Giáo án tiểu học

Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1Kiểm tra : đọc bài Tà áo dài Việt Nam 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài : SGV trang

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày tháng 4 năm 2008

Tập đọc Công việc đầu tiên.

I Mục đích yêu cầu

-Đọc lu loát và diễn cảm toàn bài

-Hiểu các từ ngữ trong bài và diễn biễn câu chuyện

-Bài đọc nêu nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng

II Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ bài đọc

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1Kiểm tra : đọc bài Tà áo dài Việt Nam

2.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài : SGV trang 215

bHớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

*Luyện đọc

-Học sinh đọc

-Cho đọc chú giải và quan sát tranh

-Đọc tiếp nối ( 3 đoạn )

-Những chi tiết nào cho thấy chị út rất

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên

-Một học sinh đọc-Học sinh đọc chú giải và quan sát tranh-Học sinh đọc tiếp nối ( 3 lợt )

-Luyện đọc theo cặp-Hai học sinh đọc-Học sinh lắng nghe-Giải truyền đơn

-Bồn chồn thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền

đơn-3 giờ sáng giả đi bán cá, tay bê rổ, bó truyền đơn giắt trên lng quần và chị dảo bớc, truyền đơn từ từ rơi xuống đất gần

đến chợ thì vừa hết cũng là lúc sáng tỏ-Vì yêu nớc ham hoạt động muốn làm đ-

ợc nhiều việc cho cách mạng-3 học sinh tiếp nối đọc diễn cảm-Học sinh luyện đọc diễn cảm-Thi đọc diễn cảm

-2 học sinh nhắc lại

Trang 2

Thứ ba ngày tháng 04 năm 2008

Luyện từ và câu

Mở rộmg vốn từ: Nam và Nữ

I Mục đích yêu cầu

-Mở rộng vốn từ: Biết đợc các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

-Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó

II Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ

III Các hoạt động dạy và học

1Kiểm tra: Tìm VD nói về 3 tác dụng

của dấu phẩy

2Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học

Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập1:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm bài vào vở

-Gọi HS trả lời

Bài tập2:

-Cho HS suy nghĩ và phát biểu

-Nhận xét và chốt kiến thức

-Cho HS học thuộc lòng các câu tục ngữ

Bài tập3:

-Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập

-Gọi HS nêu ví dụ

-Cho HS suy nghĩ làm bài

-3 HS nêu

-HS lắng nghe

-HS đọc yêu cầu-HS làm bài vào vở và trình bày:

-Anh hùng có tài năng, khí phách,…-Bất khuất là không chịu khuất phục…-Trung hậu là chân thành…

-Đảm đang là biết gánh vác…

-HS đọc yêu cầu-HS suy nghĩ và phát biểu+Chỗ ớt mẹ nằm…Là lòng thơng con,

đức hy sinh, nhờng nhịn của ngời mẹNhà khó…là phụ nữ rất đảm đang giữ gìnhạnh phúc, tổ ấm gia đình

+Giặc đến nhà phụ nữ dũng cảm anh hùng

Học thuộc lòng các câu tục ngữ

Thi đọc thuộc lòng -Đọc yêu cầu

-HS lắng nghe-HS nêu

Trang 3

I.Mục đích yêu cầu:

-Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng thể hiện cảm xúc yêu thơng sâu nặng của anh chiến sĩ vệ quốc quân

-Hiểu bài thơ ca ngợi ngời mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa ngời chiến sĩ

ở ngoài tiền tuyến với ngời mẹ tần tảo giàu tình yêu thơng con nơi quê nhà

-Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa bài đọc

III.Các hoạt động dạy học

I.Kiểm tra: Đọc bài: Công việc đầu tiên

II.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết

-Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

-Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện

tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

-Anh chiến sĩ đã dùng cách nói ntn để

làm yên lòng mẹ

-Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về ngời mẹ của anh?

-2 HS đọc-HS lắng nghe

-2 HS đọc bài-HS đọc tiếp nối (3 lợt)-Luyện đọc theo cặp-1 HS đọc bài

-HS lắng nghe

-Cảnh chiều đông ma phùn gió bấc, anh nhớ ngời mẹ nơi quê nhà Nhớ mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run lên vì rét.-Mẹ với con: Mạ non bầm cấy… thơng con mấy lần

Con với mẹ: Ma phùn…thơng bầm bấy nhiêu

-Anh dùng cách nói so sánh: Con đi…đời bầm sáu mơi

-Là điển hình của phụ nữ Việt Nam: Chịuthơng, chịu khó, hiền hậu, đầy tình thơng yêu con

Trang 4

-Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về anh?

*Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

-Cho HS tiếp nối đọc diễn cảm

-Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng

-Thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng-HS lắng nghe và thực hiện

Tập làm văn

Ôn tập về văn tả cảnh

-Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kỳ I Trình bày đợc dàn ý của một trong những bài văn đó

-Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của ngời tả

-Bảng lớp viết sẵn 4 đềvăn +bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1.Kiểm tra:trình bày dàn ý một bài văn tả

cảnh?(Tiết trớc)

2.Dạy bài mới:

b.Nội dung:HD học sinh luyện tập

Bài 1/134: GV nêu yêu cầu

-Nhấn mạnh Y/C của đề:cần chọn 1 trong 4

-Cho HS suy nghĩ và phát biểu

-Lớp theo dõi

-1HS đọc lại 4 đề

-1 HS đọc gợi ý SGK

-4 HS làm bài trên bảng phụ.Lớp làm nháp

-4 HS gắn bài trên bảng lớp

-Lớp nhận xét,tự sửa dàn ý của mình

-1 HS đọc Y/c

-Một số HS trình bày trớc lớp.-Lớp trao đổi thảo luận về cách sắp sếp phần trong dàn ý

Trang 5

-Nhận xét và đánh giá giờ học

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I.Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ năng nói

-HS kể lại đợc rõ ràng tự nhiên 1 câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt của 1 bạn

-Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật đó

-Rèn kỹ năng nghe: Nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn

-Bảng lớp viết đề bài

III Các hoạt động dạy học:

1Kiểm tra: Kể lại một câu chuyện đã

nghe và đã đọc về 1 nữ anh hùng đã

nghe

2Dạy bài mới:

-Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS

-Gọi HS nói về nhân vật và việc làm tốt

của nhân vật trong câu chuyện của mình

-HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4-HS đọc thầm SGK

-HS lấy bài chuẩn bị-HS nêu

-HS thực hành viết dàn ý

-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và cùng trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể trớc lớp, mỗi em kể xong trao

đổi và đối thoại cùng các bạn về câu chuyện của mình

-Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất,

kể hay nhất

Trang 6

A Mục đích yêu cầu

-Tiếp tục ôn luyện, Củng cố kiến thức về dấu phẩy : nắm đợc tác dụng của dấu phẩy,biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy

- Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy,có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu phẩy

B Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

-4 tờ phiếu khổ to

C Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra : làm lại bài tập 3 tiết trớc

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài : nêu MĐYC của tiết

học

b Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1 :

- Gọi học sinh đọc nội dung yêu cầu

- Treo bảng phụ ghi tác dụng của dấu

phẩy

- Cho học sinh đọc từng câu văn có sử

dụng dấu phẩyvà làm bài tập

- Gọi học sinh trình bày

- Nhận xét và bổ xung

Bài tập 2 :

- Gọi học sinh đọc nội dung

- Giáo viên nhấn mạnh yêu cầu bài tập

- Cho học sinh đọc thầm chuyện và làm

bài tập

-Nhấn mạnh:Dùng sai dấu phẩy

=>Những hiểu lầm rất tai hại

- Hai học sinh làm bài

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc nội dung yêu cầu-2HS nêu lại 3 tác dụng của dấu phẩy.-3-5 nêu lại

-HS làm bài tập trên phiếu(4 em làm) lớplàm vở

Trang 7

Bài tập 3:

- Cho học sinh làm bài tập

-GV nhận xét chốt lời giải đúng những

câu dùng sai dấy phẩy

3 Củng cố,dặn dò

- Nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy

- Dặn học sinh ghi nhớ kiến thức về dấu

phẩy để sử dụng cho đúng

Tà áo dài Việt Nam

I Mục đích yêu cầu

-Nghe viết đúng bài chính tả Tà áo dài Việt Nam

-Tiếp tục luyện viết hoa tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỷ niệm chơng

II Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1Kiểm tra : đọc cho học sinh biết Huân

chơng sao vàng, huân chơng quân công,

huân chơng lao động

2 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học

b Hớng dẫn nghe viết

-Giáo viên đọc đoạn bài viết và đặt câu

hỏi

Đoạn văn kể điều gì?

