Nhân hóa

Bài tập 5 SGK- 59: Hãy viết một đoạn văn miêu tả ngắn với nội dung tự chọn, trong đó có dùng phép nhân hoá.... Nên sáng như gươngTôi biết con thuồng luồng Có đôi tay múa dẻo Tôi biết con

Trang 1

*Kiêm tra ba i cu *Kiêm tra ba i cu ̉ ̉ ̀ ̀ ̃ ̃

C©u hái :

So s¸nh lµ g×?

Cã mÊy kiÓu so s¸nh?

Khái niệm:

So sánh là đối chiếu sự vật , sự việc này với

sự vật sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gơị hình,gợi cảm cho sự diễn đạt

Hai kiểu so sánh:

- So sánh ngang bằng

Trang 2

Ba i tõp:̀ ̣

Trong ca c VD sau ,t ng na o chi ́ ừ ữ ̀ ̉

s so sa nh va thuục kiờu so sa nh na o ?ự ́ ̀ ̣ ̉ ́ ̀

a “Con đi trăm núi ngàn khe

Chưa bằng muụn nụ̃i tái tờ lòng bõ̀m

Con đi đánh giặc mười năm Chưa bằng khó nhọc đời bõ̀m sáu mươi

b “ Tõm hụ̀n tụi là mụ̣t buụ̉i trưa hè

Tỏa nắng xuụ́ng lòng sụng lṍp loáng”

c “ Những đụ̣ng tác thả sào ,rút sào rọ̃p ràng nhanh như cắ́t ”

Trang 3

a “Con đi trăm núi ngàn khe

Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm Con đi đánh giặc mười năm

Chưa bằng khó nhọc đời bầm 60 “

- Từ so sánh : “chưa bằng “

- Kiểu : so sánh không ngang bằng

b “ Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè

Tỏa nắng xuống lòng sông lấp loáng“.

c “ Những động tác thả sào ,rút sào rập ràng nhanh

như cắt “.

- Từ so sánh : “như” , “ là”

- Kiểu : so sánh ngang bằng.

Trang 4

Tiê t 91: Nhân Ho a ́ ́

I Bài học :

1 Nhân hóa là gì?

Ngữ liệu : Hãy so sánh hai cách diễn đạt cùng một nội dung, cách diễn đạt nào hay hơn ?

-Bầu trời đầy mây đen

-Muôn nghìn cây mía ngả

nghiêng, lá bay phấp phới-Kiến bò đầy đường

Trang 5

-Bầu trời đầy mây đen

-Muôn nghìn cây mía ngả nghiêng, lá bay phấp phới

-Kiến bò đầy đường

Trang 6

Tìm những từ ngữ làm nên phép nhân hóa trong ví dụ sau:

a “ Nu i cao chi lă m nu i i ? ́ ́ ́ ơ

Nu i che măt tr i chăng thâ y Nu i che măt tr i chăng thâ y ́ ́ ̣ ̣ ơ ơ ̀ ̀ ̉ ̉ ́ ́

ng ươ ̀ ith ươ ng”

( Ca dao )

b “Chim găp cô S n Ca , cha o cô b “Chim găp cô S n Ca , cha o cô ̣ ̣ ơ ơ ̀ ̀

Chim găp anh Chi ch Cho e ,cha o anh Chim găp anh Chi ch Cho e ,cha o anh ̣ ̣ ́ ́ ̀ ̀ ̀ ̀

Chim găp chi Sa o Nâu , cha o chi ” Chim găp chi Sa o Nâu , cha o chi ” ̣ ̣ ̣ ̣ ́ ́ ̀ ̀ ̣ ̣

( L i ba i ha t ) ( L i ba i ha t ) ơ ơ ̀ ̀ ̀ ̀ ́ ́

a “ Nu i cao chi lă m ́ ́

a “ Nu i cao chi lă m ́ ́ nu i i ? nu i i ? ́ ́ ơ ơ

Nu i Nu i ́ ́ che măt tr i chăng thâ y ng măt tr i chăng thâ y ng ̣ ̣ ơ ơ ̀ ̀ ̉ ̉ ́ ́ ươ ươ ̀ ̀ i i

th ươ ng”

( Ca dao )

b “Chim găp b “Chim găp ̣ ̣ cô S n Ca , cha o cô S n Ca , cha o cô ơ ơ ̀ ̀

Chim găp Chim găp ̣ ̣ anh Chi ch Cho e ,cha o anh Chi ch Cho e ,cha o anh ́ ́ ̀ ̀ ̀ ̀

Chim găp Chim găp ̣ ̣ chi Sa o Nâu , cha o chi ” ̣ Sa o Nâu , cha o chi ” ́ ́ ̀ ̀ ̣ ̣

