Unit 6 the environment

What should we do to make our environment clean and more beautiful?.?. Causes of environmental pollutiongarbage dump air pollution water pollution deforestation dynamite fishing spraying

What do these pictures represent?

It’s a NOUN with 11 letters.

E N V I R O N M E N T

? What do you know about our environmental problem today?

? Are you sure you are having a healthy life? Why/Why not?

? Do you think the environmental pollution

influences to your health?

? What should we do to make our environment clean and more beautiful?

(P 47-47)

Causes of environmental pollution

garbage dump air pollution water pollution deforestation dynamite fishing spraying pesticides

What do these pictures represent?

- pollution [pə'lu:∫ən] [n]: sự ô nhiễm

=> air pollution [n]: ô nhiễm không khí

=> water pollution [n]: ô nhiễm nguồn nước

It’s a………

- garbage dump ['g :bidɑ ʒ 'd mʌ p]

[n]: bãi rác, đống đổ rác

- deforestation [di,fɔ:rəs'tei∫ən] [n]:

nạn chặt phá rừng

- spraying pesticide [’sprei-iη 'pestə,said] [n]:

phun thuốc trừ sâu

What are these people doing? They are spraying pesticide

- dynamite fishing ['dainə,mait 'fi∫iη] [n]:

đánh bắt cá bằng thuốc nổ

What does this picture represent?

- conservationist [kənsə:'vei∫ənist] [n]:

tình nguyện viên làm công tác môi trường

They are the conservationists .

- provide [prə'vaid] [v]: cung cấp, chuẩn bị

- spoil [prə'vaid] [v]: làm hỏng, phá hủy

? Liên hệ kiến

thức các môn học trong chương

trình THCS, thảo luận và nêu vắn tắt các nôi dung sau:

GROUP 1 :

Môi trường là gì? Vai

trò của môi trường

đối với đời sống con

người và thiên

nhiên?

GROUP 2 : Thực trạng của môi trường hiện nay? Những nguyên nhân và hành động do con người

02:00

GROUP 1 :

Môi trường là gì? Vai

trò của môi trường đối

với đời sống con người

và thiên nhiên?

* Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại và phát triển của con người và thiên nhiên

(GDCD 7-Bài14)

* Những điều kiện đó có sẵn trong tự nhiên:

nhà máy, đường sá, công trình thủy lợi, khói bụi, rác, chất thải, rừng cây, đồi núi, sông hồ, nước, không khí,

* Những điều kiện do con người to ra:

GROUP 2 : Thực trạng của môi trường hiện nay? Những nguyên nhân và hành động do con

người gây ra?

ô nhiễm không khí; ô nhiễm nguồn nước;

(Sinh học 9-Bài 53)

* Thực trạng lớn nhất của môi trường

hiện nay là:

phá hủy thảm thực vật tự nhiên; làm mất cân bằng sinh thái và làm hỏng tầng ozon bảo vệ vỏ bề ngoài trái đất.

* Nguyên nhân chủ yếu là do tác động của con người, như:

Khí thải và chất thải từ các hoạt động công nghiệp và sinh hoạt.

(Địa lí 7- Sinh học 9)

Lạm dụng chất hóa học và đánh bắt cá bằng điện, thuốc nổ.

(Địa lí 7-Sinh học 9-Tiếng Anh 9-Bài 6)

Khai thác và chặt phá rừng bừa bãi.

(Địa lí 7-Sinh học 9- Tiếng Anh 9)

Đặc biệt, sự vô ý thức và thói quen xả rác bừa bãi.

(Địa lí 7-Sinh học 9- Văn học Tiếng Anh 8,9)

8-* Ô nhiễm môi trường là hiên tượng môi trường bị bẩn, đồng thời các tính chất vật lí, hóa học, sinh học của môi trường bị

thay đổi (Sinh học 9- Bài 54)

Gây đột biến nhiễm sắc thể sinh ra nhiều dạng quái thai, dị tật bẩm sinh ở người và động vât

GROUP 3 : Thế nào là ô nhiễm môi

trường? Tác hại của ô

nhiễm môi trường?

* Tác hại của sự ô nhiễm môi trường:

Gây ra nhiều căn bệnh nguy hiểm Làm chết động, thực vật gây mất cân bằng hệ sinh thái (Sinh học 9-Bài 29, 30, 54)

Gây biến đổi khí hậu sinh ra các thảm họa tự nhiên (mưa a-xít, lũ lụt, sóng thần, ), gây bức xạ, hiệu ứng nhà kính và làm thủng tầng ozon, (GDCD-7; Sinh học 9)

Làm mất mĩ quan môi trường

(GDCD-7,6; Tiếng Anh 9)

GROUP 4 : Biện pháp và những việc làm cụ thể nhằm bảo vệ môi trường và cuộc sống quanh em?