-Cho học sinh đọc thầm lại đoạn văn và

nhắc chú ý các dấu câu, các chữ dễ viết

sai chính tả

-Cho học sinh gấp sách và lấy vở

-Đọc bài cho học sinh viết

-Đọc soát lỗi

-Chấm và chữa bài

c Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 2 :

-Cho học sinh đọc nội dung

-Cho học sinh làm việc theo nhóm

-Gọi học sinh trình bày

-Hai học sinh lên bảng

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh mở sách và theo dõi-Đặc điểm của hai loại áo dài cổ truyền của phụ nữ Việt Nam

-Học sinh đọc thầm lại bài và ghi nhớ cách viết các chữ số và những chữ khó

dễ viết sai-Học sinh gấp sách và lấy vở-Học sinh viết bài

-Học sinh soát lỗi-Thu vở và chấm

-Học sinh đọc nội dung-Trao đổi nhóm và làm bài-Giải nhất Huy chơng vàng, giải nhì huy

Trang 8

-Nhận xét và bổ xung

Bài tập 3 :

-Cho học sinh đọc nội dung yêu cầu

-Gọi học sinh đọc tên các danh hiệu giải

thởng…

-Cho học sinh suy nghĩ làm bài

-Giáo viên treo bảng nhóm

-Cho 3 tổ thi viết

-Nhận xét bổ xung

-Nhận xét và đánh giá giờ học

-Dặn học sinh ghi nhớ cách viết tên các

danh hiệu giải thởng

chơng bạc, giải ba huy chơng đồng-Danh hiệu cao quý nhất nghệ sỹ nhân dân sau đó là nghệ sỹ u tú

-Cầu thủ xuất sắc nhất đôi giày vàng, quảbóng vàng; Đôi giày bạc, quả bóng bạc-Học sinh đọc yêu cầu

-Học sinh làm bài-Các tổ thi đua viết-Nhận xét và bổ xung

Học sinh lắng nghe và thực hiện

Thứ sáu ngày tháng năm 2008

Tập làm văn

Ôn tập về văn tả cảnh

-Ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý bài văn tả cảnh-Một dàn ý với những ý riêng của mình

-Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh

-Bảng lớp viết sẵn 4 đềvăn +bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1.Kiểm tra:trình bày dàn ý một bài văn tả

cảnh em đã đọc?

2.Dạy bài mới:

b.Nội dung:HD học sinh luyện tập

Bài 1/134: GV nêu yêu cầu

-Nhấn mạnh Y/C của đề:cần chọn 1 trong 4

-Cho HS dựa vào dàn ý đã lập,từng em trình

-4 HS gắn bài trên bảng lớp

-Lớp nhận xét,tự sửa dàn ý của mình

-1 HS đọc Y/c

-Một số HS trình bày trớc lớp

Trang 9

bày miệng và phát biểu

I.Mục đích ,yêu cầu:

-Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn

-Hiểu ý nghĩa của truyện:ca ngợi Ut Vịnh có ý thức của 1 chủ nhân tơng lai,thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt,dũng cảm cứu em nhỏ

GV-Tranh minh họa bài đọc HS – SGK

1.Kiểm tra: Đọc thuộc lòng bài thơ :Bầm

ơi

2.Dạy bài mới:

-2 HS đọc bài-HS đọc tiếp nối (3 lợt)-Luyện đọc theo cặp-1 HS đọc bài

-HS lắng nghe

Trang 10

-GV đọc diễn cảm

*Tìm hiểu bài:

- Đờng sắt gần nhà Ut Vịnh thờng có sự

cố gì?

-Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm

vụ giữ gìn an toàn đờng sắt?

-Khi nge thấy tiếng còi tàu vang lên,Ut

Vịnh nhìn ra đờng sắt thấy điều gì?

qê em,nhận thuyết phục Sơn không thả diều trên đờng tàu nữa

-Thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền trên đờng tàu

-Lao ra khỏi nhà,la lớn báo có tàu hoả…ôm lan lăn xuống mép ruộng.-2HS trả lời

-4 HS đọc nối tiếp theo đoạn

-Luyện đọc theo Y/c

-Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy trong văn viết

-Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc các tác dụng của dấu phẩy

-HS có ý thức tự giác trong giờ học

- Bảng nhóm+ Bút dạ

1 Kiểm tra : GV viết bảng 2 câu văn có

dùng các đâu phẩy trớc

2 Dạy bài mới

- Hai học sinh nêu tác dụng của dấu phẩy

trong từng câu

Trang 11

a Giới thiệu bài : nêu MĐYC của tiết

học

b Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1 :

- Gọi học sinh đọc nội dung yêu cầu

-Bức th đầu là của ai?

