Kiến thức : Học sinh hiểu được : Trẻ em có quyền có họ tên, quyền đi học Có thêm nhiều bạn mới, cô giáo mới, học được nhiều điều mới lạ 2/.. Bài mới Giới thiệu bài 20’ Để nêu những c
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức :
Học sinh hiểu được :
Trẻ em có quyền có họ tên, quyền đi học
Có thêm nhiều bạn mới, cô giáo mới, học được nhiều điều mới lạ
2/ Kỹ năng :
Biết kể chuyện theo tranh
3/ Thái độ :
Giáo dục trẻ trở thành con ngoan, trò giỏi, bạn tốt
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên
Tranh minh họa trang 4, 5, 6/BTDĐ
2/ Học sinh
Sách bài tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
Em là học sinh lớp một (tiết 1)
a Kiểm tra miệng
- Nêu tên mình và kể về gia đình mình
gồm có những ai?
- Em là học sinh lớp mấy học trường
nào? Cô giáo em tên gì?
- Trẻ em được hưởng những quyền gì?
b Thực hành :
- Chơi trò chơi gọi tên
- Qua trò chơi em có cảm nghỉ gì?
c Nhận xét
3/ Bài mới
Giới thiệu bài (20’)
Để nêu những cảm nghỉ, cảm xúc hiểu
biết của mình qua bài học em là học sinh
lớp một 1 Hôm nay cô cùng các thực
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Trả lời
Chơi theo nhóm mà mình thích
Trang 2hành bài t6ạp 4 kể chuyện theo tranh.
Ghi tựa bài : Kể chuyện theo tranh
HOẠT ĐỘNG 1
Kể chuyện theo nhóm
Mục tiêu : Giúp trẻ cùng học tập, cùng kể
chuyện tìm hiểu qua nội dung tranh, tự tin
trong giao tiếp bạn bè
Cách tiến hành :
Phương pháp : Nhóm, trực quan, đàm
thoại
- Kể chuyện qua nội dung tranh
- Củ đại diện bạn trong nhóm kể cho cả
lớp nghe
- Tranh 1 : Nhóm 1
- Tranh 2 : Nhóm 2
- Tranh 3 : Nhóm 3
- Tranh 4 : Nhóm 4
- Tranh 5 : Nhóm 5
Nội dung từng tranh
Tranh 1 : Đây là gia đình bạn Bố mẹ và
bà đang chuẩn bị cho bạn đi học
- Bố mẹ đã làm gì? để chuẩn bị cho em
đi học
- Em đã làm gì để trở thành con ngoan
Tranh 2 : các bạn đế trường vui vẻ có cô
giáo mới, bạn mới
- Trẻ em có quyền gì?
- Đến trường An Hội học em đã quen
với những ai?
- Em có thích đi học không, vì sao?
- Hãy kể về ước mơ của em
Tranh 3 : Cô giáo đang dạy các em học
Được đi học, được học tập nhiều điều mới lạ
Được đi học em sẽ biết đọc biết viết
- Em hãy kể những điều mà em được
học ở trường
- Nếu biết đọc, biết viết em sẽ làm gì
Tranh 4 : Cảnh vui chơi trên sân trường
- Kể những trò chơi mà em cùng các bạn
đùa vui trên sân?
Giáo dục cho các em biết trò chơi có hại
Hình thức : Học nhóm theo ngẫu nhiên, chia nhóm theo ngẫu nhiên
Đếm số từ 1 đến 5 di chuyển theo nhóm ngẫu nhiên
Đại diện nhóm kể
Kể những việc bố mẹ đã làm cho em Vâng lới ông bà cha mẹ, chăm học
Có quyền được đi học Có cô giaó mới, bạn mới
………
Kể ước mơ ………
Trả lời Trả lời
Trang 3và có lợi để học sinh biết lựa chọn mà chơi
Tranh 5 : Kể lại cho bố mẹ nghe về những
niềm vui và những điều bạn đã học tập được
ở trường
- Các em hãy kể những điều mà em
thường nói cho ba mẹ nghe khi ở nhà?
HOẠT ĐỘNG 2
Trò chơi củng cố
Mục tiêu : Kiểm tra những kiến thức mà
các em đã học
Cách tiến hành : Tập cho học sinh hát
múa bài “Ước mơ xanh” các em đã được
làm quen ở mẫu giáo
- Qua bài học các em biết được trẻ em
có quyền gì?
- Em cảm thấy như thế nàokhi trở thành
học sinh lớp một
- Các em sẽ làm gì để trở thành con
ngoan, trò giỏi?
5/ DẶN DÒ: (3’)
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài: Gọn gàng sạch sẽ, tièm hiểu
nội dung bài qua tranh quan sát
Kể
Quyền được đi học, quyền có họ tên Vui sướng
Trả lời
Mở sách (chép) xem bài
