Mai Hung _ LS 7Tiết 64 Bài 28 Muc II

Văn học Việt Nam cuối thế kỷ XVIII – nửa đầu thế kỷ XIX phản ánh phong phú và sâu sắc cuộc sống xã hội đương thời cùng những thay đổi trong tâm tư, tình cảm và nguyện vọng của con người

Trang 1

Giáo viên: Mai Phạm Hùng

Tổ:Văn- Sử- Địa- CD Trường THCS Tam Hợp – Quỳ Hợp

Trang 2

? Em hãy cho biết nội dung của văn học nước ta cuối TK XVIII – nửa đầu TK XIX phản ánh điều gì?

? Em hãy đọc một bài thơ (hoặc đoạn thơ) của một tác giả mà em biết?

Văn học Việt Nam cuối thế kỷ XVIII – nửa đầu thế kỷ XIX phản ánh phong phú và sâu sắc cuộc sống xã hội đương thời cùng những thay đổi trong tâm tư, tình cảm và nguyện vọng của con người Việt Nam.

Trang 3

Tiết 64 - Bài 28

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC CUỐI THẾ

KỶ XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX

II: GIÁO DỤC, KHOA HỌC - KĨ THUẬT

1 Giáo dục, thi cử

Trang 4

TRƯỜNG QUỐC TỬ GIÁM (HUẾ) TỨ DỊCH QUÁN

Trang 5

Tiết 64 - Bài 28

Tiết 64

2 Sử học, địa lý, y học

a) Sử học

Trang 6

Cuộc đời: Lê Quý Đôn nguyên là

Lê Danh Phương, tự Doãn Hậu,

hiệu Quế Đường, sinh ngày

2-8-1726, cha la tiến sĩ Lê Trọng

Thứ, quê làng Diên Hà, huyện

Hưng Hà, tỉnh Thái Bình Ông là

người học giỏi, 6 tuổi biết làm

thơ,17 tuổi thi đỗ giải nguyên,

26 tuổi ông đỗ bảng nhãn, giữ

nhiều chức vụ ở triều Lê - Trịnh

Vâng theo lời cha dạy, lại được

tiếp xúc với nhiều bậc hiền sĩ,

đại phu, nhờ đi nhiều, nghe

nhiều, thấy nhiều, hiểu biết

nhiều, nên kiến thức Lê Quý

Đôn trở nên phong phú ở nhiều

lĩnh vực khác nhau

LÊ QUÝ ĐÔN (1726-1784)

Trang 7

Tác phẩm và công trình lớn:

- Đại Nam thực lục ghi chép các sự kiện từ khi chúa Nguyễn Hoàng trấn thủ Thuận Hóa đời vua Khải Định (1925) do Quốc sử quán triều Nguyễn biên soạn.

- Phủ biên tạp lục được viết về tình hình xã hội Đàng Trong từ thế kỷ thứ XVIII trở về trước.

- Kiến văn tiểu lục là tập bút ký về lịch sử và văn hóa Việt Nam từ đời Trần đến đời Lê.

- Đại Việt thông sử (Lê triều thông sử) viết theo thể ký truyện về triều Lê.

- Vân đài loại ngữ là một loại «Bách khoa thư» đánh dấu một bước tiến bộ vượt bậc đối với nền khoa học Việt Nam thời phong kiến.

Trang 8

Tiết 64 - Bài 28

Tiết 64

a) Sử học

b) Địa lý

Trang 9

Tiết 64 - Bài 28

Tiết 64

a) Sử học

b) Địa lý

c) Y học

Trang 10

(1720 –1791)

HẢI DƯƠNG

a) Cuộc đời:

+ Người làng Liên Xá, huyện

Đường Hào, phủ Thượng Hồng,

trấn Hải Dương

+Tên hiệu Hải Thượng Lãn Ông

b) Sự nghiệp: Ngoài tài chữa

bệnh, còn là người soạn sách,

truyền bá y học…

+ Bộ Hải Thượng y tông tâm lĩnh

gồm 66 quyển, biên soạn trong 60

năm được coi là tác phẩm y học

xuất sắc nhất trong thời Trung

đại Trong đó ghi lại 305 vị thuốc

Nam và 2854 phương thuốc cổ

truyền.

Trang 11

Tiết 64 - Bài 28

Tiết 64

a) Sử học

b) Địa lý

c) Y học

3 Những thành tựu về kỹ thuật

Trang 12

CÂU HỎI THẢO LUẬN

? Những thành tựu khoa học – kỹ thuật của nước ta thời kỳ này

phản ánh điều gì ? Thái độ của chính quyền phong kiến nhà

Nguyễn đối với sự phát triển đó

+ Nhân dân ta biết tiếp thu những thành tựu KH-KT mới của các

nước phương Tây Nó chứng tỏ nhân dân ta có khả năng vươn

mạnh lên phía trước, vượt qua được tình trạng nghèo nàn, lạc hậu.

