chuyen de day hoc tich hop

HỒ CHÍ MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTrường TH,THCS,THPT Độc Lập – Tự do – Hạnh phúc ---Năm Học: 2014-2015 CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP Tổ: Tin Học I Mục đích: •Phát huy các năng

SỞ GD&ĐT TP HỒ CHÍ MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường TH,THCS,THPT Độc Lập – Tự do – Hạnh phúc

-Năm Học: 2014-2015

CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP

Tổ: Tin Học

I) Mục đích:

•Phát huy các năng lực học tập của học sinh như: tự học hoặc làm việc theo nhóm, năng lực tìm kiếm thông tin trên mạng, sáng tạo trong cách học và sáng tạo trong việc trình bày

•Học một được hai: Nắm vững kiến thức tin học, và được ôn tập lại một lần nữa kiến thức các môn tự nhiên và xã hội

II) Công việc của Giáo viên và học sinh:

1 Giáo viên:

• Liên hệ với giáo viên các bộ môn khác như: Toán, Văn, Lý, Sử, Địa, GDCD

để năm bắt chương trình học cụ thể trong năm để trao đổi và chọn nội dung dạy tích hợp trong năm học

• Tìm thông tin các nội dung dạy cần dạy tích hợp trên Internet để hướng dẫn các em tìm kiếm một cách nhanh chóng

• Trình bày các kỹ thuật tin học sau đó gợi ý về mặt ý tưởng để các em tích hợp Tin học với các môn học liên quan

2 Học sinh:

• Tiếp thu kiến thức tin học

• Tìm kiếm thông tin trên mạng và chọn lọc thông Sau đó sử dụng kiến thức tin học để hoàn thành bài tập tin theo yêu cầu của giáo viên

III) Nội dạy học tích hợp trong năm:

1 KHỐI 6:

1

Bài 11:

Tổ chức thông tin

trong máy tính

• Tìm hiểu và tạo cây thư mục các thành phố lớn của Việt Nam

• Tìm hiểu và tạo cây thư mục các quận, huyện của

TP Hồ Chí Minh

(Tích hợp môn Địa)

2 Chương IV:

LÀM QUEN VỚI

SOẠN THẢO

1) Định dạng văn bản

•Tóm tắt tiểu sử Anh hùng dân tộc Ngô Thời Nhiệm

(Tích hợp môn Lịch sử)

2) Thêm hình ảnh minh họa

•Hình ảnh các khu du lịch Việt Nam

(Tích hợp môn Địa) 3) Trình bày cô động bằng bảng

•Thống kê tai nạn giao thông

(Tích hợp môn Giáo dục công dân)

2 KHỐI 7 + Nghề THVP

1 Học địa lí thế giới với Earth Explorer • Thống kê dân số TP Hồ CHí Minh qua các năm

• Vẽ biểu đồ diện tích các nước Đông Nam Á

Bài 9:

Trình bày dữ liệu

bằng biểu đồ

3 KHỐI 8

Bài 6:

Câu lệnh điều kiện

• Tính diện tích (hình tròn, hình thang…)

• Mô tả phương pháp giải phương trình bậc 1 trên giấy Sau đó thể hiện lại bằng ngôn ngữ lập trình Pascal

(Tích hợp môn Tóan)

4 KHỐI 9

Bài 5:

Tạo trang web bằng

phần mềm

Kompozer

• Tạo trang web giới thiệu về các danh nhân văn hóa Việt Nam

• Tạo trang web giới thiệu về các anh hùng giải phóng dân tộc

(Tích hợp môn Lịch sử)

Chương III

Phần mềm trình

chiếu

• Giới thiệu các bãi biển đẹp của Việt Nam: Ninh Chữ, Cà Ná, Mũi Né, Vũng Tàu, Mũi Nai (Hà Tiên), Bãi Dài (Phú Quốc)

• Giới thiệu các danh lam thắng cảnh của Đồng bằng sông Cửu Long

(Tích hợp với môn Địa)

5 KHỐI 10 + Nghề THVP

Chương III:

SOẠN THẢO VĂN

BẢN

1) Định dạng văn bản

• Trình bày một bài ca dao dân ca

(Tích hợp với môn Văn) 2) Bảng biểu

• Liệt kê tên các dân tộc thiểu số trên đất nước Việt Nam

• Lập danh sách các anh hùng giải phóng dân tộc qua các thời kỳ lịch sử

(Tích hợp với môn Lịch sử-Địa lý) 3) Chèn hình

• Giới thiệu một trong các bãi biển đẹp của Việt Nam

(Tích hợp với môn Lịch sử-Địa lý) 4) Kiểm tra chính tả

• Soạn thảo một văn bản tiếng Anh (khoảng 200 từ) với nội dung bất kỳ Sau đó kiểm tra lại chính

tả bằng công cụ Spelling anh Gammar…

(Tích hợp với môn Anh Văn) 5) Bài tập tổng hợp

• Giới thiệu tấm gương nghèo vượt khó

• Văn hóa đội mũ bảo hiểm

(Tích hợp môn Giáo dục công dân)

Chương IV:

MẠNG MÁY TÍNH

Sử dụng trình duyệt và các từ gợi ý để tìm các thông tin trên mạng

• Toán: Các thành tựu toán học của GS.Ngô Bảo

Châu

• Lịch sử: Tìm hiểu về các anh hùng giải phóng

dân tộc

• Địa lý: Bản đồ Việt Nam.

• Âm nhạc: Cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ

dương cầm Đăng Thái Sơn

• Văn: Tìm hiểu tác giả Nguyễn Trãi.

• Công Dân: Tìm hiểu về việc tuyên truyền an toàn

giao thông

6 KHỐI 11

Bài 9:

Cấu trúc rẽ nhánh

• Mô tả phương pháp giải phương trình bậc 2 trên giấy Sau đó thể hiện lại bằng ngôn ngữ lập trình Pascal

(Tích hợp môn Toán)

Bài 10:

Cấu trúc lặp

• Mô tả cách tính giai thừa, tổ hợp Sau đó thể hiện lại cách giải bài toán bằng ngôn ngữ lập trình pascal

(Tích hợp môn Toán)

Bài 11 :

Kiểu mảng và biến

có chỉ số

• Tìm hiểu về sự thay đổi nhiệt độ trong ngày sau

đó sử dụng kiểu mảng trong ngôn ngữ lập trình Pascal để tính nhiệt độ trung bình trong ngày của một số vùng miền

(Tích hợp môn Địa lý)

IV) Tiết dạy minh hoạ:

1 Nội dụng bài dạy: Ôn tập kỹ năng soạn thảo văn bản

2 Mục tiêu tiết dạy:

• Nhắc nhở những vấn đề các em thường gặp sai sót trong lúc làm bài tập định dạng văn bản

• Biết cách tìm kiếm, chọn lọc thông tin để hoàn chỉnh một bài tập tổng hợp về định dạng văn bản có tích hợp các nội dung Văn-Sử-Địa

3 Nội dung ôn tập:

a Định dạng văn bản

• Định dạng đoạn: các vấn đề như khoảng cách phía trên, phí dưới đoạn, đòng đầu tiên và canh lề đoạn

• Chia cột: chia văn bản ra thành nhiều cột nhưng hiển thị chỉ 1 cột

• Tạo chữ rơi: tại sao không tạo được chữ rơi

• Định dạng Tab: Cách định dạng Tab trong bảng

• Kẻ khung và tô màu: kẻ khung nhưng in ra thi không có hiển thị, kết hợp việc kẻ khung và định dạng đoạn

b Hình ảnh và WordArt : nhắc nhở các vấn đề về định dạng

c Bảng biểu: định dạng vị trí nội dung

d Autoshape: kẻ autoshape và định dạng autoshape

4 Bài tập thực hành

Lớp học được chia thành 4 nhóm Mỗi nhóm sẽ ứng dụng các kỹ thuật soạn thảo trong Microsoft Word và kỹ năng tìm kiếm thông tin trên Internet để hoàn thành 1 trong 3 chuyên đề sau:

• Kể tên một số danh lam thắng cảnh tại TP Đà Lạt và trình bày 1 danh lam thắng cảnh mà Em thích nhất (Giúp các em tìm hiểu thên kiến thức về Đà Lạt trong đợt ngoại khoá vào cuối tháng 11 do Trường tổ chức)

• Liệt kê 5 thành phố đông dân nhất nước Mỹ và trình bày 1 TP mà Em ấn tượng nhất trong các thành phố trên

• Liệt kê các tác giả trong sách ngữ Văn khối 11 + tên tác phẩm tiêu biểu

mà các Em đã học ở HK I và trình bày tóm tắt 1 tác giả mà Em thích nhất Cuối cùng giáo viên nhận xét và đánh giá sản phẩm ( khen sản phẩm đẹp và rút kinh nghiệm cho những sản phẩm có nhiều sai sót )

Yêu cầu:Sản phẩm của từng học sinh phải có sử dụng các kỹ thuật định dạng văn

bản trên

SỞ GD&ĐT TP HỒ CHÍ MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường TH,THCS,THPT Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc

-DANH SÁCH GIÁO VIÊN THAM DỰ CHUYÊN ĐỀ

Tên chuyên đề: DẠY HỌC TÍCH HỢP

Môn: Tin học

Người Thực hiện: Bạch Nguyễn Xuân Vinh

Ngày: 24/11/2014

NGÔ THỜI NHIỆM

2 Nguyễn Thị Đức

3 Nguyễn Thị Ngọc Thuý

4 Nguyễn Minh Vương

5

6

7

8

9

Nguyễn Thanh Cần Nguyễn Thị Ngọc Thuý

SỞ GD&ĐT TP HỒ CHÍ MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường TH,THCS,THPT Độc Lập – Tự do – hạnh phúc

-BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ

Tên chuyên đề: DẠY HỌC TÍCH HỢP

Môn: Tin

Người Thực hiện: Bạch Nguyễn Xuân Vinh

Ngày: 24/11/2014

1 Thành phần tham dự:

− Thầy: Nguyễn Thanh Cần P Hiệu trưởng

− Thầy: Bạch Nguyễn Xuân Vinh TT Tổ Tin

− Thầy: Nguyễn Minh Vương GV Tin

− Cô: Nguyễn Thị Ngọc Thuý GV Tin

2 Nội dung:

Ý kiến đóng góp của các thành viên như sau:

Thầy Nguyễn Thanh Cần:

− Dạy đúng theo yêu cầu của chỉ đạo

− Ghi rõ tiêu đề của tiết dạy trong chuyên đề dạy học tích hợp là “Ôn tập kỹ năng soạn thảo văn bản” có sử dụng kiến thức Địa lý, Văn học

Cô Nguyễn Thị Đức:

− Sử dụng hiệu quả phương pháp liên môn Địa-Tin thông qua hình thức liên môn, học sinh hứng thú trong việc học tập bộ môn Địa lý

− Việc hướng dẫn học sinh đănh nhập, lựa chọn và lấy tư liệu, hình ảnh trên mạng sau đó trình bày lại giúp học sinh có hứng thú hơn trong việc học môn Địa lý một bộ môn vốn thường bị học sinh xem nhẹ và ít chú ý

Cô Nguyễn Thị Ngọc Thuý:

− Ôn tập đúng trọng tâm, bổ sung và hướng dẫn học sinh cách khắc phục các lỗi cụ thể khi trình bày văn bản

− Lồng ghép các kiến thức môn Địa, Văn vào trong bài tập giúp học sinh thích thú và làm được bài tập một cách nhuần nhuyễn các thao tác đã học Đồng thời nhớ được kiến thức bộ môn Văn, Địa

− Phương pháp phù hợp từng học sinh

Thầy Nguyễn Minh Vương:

− Về nội dung nắm được các kỹ năng soạn thảo trên Microsoft Word

− Học sinh biết sử dụng công cụ tìm kiếm Google để tìm và chọn lọc thông tin