* Có nhiều biện pháp nhằm bảo vệ

môi trường và hạn chế ô nhiễm môi

trường

(Xem Sinh học 9- Chương III,IV)

* Tuy nhiên, chúng ta có thể bảo vệ và hạn chế ô nhiễm môi trường bằng những việc làm cụ thể sau:

* Nghiêm cấm khai thác, chặt phá rừng; săn bắt

động vật; đánh bắt cá bằng điện, thuốc nổ; hạn

chế sử dụng các chất hóa học, thuốc bảo vệ thực

vật (GDCD-7; Sinh học-9; Tiếng Anh-9)

* Hạn chế khí thải, nước thải và chất thải trong

sản xuất, sinh hoạt ra môi trường

(GDCD-7; Văn học 8; Sinh học-9; Tiếng Anh-9)

* Trồng rừng; trồng cây xanh; tái tạo cảnh quan

môi trường (GDCD-7; Sinh học-9)

* Thường xuyên làm vệ sinh môi trường; nhặt, thu

gom rác, phế thải về các nhà máy xử lí, tái chế rác

thải; nghiêm cấm các thói quen xã rác bừa bãi

(GDCD-7; Sinh học-9- Tiếng Anh 8,9)

* Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi

trường qua các cuộc thi vẽ tranh, tổ chức tuyên

truyền, cổ động, (GDCD-7; Mĩ thuật -7,8)

1- Who are they?

2- Where are they?

3- What are they going to do?

4- What will they achieve if they work hard?

Listen:

1 2 3 4

6

1 Mr Brown is talking to A- Mr.Jones

2 They are ………… A- at school

3 They are going to ………… A- hve a picnic on the beach B- clean the beach

C- have lunch on the beach D- have a relax on the beach

3 They are going to …………

A- hve a picnic on the beach B- clean the beach

C- have lunch on the beach

D- have a relax on the beach

BACK

ĐÁP ÁN

4 If they work hard, they will …… A- make the beach clean and

4 If they work hard, they will ……

A- make the beach clean and

Lucky Number

Lucky

Numbe

r

BACK

“I want everyone to listen carefully, please

First of all, I’d like you to divide into three groups Each group should take five plastic bags Once you have filled a bag, come back to me as you will need another

I need group one to walk along the shore Group two should check the sand and group three has to check among the rocks

Mr Jones is going to collect all the bags and take them to the garbage dump

Mrs.Smith has kindly provided a picnic lunch for us, but we won’t eat until the whole area is clean

If you can’t find your place, I’ll help you get there with this map Don’t worry… uh…I’m disappointed that people have spoiled this area However, we are here to

do something about this pollution We must all work very hard And, if we work hard, we’ll make this beach a clean and beautiful place again Ok Now, let’s get started”

Mr Brown is talking with some volunteer conservationists.

Read the text Match and Say:

the garbage dump.

For example:

Group 1:

I am/We are going to

* GRAMMAR :

1 If we work hard today, we will make this beach a clean and beautiful place again.

If + S + V(hiện tại đơn), S + will/won’t + V(infi )

Diễn tả điều kiên có thể thực hiện ở Hiện tại hoặc Tương lai.

S + [be] + that + mệnh đề

Discussing

What do you do to make your school

cleaner and more beautiful?

Discussing

What do you do to make your school

cleaner and more beautiful?

NEXT

ĐÁP ÁN

* Possible answers:

- clean the classroom, the school yard;

- plant more trees and flowers;

- put the trash in the garbage bins;

- …

* Possible answers:

- clean the classroom, the school yard;

- plant more trees and flowers;

- put the trash in the garbage bins;

- …

1- Learn by heart all new words and

structures.

2- Read again the text.

3- Prepare Lesson 2: Speak + Listen P 49-50.

Thấy Nam vừa đi vừa bóc vỏ kẹo vứt xuống đường vào cổng trường, Lan nhắc nhở:

- Nam à, sao bạn lại vứt vỏ kẹo xuống đường vậy Làm như vậy sẽ gây ô nhiễm môi trường, không tốt đâu.

Nam thản nhiên đáp lại:

- Người ta vẫn vứt rác thải đầy ra đường đấy Tớ chỉ vứt một ít vỏ kẹo thì có sao đâu?

Lan hỏi:

- Thế nếu bạn không vứt “một ít” vỏ kẹo ấy, và mỗi người chúng ta không vứt “một ít” rác thải ấy ra môi trường thì sẽ thế nào?

Nam nguýt dài: - Hừ, lắm chuyện

Và sau đó bỏ đi

Vào lớp, Lan suy nghĩ mãi về hành động thiếu ý thức vừa

rồi của Nam và thói quen xả rác bừa bãi của nhiều người gần đây Cuối cùng Lan quyết định trao đổi cùng với các bạn trong lớp tìm cách giải quyết.

trong chương trình THCS (Văn học, Sinh học, Hóa học, Vật lí, Địa lí, GDCD, Mĩ thuật, ) em hãy cùng với bạn mình suy

nghĩ, thảo luận và viết một bài thu hoạch về việc giải quyết

tình huống trên.

HÃY NÓI “KHÔNG” VỚI XÃ RÁC BỪA BÃI ĐỂ BẢO VỆ CHÍNH MÌNH VÀ CUỘC SỐNG QUANH TA.

[SAY “NO” WITH LITTERING RUBBISH

TO SAVE OURSELVES AND LIVES AROUND US]