+ Triều Nguyễn với tư tưởng bảo thủ, lạc hậu đã ngăn cản, không tạo

cơ hội đưa nước ta tiến lên

Trang 13

SƠ ĐỒ TƯ DUY

Mai Phạm Hùng

Trường THCS Tam Hợp

Trang 14

BÀI TẬP

Nối các tác phẩm với các tác giả sau đây.

1 Đại Việt sử kí tiền biên.

2 Đại Nam thực lục.

3 Đại Việt thông sử.

4 Lịch triều hiến chương loại

chí.

5 Gia Định thành thông chí.

6 Nhất thống dư địa chí.

7 Hải Thượng y tông tâm lĩnh.

1 Quốc sử triều Nguyễn.

2 Phan Huy Chú.

3 Ngô Thì Sĩ-Ngô Thì Nhậm.

4 Lê Hữu Trác.

5 Lê Quang Định.

6 Lê Quý Đôn.

7 Trịnh Hoài Đức

Trang 15

1/ Học bài cũ theo câu hỏi SGK.

2/ Làm các bài tập trong SBT

3/ Chuẩn bị bài mới: Lịch sử địa phương; Bài 29 – Ôn tập chương V và chương VI

Trang 16

Dân ta phải

biết sử ta

Cho tườn g gốc tích n ước nhà Việt N am

Trang 17

NỘI DUNG VĂN BẢN Nguyên văn: LẬP CHIẾU HỌC

立立立

立立立立 : 立立立立立 , 立立立立立 , 立立立立立立立立立立立立立立立立

立立立立立立立立立 , 立立立立立 , 立立立立立立立

立立立立立立立立立立立立立立立立立 , 立立立立立立立立立立 ,

立立立立立立立立立立立立立立立立立立

立立立 , 立立立立立立立立立立立 , 立立立立立立立立立立立立 , 立立立

立立立立立立立立立立立立立立 , 立立立立立立立立立立

立立立立立立立立立立立 , 立立立立立立立立 , 立立立立

立立立立立立 , 立立立立立立立立立立 , 立立立立立立 , 立立立立立立

Trang 18

Dịch nghĩa: CHIẾU XÂY DỰNG VIỆC HỌC

Xuống chiếu cho quan viên và dân chúng trong thiên hạ biết: Xây dựng đất nước, lấy dạy học làm đầu, tìm lẽ trị bình, tuyển nhân tài làm gấp Trước kia bốn phương xảy ra nhiều việc biến động, chế độ học hành không được sửa sang, phép khoa cử dần dần sa sút, nhân tài ngày một

khan hiếm Việc đời lúc trị, lúc loạn là lẽ tuần hoàn Song sau khi loạn càng cần phải hưng khởi chấn chỉnh, lập giáo hóa, đặt khoa cử Đó là

quy mô lớn chuyển loạn thành trị vậy

Trẫm buổi đầu đại định vẫn có ý coi trọng Nho học, lưu tâm yêu mến kẻ sĩ, muốn tìm những người thực tài để giúp ích cho đất nước Chiếu này ban xuống, dân các xã nên lập nhà học của xã mình, chọn những Nho sĩ có học hạnh, đặt làm chức giảng dụ cấp xã để dạy dỗ học trò Còn như từ vũ ở các phủ thì cho phép dân địa phương chọn làm nơi

để quan huấn đạo của phủ đến đặt làm trường giảng tập của phủ Hẹn trong năm nay sẽ mở khoa thi hương chọn lấy những Tú tài hạng ưu sung vào trường quốc học, còn hạng thứ thì đưa về trường học ở phủ Những người đỗ Hương cống của triều cũ chưa được bổ nhiệm thì đưa đến triều đình đợi sung bổ vào các chức Huấn đạo, Tri huyện

Trang 19

Các Nho sinh và Sinh đồ cũ đều cho đợi đến kì để vào thi Loại ưu thì được vào tuyển, loại kém thì trả về trường học của xã Còn các “Sinh đồ

ba quan” thì đều trả về hạng thường dân, và phải cùng gánh vác phu

phen tạp dịch Từ nay về sau, các xã hễ đặt chức giảng dụ thì phải nộp danh sách cho quan huyện, để chuyển đệ lên, để quan triều đình cấp

bằng, khiến họ biết được sự khích lệ của trên

Việc này quan hệ đến điển chương lớn buổi đầu, ai nấy phải mài rũa chí khí, phấn chấn tinh thần để đón phúc lành, để cùng bước lên con đường thênh thang, giúp cho nền thịnh trị trong sáng

Vậy bố cáo xa gần, khiến mọi người đều biết

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	2,71 MB