bài 31

I- TẬP TÍNH LÀ GÌ ?II- PHÂN LOẠI TẬP TÍNH III- CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH IV- MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG VẬT V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT VI- ỨNG DỤNG NHỮNG HIỂU B

NGÔ XUÂN MINH HOÀNG XUÂN TOẢN TRƯƠNG ĐÌNH TRUNG

I- TẬP TÍNH LÀ GÌ ?

II- PHÂN LOẠI TẬP TÍNH

III- CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH

IV- MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG

VẬT V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT

VI- ỨNG DỤNG NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ TẬP

TÍNH VÀO ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT

Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường, nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống

và tồn tại

1- Tập Tính Bẩm Sinh

• Tập tính bẩm sinh là loại tập tính sinh ra

đã có, được di chuyền từ bố mẹ, đặt trưng cho loài

2- Tập tính học được

tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trinh sống của cá thể, thông qua quá trình học tập và rút kinh nghiệm

III- CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH

• Cơ sở của tập tính là các phản xạ Các phản xạ được thực hiện qua cung phản xạ

• Khi số lượng xináp trong cung phản xạ tăng lên thì mức độ phức tạp của tập tính cũng tăng lên

• Tập tính bẩm sinh là chuỗi phản xạ không điều kiện mà trình tự của chúng trong

hệ thần kinh đã được gen quy định sẵn từ khi sinh ra

• Tâp tính học được là chuỗi phản xạ có điều kiện.Quá trình hình thành tập tính học được chính là quá trình hình thành các mối liên hệ giữa các nơron

• Một số tập tính của động vật như tập tính sinh sản, ngủ đông là kết quả phối hợp hoạt động của hệ thần kinh và hệ nội tiết

Kích thích ngoài

Hoặc trong

Cơ quan thụ cảm

hệ thần kinh

thực hiện

Hành động

IV- MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG VẬT

• 1- quen nhờn

• 2- in vết

• 3- điều kiện hóa

• 4- học ngầm

• 5- học khôn

1- Quen nhờn

• Là đơn giản nhất Động vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo nguy hiểm.

2- in vết

• In vết có ở nhiều loài động vật, dễ thấy nhất là ở chim.

3- điều kiện hóa

• A Điều kiện hóa đáp ứng:là hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích kết hợp động thời.

• B Điều kiện hóa hành động:là kiểu liên kết một hành vi của động với một phần thưởng (hoặc phạt), sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi đó

4- học ngầm

Là kiểu học không có ý thức, không biết rõ là minh đã học được.Sau này, khi có nhu cầu thì kiến thức đó tái hiện lại giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tự.

5- học khôn

• Là kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ

để tìm cách giải quyết những tình huống mới.

V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH

PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT

• Tập tính kiếm ăn

V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH

PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT

• Tập tính bảo vệ lãnh thổ

V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH

PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT

• Tập tính sinh sản

V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH

PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT

• Tập tinh di cư

V- MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH

PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT

• Tập tinh xã hội