( L i ba i ha t ) ( L i ba i ha t ) ơ ơ ̀ ̀ ̀ ̀ ́ ́

Trang 7

Ghi nhớ 1: (SGK-57 )

Nhân hóa là gọi hoặc tả con

vật, cây cối, đồ vật,….bằng

những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người ; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật,

….trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ,

Trang 8

2 Ca c kiêu nhân 2 Ca c kiêu nhân ́ ́ ̉ ̉

ho a: ́

* Ngữ liệu : Dựa vào các từ in đậm, cho biết mỗi sự vật sau được

nhân hóa bằng cách nào?

a “ Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Tay lại thân mật sống

với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả.”

b “ Gậy tre , chông tre chống lại sắt thép của quân thù Tre xung

phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.”

c “ Trâu ơi, ta bảo trâu này

Trâu ra ngoài ruộng, trâu cày vơí ta”

+ Du ng ca c t ng vô n đ̀ ́ ừ ữ ́ ược goi ng̣ ười theo vai đê ̉

goi s vât ( ca c bô phân trên c thê con ng̣ ự ̣ ́ ̣ ̣ ơ ̉ ười )

+ Du ng t ng vô n đ Du ng t ng vô n đ̀̀ ư ừ̀ ư ữ̃ ́́ ượ ược goi hoat đông, ti nh châ t c goi hoat đông, ti nh châ t ̣ ̣ ̣ ̣ ̣ ̣ ́́ ́́

cua ng̉ ười đê chi hoat đông , ti nh châ t cua s vât ( tre ).̉ ̉ ̣ ̣ ́ ́ ̉ ự ̣

+ Tro chuyên x ng hô v i vât nh v i ng̀ ̣ ư ớ ̣ ư ớ ười

+ Tro chuyên x ng hô v i vât nh v i ng̀ ̣ ư ớ ̣ ư ớ ười .

Trang 9

Ghi nh 2 Ghi nh 2 ơ ơ ́ ́ : ( SGK _ 58 )

1 Dùng những từ ngữ vốn gọi người để gọi

vật

2 Dùng những từ vốn chỉ hành động , tính

chất của người để chỉ hành động, tính

chất của sự vật.

3 Trò chuyện xưng hô với vật như đối với

người

Trang 10

II Luyện tập :

Bài 1 : Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong ®o¹n v¨n sau:

“ Bến cảng lúc nào cũng đông vui Tàu mẹ , tàu con đậu đầy mặt nước Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra Tất cả đều bận rộn ”

- Ca c t nhân ho a : “đông vui”, “me”, “con”, - Ca c t nhân ho a : “đông vui”, “me”, “con”, ́ ́ ư ư ̀ ̀ ́ ́ ̣ ̣

“anh em”, bân rôn” ̣ ̣

- Ta c dung : - Ta c dung : ́ ́ ̣ ̣ phe p nhân ho a la m cho phong canh bê n phe p nhân ho a la m cho phong canh bê n ́ ́ ́ ́ ̀ ̀ ̉ ̉ ́ ́

Trang 11

Ba i 2 : ̀

So sa nh hai đoan văn đê ti m ra s ́ ̣ ̉ ̀ ự

kha c nhau trong ca ch diê n đat : ́ ́ ̃ ̣

“ Bến cảng lúc nào

cũng đông vui Tàu

mẹ , tàu con đậu đầy

mặt nước Xe anh,

xe em tíu tít nhận

hàng về và chở hàng

ra Tất cả đều bận

rộn ”

( Phong Thu ).

Bến cảng lúc nào cũng rất nhiều tàu xe Tàu lớn tàu bé đậu đầy mặt nước Xe to,

xe nhỏ nhận hàng về và chở hàng ra Tất cả đều hoạt động liên tục

Trang 12

Đoạn văn 1 Đoạn văn 2 đông vui rất nhiều tàu xe

tàu mẹ,tàu con tàu lớn, tàu bé

xe anh, xe em xe to , xe nhỏ

tíu tít, nhận hàng, chë

hµng nhận hàng về và chở

hàng ra bận rộn hoạt động liên tục

Đoạn văn 1 tác giả sử dùng nhiều phép nhân hóa , nhờ vậy mà sinh động gợi cảm hơn đoạn văn 2.

