối nối mẫu

Trang 30

2 Bài mới

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về

dụng cụ, vật liệu

các dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần

cho giờ TH

- Tổ trưởng báocáo sự chuẩn bịcủa tổ viên

- Nghe, quan sát,ghi nhớ

I Chuẩn bị

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi

1 sợi (1m); Dây dẫn điện lõinhiều sợi (1m); ổ điện, côngtắc, thiếc…

- GV dùng vật mẫu thao tác mẫu

các bước đồng thời chỉ ra các sai

hỏng khi thực hành, an toàn lao

động khi TH

- GV dùng hình vẽ và bảng phụ

nêu và giải thích quy trình thực

hành

động khi TH

- Nghe, quan sátnắm vững cácbước thực hành

- Nghe, quan sátnắm vững các thaotác và kỹ năng khithực hành, yêu cầucủa từng bước Cácsai hỏng khi tiếnhành thực hành

- Nghe, quan sátnắm vững các thaotác và kỹ năng khithực hành, yêu cầu

1 Quy trình nối dây dẫn dùng phụ kiện

a Nối bằng vít

* Làm khuyên kín (dây lõi nhiều sợi )

- B1: Bóc vỏ cách điện (dàitheo đường kính vít)

- B3: Quấn thành vòngkhuyên kín lớn hơn đườngkính vít

* Làm khuyên hở (dây lõi

1 sợi )

- B1: Bóc vỏ cách điện (dàitheo đường kính vít)

-B: Làm sạch lõi

- B3: Uấn thành vòngkhuyên hở lớn hơn đường

Trang 31

- GV dùng hình vẽ và bảng phụ

nêu và giải thích quy trình thực

hành

động khi TH

của từng bước Cácsai hỏng khi tiếnhành thực hành

- Nghe, quan sátnắm vững các thaotác và kỹ năng khithực hành, yêu cầucủa từng bước Cácsai hỏng khi tiếnhành thực hành

kính vít

* Nối dây: Đặt vòng

khuyên lên chỗ nối, đặt tiếpvòng đệm, vít rồi dùng tuavít vặn chặt

b Nối bằng đai ốc nối dây:

- B1: Bóc vỏ cách điện dài2/3 đai ốc nối dây

- B3: Đặt 2 đầu lõi dây bằngnhau, dùng kìm xoắn chặttheo chiều kim đồng hồ, vặnđai ốc nối dây vào đầu lõidây

- HS nhận vị tríTH

- Nhận vật liệu,dụng cụ TH

- HS tiến hành thựchành dưới sự giúp

HĐ3 Thực hành nối dây dẫn điện dùng phụ kiện

Trang 32

- Cho HS thu dọn vệ sinh khu

vực thực hành

- HS thu dọn vệsinh khu vuịưcthực hành

I/ Mục tiêu

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến thức kỹ năng vận dụng

Trang 33

- Rút kinh nghiệm cải tiến phương pháp học tập của học sinh và cải tiến phương

pháp giảng dạy của giáo viên

- Làm cơ sở đánh giá chất lượng học tập của học sinh

1,5

Vật liệu dùng trong lắp

đặt mạng điện trong nhà

Câu 20,5đ

Câu 51,5đ

2

Dụng cụ dùng trong lắp

đặt mạng điện trong nhà

Câu 1 1đ

Câu 30,5đ

Câu 72đ

3,5

TH sử dụng đồng hồ đo

điện

Câu 61đ

1

TH nối dây dẫn điện Câu 8

1đ

Câu 91đ

Câu 1: Đồng hồ đo điện dùng để đo?

A Cường độ dòng điện D Điên năng tiêu thụ của mạch điện

B Điện trở mạch điện E Cường độ sáng

Trang 34

C Đường kính dây dẫn F Điện áp

Câu 2: Trong các vật liệu sau đây, vật liệu nào thường được sử dụng làm vỏ dây dẫn điện?