-Chia nhóm HS và giao bảng nhóm cho

HS làm bài tập

- Nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy

- Dặn học sinh ghi nhớ kiến thức về dấu

phẩy để sử dụng cho đúng

- Học sinh đọc nội dung yêu cầu

- Học sinh đọc từng câu văn và làm bài-3-4 HS trả lời

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

- 3 nhóm nhận nhiệm vụ và làm bài tập

- Đại diện các nhóm treo bảng vảtình bày bài

- Nhận xét và bổ xung-3 HS nêu

1 Kiểm tra:1-2 HS kể về việc làm tốt của

một ngời bạn

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài : SGV trang 186

b Giáo viên kể chuyện

- Lần 1 : kể và mở bảng phụ giới thiệu

- Vài học sinh kể

- Học sinh lắng nghe và theo dõi

Trang 12

- Cho học sinh đọc 3 yêu cầu

- Yêu cầu học sinh thực hiện lần lợt từng

yêu cầu

- Yêu cầu 1 : gọi học sinh đọc

- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ

- Cho học sinh luyện kể theo cặp

- Gọi học sinh kể lần lợt từng đoạn của

chuyện ( 4 đoạn )

- Yêu cầu 2, 3 : gọi học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên giải thích về các nhân vật

- Gọi học sinh nói tên nhân vật em chọn

- Khen ngợi những học sinh kể hay hiểu

ý nghĩa câu chuyện

- Về nhà tiếp tục luyện kể cho mọi ngời

nghe

- Hai học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh quan sát tranh

- Luyện kể theo cặp và trao đổi nội dung

- Học sinh tiếp nối lên kể chuyện

- Học sinh tiếp nối nói tên nhân vật chọn nhập vai

- Học sinh nhập vai nhân vậy kể chuyện trong cặp và trao đổi ý nghĩa chuyện

- Học sinh thi kể chuyện trớc lớp

-Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng thể hiện tình cảm của ngời cha với con

-Hiểu ý nghĩa bài thơ: cảm xúc tự hào của ngời cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ớc mơ của mình thời thơ ấu.Ca ngợi ớc mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ớc mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn

-Học thuộc lòng bài thơ

-Tranh minh họa bài đọc + bảng phụ

I.Kiểm tra: Đọc bài: Ut Vịnh

II.Dạy bài mới:

-2 HS đọc

Trang 13

b.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

*Luyện đọc:cho HS QS tranh minh hoạ

-Dựa vào hình ảnh đã đựơc gợi ra trong bài

thơ,hãy tởng tợng và miêu tả cảnh 2 cha

con dạo trên bãi biển?

-Thuật lại cuộc trò chuyện giã hai cha

-Cho HS tiếp nối đọc diễn cảm

-Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng

-HS lắng nghe-3-5 HS nối tiếp nêu

-2-4 HS nối tiếp thuật lại cuộc trò chuyện bằng lời thơ giữa hai cha con

-Con ớc mơ đợc nhìn thấy nhà cửa,cây cối,con ngời phía chân trời…

-4 em tiếp nối đọc diễn cảm-Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòngbài thơ

-Thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng-HS lắng nghe và thực hiện

Trang 14

- Tranh minh hoạ

1 Kiểm tra:1-2 HS kể về việc làm tốt của

một ngời bạn

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài : SGV trang 186

b Giáo viên kể chuyện

- Lần 1 : kể và mở bảng phụ giới thiệu

- Cho học sinh đọc 3 yêu cầu

- Yêu cầu học sinh thực hiện lần lợt từng

yêu cầu

- Yêu cầu 1 : gọi học sinh đọc

- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ

- Cho học sinh luyện kể theo cặp

- Gọi học sinh kể lần lợt từng đoạn của

chuyện ( 4 đoạn )

- Yêu cầu 2, 3 : gọi học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên giải thích về các nhân vật

- Gọi học sinh nói tên nhân vật em chọn

- Khen ngợi những học sinh kể hay hiểu

ý nghĩa câu chuyện

- Về nhà tiếp tục luyện kể cho mọi ngời

nghe

- Vài học sinh kể

- Học sinh lắng nghe và theo dõi

- Hai học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh quan sát tranh

- Luyện kể theo cặp và trao đổi nội dung

- Học sinh tiếp nối lên kể chuyện

- Học sinh tiếp nối nói tên nhân vật chọn nhập vai

- Học sinh nhập vai nhân vậy kể chuyện trong cặp và trao đổi ý nghĩa chuyện

- Học sinh thi kể chuyện trớc lớp

- Biết rút kinh nghiệm về bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả con vật

- Biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi cô yêu cầu

Tiêu đề	Công việc đầu tiên
Tác giả	Tạ Lê Huy
Trường học	Trường TH Phượng Vĩ II
Chuyên ngành	Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	139,5 KB