Trang 13

Ba i 3: ̀

Hai ca ch viê t sau đây co gi kha c nhau ? ́ ́ ́ ̀ ́

Hai ca ch viê t sau đây co gi kha c nhau ? ́ ́ ́ ̀ ́ Nên chon ca ch viê t na o cho văn ban biêu cam , ̣ ́ ́ ̀ ̉ ̉ ̉

Nên chon ca ch viê t na o cho văn ban biêu cam , ̣ ́ ́ ̀ ̉ ̉ ̉

va chon ca ch viê t na o cho văn ban thuyê t ̀ ̣ ́ ́ ̀ ̉ ́

“Trong họ hàng nhà chổi thì

cô bé Chổi Rơm vào loại

xinh xắn nhất Cô có chiếc

váy vàng óng không ai đẹp

bằng Áo của cô cũng bằng

rơm thóc nếp vàng tươi,

được tết săn lại, cuộn tưng

vòng quạnh người, trông cứ

như áo len vậy ”

Trang 14

Ba i tâp Ba i tâp ̀ ̀ ̣ ̣ <m rông> : <m rông> :ởở ̣̣

Hãy chọn những từ ngữ thích hợp có sử

dụng phép nhân hóa để ghép với từ sau dùng khi miêu tả.

BÇu trêi

Trang 15

Em kể chuyện này

Bên ruộng lúa xanh non Những chị lúa phất phơ bím tóc Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học Đàn cò trắng

Khiêng nắng Qua sông

Cô gió chăn mây trên cánh đồng Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi Có vẻ vui tươi

Nhìn chúng em nhăn nhó cười.

( Trần Đăng Khoa )

Những đặc sắc về nghệ thuật miêu tả trong bài thơ trên là gì?

A Sử dụng rộng rãi phép nhân hóa

B Thể thơ tự do , nhịp thơ ngắn và nhanh

C Ngôn ngữ chính xác, sinh động.

Trang 16

Bài tập 5 (SGK- 59): Hãy viết một đoạn văn miêu tả ngắn với nội dung tự chọn, trong đó có dùng phép nhân hoá.

Trang 17

* Môt sô đoan văn miêu ta s dung ̣ ́ ̣ ̉ ử ̣

tha nh công phe p nhân ho a:̀ ́ ́

Đoạn 1: “ Cây rơm như một cây nấm khổng lồ không chân Cây rơm đứng từ mùa gặt này đến mùa gặt tiếp sau Cây rơm dâng dần thịt mình cho lửa đỏ hồng căn bếp, cho bữa ăn rét mướt của

trâu bò.”

Đoạn 2 : “ Những cánh buồm chung thủy cùng con người vượt qua bao sóng nước, thời gian

Đến nay đã có những con tàu lớn, có thể vượt

biển khơi Nhưng những cánh buồm vẫn sống

cùng sông nước và con người”

Trang 18

Đoạn 4 : “ Chiều tối, trong im ắng, hương

vườn thươm thoảng bắt đầu rón rén bước ra theo ngọn gió nhẹ ,nhảy trên cỏ, trườn theo

những thân cành”

Đoạn 5: “Nước trườn qua kẽ lá, lach qua những mỏm đá ngầm tung bọt trắng xóa Hoa nước bốn mùa xòe cánh trắng trải thảm hoa đón mời khách gần xa về thăm bản”

Trang 19

•Môt sô ba i th đMôt sô ba i th đ̣ ̣ ́́ ̀̀ ơ ượ ơ ược s dung môt c s dung môt ử ử ̣ ̣ ̣ ̣

ca ch sinh đông phe p nhân ho a:́ ̣ ́ ́

Tiê ng đa n ba-la-lai-ca trên ́ ̀

sông đà

Trên sông Đà

Một đem trăng chơi vơi

Tôi đã nghe tiếng ba-la-lai-ca

Một cô gái Nga tóc màu hạt dẻ

Ngón tay đan trên những sợi dây đồng

Lúc ấy

Cả công trường say ngủ cạnh

dòng sông.

Những tháp khoan nhô lên trời

Chỉ có tiếng đàn ngân nga.

Với một dòng trăng lấp loáng Sông Đà

Ngày mai Chiếc đập lớn nối liền hai khối núi

Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên Sông Đà chia ánh sáng đi muôn ngả

Từ công trình thủy điện đầu tiên.

Trang 20

Nên sáng như gương

Tôi biết con thuồng luồng

Có đôi tay múa dẻo

Tôi biết con cá sấu

Nghênh mồm thở lay thuyền

Tôi biết con nhám con chuồn

Lao như tên lửa

Tôi biết từng đoàn sứa Giương ô đi trong hội lân tinh

Và con mực rập rình Phun mực Cửu Long cho bạn viết Tôi từ cánh rừng già

Ủ đầy hương thơm và bóng tối Nên tôi đen như đêm

Trong lòng tôi có tiếng hổ gầm Tiếng rừng rung trong bão

Tiếng suối thét lạc giọng

Tiêu đề	Nhân hóa
Trường học	Trường Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Thể loại	Bài tập
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	358,5 KB