Câu 3: Hãy chọn đồng hồ đo điện phù hợp nhất để đo điện áp của mạng điện trong nhà ?

A Vôn kế có giới hạn đo 36V D Vôn kế có giới hạn đo 250V

B PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm)

(Học sinh làm vào giấy kiểm tra tự chuẩn bị)

Câu 4 (1,5 điểm): Nghề điện dân dụng có vai trò gì trong sản xuất và đời sống?

Nghề điện dân dụng được đào tạo ở đâu?

Câu 5 (1,5 điểm): Dây dẫn điện và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau như thế

nào?

Câu 6 (1 điểm): Vẽ sơ đồ mắc công tơ điện một pha?

Câu 7 (2 điểm): Hãy giải thích các ký hiệu trên mặt công tơ điện sau:

Câu 8 (1 điểm) : Nêu quy trình nối dây dẫn điện

Câu 9 (1điểm) : Tại sao các mối nối dây dẫn điện cần hàn và bọc cách điện?

Trang 35

II.Phần tự luận ( 8 điểm )

Câu 4: Mỗi ý trả lời đúng được 0,5 điểm

- Đối với SX: người thợ điện có mặt ở hầu hết các cơ quan, xí nghiệp, nhà máy… để là các công việc về điện Do đó đảm bảo và thúc đẩy đẩy SX

- Đối với ĐS: Người thợ điện có mặt ở hầu hết các gia đình để lắp đặt, sử chữa mạng điện, đồ dùng điện … Do đó nâng cao chất lượng cuộc sống cong người

- Nghề điện dân dụng được đào tạo tại ngành điện của các trường dạy nghề, trung cấp, cao đẳng, đại học kĩ thuật; các trung tâm hướng nghiệp và dạy nghề

- Sự khác nhau về cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện

Lõi Tiết diện nhỏ và trung bình Tiết diện lớn

Vỏ cách điện Một lớp Nhiều lớp

Vỏ bảo vệ Một số dây Phù hợp với môi trường đặt cáp

Câu 6: Vẽ sơ đồ mắc công tơ điện 1 pha

A

O

220V: Điện áp định mức là 220V

5(20)A: Dòng điện định mức là 20A

Cấp 2: Cấp chính xác của công tơ là cấp 2

50Hz: Tần số của dòng điện xoay chiều là 50Hz

Câu 8: nêu đúng quy trình được 1 điểm

Bóc vỏ cách điện > Làm sạch lõi > Nối dây > kiểm tra mối nối > Hàn mối nối > cách điện mối nối

- Hàn mối nối để đảm bảo mối nối dẫn điện tốt và có độ bền cơ học cao

- Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện

2 HS: Ôn tập từ bài 1 đến bài 5, giấy kiểm tra

KWh

A

T

Trang 36

III/ Tiến trình bài kiểm tra

2 Kiểm tra

- Giáo viên phát đề kiểm tra cho từng học sinh, hs nhận đề và tiến hành làm bài

- Giáo viên quan sát HS làm bài, không để HS trao đổi, mở sách, mất trật tự

- Hết thời gian làm bài GV thu bài, kiểm tra số bài với số HS

Bài 6: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (Tiết 1 )

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hiểu được chức năng và phân loại bảng điện trong mạng điện trong nhà

2 Kĩ năng

Trang 37

- Vẽ được sơ đồ lắp mạch điện bảng điện dựa vào sơ đồ nguyên lý

3 Thái độ

- Có ý thức lao động khoa học theo quy trình, yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, vật liệu mẫu

2 Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới Chuẩn bị theo dặn dò tiết 12

- Kiểm tra sĩ số:

2 Bài mới

- Kiểm tra sự chuẩn bị của

HS

- GV dùng vật mẫu giới

thiệu các dụng cụ, thiết bị,

vật liệu cần cho giờ TH

- Báo cáo sự chuẩn bịcủa nhóm

I Chuẩn bị:

- Dụng cụ: Kìm, tuavít, khoan,

thước

- Vật liệu: Dây dẫn điện, bảng

điện, công tắc, cầu chì, ổ điện,băng cách điện, bóng đèn, đuiđèn

- Liên hệ thực tế giađình

- Liên hệ thực tế trảlời câu hỏi của GV

- Ghi vào vở

- Liên hệ thực tế trảlời câu hỏi của GV

- Nghe , quan sát, ghinhớ

- Nghe , quan sát, ghi

1 Tìm hiểu chức năng của bảng điện:

- Bảng điện chính: Có nhiệm vụcung cấp điện cho toàn bộ hệthống điện trong nhà Trên bảngđiện chính có lắp cầu dao, cầuchì (hoặc automat tổng)

- Bảng điện nhánh: Có nhiệm vụcung cấp điện tới đồ dùng điện,trên đó thường lắp cầu chì hoặcáptomat, công tắc, ổ cắm, hộp

Trang 38

em thường có những thiết

bị điện nào?

- GV thống kê ghi bảng

- Đưa ra sơ đồ nguyên lý

- Nêu chức năng của từng

giải thích sơ đồ nguyên lý

- Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt

lý, trả lời các câu hỏi

- Nghe, ghi vào vở

- Nghe, quan sát nắmvững sơ đồ nguyên lý

- Đọc nội dung SGK

- Nghe, quan sát nắmvững yêu cầu thựchành, các kỹ năng khithực hành, yêu cầucủa từng bước Cácsai hỏng khi tiếnhành

2 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí:

O A

- b3: Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện

- b4: Vẽ dây dẫn điện theo sơ đồnguyên lý

- HS tiến hành thựchành dưới sự giúp đỡcủa GV

-1 HS thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện dựa vào sơ đồ nguyên lý H 6.2 theo kích thướcbảng điện thực hành dài 0,9m rộng 0,7m vào giấy theo tỉ lệ 1:10

2 Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào sơ đồ lắp đặt

- Dùng sơ đồ lắp đặt mẫu - Nghe, quan sát, tự

HĐ 3 Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt

HĐ 4 Thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

HĐ 5 Đánh giá kết quả

Trang 39

- Yêu cầu HS về nhà học bài và tìm hiểu nội dung phần còn lại

- Vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết

Bài 6: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (Tiết 2 )

I Mục tiêu bài thực hành.

1 Kiến thức

- Biết được quy trình lắp đặt mạch điện

Trang 40

1 Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành

2 Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới Chuẩn bị theo dặn dò tiết 13

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3 Bài mới:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

theo phần dặn dò ở tiết trước

các dụng cụ, thiết bị, vật liệu

cần cho giờ TH

- Nghe

- Tổ trưởng báocáo

- Nghe, quan sát,ghi nhớ

- GV giới thiệu quy trình lắp đặt

mạch điện bảng điện

- GV dùng vật mẫu thao tác

mẫu đồng thời chỉ ra các sai

hỏng khi TH, an toàn khi TH

- Nghe, quan sátnắm vững quytrình thực hành

- Nghe, quan sátnắm vững kỹ năngthao tác TH và cácsai hỏng khi TH

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện.

- Quy trình lắp đặtVạch dấu -> Khoan lỗ bảngđiện -> Nối dây TBĐ của

BĐ -> Lắp TBĐ vào BĐ ->Kiểm tra

- Phân nhóm và vị trí TH

- Phát dụng cụ, vật liệu, TB

thực hành cho các nhóm

- HS nhận nội dungthực hành

- HS nhận nhóm và

vị trí TH

- Lắp mạch điện bảng điện theo sơ đồ lắp đặt đã học ở tiết 1 (theo nhóm)

- Thực hiện từ bước 1 đến hết bước 2

O A

HĐ 1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, nêu

mục tiêu bài học

HĐ 2 Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện

HĐ 3 Thực hành

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	666,5 KB